孩子教育這個任務(wù)非常的繁重，但同時也無比重要，父母親在教育中扮演的角色同樣重要。有的父親和兒子天生就像仇敵，動不動就斗了起來，其實這樣是不好的。

父子之間有矛盾怎樣開導(dǎo)

1、善于引導(dǎo)孩子

兒子叛逆期和父親鬧僵了怎么辦，首先對孩子要因勢利導(dǎo)，少使用限制手段，在不存在大是大非的問題上，容忍孩子有不同意見，讓孩子有足夠的機會去作決定，并讓他為自己的決定承擔(dān)責(zé)任，這有利于孩子的健康成長。如果父母不會進行心理疏導(dǎo)，可以找高途美好家庭教育專業(yè)的心理咨詢來幫忙，盡快糾正孩子的叛逆心理，幫助孩子走回正途。

2、注重溝通

從學(xué)校到家長都只注重孩子的分數(shù)，而忽略了正處在青春期的孩子們對知識的渴求。家長在孩子的青春期教育上應(yīng)該起到主要作用，但是實際上家長在這方面卻比較麻木，一個是自身不懂，另外也有顧慮，認為祖祖輩輩都是這樣過來的，所以無所謂。

孩子在學(xué)校相處時間最多的人就是同桌，但是兩個孩子之間難免會出現(xiàn)一些小磕碰，對此家長不要過于擔(dān)心，如果自己擅自插手孩子的事情，反而會帶來不良的影響，不利于孩子的成長。

同桌之間鬧矛盾家長該怎樣處理

1、家長要及時了解事情的原委。如果孩子跟家長說起自己與其他同學(xué)產(chǎn)生了矛盾，首先，家長要認真聽孩子講述整個事情的來龍去脈，這樣做才能了解孩子與同學(xué)之間到底發(fā)生了什么矛盾；其次，家長要讓孩子說出自己的想法，也就是說孩子打算如何處理與同學(xué)之間的這個矛盾；最后，家長要根據(jù)孩子看待這個矛盾的態(tài)度，采取不同的應(yīng)對措施。

2、引導(dǎo)孩子主動化解矛盾。如果孩子覺得與同學(xué)之間的矛盾比較嚴重，自己要堅決與同學(xué)對抗到底，那么，家長要引導(dǎo)孩子進行自我反省，幫助孩子發(fā)現(xiàn)自己做法中的不妥之處。同時，家長還要引導(dǎo)孩子換位思考，讓孩子試著包容其他同學(xué)的一些錯誤。在此基礎(chǔ)上，家長還要告訴孩子如何主動化解同學(xué)之間的矛盾，并密切關(guān)注孩子的反饋信息。

3、鼓勵孩子坦誠溝通、獨立解決。如果和朋友鬧了矛盾，也要分情況視之，若是自己的責(zé)任，那么一定要誠懇地道歉和補救；如果是他人的錯誤，要鼓勵孩子對他人多一些寬容之心，但也要尊重孩子自己的選擇和意愿。

4、當(dāng)孩子之間發(fā)生了矛盾以后，作為家長一定不要出頭替孩子去打架，當(dāng)他們把自己的委屈告訴了家長的時候，家長首先要調(diào)查清楚事情的原因，不能以強者的姿態(tài)去替自己的孩子打架，特別是出手傷人的行為，更是不可取。

上學(xué)之后，孩子在學(xué)校與其他同學(xué)的相處情況是很多家長關(guān)心的問題。有的孩子就會在學(xué)校當(dāng)中和別人發(fā)生矛盾，影響同學(xué)之間的關(guān)系，非常不利于孩子校園生活的發(fā)展。那么，當(dāng)家長發(fā)現(xiàn)孩子和其他同學(xué)鬧矛盾之后，家長該怎么辦？

同學(xué)之間鬧矛盾家長怎樣疏導(dǎo)

1、家長先要學(xué)會控制情緒、耐心傾聽。當(dāng)家長聽到孩子在校與同學(xué)發(fā)生矛盾或糾紛的消息后，首先要做的就是穩(wěn)住自己的情緒。作為老師，我們能理解家長聽到孩子與他人發(fā)生矛盾后焦急的心情，但如果家長在孩子發(fā)生矛盾后，在未知事情全貌的前提下，就直接指責(zé)對方孩子，可能不僅無法解決孩子之間的問題，反而激發(fā)了家長之間的矛盾，讓矛盾升級。

同樣，如果家長直接訓(xùn)斥自己的孩子，將責(zé)任完全歸咎于自己的孩子，也可能會讓自己的孩子蒙受委屈，讓他們對家長產(chǎn)生失望的情緒。實際上，孩子間大多數(shù)的“矛盾”在我們成年人看來，只是一些雞毛蒜皮的小事，但在孩子的世界里就是一件大事，如果我們置之不理，只能導(dǎo)致他們產(chǎn)生更多的矛盾，此時家長如果愿意傾聽，問題已經(jīng)成功解決了一半。

2、引導(dǎo)孩子分析矛盾的根源，鼓勵孩子想出解決問題的辦法。大多數(shù)家長在處理這類問題時會發(fā)現(xiàn)，孩子間發(fā)生矛盾，往往雙方都有一定的責(zé)任。所以在您耐心傾聽孩子講述事情的原委后，可以先不著急評判對錯或責(zé)任的歸屬，可以先讓孩子說說自己在這件事情中做的有沒有不恰當(dāng)?shù)牡胤?，往往這個時候大多數(shù)孩子都能在回憶中發(fā)現(xiàn)自己的問題。

此時家長就可以引導(dǎo)孩子想想該怎么解決問題。這樣既可以培養(yǎng)孩子獨立處理問題的能力，又可以了解孩子處理矛盾的態(tài)度。您還可以適時對孩子勇于說出自己的問題或想出解決辦法的行為給予肯定和鼓勵。

孩子在學(xué)校如何和同學(xué)相處，是很多家長都比較熱點關(guān)注的話題，今年來，孩子發(fā)生沖突造成不可挽回的影響，這樣的新聞比比皆是。很多家長都害怕自家孩子無法適應(yīng)群體生活。

孩子和同學(xué)之間鬧矛盾該怎么開導(dǎo)

1、當(dāng)孩子和朋友鬧矛盾的時候，家長要先弄清楚矛盾的原因，然后在決定應(yīng)不應(yīng)該插手。如果只是孩子之間不小心的打鬧碰撞，或者不涉及原則性的問題，家長可以選擇“忽視”，裝作看不見，但是實際上也要關(guān)注孩子的情緒變化。如果孩子的情緒激動，家長可以把孩子帶離原來的環(huán)境，換一個地方幫助孩子調(diào)整心情。

2、引導(dǎo)孩子學(xué)會包容?！叭朔鞘ベt，孰能無過”，我們要告訴孩子，每個人都會犯錯，都需要得到別人的諒解和包容。尤其是對于自己的朋友來說，對于朋友間無意識的或者不是故意而犯的錯誤，我們可以選擇原諒。

3、讓孩子學(xué)會感恩。孩子要真正的融入社會，交到好朋友，一定要學(xué)會感恩。因為每一個人都無法獨自在這個社會上生活，我們總是會遇到各種各樣的困難，需要別人的幫助。當(dāng)我們得到別人的幫助的時候，我們要對別人的幫助表達感謝。一個不懂得表達謝意，不懂得感恩的人，在社會上是無法立足的。所以要讓孩子學(xué)會說“謝謝”，向幫助自己的人表達謝意。

4、試著放手讓孩子自己解決。如果家長總是出面幫孩子解決問題，那孩子就不能掌握處理問題的能力，而且孩子入學(xué)后與同學(xué)發(fā)生矛盾的次數(shù)不可能只有一次，所以家長要放手，讓孩子嘗試獨自處理。有些時候，家長的幫助和袒護，并不能讓孩子獨立，這只會讓孩子在遇到問題時過于依賴家長，適時地把孩子推出去，可能會幫他得到更多。

有很多家長聽見孩子在學(xué)校鬧矛盾了，可能家長都沒有清楚什么問題呢，就非常的著急，生怕孩子出現(xiàn)什么問題，那么，孩子和同學(xué)鬧矛盾家長應(yīng)該怎樣開導(dǎo)？

孩子和同學(xué)鬧矛盾家長應(yīng)該怎樣開導(dǎo)

首先，家長要溫和地問孩子，今天和同學(xué)發(fā)生沖突，這件事的前因后果是什么。與其訓(xùn)斥，訓(xùn)斥不是解決問題的辦法，反而讓孩子的情緒更加激烈，也容易讓孩子和其他孩子的矛盾更加惡化。

其次，父母應(yīng)該了解孩子的情緒，幫助他們表達自己的想法。如果有矛盾，矛盾中的雙方一定不了解對方，會發(fā)展為互相攻擊，以不恰當(dāng)?shù)姆绞桨l(fā)泄情緒。

最后，我們可以引導(dǎo)孩子主動和同學(xué)一起來解決沖突。當(dāng)父母了解沖突的前因后果，當(dāng)孩子的情緒被我們理解和表達時，父母才能引導(dǎo)孩子彼此和解，找到雙方都能接受的解決方案。

孩子和同學(xué)鬧矛盾家長應(yīng)該怎樣開導(dǎo)，在與孩子交流的過程中，家長要鼓勵孩子以溫和的方式進行良好的溝通，并在整個過程中做出良性溝通的示范。不管你有多不開心，你都需要保持內(nèi)心的平靜。

青春期的孩子比較敏感也比較倔強，家長在和孩子的相處的時候，要把孩子當(dāng)成朋友，而不是要去控制他，這樣不僅能增進家長與孩子之間的關(guān)系，還能讓孩子敞開心扉、向家長訴說自己的煩惱。

青春期的男孩家長怎樣開導(dǎo)和溝通

要正確對待孩子的逆反心理，不要對孩子抱有成見

在青春期的孩子，有逆反心理是完全正常的，家長對此不要抱有成見，也不要在言語上來羞辱自己的孩子。要學(xué)會正確看待孩子的逆反心理，去了解孩子內(nèi)心真實的感受，盡量以溫和的方式來引導(dǎo)孩子走向正途。

要適當(dāng)?shù)亟o孩子一些空間，對孩子多一份包容

在青春期的孩子是渴望自由的，在這個時候應(yīng)當(dāng)適當(dāng)?shù)亟o孩子一些屬于自己的空間，讓孩子能夠在忙碌的學(xué)習(xí)當(dāng)中得以喘息，千萬不要將孩子的時間安排得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)?，這樣不僅不利于孩子的身心發(fā)展，甚至還會讓孩子產(chǎn)生厭學(xué)心理。

抱怨和吐槽是每個人常見的情緒狀態(tài)，可以把這種行為作為一種心理壓力的釋放，但是不能影響了正常的學(xué)習(xí)和生活。尤其是剛開學(xué)的孩子對學(xué)校不滿意，可以吐槽，但是不能厭學(xué)。

孩子吐槽學(xué)校不好應(yīng)該怎樣開導(dǎo)

1.缺乏興趣和動機：孩子可能覺得學(xué)校的課程無趣或者與自己的興趣不符。解決方法是鼓勵孩子發(fā)展個人興趣愛好，并找到與學(xué)校課程相關(guān)聯(lián)的方面，以增加他們的學(xué)習(xí)動機。

2.挑戰(zhàn)不足：如果孩子在學(xué)校感到無聊和沒有挑戰(zhàn)性，可能需要提供更高水平的學(xué)習(xí)機會。你可以與孩子的老師溝通，尋找能夠滿足孩子學(xué)習(xí)需求的額外資源或活動。

3.學(xué)習(xí)障礙：有些孩子可能遇到學(xué)習(xí)障礙，例如注意力不集中、學(xué)習(xí)困難等。這可能導(dǎo)致他們對學(xué)校產(chǎn)生厭惡情緒。如果你懷疑孩子存在學(xué)習(xí)障礙，建議與專業(yè)人士（如教育心理學(xué)家或?qū)W校的特殊教育部門）進行咨詢，以便獲取適當(dāng)?shù)闹С趾蛶椭?/p>

4.社交問題：有時候，孩子對學(xué)校的抵觸情緒可能源于社交問題，如與同學(xué)關(guān)系緊張或被排斥。建議與孩子溝通，了解他們的社交互動情況，并提供支持和指導(dǎo)，幫助他們解決社交問題。