14歲小女孩叛逆期如何教育
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許多家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn),孩子到了14歲左右,原本聽話懂事的孩子突然變得叛逆,而且心思敏感、脆弱,遇事多疑又不愿向家長(zhǎng)傾訴,甚至學(xué)習(xí)成績(jī)欠佳、行為習(xí)慣不良…此時(shí)家長(zhǎng)要加強(qiáng)和孩子之間的溝通、學(xué)會(huì)尊重孩子,才能改變孩子的叛逆行為。
14歲小女孩叛逆期如何教育
不和小孩爭(zhēng)執(zhí),不刁難小孩。處于青春期叛逆的小女孩,她們會(huì)越來(lái)越性子十分的狂躁,她們覺得爸爸媽媽所做的一切都是在違反她們的意向,她們常常會(huì)主要表現(xiàn)的無(wú)奈,焦慮情緒,孤單這些感覺沒人能夠 懂自身心里的全球,因此 爸爸媽媽務(wù)必最先要了解小孩的這類情況。多平穩(wěn)小孩的心態(tài)父母帶著心態(tài)去教育小孩,毫無(wú)疑問不是理性的,會(huì)造成小孩更加抵觸。因此 ,父母在心浮氣躁、鬧心、不理智的情況下,不必教育小孩。待理智后,再去同小孩溝通交流。
把握恰當(dāng)?shù)臏贤ń涣鞣绞?,正確引導(dǎo)小孩擺脫有誤范疇。青春期叛逆的小孩她們常常會(huì)主要表現(xiàn)的消極悲觀,感覺這一自然環(huán)境和這一社會(huì)發(fā)展就不屬于自身,她們一直主要表現(xiàn)的讓爸爸媽媽和親人都沒法了解,如染各種顏色的秀發(fā),說(shuō)她們同年齡人只有聽得懂的語(yǔ)句這些,它是爸爸媽媽也不必一直用抱怨和指責(zé)的一口氣和她們講話,要學(xué)好恰當(dāng)?shù)暮托『贤ń涣骱捅硎觥?/p>
14歲左右的孩子通常存在以下六種心理特征
1、自我感覺“長(zhǎng)大了”,表現(xiàn)自我的意識(shí)增強(qiáng);
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孩子到了青春期,總是和老師、家長(zhǎng)對(duì)著干,逆反心理嚴(yán)重,這種現(xiàn)象在14歲左右尤為突出。那么,14歲女孩叛逆期如何教育方法有哪些?
14歲女孩叛逆期如何教育方法
1、和孩子成為朋友
以友相待并尊重她們的自主權(quán),在與她們的相處中,要和她們建立起朋友式的友誼關(guān)系,能夠交流思想,吐露心聲,能夠進(jìn)行良好的溝通,以朋友關(guān)系對(duì)他們進(jìn)行幫助和引導(dǎo)。尊重她們應(yīng)有的自主權(quán)與隱私權(quán),遇事多與他們商量,傾聽她們的意見,并通過積極的引導(dǎo),轉(zhuǎn)化她們的不成熟和片面的認(rèn)識(shí)。
2、不要溺愛
不可以對(duì)女孩過于溺愛,即使家里就這一個(gè)獨(dú)生女。因?yàn)槟鐞蹠?huì)讓孩子形成一種自我為中心的思想,認(rèn)為自己*重要,從而理所當(dāng)然的接受別人的包容。
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14歲的女孩正處于青春期,這個(gè)時(shí)期她們不管在生理上還是在心理上都發(fā)生了很大的變化,這種變化很容易促使她們做出叛逆的行為,所以說(shuō)叛逆期是伴隨著青春期出現(xiàn)的。那么14歲女孩叛逆期該如何教育?
14歲女孩叛逆期該如何教育
1、學(xué)會(huì)傾聽孩子的心聲
14歲女孩之所以會(huì)叛逆,很多時(shí)候是父母沒有關(guān)注她們的內(nèi)心想法,與孩子缺少有效的溝通,所以當(dāng)女兒出現(xiàn)叛逆時(shí),很多家庭的反應(yīng)就是,我女兒以前很乖的,一進(jìn)入青春期就變成這樣了,其實(shí)并不是這樣,叛逆早就有端倪,只不過是青春期時(shí)才發(fā)現(xiàn)。
2、取得孩子的信任
學(xué)會(huì)傾聽孩子的心聲后,就是要幫助孩子去解決她們所遇到的問題,不要一味的指責(zé)、批評(píng)孩子,要幫助她們,獲得她們的信任,她們才會(huì)越來(lái)越好。
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4歲的孩子遇到叛逆期,家長(zhǎng)也不要太過生氣,更不要跟孩子硬打硬的來(lái),這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)多用一些寬容的心,多對(duì)孩子有一些包容,也給孩子一些理解。那么,14歲小孩叛逆期如何教育呢?
14歲小孩叛逆期如何教育
首先,對(duì)孩子要關(guān)愛,但不能溺愛,父母不可以無(wú)限制地縱容孩子。其次,適當(dāng)延遲滿足孩子的某些需求,讓孩子學(xué)會(huì)珍惜和尊重。最后,學(xué)會(huì)對(duì)孩子說(shuō)“不”,對(duì)于不合理的要求要明確地拒絕并說(shuō)明原因。
關(guān)注孩子的情緒,溫馨、寬松的家庭氛圍能有效幫助孩子緩解壓力。其次,讓孩子盡情傾訴,當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子情緒反常時(shí),父母要找適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)和孩子談心并引導(dǎo)孩子。最后,永遠(yuǎn)不要稱孩子為“壞孩子”,父母不能給孩子下徹底否定性的評(píng)價(jià),要看到孩子的優(yōu)點(diǎn)。
十四歲的孩子正是懵懂的青春期的開始,他自認(rèn)為自己什么都懂,其實(shí)這個(gè)時(shí)期的孩子是最需要家人耐心的陪伴和引導(dǎo),要找一個(gè)方法可以進(jìn)行有效的溝通和交流,卻不可一味的說(shuō)教,要學(xué)會(huì)傾聽,傾聽孩子的心聲,家里事,或者他自己的事都要讓他參與,讓他發(fā)表意見,這樣他就會(huì)有一種主人翁意識(shí),從而達(dá)到預(yù)期的效果。
14歲小孩叛逆期如何引導(dǎo)
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孩子進(jìn)入青春期后,家長(zhǎng)就要學(xué)會(huì)放手,這時(shí)的父母不要?jiǎng)硬粍?dòng)就以命令的口語(yǔ)跟孩子說(shuō)話。讓孩子提自己的意見,如果孩子講得有理,一定有接受,這樣孩子就覺得父母尊重他。
14歲小男孩叛逆期如何教育是好
1、一定要多包容,尤其是對(duì)于孩子的叛逆行為,一定要多些耐心,不能過分呵斥孩子,而且要以平等執(zhí)行對(duì)待孩子,讓孩子變得容易信任自己,才能夠互相理解、互相包容。
2、應(yīng)該積極的引導(dǎo),尤其是引導(dǎo)孩子善于表達(dá),不能碰到問題都悶在心里,不和父母、家人、朋友交流,就有可能會(huì)讓自己的抑郁、焦慮等情緒問題越來(lái)越嚴(yán)重,只有積極的表達(dá),14歲的孩子才能夠慢慢的變得自信,變得學(xué)會(huì)溝通。
3、應(yīng)該多鼓勵(lì)孩子,才能讓孩子多正面的自我接受,而且要鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)的過程,當(dāng)孩子表達(dá)得特別好,學(xué)習(xí)特別努力,成績(jī)有所進(jìn)步的時(shí)候多些言語(yǔ)上的獎(jiǎng)勵(lì)和安慰。
4、14歲的孩子已經(jīng)開始進(jìn)入青春期,由于青春期本身內(nèi)分泌代謝紊亂,會(huì)出現(xiàn)情緒方面的異常。同時(shí)已經(jīng)開始有自己獨(dú)立的思考,開始逐漸形成自己的特定人生觀和價(jià)值觀,由于社會(huì)經(jīng)歷和閱歷不夠,孩子的人生觀和價(jià)值觀可能與家長(zhǎng)出現(xiàn)一定的沖突,家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)傾聽,傾聽孩子自己的思想,通過理解孩子的思想,從而做出正確的引導(dǎo)。
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14歲正是孩子叛逆的高峰期,這個(gè)時(shí)期的她們會(huì)做出許多讓父母無(wú)奈的行為,比如早戀,喝酒,叛逆,厭學(xué)等等,讓父母感到束手無(wú)策。但是家長(zhǎng)千萬(wàn)不要放棄,只要掌握好一定的方法和技巧,就可以幫助孩子順利度過這一階段。
14歲的女孩叛逆的表現(xiàn)如何教育
1、了解叛逆期表現(xiàn)。不論女孩還是男孩,進(jìn)入叛逆期后都會(huì)出現(xiàn)情緒反復(fù)無(wú)常,倔強(qiáng)固執(zhí),容易與她人發(fā)生沖突,難以溝通,不再以父母為中心,想擺脫家庭意識(shí)等表現(xiàn)。
不過受到家庭、社會(huì)、學(xué)校等教育環(huán)境的影響,每個(gè)孩子的叛逆程度及行為不完全相同,但叛逆期作為成長(zhǎng)的重要標(biāo)志,是每個(gè)孩子都會(huì)經(jīng)歷的階段,不可避免。
2、面對(duì)女孩叛逆,理解比說(shuō)教更管用。對(duì)于女孩來(lái)說(shuō),家長(zhǎng)切不可用打罵和說(shuō)教的方式進(jìn)行教育,這樣只會(huì)適得其反。女生的自尊心都非常重,這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)應(yīng)該做的就是理解,孩子的叛逆是非常正常的,理解比說(shuō)教更管用。
3、尊重孩子、不做道德評(píng)價(jià)、當(dāng)孩子出現(xiàn)叛逆心理時(shí),家長(zhǎng)不要太過于嚴(yán)厲。一旦孩子出現(xiàn)叛逆的情況,不要給孩子扣上不聽話的帽子,在和孩子溝通交流的過程當(dāng)中,也要避免用這種不聽話的話語(yǔ)來(lái)說(shuō)教孩子。這也能有利于減少孩子的逆反心理,達(dá)到有效溝通。
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14歲的孩子正值青春叛逆期,不聽話可能是多方面原因所致,通常與原生家庭的成長(zhǎng)環(huán)境,以及學(xué)習(xí)生活環(huán)境有關(guān)。那么可以通過父母的陪伴和恰當(dāng)?shù)毓膭?lì)、孩子的自我調(diào)整進(jìn)行改善。幫助孩子順利度過叛逆期,這樣孩子才能更好的發(fā)展。
14歲小孩叛逆期如何教育心理
1、避免兩極教育誤區(qū)。家長(zhǎng)應(yīng)辯證看待孩子的青春叛逆期,該階段是孩子世界觀形成的關(guān)鍵時(shí)期,其個(gè)性和創(chuàng)造性都恣意升騰,侍機(jī)張揚(yáng)。
同時(shí),由于孩子身心發(fā)展、所受教育的局限,他們形成的諸多想法并不成熟甚至偏激,這就需要靠外界教育正確引導(dǎo)孩子。怎么引導(dǎo)孩子也是需要技巧的,千萬(wàn)不能硬來(lái),否則會(huì)適得其反。
2、下放權(quán)利給孩子。孩子進(jìn)入青春叛逆期后,格外渴望得到外界的認(rèn)可和尊重。所以,家長(zhǎng)要注意對(duì)他們下放各種權(quán)利,以幫助孩子從不諳世事向成熟過渡。
這個(gè)時(shí)期的孩子渴望擁有自己的小天地,所以,家長(zhǎng)不要自作主張,要將時(shí)間交由孩子自己去安排,對(duì)安排的不合理處,家長(zhǎng)再以商量的口吻提出建議,千萬(wàn)不要全盤否定孩子。