孩子平時不愛與人溝通，溝通能力差，家長不要揪著這點不放，會無形中給孩子增加人際溝通的壓力，但是都應(yīng)該循循善誘，注重循序漸進，孩子的成長不是一時的，應(yīng)該要保持細水長流。孩子與人溝通能力差怎么辦呢？

孩子與人溝通能力差怎么辦

1、撕掉給孩子貼的“不善于表達”的標簽

不做傳話筒，不替他回答問題，把自由表達的權(quán)利還給他。讓孩子知道他該做什么，明確告訴他你不會再替他回答問題，讓他知道你相信他會做到的。給孩子一點時間和空間，不要給他壓力。當他取得一點點進步時，要及時的給到肯定：“今天你主動和老師揮手再見了，很不錯”?！巴瑢W(xué)和你分享小餅干，你主動說謝謝了，很有禮貌！”

2、爸爸媽媽做好反思工作

你們是否太忽視孩子的感受？比如，太冷漠，不關(guān)心，或者，太苛刻，經(jīng)常責(zé)罵，或者只關(guān)心物質(zhì)，不關(guān)心精神方面，這樣都要會傷害孩子的心靈，所以必須改變對待孩子的方式，應(yīng)該耐心，關(guān)愛，循循善誘。

孩子的溝通理解能力在孩子成長過程中是非常重要的，有的家長為了提高孩子的溝通理解能力真是絞盡腦汁。與人溝通是孩子在生活中經(jīng)常會遇到的技能，如果孩子溝通理解能力不好，會對孩子的生活造成一定的影響。

孩子溝通理解能力差怎么辦

1、孩子說的話，父母要認真對待。孩子長大、會說話后，那么，對于孩子所說的話，父母都要認真、耐心地對待。當孩子說出一句很好、很有道理的話時，父母要及時肯定孩子，給他點贊，鼓勵他繼續(xù)說下去。如果孩子說的話不正確，父母也不能直接說他不對，而是應(yīng)該找出孩子所說的話中正確的部分，對他進行鼓勵，然后再糾正孩子說得不對的部分。

2、父母要多主動和孩子溝通。平時，父母要想辦法和孩子說話，因為父母多和孩子說話，除了可以了解孩子內(nèi)心的想法外，還能調(diào)動孩子的思維，提高孩子使用語言交流的積極性，增加和孩子交溝通的機會和內(nèi)容，這對培養(yǎng)孩子的溝通能力有很大的幫助。

3、引導(dǎo)孩子多讀書。孩子說話說的很多，就是講不到重點，在他人說話時，經(jīng)常出現(xiàn)語塞的情況，可以通過多讀書來改變。讀書可以幫助孩子學(xué)習(xí)到更多的知識，只有腦中有知識，在交談的過程中才不會膽怯，從內(nèi)到外都會有一種自信，在自信的狀態(tài)下，心理的緊張程度自然會降低，大腦在這樣一個狀態(tài)下，也會清晰很多。

4、讓孩子多與同齡人溝通。與身邊的同齡人多溝通是解決孩子溝通能力弱的一個好辦法，因為同齡人之間更有共同語言，他們之間的交流就會增加，說的多了自然就達到了練習(xí)的效果，溝通能力也就慢慢地提高了。

孩子的抗壓能力差，可能是我們家長對孩子太溺愛了，凡事都替孩子做，不讓孩子有嘗試的機會，孩子經(jīng)歷的少，那他的抗壓能力肯定弱，我們應(yīng)該多讓孩子經(jīng)歷一些挫折，不替孩子包辦，適當?shù)刈尯⒆映渣c苦，對孩子成長有好處的。

孩子的抗壓能力差怎么辦

1、在正確的教育思想引導(dǎo)下，根據(jù)孩子身心發(fā)展和教育的需求，創(chuàng)設(shè)或利用某種情景，提出各種難題，讓孩子通過動腦動手來解決矛盾。從而使他們逐漸形成對困難的承受能力和對環(huán)境的適應(yīng)能力，培養(yǎng)出一種迎難而上的堅強意志。

而在培養(yǎng)孩子抗挫能力的同時，父母一定要了解孩子為什么會這么脆弱。面對幸福的生活以及充裕的物質(zhì)生活，孩子為什么這么怕打擊？

2、失敗每個人都會面臨的事情之一。因此，了解失敗是很重要的，并且沒有失敗的臨時困難和挫折。能夠擊敗自己，讓自己感到真正的失敗，它是對的。當孩子鉆出角落的角落時，父母應(yīng)該幫助，鼓勵他們找到真正的理由，讓孩子們相信世界是美麗的，生活是不斷面臨挑戰(zhàn)。獲勝不是傲慢是一種基本的態(tài)度。

當然，慶祝勝利和總結(jié)失敗也是一個很好的做法。面對失敗的心態(tài)和成功的成功是不是很重要。簡而言之，盡可能讓孩子們經(jīng)歷一些事情，以及父母需要的事情只是支持和幫助，具體的過程，這需要面臨一些壓力和困難，他們需要孩子才能承受，所以重復(fù)的運動將使你的孩子面對壓力和失敗，有能力忍受和解決問題。

9歲孩子自控能力差，那我們家長就要從現(xiàn)在起好好幫助孩子訓(xùn)練自控力，有了好的自控力，孩子不管是在生活中，還是學(xué)習(xí)上，就都能嚴格管理自己，不會出現(xiàn)沉迷手機、游戲的情況，做什么事情都能嚴格遵守紀律，控制自身的情緒。

9歲孩子自控能力差怎么辦

1、尋找孩子身上的弱點，在孩子心里樹立權(quán)威。通俗說就是孩子必須有怕的人。在孩子不聽話必要的時候，可以假裝打電話告老師，這方法似乎不科學(xué)，但對小孩子來說很管用。

2、家長的言行須一致。家長對孩子說話算話，孩子才能對自己也說話算話。比如，有些家長常說：“你趕緊寫作業(yè)，寫完了就痛痛快快玩?！苯Y(jié)果孩子寫完了作業(yè)，家長馬上給孩子布置新的學(xué)習(xí)任務(wù)。對孩子而言，他沒有辦法再去相信家長，所以無形中也在破壞孩子的自控力?？梢?，說話算話，有助于孩子形成自控力。

3、幫孩子定合理目標。對于一個自控力本身就很弱的孩子來說，訓(xùn)斥一頓就馬上改頭換面、痛改前非，顯然是不客觀的期待。當面對孩子再三犯錯，家長也會對孩子產(chǎn)生不信任感。此刻，家長應(yīng)當扮演理智角色，把孩子不切實際的目標降下來，和孩子一起制定合理的目標。

比如集中精力寫15分鐘作業(yè)，可以休息5分鐘。堅持一周再提升，這樣符合孩子當下可以做到的目標，并且適當監(jiān)督，執(zhí)行到位，當孩子堅持下來，自控力自然而然隨之提升。

人與人之間交往最主要的方式就是溝通交流，只有把話說得清楚才能達到交流的最佳效果，但是很多家長發(fā)現(xiàn)，孩子有語言表達能力弱的情況，說話總是分不清主次，毫無邏輯，面對這樣的情況，家長也比較著急，但是又不知道該從哪下手幫助孩子。

10歲孩子說話表達能力差怎么辦

1、要鼓勵孩子大膽開口說話。讓孩子敢于開口，是鍛煉語言表達能力的第一步，但多數(shù)成人，卻經(jīng)常不經(jīng)意間打擊孩子的勇氣和信心。多陪孩子聊天，如果忙，就和孩子解釋清楚，讓孩子去玩別的；假如孩子說不好，也說不清楚的時候，要耐心聽孩子說，適當?shù)慕o予引導(dǎo)，幫助孩子完整的表達自己的想法。

2、給孩子敢于表達的氛圍。很多家長未來便于管教孩子，經(jīng)常會表現(xiàn)出威嚴的樣子，讓孩子認可自己的權(quán)威，當遇到問題的時候，也經(jīng)常用命令孩子，如果孩子有不同的想法，則用自己的權(quán)威強迫孩子接受自己的觀點。

我們要尊重孩子，尊重孩子的想法，當孩子犯錯的時候，我們先要傾聽孩子的想法，肯定孩子正確的部分，并讓孩子對出錯的部分負責(zé)。尤其有分歧的時候，可以和孩子進行辯論，只要孩子能說出正當?shù)睦碛桑鸵隙ê⒆拥挠^點。

3、不要包辦，讓孩子“想說話，敢開口”。很多家長對孩子包辦的事過多，孩子過著衣來伸手飯來張口的生活，凡事只要“嗯”一聲就能獲得幫助，從而孩子便失去了語言表達的需要，也失去了說話的機會。所以家長一定要鼓勵孩子把自己的想法說出來，而不是讓家長去猜測。

語言表達是人與人溝通最重要的方式，良好的表達能夠解決很多事情，但是有些孩子的表達能力不是很好，這讓家長很是操心，不知道要怎么辦才好。

8歲孩子語言表達能力差怎么辦

1、培養(yǎng)孩子模仿。模仿是孩子進行學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)能力，如果孩子缺乏模仿能力。那么，即便有了豐富的語言環(huán)境，孩子也無法很好的接收語言信息，導(dǎo)致孩子無法通過模仿學(xué)會他人的語言。所以在孩子的語言干預(yù)中，培養(yǎng)/提升孩子的模仿能力也是重要的一項。

2、提高孩子的說話動機。很多孩子在生活中常常會用一些不良的行為來“表達需求”，比如一哭就可以吃到想吃的、喝到想喝的，一鬧就可以得到想要的、玩到想玩的等。長此以往，孩子說話的動機就會逐漸消退。

對此，我們在生活中需要從孩子的興趣、需求入手，鼓勵孩子進行正確表達。例如孩子還沒有語言，在孩子想要某物時，我們可以教導(dǎo)孩子用手勢表達，孩子可以發(fā)音時，我們可以教導(dǎo)孩子用音來表達，直到孩子可以用語言來表達。

3、不要隨意指責(zé)孩子的發(fā)音。孩子在學(xué)習(xí)語言的過程中，肯定有吐字不清晰，甚至沾染了其他囗音和錯誤發(fā)音的情況。這個時候不要模仿，更不要嘲笑他，家長只需要用正確的發(fā)音重復(fù)一遍這些話就可以了。

有些家長在跟孩子交流溝通的時候，總是不明白孩子在表達什么意思，這其中最主要的原因就是孩子的說話表達能力比較弱，總是不能很好的表達出自身的正確意愿。

孩子說話表達能力差怎么辦

1、不要包辦孩子的生活。很多家長對孩子包辦的事過多，孩子過著衣來伸手飯來張口的生活，凡事只要“恩”一聲就能獲得幫助，從而孩子便失去了語言表達的需要，也失去了說話的機會。所以家長一定要鼓勵孩子把自己的想法說出來，而不是讓家長去猜測。取消包辦，給孩子提供充分的說話機會，讓孩子說出自己的需求，便是最簡單，最實用的方法。

2、創(chuàng)造機會，讓孩子樂于說。日常生活中，很多家長將與孩子交流的任務(wù)交給了玩具、電視或電腦等，孩子時常會面對各種電子產(chǎn)品，從而更缺少了與“人”的交流。孩子最需要的是家長從精神上給予關(guān)心和愛護，而非物質(zhì)的過度濫用，不管家長工作有多忙，都應(yīng)留一些時間給孩子，有意識地與孩子溝通、交流。家長更要加強和孩子的互動，通過和孩子的相處來刺激孩子的語言能力。

3、陪著孩子閱讀。羅斯教授曾說：閱讀能在很大程度上提升孩子的表達能力。孩子在讀繪本的時候會深刻的記下在各種不同的情景中的每一句話，每一個動作。這能夠促進孩子的大腦發(fā)育，也能促進孩子的表達能力發(fā)展。

4、鼓勵孩子多交朋友。教育家陳珂說過：群體活動能夠激發(fā)人的潛能，朋友能促進自身的發(fā)展。父母可以把自己的孩子帶到一些同齡的孩子面前，鼓勵自己的孩子去和他們一起玩，在玩耍中，孩子之間就會相互學(xué)習(xí)，也會相互影響。