在孩子成長的過程中，相信家長都遇到過孩子心理比較脆弱的孩子，只要發(fā)生一點不順心的事情，孩子就承受不住，如果想要孩子內心強大，身為家長一定要根據孩子的情況采取正確的措施引導孩子。

孩子內心比較脆弱家長該怎么引導

1、多對孩子進行面對挫折的教育。現在家庭都很重視孩子，以孩子為中心，平時基本都是表揚，孩子很少受到批評，這樣不利于孩子的心理健康。家長要適當多對孩子進行面對挫折的教育。

2、引導孩子建立良好的人際關系。孩子大部分時間都在學校里，如果和老師和同學關系不好的話，肯定會影響其心理。造成自卑、易怒等性格。家長要積極引導孩子建立良好的人際關系，為人處世落落大方。

3、積極引導孩子樹立正確的人生觀和價值觀。孩子如果沒有樹立正確的人生觀和價值觀，那就會對自己的努力感到迷茫，人生也沒有目標。家長和老師要積極引導孩子樹立正確的人生觀和價值觀，讓孩子為自己的目標而奮斗。

4、培養(yǎng)孩子的獨立性。獨立性是指一個人能夠獨立地生活和處理問題的能力。培養(yǎng)孩子的獨立性可以幫助他們更好地適應社會環(huán)境，并在未來的生活中更好地應對挑戰(zhàn)。

孩子比較敏感脆弱成為一個“玻璃心”，這讓父母非常頭疼，因為這種性格的孩子，心理承受能力比較差，遇到一點小挫折，就會想要放棄，甚至還會因此封閉住自己的內心世界。對于這種情況，家長一定要好好引導，讓他們成為一個內心強大的孩子。那么，小孩子內心脆弱怎么引導呢？

小孩子內心脆弱怎么引導

1.內心強大，需要培養(yǎng)自信和自尊

強大與否向來不是別人灌輸的結果，一定是孩子自己去創(chuàng)造的世界。家長要告訴孩子們，真正的內心強大之人，一定是能堅持自己的見解，能對自己所做所想保持充分的自信，意志堅定才會不易被摧毀，相信自己才會把事情做成功；另外還要有高度的自尊意識，不為任何人而輕易妥協(xié)自己，保持自己的信仰才能成為最大的精神動力和智力支持。

2.要鼓勵孩子勇敢

總的來說，孩子的心靈都是很純凈的，而其內心脆弱主要與性格太敏感和懦弱有關系，所以，家長們想要幫孩子改正這種情況就應該適當的對孩子進行鼓勵，不僅是從語言上鼓勵孩子，還要在行動上支持孩子，做好孩子的心理疏導教育措施，讓孩子逐漸的勇敢起來。

孩子的內心脆弱，一般情況下是缺乏安全感、自尊水平低、不自信的表現。家長不要覺得這是是孩子的問題，其實是孩子成長環(huán)境導致的。那么，內心脆弱的孩子該怎么引導？

內心脆弱的孩子該怎么引導？

1、耐心與孩子溝通，了解孩子的壓力源。性格脆弱的孩子出現消極情緒，尤其需要父母的耐心引導。父母要以平等、親切的態(tài)度接近孩子，與孩子溝通，了解其不良情緒的起因，從而對癥下藥，同時也可以讓孩子的消極情緒得以釋放。

2、不要過分擔心，因為你的表現可能會不知不覺地影響到孩子對自我的認知。父母需要做的，是充滿愛意地陪伴孩子，不斷地鼓勵孩子去進行新的嘗試，在發(fā)現孩子對某件事或者某方面有興趣的時候，加以合理引導，再孩子表現出錯誤的行為時，予以正確的制止和解釋。

3、堅強是建立在孩子對自己充滿自信的基礎上的，而自信是父母一次次鼓勵和肯定出來的結果，一定在孩子做對事情的時候，正面肯定他的所作所為，讓他知道自己的做法是正確的，值得被人表揚的。

4、在孩子最初犯錯誤面對困難的時候，家長一定要在孩子身邊陪伴著，多鼓勵孩子，讓孩子盡可能的通過努力用自己的辦法獨立解決，千萬不要責備羞辱孩子，要讓孩子相信自己一定行，用言傳身教來做給孩子看，千萬別說教。日積月累后當孩子不再害怕挫折和失敗勇于面對困難后孩子的內心就絕不會脆弱了。

孩子成長的過程就是不斷試錯的過程，而作為家長不要扮演一個控制著的角色，要讓孩子在試錯中成長，在孩子犯錯誤的時候，通過合理的引導，陪伴孩子走上正確的道路。

當孩子犯錯了家長應該怎么引導

第一，孩子犯錯不一定是壞事，不犯錯也不一定是好事。

人是社會化的動物，在完成社會化的過程中，孩子一定會犯錯，并在犯錯的時候承受一些不好的后果，孩子能從中吸取經驗與教訓，后續(xù)盡量規(guī)避犯相似的錯誤，其行為能越來越符合社會規(guī)范。

而且，孩子犯錯之后，往往會留下深刻的印象。此時，父母如果采取了正確的應對方式，引導孩子進行自我反省、改變及提升，這些引導也會令孩子留下深刻的印象，孩子往往能有較大的進步。

相反，有些孩子表現非常好、幾乎從不犯錯，是大人眼中的乖乖仔/乖乖女。他們一直聽父母的話，沒有明顯的叛逆期，其他大人都表示羨慕。但這其實并非好事。如果這部分孩子內心并不是真正的自信和理性，他們長大后往往會顯得性格軟弱、缺乏主見，很容易被同齡人嘲笑是“媽寶男”“媽寶女”，更容易遭受校園欺凌。

很多孩子沒有學習的動力，也沒有自律能力，歸根結底就是不認識自己，很多孩子都會犯一個問題，那就是平時想的多，做的少。如果孩子有這種問題，那肯定是目標不堅定或者不明確。

孩子迷茫的時候家長該怎么引導

孩子迷茫的主要表現

第一：對未來充滿迷茫

這時期很多孩子，對讀書的目的迷惑不解，因此沒有讀書的動力，他們在家迷惑父母，在學校應付老師。對學習的態(tài)度剪不斷理還亂，沒有一點思緒，不知道為何讀書，但又迫于父母和周邊人的壓力不得不讀。

第二：自我價值感低

隨著科學技術的不斷發(fā)展，手機已經成為人們生活的重要組成部分，手機在帶給人們便利的同時，也帶給人們一定的影響，如很多孩子接觸手機后，出現沉迷現象，進而出現脾氣暴躁、成績下滑等，家長不知該如何幫助孩子戒掉手機。

孩子喜歡玩手機家長應該怎么引導他

正常地引導而不是抑制。孩子自身缺乏自我控制的能力，所以需要成年人來進行適度地指導，許多家長認為干脆沒收、或完全不讓孩子接觸到手機，但這種強制的手段是非常錯誤的，反而激起了孩子的逆反心理，雖然從父母那接觸不到手機，他可以從同學那借到手機，這樣反而不利于他的心理健康。

父母應該做榜樣。孩子沉迷玩手機，與家庭有很大的關系。一些父母一邊限制不給孩子玩，而自己本身就有這樣的行為。在家庭中，玩手機的氣氛非常重要，這會影響到孩子的興趣和愛好，所以家長必須要控制自己，如果家長自己都沒有辦法做一個好的榜樣，那么，就沒有資格對孩子做出限制。

良好的溝通。讓孩子遠離手機，跟孩子良好的溝通是關鍵。家長不要看到孩子玩手機的時候，就暴跳如雷，怒罵孩子，這樣只會讓事情變得更糟糕，而是要對孩子耐心地勸解和循序漸進的引導。

制定規(guī)則，限定使用手機。家長可以和孩子一起溝通交流，制定手機使用的規(guī)則。規(guī)則制定要具體、明確，便于測量，相比“每天玩手機時間不能太長”，“每天玩手機時間不能超過1個小時”就更容易測量。目標具體、明確，孩子就更容易操作，還可以把規(guī)則書面化，張貼在家里顯眼處。

每個孩子都是獨立的個體，它有著不同的性格和愛好，有些孩子活潑開朗，有些孩子則自卑膽小，孩子性格的形成，除了與自身有關外，與家庭成長環(huán)境息息相關，有些父母強勢、陪伴孩子時間少，這就容易造成孩子自卑不自信的性格，影響孩子一生。

孩子不自信家長該怎么引導

1、用適當的方式溝通：家庭教育中，家長總是以命令的方式育兒，這就導致了孩子做事總怕犯錯，畏手畏腳。如果孩子犯錯，一定要用溫和的語氣分析為什么犯錯，用良好的方式溝通。

2、多鼓勵孩子：可以用言語上的表揚來激勵孩子。表揚要具體，不要空洞夸大。要在孩子做的好的事情上進行具體鼓勵，這樣可以帶給孩子自信，但是空洞的夸大會讓孩子產生自大。

3、尊重并認可孩子：孩子的意見被尊重，是通往自信的階梯。當給孩子買東西的時候，盡量讓孩子自己挑選款式和顏色，不要否定孩子的眼光。當孩子獨立做事情的時候不要急于否定，一定要認可孩子的才干和能力。

4、鼓勵孩子多做開放型活動：參加富有冒險精神的游戲及運動，比如帶孩子游泳、長跑或者去田野里看風景、觀察昆蟲和小動物等，這些都能讓孩子變得勇敢起來。