造成孩子厭學的原因有：父母的要求過高或者過低；沒有一個良好的學習環(huán)境；學業(yè)任務重，壓力過大；沒有感受到學習帶來的成就感；沒有明確的學習目的以及目標；等等，那么對于初中厭學孩子怎么心理疏導呢？

初中厭學孩子怎么心理疏導

1.營造良好的學習環(huán)境

很多家長和老師在孩子學習過程中，一味地將視線聚焦在排名和成績上，并沒有看到孩子自身的努力和上進心。這種過于對結果的重視，只會使孩子的積極性被打擊，也會將他們推入到厭學的深淵。因此，對初中階段的學生來說，要想使學習回歸到積極正常的軌道，要盡可能營造良好的學習氛圍，激發(fā)孩子在學習中的主動性，才是最主要的，這也是回避厭學最主要和最不可忽視的手段。

2.注重學習方法的培養(yǎng)

在孩子學習和成長的過程中，會面臨著很多挑戰(zhàn)，每人挑戰(zhàn)成功一次，他們的自信心和能力都會成倍地增加，會讓他們在下一個階段有更強的動力。但是，如果要想讓孩子的競爭力更強，每一次都能打勝仗，一定要在進入到初中階段后，培養(yǎng)他們的學習方法，提高效率，才能更好的百戰(zhàn)百勝的狀態(tài)，避免厭學情緒的出現(xiàn)。

3.改變觀念，接受自我

讓厭學的孩子重新認識自我價值，形成良好的自我意識，認真地發(fā)現(xiàn)厭學孩子所表現(xiàn)出來的良好、積極的學習態(tài)度和行為，從正面予以肯定，并不斷強化，讓他在前后比較中接受自我，相信自己也是有能力的，從而改變自己無能的觀念。

4.多包容，鼓勵孩子

一定要多給孩子一些包容和鼓勵，尤其是孩子因為挫折或者負面情緒，引起厭學問題，家長不能夠使用批評、打擊、否定孩子等方式處理這件事情，而是要適當包容孩子的負面情緒，積極鼓勵孩子戰(zhàn)勝挫折、努力學習。只有這樣才能夠讓孩子多些安全感和支持感，才能有更強的動力去戰(zhàn)勝學習上的困難。

5.重視學習的過程

孩子可能很努力了，但是短時間內(nèi)沒有辦法體現(xiàn)在學習成績上，但是家長要看到孩子的努力，對于孩子的努力要給予表揚，多加鼓勵，相信孩子；另外不要只看一時的成績，有時候成績很高分，有時候成績很低分，低分不代表成績不好，也有可能是考試難度的問題。

初中孩子為什么會厭學，家長應該怎么做

1.不知道他為什么要學習？孩子的學習是被動的，一是家長要求孩子要去學習，二是看到大家都要去學習，只能隨大流孩子學習的內(nèi)驅(qū)力差。

2.痛苦體驗：在小學階段學習過程中，家長或者老師對孩子的鼓勵和支持不夠，孩子在學習中都是痛苦體驗，現(xiàn)在初中了，自我意識覺醒了，就想反抗。

3.心里抵觸：小學階段的課程相對少，作業(yè)比較簡單，孩子可以比較容易的完成，就有自己玩耍的時間；初中的課程比較多，難度較大，作業(yè)量大，把孩子原來玩耍的時間都擠壓了，孩子心理大大抵觸，厭學情緒就上來了。

4.信心不足：小學階段沒有養(yǎng)成吃苦、勤奮努力學習的習慣，到了初中面臨中考，孩子學業(yè)競爭壓力山大，老師家長都無比重視，不努力不行啊，看到自己現(xiàn)在學業(yè)落后，信心不足，產(chǎn)生厭學情緒。

5.伙伴影響：初中階段，孩子的伙伴對孩子的影響很大，有可能孩子的某個伙伴負能量太多，厭學情緒會互相感染。

6.其他因素：這些分析不一定全面，可能還有其他因素，家長要好好了解孩子的狀況，家庭教育是根，是內(nèi)因，要重點分析。

家長怎么做：

1.孩子的教育只有一次，孩子面臨困難，家長要幫助孩子一起面對，一起尋找解決方案。

2.家長首先要反思自己的家庭教育系統(tǒng)，理一理家庭教育中的各種情況，夫妻關系、家庭氛圍、親子關系和溝通模式，看看孩子的心有沒有對家長關閉。

3.孩子的心已經(jīng)向家長關閉的，就要尋求外部的幫助，老師、親友、同學或者其他，尋找能夠幫助孩子的社會資源。

4.家長要去修復與孩子的親子關系，用溫暖打開孩子的心扉，通過與孩子的共情溝通，了解孩子、理解孩子，站在孩子的角度思考問題，通過自己的切身案例跟孩子分析，跟孩子溝通過程中做到三不政策（不打斷、不批評、不指正）。

5.愛若在，希望就在，家長需要不斷的學習成長，成為孩子的知心人，才能夠找到孩子厭學的根。親子關系良好的，家長與孩子好好溝通，一起面對學業(yè)競爭，孩子會好起來的。

孩子剛上初中就不想上了，勸了很久也無果怎么辦

不讀書就讓他吃苦，讓他知道生活的艱辛。這一年休學過后，看看他什么樣的想法，如果想學習了，就去上初中，從初一開始學習。

如果還不想讀書，那就讓他拜師學藝吧。男孩子學學修理，家裝，廚師等等。女孩子學學鐘點工，不讀書只能做沒啥技術含量的事。

跟孩子講不讀書只能賣力氣，這一生的夢想什么的只能化為泡影。尤其是女孩子，不讀書干什么??？太小了。做鐘點工人家都不放心，不用她。

所以，領著孩子到社會上轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，看看不讀書的人過的生活，再看看讀書好的人過的生活。讓孩子有對比，看過之后，孩子若有改變，你就趁熱打鐵讓他去學習。

如果還是不想讀，那就說明孩子不是讀書的料，女孩子拜師學學裁剪，做衣服，刺繡什么的。做她喜歡的，總不能在家打游戲。

讓孩子自食其力，知道生活的艱辛。