怎樣才能提高孩子的記憶力
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記憶力是孩子學(xué)習(xí)的關(guān)鍵因素,所以每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子可以擁有一個(gè)良好的記憶能力,但想要提高孩子記憶力,并不是一朝一夕就可以完成的,而是需要父母給予孩子正確的指導(dǎo),耐心地引導(dǎo)才能提高的。那么,怎樣才能提高孩子的記憶力呢?
怎樣才能提高孩子的記憶力
1.制定規(guī)律的作息制度
有規(guī)律的作息可以有效地幫助寶貝建立時(shí)間的概念,防止寶貝在大腦中形成錯(cuò)亂的時(shí)空觀念。在作息制度實(shí)行初期,父母可以一邊安排寶貝的活動(dòng),一邊跟寶貝說:“12點(diǎn)半了,現(xiàn)在是午餐時(shí)間,寶貝該吃飯了?!薄?點(diǎn)半了,寶貝該午睡了?!薄?點(diǎn)了,寶貝可以玩玩具了?!苯⒄_的時(shí)空概念可以在無形中強(qiáng)化寶貝的記憶力。
2.多從外部給予孩子記憶線索,幫孩子提取
孩子雖然不能主動(dòng)應(yīng)用記憶策略,但可以在他人有意提示下幫助記憶。比如,父母在聽故事、外出參觀、飯后散步時(shí),不妨引導(dǎo)孩子去做一些識(shí)記任務(wù)。“寶貝,我們昨天出來散步走到哪兒啦?我們好像經(jīng)過了一個(gè)郵局,你還跟郵遞員叔叔招手了呢?媽媽還想去那兒。寶貝帶媽咪去好不好?”
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想要提升孩子的記憶力就要去了解孩子在記憶方面出現(xiàn)的問題。是注意力不集中、思維渙散、還是所用的方法不對(duì),只有清楚自己孩子的問題出現(xiàn)在哪里才能夠更好的幫助孩子去提升和改善。那么,怎么才能讓孩子提高記憶力呢?
怎么才能讓孩子提高記憶力
首先,家長(zhǎng)要給孩子營(yíng)造安靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候,在孩子旁邊不能放置與學(xué)習(xí)無關(guān)的東西。盡量不要打擾孩子,不能過于緊張,把焦慮的情緒傳遞給孩子。
其次,要有針對(duì)性地進(jìn)行訓(xùn)練,讓孩子能夠集中注意力,不能走神,要從孩子感興趣的事情入手做起,比如打游戲,下象棋,畫畫等等,慢慢引導(dǎo)到學(xué)習(xí)做作業(yè)上來。
再次,要讓孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候,能夠做到勞逸結(jié)合,交叉學(xué)習(xí),語文背誦二十分鐘,做數(shù)學(xué)題二十分鐘,不能讓孩子連軸轉(zhuǎn),產(chǎn)生疲勞感,有厭學(xué)心理。
最后,針對(duì)孩子的特點(diǎn),比如看記得快就讓孩子進(jìn)行形象記憶,聽能夠記得快就讓孩子聽覺記憶,動(dòng)手記得快就讓孩子多動(dòng)手。每個(gè)孩子的特點(diǎn)不同,記憶方法也要不一樣。通過數(shù)字,口訣,動(dòng)畫演示,故事等等多種多樣的方法,可以提高孩子的記憶力。
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孩子記憶力不好,家長(zhǎng)不要擔(dān)心,通過一定的科學(xué)訓(xùn)練和引導(dǎo),掌握一定的記憶方法,可以幫助孩子提升記憶能力,家長(zhǎng)要多去訓(xùn)練孩子的記憶力,不要總是否定孩子的記憶能力,如何提高孩子的記憶力的方法,下面我給大家列舉了幾條。
如何提高孩子的記憶力的方法
1、重復(fù)記憶法:通過反復(fù)閱讀來鞏固記憶,這種方法適用于年幼的寶寶,他們本來就喜歡重復(fù),同一個(gè)故事可以百聽不厭。讓寶寶背后,要及時(shí)提問。
2、歌訣記憶法:一邊有節(jié)奏而且押韻的作品,便于記憶,很多兒歌容易上口,對(duì)于開拓知識(shí)面,開發(fā)寶寶智力大有好處。
3、注意集中:記憶時(shí)只要聚精會(huì)神、專心致志,排除雜念和外界干擾,大腦皮層就會(huì)留下深刻的記憶痕跡而不容易遺忘。如果精神渙散,一心二用,就會(huì)大大降低記憶效率。
4、興趣濃厚:如果對(duì)學(xué)習(xí)材料、知識(shí)對(duì)象索然無味,即使花再多時(shí)間,也難以記住。
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孩子到了初一以后,學(xué)習(xí)科目明顯增多,學(xué)習(xí)的節(jié)奏加快,如果此時(shí)孩子沒有及時(shí)的調(diào)整學(xué)習(xí)方法,盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境,很容易從初一開始就掉隊(duì)。導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下降。那么,初一的孩子怎樣才能把成績(jī)提高?
初一的孩子怎樣才能把成績(jī)提高
1、專心聽課提高聽課效率
孩子到了初一以后,必須要養(yǎng)成專心聽課的好習(xí)慣,因?yàn)橹R(shí)的取得,來自于老師課堂上的講課。所以你課聽課效率高,學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)高,聽課效率低,學(xué)習(xí)成績(jī)就低,因?yàn)楹芏嘀R(shí)搞不懂,所以成績(jī)的窟窿是越來越大,這就是差生和尖子生之間最大的差距。
2、主動(dòng)學(xué)習(xí)
主動(dòng)學(xué)習(xí)包括課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)以及按時(shí)完成作業(yè)。課前預(yù)習(xí)可以讓第二天上課變得更輕松。因?yàn)樽约阂呀?jīng)看完了新知識(shí),只是有個(gè)別地方不懂。所以只需要帶著問題聽課即可。課后復(fù)習(xí),可以讓自己當(dāng)天學(xué)過的知識(shí)加以鞏固。為新知識(shí)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
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初三是義務(wù)教育階段的最后一年,如果初三學(xué)生成績(jī)不理想,轉(zhuǎn)變思想,端正態(tài)度,建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,加持之以恒的精神,可以在短期內(nèi)實(shí)現(xiàn)成績(jī)逆襲的。那么,初三的孩子怎樣才能提高成績(jī)?
初三的孩子怎樣才能提高成績(jī)
1、從薄弱環(huán)節(jié)入手,夯實(shí)自己的基礎(chǔ)
初三學(xué)生,在復(fù)習(xí)過程中,需要重視基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí),那么,在學(xué)習(xí)的時(shí)候,就需要從薄弱環(huán)節(jié)入手,知道自己學(xué)習(xí)存在不足,進(jìn)行針對(duì)性復(fù)習(xí),從而夯實(shí)自己的基礎(chǔ)。經(jīng)過初一和初二的學(xué)習(xí),自己已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ),在初三復(fù)習(xí)階段,就要針對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況,善于發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)不足之處,這是自己學(xué)習(xí)需要下手的關(guān)鍵之處。通過自己的不斷努力,基礎(chǔ)牢固了,學(xué)習(xí)就有了底氣,可以為提高做題能力提供條件。
2、做計(jì)劃,合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間
初三時(shí)間緊、任務(wù)重,很多學(xué)生恨不得把一天24小時(shí)當(dāng)成48小時(shí)過。時(shí)間如此緊張,一分半秒都浪費(fèi)不得??墒呛芏鄬W(xué)生在復(fù)習(xí)的時(shí)候,在糾結(jié)復(fù)習(xí)什么上就浪費(fèi)了大量時(shí)間。這主要是因?yàn)槿狈?fù)習(xí)計(jì)劃。所以,我們要學(xué)會(huì)做復(fù)習(xí)計(jì)劃,合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間。把每天要做的事都列出來,然后根據(jù)自身情況分清主次地做。
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現(xiàn)在的學(xué)生比起以往的學(xué)生,學(xué)業(yè)壓力更大,很多父母都感受到了前所未有的壓力。孩子學(xué)習(xí)成績(jī)上不去,父母有時(shí)候比孩子還要著急。影響孩子的不僅僅是課堂上面的學(xué)習(xí),平時(shí)的積累也不容忽視。下面為大家詳細(xì)介紹下怎樣才能提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)?
怎樣才能提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)
1、充分利用課堂時(shí)間
學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生很大程度上得益于在課堂上充分利用時(shí)間,這也意味著在課后少花些功夫。課堂上要及時(shí)配合老師,做好筆記來幫助自己記住老師講授的內(nèi)容,尤其重要的是要積極地獨(dú)立思考,跟得上老師的思維。
2、讓孩子建立一個(gè)錯(cuò)題本
有一個(gè)好題本,自然就要收集一個(gè)錯(cuò)題本。錯(cuò)題本就是孩子在學(xué)習(xí)過程中,不容易掌握的,容易出錯(cuò)的問題,把樣的問題集中收集好,可以讓孩子更好的復(fù)習(xí)和掌握難以掌握的知識(shí)。錯(cuò)題本可以讓孩子集中的,精準(zhǔn)的發(fā)現(xiàn)自己的不足和弱點(diǎn),及時(shí)改正。
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想要提高孩子的記憶力,家長(zhǎng)就需要要保持好耐心,不要強(qiáng)制的逼迫他們,因?yàn)檫@樣只會(huì)適得其反,而是應(yīng)該選擇科學(xué)地方法,循序漸進(jìn)地引導(dǎo)他們,也可以采取他們感興趣的方式,比如游戲,繪本等等,來積極引導(dǎo)他們。下面就具體看看,怎么提高孩子記憶力吧。
怎么提高孩子記憶力
1.表演式學(xué)習(xí)
通過表演,孩子可以深刻地感受到學(xué)習(xí)的樂趣,樂趣,他不會(huì)覺得學(xué)習(xí)是一件很無聊的事情,但他會(huì)覺得學(xué)習(xí)的樂趣,可以像游戲一樣玩,孩子的內(nèi)心是接受這種學(xué)習(xí)的。兒童可以積極地參與學(xué)習(xí)過程,并能自然地把記憶內(nèi)容記下來。
2.反復(fù)的強(qiáng)化訓(xùn)練
我們的記憶是有一條遺忘法則的,我們的學(xué)習(xí)需要適當(dāng)?shù)闹貜?fù)或復(fù)習(xí)。有一種非常重要的學(xué)習(xí)方法,叫做重復(fù)學(xué)習(xí)法,我們的學(xué)校普遍采用這種方法。它強(qiáng)調(diào)的是,我們應(yīng)該在學(xué)習(xí)一個(gè)內(nèi)容之后進(jìn)行適當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)和鞏固,并通過重復(fù)的強(qiáng)化學(xué)習(xí)把它寫下來。如果你的孩子記憶力很差,那么你真的需要讓你的孩子學(xué)習(xí)。我今天學(xué)習(xí)累了,明天繼續(xù)。如果我做不到,后天我會(huì)一次又一次地強(qiáng)化它。努力不少于心的人,通過自己的努力一定能寫下來的內(nèi)容。