三年級(jí)男孩不愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)玩，這是很正常的，沒(méi)有孩子是不愛(ài)玩的，只不過(guò)有的孩子可以控制住自己，適度地進(jìn)行玩耍，不會(huì)耽誤自己的學(xué)習(xí)，而有的就不能控制自己，還需要家長(zhǎng)進(jìn)一步去引導(dǎo)。

三年級(jí)男孩不愛(ài)讀書(shū)怎么辦

1、主要原因還是沒(méi)有養(yǎng)成好習(xí)慣導(dǎo)致的。不過(guò)也不要太擔(dān)心，現(xiàn)在孩子還小，也是很好改的，從現(xiàn)在開(kāi)始，慢慢來(lái)，一點(diǎn)點(diǎn)的改，不要急于求成。家長(zhǎng)要做好表率，陪孩子就是陪孩子，不能看他寫(xiě)作業(yè)自己在那干別的。這也沒(méi)有捷徑，主要就是心平氣和的教。

2、家長(zhǎng)不必焦慮，三年級(jí)的孩子就是很愛(ài)玩，他有自己的想法，自己的思維了，只要在平時(shí)多留意孩子?xùn)|向，多與孩子交流溝通，清楚孩子的想法，不用什么辦法，過(guò)了這個(gè)時(shí)間段自然而然就好了。

3、給孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃表，采取獎(jiǎng)勵(lì)懲罰措施。沒(méi)有必要一直陪在孩子身邊看護(hù)其作業(yè)，這樣會(huì)給孩子形成一種心理上的依賴(lài)：你看著我寫(xiě)作業(yè)我就好好寫(xiě)，你不在我就不認(rèn)真寫(xiě)。長(zhǎng)期以往孩子會(huì)覺(jué)得是在給家長(zhǎng)寫(xiě)作業(yè)，不是孩子自己的事。

4、要讓孩子了解到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，興趣是開(kāi)啟學(xué)習(xí)之路最好的鑰匙。孩子如果喜歡看課外書(shū)，不要反對(duì)，保持中立態(tài)度就好，課外書(shū)也是一種學(xué)習(xí)方式，不要過(guò)于沉溺，控制時(shí)間。如果喜歡打游戲，就用游戲引導(dǎo)他向?qū)W習(xí)的方面靠攏。

孩子不愛(ài)閱讀，注意力不集中，成績(jī)?cè)趺匆采喜蝗ァ由夏泻⒆颖旧硇愿穹矫婵赡芤扰阂踊顫娨稽c(diǎn)，所以男孩子不愛(ài)讀書(shū)的問(wèn)題成了讓很多家長(zhǎng)為之頭疼的大難題。

六年級(jí)男孩不愛(ài)讀書(shū)怎么辦

1.營(yíng)造良好的閱讀環(huán)境。在孩子閱讀的環(huán)境中，不要有其他的聲音，以及玩具、電視、手機(jī)等電子產(chǎn)品等的出現(xiàn)，這些東西會(huì)嚴(yán)重干擾到孩子的專(zhuān)注力，以致于孩子不能完全的投入到閱讀當(dāng)中。

2.陪伴孩子一起閱讀。家長(zhǎng)要做到以身作則的良好示范，陪伴孩子一起閱讀，給孩子打造一個(gè)愛(ài)閱讀模范形象，給孩子布置小任務(wù)，讓孩子在閱讀之后給家長(zhǎng)以講故事的方式復(fù)述，或者是家長(zhǎng)跟孩子一起交流剛才閱讀的內(nèi)容。

3.定時(shí)定點(diǎn)的閱讀。每天安排固定的時(shí)間和地點(diǎn)進(jìn)行閱讀，盡量不要隨意更改時(shí)間和地點(diǎn)，這樣容易分散孩子的注意力，不利于培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。比如，晚飯后的時(shí)間就是一個(gè)很好地閱讀時(shí)間段，而且注意，不能讓孩子養(yǎng)成躺著讀，或者是趴在床上讀書(shū)的不好行為。

4.及時(shí)給孩子鼓勵(lì)。當(dāng)孩子閱讀完之后可以適當(dāng)?shù)慕o孩子一些表?yè)P(yáng)和物質(zhì)性的獎(jiǎng)勵(lì)，逐步提升閱讀的難和深度，讓孩子在閱讀中的慢慢進(jìn)步，這樣能夠提高孩子閱讀的自信心和成就感，從而促進(jìn)孩子能去提升自身的閱讀需求和閱讀興趣。

一年級(jí)的孩子由于剛踏進(jìn)小學(xué)，一時(shí)之間不適應(yīng)，很容易出現(xiàn)抗拒、不愛(ài)讀書(shū)的情況，所有父母可以利用空閑時(shí)間，帶孩子去學(xué)校走一走、看一看，提升孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，才能真正的喜歡上學(xué)習(xí)。

一年級(jí)男孩不愛(ài)讀書(shū)怎么辦

1、要給孩子樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想。當(dāng)孩子厭學(xué)時(shí)，父母應(yīng)該對(duì)孩子心理進(jìn)行疏導(dǎo)，要讓孩子意識(shí)到自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，不能再像幼兒園那樣玩耍了，這時(shí)父母就可以給孩子樹(shù)立一個(gè)遠(yuǎn)大的理想，讓孩子奔著自己的理想而努力拼搏。孩子上了小學(xué)要是不能打好基礎(chǔ)的話，還是對(duì)以后學(xué)習(xí)有很大影響的。所以父母應(yīng)該從孩子小的時(shí)候就讓孩子打好基礎(chǔ)，以便在以后的學(xué)習(xí)中能夠輕松一些。

2、給孩子多講講校園里有趣的事情。孩子不想去學(xué)習(xí)，很可能是對(duì)校園不感興趣，家長(zhǎng)要是引導(dǎo)孩子讓孩子對(duì)學(xué)校感興趣了孩子才會(huì)覺(jué)得學(xué)校是一個(gè)很有意思的地方。父母不但要給孩子講學(xué)校中有趣的事情而且也要鼓勵(lì)孩子多去交朋友，只有這樣孩子才能越來(lái)越喜歡學(xué)校的生活。學(xué)校不但可以能夠讓孩子學(xué)到一些知識(shí)而且還能夠讓孩子德智體美共同發(fā)展，其實(shí)這些對(duì)孩子以后的生活影響還是非常大的。

3、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。因?yàn)楹⒆觿倓偵闲W(xué)，需要一定的適應(yīng)時(shí)間，大人要多鼓勵(lì)孩子，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，可以把學(xué)習(xí)的內(nèi)容放入孩子玩的游戲當(dāng)中，讓孩子在玩中就可以學(xué)到東西，而且他還不容易忘記，還可以增加孩子的學(xué)習(xí)興趣，孩子對(duì)學(xué)習(xí)有了興趣之后，也就會(huì)主動(dòng)的學(xué)起來(lái)。

4、給孩子建立規(guī)則意識(shí)。孩子剛剛上小學(xué)，要給孩子建立一下規(guī)則意識(shí)，給他制定一個(gè)時(shí)間計(jì)劃表，最好和孩子共同制定每天該干什么的時(shí)候就干什么？一開(kāi)始可能孩子會(huì)堅(jiān)持不住、喜歡玩，家長(zhǎng)好好和孩子溝通，堅(jiān)持下去，時(shí)間久了就會(huì)形成一個(gè)良好的習(xí)慣。

三年級(jí)的孩子年齡比較小，正是為以后學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)的關(guān)鍵時(shí)刻，但有的家長(zhǎng)就會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子在這個(gè)階段，漸漸對(duì)學(xué)習(xí)失去了興趣，成績(jī)也處于下降狀態(tài)。對(duì)于這種情況，家長(zhǎng)平時(shí)要多觀察孩子，多與他們交流，找出原因，才能把問(wèn)題解決掉。那么，三年級(jí)的孩子不愛(ài)讀書(shū)怎么辦呢？

三年級(jí)的孩子不愛(ài)讀書(shū)怎么辦

1.父母要先對(duì)學(xué)習(xí)感興趣

父母要經(jīng)常讀書(shū)、讀雜志、學(xué)習(xí)自己感興趣的東西，向孩子表現(xiàn)出對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)；經(jīng)常談?wù)摿钅愀信d趣的事情，告訴孩子你所學(xué)到的各種新鮮有趣的知識(shí)……經(jīng)常詢(xún)問(wèn)孩子在學(xué)校里學(xué)到哪些新知識(shí)。讓孩子感覺(jué)到你對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，他自己就會(huì)被感染。

2.要讓孩子看到學(xué)習(xí)中的進(jìn)步

家長(zhǎng)在孩子周末學(xué)習(xí)的期間，可以對(duì)孩子家庭作業(yè)進(jìn)行檢查并做好記錄。等過(guò)一段時(shí)間后，在把孩子之前做的作業(yè)和現(xiàn)在做的作業(yè)拿出來(lái)做對(duì)比，這樣你就會(huì)知道孩子這段時(shí)間有沒(méi)有進(jìn)步。父母經(jīng)?？梢愿嬖V孩子學(xué)習(xí)上有哪些進(jìn)步，還有哪些不足。這樣，孩子對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況心里有數(shù)，信心足，動(dòng)力強(qiáng)。孩子在學(xué)習(xí)時(shí)就自然地產(chǎn)生一種喜悅的心情，得到莫大樂(lè)趣時(shí)，學(xué)習(xí)也自然變得容易而有趣了。

有不少家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子每天放學(xué)后不知道寫(xiě)作業(yè)，甚至表現(xiàn)出不想上學(xué)的情緒，這讓家長(zhǎng)很惱火，甚至是直接動(dòng)手打罵，那么，二年級(jí)男孩不愛(ài)讀書(shū)打也打了怎么辦？

二年級(jí)男孩不愛(ài)讀書(shū)打也打了怎么辦

1、和孩子好好談?wù)?/p>

如果這么小的孩子就已經(jīng)出現(xiàn)厭學(xué)的情況，那我們家長(zhǎng)可以跟孩子好好談一下，讓他意識(shí)到不學(xué)習(xí)，最后會(huì)給自己帶來(lái)怎么樣的傷害，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候孩子你光靠打罵是沒(méi)有任何作用的，必須讓他知道不學(xué)習(xí)的苦也可以帶他去一些地方，讓他見(jiàn)識(shí)一下勞動(dòng)人民有多辛苦。

2、家校合作教育

家長(zhǎng)要注意做好思想開(kāi)導(dǎo)工作，慢條斯理與孩子促膝長(zhǎng)談；其次學(xué)校老師也要有所引導(dǎo)，用身邊表現(xiàn)好的同學(xué)去影響和教育厭學(xué)不愿上學(xué)的孩子；通過(guò)學(xué)校和家庭的互相交流，相信這些厭學(xué)不愿上學(xué)的孩子會(huì)很快好起來(lái)的。

孩子上三年級(jí)了，正是小學(xué)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期，但是很多孩子在這一時(shí)期出現(xiàn)叛逆行為，產(chǎn)生厭學(xué)情緒，在學(xué)校頂撞老師，每天就只知道玩游戲，在家也不跟家長(zhǎng)交流溝通，有些時(shí)候家長(zhǎng)說(shuō)多了，還會(huì)不耐煩，導(dǎo)致親子關(guān)系惡化，面對(duì)三年級(jí)男孩子叛逆的情況，家長(zhǎng)可以采取什么措施幫助孩子。

三年級(jí)的男孩叛逆怎么辦

1、父母要勇于認(rèn)錯(cuò)，認(rèn)真對(duì)待孩子的建議。很多家長(zhǎng)看孩子戴著強(qiáng)烈的世俗色彩，比如會(huì)拿別人家孩子的優(yōu)點(diǎn)去對(duì)比自己孩子的缺點(diǎn)和不足，結(jié)果會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子這也不行，那也不好，結(jié)果讓孩子非常受傷害。甚至讓孩子越來(lái)越不信任父母。

當(dāng)家長(zhǎng)失去孩子的信任時(shí)，試想，家長(zhǎng)的話還有權(quán)威性嗎？孩子還能認(rèn)真聽(tīng)家長(zhǎng)的安排和布署嗎？特別是很多家長(zhǎng)帶著強(qiáng)烈的自我情緒批評(píng)、指責(zé)、打罵孩子后，更會(huì)回避親子之間的矛盾和沖突。

所以，有時(shí)我們家長(zhǎng)應(yīng)該適當(dāng)傾聽(tīng)一下孩子的批評(píng)與建議，必須要態(tài)度坦誠(chéng)，勇于認(rèn)錯(cuò)和反省，平等地和孩子交流。

2、要給孩子正面樹(shù)立“好孩子”的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。經(jīng)常會(huì)聽(tīng)一些家長(zhǎng)嘮叨，嫌自己的孩子不聽(tīng)話，其實(shí)有這樣想法的家長(zhǎng)完全是走入了一個(gè)誤區(qū)。有些乖順而不讓大人操心的孩子，很大程度上是自發(fā)性發(fā)育緩慢的結(jié)果，過(guò)于聽(tīng)話的孩子往往隱藏著更嚴(yán)重的成長(zhǎng)危機(jī)。

家長(zhǎng)想要改掉孩子上課愛(ài)說(shuō)話的毛病，首先應(yīng)該讓孩子意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，而且平時(shí)生活要加強(qiáng)與孩子之間的溝通和交流。在遇到這種情況的時(shí)候，要讓孩子意識(shí)到這種行為給老師、同學(xué)帶來(lái)的困擾，要讓孩子學(xué)會(huì)尊重他人。

三年級(jí)男孩上課愛(ài)說(shuō)話怎么辦

一、父母的教育很重要。很多孩子都是父母在家里的寶貝，所以很多時(shí)候父母不會(huì)因?yàn)楹⒆拥囊恍┻^(guò)失而責(zé)備孩子，但這其實(shí)是溺愛(ài)的表現(xiàn)。如果孩子在生活中平時(shí)有一些不正確的行為，家長(zhǎng)一定要及時(shí)給予正確的指導(dǎo)，否則以后的生活可能會(huì)出現(xiàn)一些問(wèn)題。

例如，當(dāng)孩子喜歡在課堂上講話時(shí)，家長(zhǎng)要端正孩子的態(tài)度，在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，尊重老師。這不僅能提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)，還能得到老師的表?yè)P(yáng)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

二、幫助孩子樹(shù)立規(guī)則意識(shí)。當(dāng)孩子遇到不明白的事情時(shí)，他們會(huì)立即打斷老師的講課，提出自己的問(wèn)題，甚至在課堂上與老師討論。這樣的孩子不存在注意力不集中的問(wèn)題，他們的問(wèn)題是缺乏集體規(guī)則意識(shí)，不知道該說(shuō)什么，什么時(shí)候說(shuō)。

三、多關(guān)愛(ài)孩子。孩子們用頑皮的方式來(lái)吸引周?chē)说淖⒁?，造成這種情況的原因可能仍然來(lái)自家庭。比如父母平時(shí)工作很忙，所以不理他，也沒(méi)有給予足夠的重視。因此，家長(zhǎng)要多與孩子多交流、多傾聽(tīng)，經(jīng)常表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)孩子。孩子從父母那里得到更多的關(guān)注，而其他領(lǐng)域的關(guān)注需求則不那么強(qiáng)烈。