孩子學鋼琴厭學的解決方法：1、了解孩子為何不愿意繼續(xù)學習的原因，以便喚起孩子學琴的熱情；2、培養(yǎng)孩子對音樂的愛好；3、做好必要的激勵工作，讓孩子學琴有目標；4、要給予孩子需要感，其實每個人都是非常享受被需要的感覺的；5、在家中盡可能多地營造音樂的藝術氛圍；6、調(diào)整一下教育尺度，過于嚴格和縱容都是不對的。

孩子學鋼琴厭學了怎么辦

1、作為家長，必須了解孩子為何不愿意繼續(xù)學習，以便對癥下藥，再次喚起孩子學琴的熱情和興趣。用音樂來陶冶孩子，努力強化孩子對彈鋼琴的持久興趣，同時也要讓他對這次半途而廢產(chǎn)生懊悔，當他再想去學琴時把握合適的契機，定下規(guī)矩，防止他在挫折面前再次輕易退縮和放棄。

2、培養(yǎng)孩子對音樂的愛好。有很多小朋友本身對于音樂沒有直接的認識，所以突然送他們學鋼琴，對這樣陌生的樂器，更是提不起來興趣。所以如果自己家孩子也是這種狀態(tài)，那么建議家長一定要培養(yǎng)他們對音樂的興趣，最好每天聽一些鋼琴曲，講一講鋼琴的起源，或者接觸一下鋼琴美妙的音樂，久而久之孩子就會喜歡起來。

3、做好外部激勵。因為此時是孩子能力形成的階段，所以在此時建議大家一定要做好必要的激勵工作。這種激勵方式并不是一定要贊美別人家孩子，貶低自己家孩子。而是告訴孩子一些成功故事，并且給孩子設想一個未來，這樣孩子在學習的過程當中，就會感覺非常有目標，為了這個目標孩子也會安靜下來。

4、一定要給予孩子需要感，其實每個人都是非常享受被需要的感覺的，所以在此時我們不妨可以告訴孩子。生活當中缺乏會樂器的人，或者某個樂隊需要會彈鋼琴的人，這樣孩子就會瞬間覺得自己被需要。為了不讓需要自己的人失望，孩子在此時也會產(chǎn)生強大的動力，因此靜下心來學習鋼琴。

早戀是孩子上學期間最容易出現(xiàn)的問題，早戀將對孩子產(chǎn)生很大的影響，如無心學習，脾氣變得暴躁，厭學等，家長發(fā)現(xiàn)孩子早戀，一定要及時對孩子進行引導，幫助孩子樹立正確的觀念。

孩子早戀厭學不想去學校怎么辦

告訴孩子早戀的危害。讓孩子知道早戀是不對的，早戀不僅影響學業(yè)，也會影響自己的情緒，因為早戀中的孩子經(jīng)常會因為情感中的磕磕碰碰而受到情緒上的波動。不僅如此，早戀還會花費大量的時間和金錢還有精力。孩子在早戀上花費太多的時間，以至于耽誤了自己的學業(yè)，導致成績下降。

多和孩子溝通。作為父母一定要多和孩子進行溝通，要知道孩子的內(nèi)心真實想法。因為孩子在活中遇到了困難時，不愿意跟父母說，就會和異性朋友分享自己的難過之處。這時候兩人產(chǎn)生了共鳴，就非常容易發(fā)展成戀人關系。所以父母一定要時刻關注孩子的動態(tài)，要關心孩子的情緒。

給孩子樹立正確的觀念。告訴孩子，戀愛不僅是一個人的事，而是兩個人的事。兩個相愛的人必須要學會對對方負責，不應該玩弄對方的感情，樹立好正確的觀念。不僅如此，還要學會承擔責任，當兩人發(fā)現(xiàn)早戀已經(jīng)嚴重影響到學業(yè)時，就一定要將注意力轉(zhuǎn)移到學習上，而不是一味地沉浸在戀愛當中。

提供正確的指導和教育。家長和教育者應該積極引導孩子正確的行為準則，教會他們?nèi)绾螠贤ㄉ缃?、控制情緒、建立良好關系等技巧。

厭學孩子不上學，整天拿著手機聊，打游戲，看小說，玩，不熱衷于學習，這真的讓許多家長感到頭疼，根源還是在于家庭氛圍，大多數(shù)的父母都控制不了自己玩手機，所以孩子的自律性也會比較差。

孩子沉迷游戲厭學家長應該怎么辦

逐漸削減孩子的游戲時刻。

引導孩子從游戲中慢慢走出來，回歸實際國際，這是一個循序漸進的過程，需要爸爸媽媽的耐心和陪同。作為爸爸媽媽，每逢孩子少玩半個小時游戲，就能夠獲得咱們的一個獎勵，這種方法能夠協(xié)助孩子逐漸削減玩游戲的時刻，削減游戲關于孩子的吸引力。

教育孩子要有耐心，把道理給他們講清楚。

而且家庭成員之間，要統(tǒng)一口徑，不可以有分歧。也可以借助老師的權(quán)威性幫助孩子，改掉沉迷游戲的壞習慣。還可以善用孩子的模仿性，崇拜偶像的心理，告訴孩子總是沉迷游戲，不好好學習，長大以后很難成為自己崇拜的偶像那樣的人。

上初中的孩子尤其是初三的孩子沉迷手機是非常嚴重的一件事兒，因為他們面臨著升學的重要階段，手機勢必會影響到孩子的學習狀態(tài)，如果發(fā)現(xiàn)有這樣的趨勢，家長要及時的止損。

初三孩子沉迷手機厭學怎么辦

面對孩子為了玩手機威脅家長不好好學習，不上學等無理要求，家長應該堅持自己的底線，幫孩子建立手機網(wǎng)絡界限，而不是滿足孩子。孩子晚上熬夜玩手機，第二天怎么有精力專心聽課呢？學不進去，成績怎么能好？孩子成績差又怎么會有學習成就感有學習動力呢？滿足孩子的要求，只會讓孩子繼續(xù)這樣熬夜下去，傷害身體，學習成績越來越差，更加找不回學習的積極狀態(tài)。因此，家長要對孩子使用手機的狀況進行適當干預，讓孩子在正常學習，正常作息的前提下有邊界去用。

家長切忌將孩子的問題定義為心理問題。孩子說自己抑郁了，有病不愿意上學，多數(shù)是為自己沉迷手機找的借口，家長不要先入為主，給自己增加負能量，再反過來繼續(xù)帶給孩子負面影響。

孩子學習成績差，沒有學習動力，家長需要幫助孩子分解學習目標，制定學習計劃，提升孩子的學習方法，學習效率；同時要與學校老師溝通好，從老師這邊引導孩子學習的自信心。

孩子的問題并不是單方面造成的，需要全方位從孩子自身、家長的情緒和教育方式、學校老師同學關系以及監(jiān)督執(zhí)行這幾個方面系統(tǒng)改善。

青春期的孩子在各個方面都沒有完全成熟，但他們內(nèi)心有很強的獨立意識。不愿意上學，不一定是因為叛逆的原因，那么，叛逆期孩子厭學怎么辦呢？

叛逆期孩子厭學怎么辦

1、一定要給孩子多一些鼓勵和尊重，鼓勵孩子善于表達自己內(nèi)心的想法，積極的和父母溝通交流，不能把自己的負面情緒壓抑在心底，或者大喊大叫、大吵大鬧。如果你急于說一些傷人的話，你的父母可能會不高興。只有孩子意識到溝通的重要性，積極的表達，才能緩解父母與孩子之間的緊張情緒，并且由此引發(fā)的的厭學情緒也會有所改善。

2、一定要用多種方式讓孩子愛上學習，比如帶孩子去參觀展覽，或者帶孩子去參觀博物館、動物園，激發(fā)孩子的學習興趣，鼓勵孩子有更多的探索欲望。

3、還應該帶孩子多做運動，比如陪孩子打羽毛球，或者陪孩子一起游泳。所有這些方法都可以讓孩子努力工作，恢復精力，并有更大的學習動力。多陪伴也可以讓孩子的心情變好，同時父母之間的關系更融洽，最終緩解焦慮、易怒、叛逆、厭倦等帶來的情緒問題。

孩子厭學之后，如何成功的拯救你的孩子

家長都希望自己的孩子可以好好學習，對學習充滿信心。但是總有一些孩子由于對學習沒有信心，家長也沒有及時提高幫助，最終導致孩子出現(xiàn)了厭學情緒，家長再后悔也晚了。那么，孩子對學習沒有信心，家長該做些什么呢？

孩子沒有自信厭學怎么辦

1、不要“強迫”孩子學習。作為父母，我們都是希望自己的孩子能夠成才，希望自己的孩子在學校里成績是最好的，能夠經(jīng)常得到老師的表揚，于是就會經(jīng)常的強迫孩子學習。其實，如果家長對孩子逼得太急的話，孩子就會不耐煩，就會不喜歡學習，就會對學習產(chǎn)生厭倦的心理，所以父母一定要切記不要強迫自己的孩子學習。

2、要注意贊美和鼓勵。我們?nèi)魏稳硕际窍矚g聽別人的贊美和鼓勵的，小孩子也是不例外的。當孩子取得成績的時候，家長一定不要小看孩子的進步，不要不開口贊揚自己的孩子。當孩子得到父母的贊美與鼓勵的時候，是會增強孩子的自信心的，讓孩子對接下來的學習有更大的動力。

3、允許孩子在學習過程中犯錯。家長在教育孩子期間一定要允許孩子在學習中犯錯誤，比如說：孩子沒有認真聽講？孩子上課容易亂動？孩子這次考試沒有發(fā)揮出完美水平？都是應該允許原諒的。試想一下，哪位家長在小學、初中階段沒有犯過錯呢？如果因為這些就對孩子進行嚴厲的責備，會傷害孩子的自尊心和學習情緒。

4、不以成績的好壞去點評孩子。有的家長特別在乎孩子的每一次考試成績，稍不如意，孩子面臨的可能就是嚴厲的責備和懲罰。對于正在成長期的他們來說，這是特別不好的。有很多聰明的人，小時候的成績都是不太如意。所以，家長們應該多看到孩子身上其它的閃光點和優(yōu)秀之處，不以成績的好壞就來判斷這個是好孩子，那個是壞孩子，是不可取的。

古語說的好，學海無涯苦作舟?？梢妼W習向來就不是一件輕松的事情，在學習的過程中，孩子會遇到各種各樣的困難，也會有很大的壓力。當孩子不能很好的處理這些困難和壓力時，就會產(chǎn)生厭學的情緒。孩子出現(xiàn)厭學情緒，家長又該怎么辦呢？

孩子出現(xiàn)了厭學怎么辦

1、設置挑戰(zhàn)性目標?！澳繕吮旧硎峭獠縿訖C，但努力以后能夠達到的挑戰(zhàn)性目標可以轉(zhuǎn)化成內(nèi)部動機。家長要了解孩子現(xiàn)有的狀況，設置的目標要能喚起他想要努力的愿望。”設置挑戰(zhàn)性目標要具體、清晰、中等難度，最好孩子能一起參與目標設置。

2、提供成功機會。孩子獲得成功體驗后就會不斷激發(fā)內(nèi)在動力。對于那些成績不好的孩子，劉學蘭建議通過三條路徑給他們提供成功體驗。一是發(fā)現(xiàn)孩子學習之外的閃光點，“讓孩子明白哪怕學習不好，自己仍然是有價值的”；二是發(fā)現(xiàn)孩子學習之中的閃光點，找到孩子學得相對好的科目，給予鼓勵和引導；三是分解目標，縮小步子，及時強化。

3、促進動機遷移。家長要觀察和了解孩子的興趣點，如果動輒說“不要打球了快去學習”“不要看漫畫了該去學習了”……把學習和孩子感興趣的事情對立起來，只會讓孩子覺得學習是一件無趣的事情?！凹议L應該思考如何引導孩子把興趣遷移到學習上去，遷移是一個有效的疏導過程而不是限制過程。家長需因勢利導，找到遷移動機的機會，包括不同學科間的遷移、學習和其他活動間的遷移等。”

4、轉(zhuǎn)換孩子角色?？梢詣?chuàng)造機會讓孩子擔任平時擔任不了的角色，比如扮演小老師來講解自己學到的知識，或扮演輔導者去輔導弟弟妹妹的學習等?！斑@是激發(fā)孩子自身學習動機的有效途徑。”