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家長網(wǎng)  /   初中厭學(xué)孩子怎么心理疏導(dǎo)

初中厭學(xué)孩子怎么心理疏導(dǎo)

2024-09-041394閱讀量
  • 初中厭學(xué)孩子怎么心理疏導(dǎo)

    造成孩子厭學(xué)的原因有:父母的要求過高或者過低;沒有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境;學(xué)業(yè)任務(wù)重,壓力過大;沒有感受到學(xué)習(xí)帶來的成就感;沒有明確的學(xué)習(xí)目的以及目標(biāo);等等,那么對(duì)于初中厭學(xué)孩子怎么心理疏導(dǎo)呢?

    初中厭學(xué)孩子怎么心理疏導(dǎo)

    1.營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

    很多家長和老師在孩子學(xué)習(xí)過程中,一味地將視線聚焦在排名和成績上,并沒有看到孩子自身的努力和上進(jìn)心。這種過于對(duì)結(jié)果的重視,只會(huì)使孩子的積極性被打擊,也會(huì)將他們推入到厭學(xué)的深淵。因此,對(duì)初中階段的學(xué)生來說,要想使學(xué)習(xí)回歸到積極正常的軌道,要盡可能營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,激發(fā)孩子在學(xué)習(xí)中的主動(dòng)性,才是最主要的,這也是回避厭學(xué)最主要和最不可忽視的手段。

    2.注重學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)

    在孩子學(xué)習(xí)和成長的過程中,會(huì)面臨著很多挑戰(zhàn),每人挑戰(zhàn)成功一次,他們的自信心和能力都會(huì)成倍地增加,會(huì)讓他們?cè)谙乱粋€(gè)階段有更強(qiáng)的動(dòng)力。但是,如果要想讓孩子的競爭力更強(qiáng),每一次都能打勝仗,一定要在進(jìn)入到初中階段后,培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)方法,提高效率,才能更好的百戰(zhàn)百勝的狀態(tài),避免厭學(xué)情緒的出現(xiàn)。

  • 對(duì)厭學(xué)的孩子怎么心理疏導(dǎo)

    孩子厭學(xué)心理嚴(yán)重,家長一定要及時(shí)去疏導(dǎo),不能等孩子真的退學(xué)了,才意識(shí)到是自己教育的失職,然后后悔也來不及了,平時(shí)對(duì)待孩子學(xué)習(xí)要多關(guān)心,但是不要過度要求,要給孩子一定的自主權(quán)。

    對(duì)厭學(xué)的孩子怎么心理疏導(dǎo)

    1、讓孩子體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣。例如,對(duì)于一個(gè)從未完成家庭作業(yè)的孩子,家長可以調(diào)整家庭作業(yè)的難度,讓孩子先完成簡單的練習(xí),從而給孩子一種成就感,逐步調(diào)整家庭作業(yè)的難度,建立學(xué)習(xí)的信心。

    2、指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)方法。輔導(dǎo)孩子時(shí),不要取代孩子的學(xué)習(xí),而是教孩子獲取知識(shí)的方法,如何使用參考書幫助學(xué)習(xí),如何背誦和記憶學(xué)習(xí)點(diǎn)等。

    3、改變家庭教育。家長不應(yīng)過于注重分?jǐn)?shù),多與小孩溝通,理解和尊重小孩的獨(dú)立性要求,也不要讓小孩有太大的心理壓力。當(dāng)小孩長時(shí)間厭倦學(xué)習(xí)時(shí),建議應(yīng)該做出針對(duì)性地教育。

    4、恰當(dāng)?shù)亟o孩子鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì),同時(shí)還要調(diào)整孩子的學(xué)習(xí)方式,提高學(xué)習(xí)興趣,讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。平時(shí)要多給孩子鼓勵(lì)和贊揚(yáng),同時(shí)要補(bǔ)充身體中的營養(yǎng),多吃一些高蛋白的食物,多參加體育鍛煉,增強(qiáng)自身的免疫力。

  • 厭學(xué)的初中生怎么進(jìn)行心理疏導(dǎo)

    初中生如果產(chǎn)生了厭學(xué)心理,那對(duì)他們?nèi)蘸蟮膶W(xué)習(xí)影響是很大的,畢竟初中三年的學(xué)習(xí)十分重要,如果不能取得一個(gè)好成績,就無法進(jìn)入理想的高中,從而失去了一條相對(duì)輕松的人生道路,對(duì)孩子未來是十分不利的。那么厭學(xué)的初中生怎么進(jìn)行心理疏導(dǎo)?

    厭學(xué)的初中生怎么進(jìn)行心理疏導(dǎo)

    1、發(fā)揮家長的榜樣作用

    父母熱愛學(xué)習(xí)是對(duì)孩子最大的鼓勵(lì),在濃厚的學(xué)習(xí)氛圍中長大的孩子往往對(duì)學(xué)習(xí)有濃厚的興趣。父母可以嘗試和孩子一起學(xué)習(xí),中學(xué)生的自我約束能力差,父母可以陪伴他們共同學(xué)習(xí)一段時(shí)間,了解他們的作業(yè),并幫助他們及時(shí)改正錯(cuò)誤。

    2、激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣

    從孩子的特殊技能出發(fā),激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣。每個(gè)孩子都有優(yōu)點(diǎn),父母可以通過孩子的優(yōu)勢(shì)、特長和成功來培養(yǎng)他們的興趣和毅力,從而取得更好的成績。閑暇的時(shí)候可以帶孩子去科技館或博物館,激發(fā)孩子的好奇心和求知欲,增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)興趣。

  • 高一厭學(xué)孩子怎么心理疏導(dǎo)

    剛上高一的孩子,學(xué)習(xí)起來可能會(huì)覺得很吃力,畢竟高中的學(xué)習(xí)還是很難的,學(xué)習(xí)時(shí)間又緊,老師講課的速度也是非常的快,與初中形成了鮮明的對(duì)比,孩子跟不上學(xué)習(xí)的進(jìn)度,沒有成就感,就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的消極情緒,那么,高一厭學(xué)孩子怎么心理疏導(dǎo)呢?

    高一厭學(xué)孩子怎么心理疏導(dǎo)

    1、幫助孩子調(diào)整好心態(tài)

    一個(gè)人不喜歡干一件事情很重要的原因,是因?yàn)榇鞌「?。高一厭學(xué)的孩子,多數(shù)就是因?yàn)橛羞@種挫敗感。很多初中的尖子生,去到高中,尤其是重點(diǎn)中學(xué),忽然發(fā)現(xiàn)身邊都是尖子生,初中那種我是尖子生的優(yōu)越感就不見了。說不定在一堆尖子生里面,自己是學(xué)渣。一旦開始懷疑自己的能力,就會(huì)失去動(dòng)力。家長要幫助孩子調(diào)整好心態(tài)。

    2、家長多點(diǎn)耐心

    相對(duì)于初中來說,高中的學(xué)習(xí),可能要更加積極主動(dòng)。除了積極主動(dòng)看書,積極努力刷題,有問題了,你還要積極主動(dòng)去問同學(xué),問老師。如果到了高中,讀書還是很被動(dòng),學(xué)習(xí)的效果就不會(huì)很好。人最怕就是,我已經(jīng)很努力了,或者說我覺得自己已經(jīng)很努力了,但是自己的努力,看不到成果。這種事情一旦出現(xiàn)了幾次,自己就會(huì)有挫敗感。挫敗的次數(shù)多了,就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)情緒了。家長要耐心一點(diǎn),想辦法循循善誘,幫他解決好挫敗感這個(gè)思想問題。

  • 厭學(xué)孩子怎么心理疏導(dǎo)

    現(xiàn)在有很多學(xué)生他都有壓力,導(dǎo)致他們開始厭學(xué),這很正常的。學(xué)生厭學(xué)原因很多,需要加強(qiáng)思想教育和心理輔導(dǎo)。那么,厭學(xué)孩子怎么心理疏導(dǎo)呢?

    厭學(xué)孩子怎么心理疏導(dǎo)

    1、疏導(dǎo)孩子的不良情緒

    家長首先要疏導(dǎo)孩子的不良情緒,孩子目前的狀態(tài),使孩子幼小的心靈倍受痛苦的煎熬,家長自己先要擺正心態(tài),以平和、樂觀、積極的心態(tài)來幫助孩子度過難關(guān),相信自己的改變能帶動(dòng)孩子的改變。

    2、父母要改進(jìn)教育方式

    其次,父母要反思并積極改進(jìn)自己的教育方式,以平等尊重的態(tài)度、欣賞認(rèn)同的眼光看待孩子,除了學(xué)習(xí),應(yīng)該更關(guān)注孩子的身心健康,多關(guān)心孩子的心理動(dòng)態(tài),滿足孩子合理的心理需求,多與孩子進(jìn)行坦誠、有效的溝通,多傾聽孩子的心聲。

  • 叛逆期孩子怎么進(jìn)行心理疏導(dǎo)

    叛逆期的孩子普遍比較難管教,這個(gè)時(shí)期的孩子情緒波動(dòng)大,愛轉(zhuǎn)牛角尖,對(duì)于家長的說教不屑一顧,有時(shí)甚至與家長對(duì)著干,家長們既生氣又擔(dān)心,害怕孩子誤入歧途,對(duì)于叛逆期的孩子,家長要改變以往的教育方法,多尊重孩子,站在孩子的角度看問題,幫助孩子緩解叛逆情緒。

    叛逆期孩子怎么進(jìn)行心理疏導(dǎo)

    1、面對(duì)叛逆的青少年,家長的情緒首先要冷靜,不要急躁。對(duì)于有問題的孩子千萬不能就是操之過急,要分析孩子的問題所在,要理解孩子,站著孩子的角度進(jìn)行換位思考。

    2、、了解孩子真正的想法再去和孩子溝通,不能過早的否定孩子對(duì)某一個(gè)問題的見解,更不能絮絮叨叨的批評(píng)指責(zé)。要容許他們犯錯(cuò),幫助孩子總結(jié)失敗的教訓(xùn),在挫折成長。

    3、多站在孩子角度看問題。世界上沒有壞孩子,也不要因?yàn)楹⒆宇B皮和成績不理想就給孩子貼上“壞孩子”的標(biāo)簽,所有壞孩子的“壞”都是有原因的,只要我們抓住了問題的癥結(jié),就能有針對(duì)性地進(jìn)行干預(yù)。

    4、幫助孩子克服困難。不管是在生活中還是在學(xué)習(xí)上,孩子偶爾會(huì)遇到一些困難,這個(gè)時(shí)候一定要盡心去幫助孩子,而不是責(zé)怪,就算孩子有些地方做的不對(duì),也要先聽聽孩子的訴說,而不是一味的指責(zé)或者打罵,與孩子一起齊心協(xié)力幫助孩子解決她現(xiàn)在遇到的問題。

  • 孩子恐懼上學(xué)怎么心理疏導(dǎo)

    孩子面臨一個(gè)新環(huán)境時(shí),總會(huì)遇到很多畏難情緒,或是感到緊張或不適。對(duì)于父母來說,我們不僅要帶著孩子盡快熟悉入學(xué)環(huán)境,還要幫助孩子舒緩入學(xué)緊張情緒。

    孩子恐懼上學(xué)怎么心理疏導(dǎo)

    首先是溝通,家長需要多和孩子交流,尋找一下原因,是不是因?yàn)榧倨诘淖鳂I(yè)沒有完成,還是因?yàn)樵趯W(xué)校不開心,不想回學(xué)校。

    原因是因人而已的,而作為家長,我們是需要適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)孩子,熱愛學(xué)校,熱愛學(xué)習(xí),這樣效果會(huì)更好。

    而且要通過行動(dòng),因?yàn)樵诩倨诶锩娴膶W(xué)生的作息規(guī)律和上學(xué)期間肯定是不一樣的,這時(shí)候家長就應(yīng)該扛起這面大旗,主動(dòng)的去提醒孩子,調(diào)整孩子作息時(shí)間。

    使他在臨近開學(xué)的這段時(shí)間慢慢適應(yīng)校園的時(shí)間,從而緩解開學(xué)引起來的恐懼,而且家長需要從內(nèi)心去關(guān)懷孩子,同時(shí)多與校方溝通,從多個(gè)方面來關(guān)懷學(xué)生,這有助于減少回學(xué)校之后的適應(yīng)期。

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