兒子犯錯(cuò)了，母親不必大發(fā)雷霆，大聲呵斥孩子，對孩子進(jìn)行打罵，你這樣做，只會(huì)讓孩子越來越自卑，感覺自己什么都做不好，或者是引發(fā)孩子的逆反心理，教育孩子，要有理有據(jù)，曉之以理動(dòng)之以情。

兒子犯錯(cuò)了母親教育的方法

1、聽聽孩子的說法。孩子犯了錯(cuò)，父母要聽聽孩子自己的說法，或許孩子并不認(rèn)為自己犯了錯(cuò)，或許他認(rèn)為他做的事情是對的。聽一聽孩子的聲音，再對孩子進(jìn)行教育，讓孩子知道自己錯(cuò)在哪里，這樣才能夠讓孩子及時(shí)改正過來。

2、進(jìn)行批評式教育。孩子犯了錯(cuò)要以教育為主，打罵孩子，會(huì)讓孩子留下了很大的心理陰影，對心理成長以及性格的養(yǎng)成會(huì)帶來很大影響。真正的好方法是對孩子進(jìn)行批評教育，讓孩子從心底認(rèn)同你的說法，這才可以保證在以后不再犯相同的錯(cuò)誤。

3、選擇合適的時(shí)間、場合批評孩子，尊重孩子的人格，愛護(hù)孩子的自尊，才能達(dá)到預(yù)期的目的。在融洽的氣氛中，孩子心境愉快時(shí)，輕松愉悅，樂于接受批評。而不分時(shí)間，不分場合地嘮嘮叨叨，或者當(dāng)著眾人的面批評訓(xùn)斥孩子，不但孩子接受不了，而且還會(huì)引起孩子的反感，有辱孩子的自尊和人格。

4、家長一定要有耐心，長期督促孩子改正自己所犯的錯(cuò)誤。因?yàn)楹⒆痈恼秉c(diǎn)、改正錯(cuò)誤要有一個(gè)過程，不能心急，不能一蹴而就，所以家長一定要抽時(shí)間對孩子改正錯(cuò)誤的情況進(jìn)行指導(dǎo)，進(jìn)行監(jiān)督。

兒子犯錯(cuò)了，家長不要那么情緒激動(dòng)，犯錯(cuò)是每個(gè)人都難以避免的，正是因?yàn)槲覀兊牟粩喾稿e(cuò)，我們才能學(xué)到新的知識和技能，我們主要就是教會(huì)孩子分析總結(jié)錯(cuò)誤，下次不犯同樣的錯(cuò)誤。

兒子犯錯(cuò)了怎么教育他

1、傾聽孩子。聽他說，聽他充分表達(dá)他的怒氣和怨氣，做父母的要“禁言”。

2、共情孩子。用語言表達(dá)出，我理解你現(xiàn)在很不開心。

3、不要用“不”語言——就是不要用否定詞說話。用否定詞說話，孩子聽起來就是在拒絕他，在限制他。比如說，你不能這樣不寫作業(yè)，更不能把作業(yè)本撕了，這里面就用了兩個(gè)“不”字。

4、和孩子做情感連接。用孩子認(rèn)可的方式，能讓他感受到愛的方式，比如抱抱他、跟他聊聊天、吃點(diǎn)好東西等等。我們和孩子之間只有建立了良好的關(guān)系，才是家庭教育的開始。孩子的心情好了，他才能做的好。

兒子進(jìn)入20歲的年齡，已經(jīng)形成獨(dú)立意識了，這個(gè)時(shí)候的孩子想法逐漸成熟，有自己的社會(huì)經(jīng)歷，也有自己的處事態(tài)度。家長要注意到這個(gè)時(shí)期的孩子已經(jīng)成年了，不能再用以前的方式教育孩子。而是要留意孩子的心理變化，適當(dāng)?shù)淖龀龈淖儭?/p>

20歲兒子用什么方法教育

1、不要對孩子進(jìn)行打罵

家長的打罵，只會(huì)讓孩子越來越叛逆，甚至?xí)尯⒆硬辉敢馀c家長交流溝通，因?yàn)椴磺宄@個(gè)年齡段孩子有哪些行為表現(xiàn)，所以家長要盡量控制孩子的情緒，不要打罵孩子，否則會(huì)讓孩子的叛逆心變重。

2、學(xué)會(huì)觀察孩子

家長需要跟孩子進(jìn)行仔細(xì)的觀察，并且進(jìn)行觀察，發(fā)現(xiàn)孩子是否存在反抗心理。如果孩子出現(xiàn)了反抗，要多與孩子交流。

伴隨孩子年齡的增長，孩子難免會(huì)有犯錯(cuò)誤的時(shí)候，在青春期的孩子，是最容易犯錯(cuò)誤的。而家長處理孩子犯錯(cuò)的態(tài)度和方式，影響著孩子的成長，身為家長一定要注意教育孩子的方式，千萬不要做出不利于孩子成長的事情。

孩子犯錯(cuò)了該怎么教育

1、讓孩子暫停時(shí)間。如果孩子做錯(cuò)了事情，可以先把孩子放在一個(gè)安靜的地方，讓她先安靜一會(huì)兒。給孩子暫停時(shí)間是一個(gè)比較好的選擇，這樣可以教會(huì)孩子讓自己安靜下來。

但為了暫停時(shí)間的有效，家長和孩子在平時(shí)要積極的度過時(shí)光，等到孩子犯錯(cuò)誤被暫停時(shí)間后，她會(huì)更能感受到自己缺乏關(guān)注的不舒服的感覺，這樣的感覺也會(huì)提醒她會(huì)表現(xiàn)的更好。

2、拿走孩子的特權(quán)。打罵孩子的方法在短期內(nèi)是比較有效的，拿走孩子的特權(quán)的方式，可以更加持久。比如不讓孩子玩游戲，不給她買玩具等。用她喜歡的東西來懲罰她，并且和孩子明確出懲罰的時(shí)間，提醒他不要再重復(fù)相同的錯(cuò)誤。

3、不打罵，關(guān)注孩子的情緒。打罵孩子是最低級的教育方法。我認(rèn)為這只是一時(shí)有效，但是為了孩子長遠(yuǎn)的發(fā)展考慮，每一位家長都應(yīng)該立刻停止這種做法，為孩子內(nèi)心和長遠(yuǎn)發(fā)展做出幫助。

孩子在成長過程中，難免會(huì)有犯錯(cuò)誤的時(shí)候，這個(gè)家長會(huì)采取一些教育措施，有的孩子聽過之后就會(huì)改正，但是有的孩子，依舊我行我素，不聽家長的管教，有的甚至還會(huì)變本加厲。

孩子屢次犯錯(cuò)了如何教育

1、家長要教會(huì)孩子正確處理事情。如果孩子只是犯了一次比較小的錯(cuò)誤，相信沒有哪個(gè)家長會(huì)因此在孩子耳邊不厭其煩地大講道理。但一旦頻率提升，就會(huì)給人一種孩子不聽話、不長記性的印象，進(jìn)而引發(fā)家長的憤怒情緒。

當(dāng)孩子重復(fù)犯某種錯(cuò)誤時(shí)，除了故意為之以外，最有可能性的原因，是他不知道怎么正確處理。

2、家長要學(xué)會(huì)獎(jiǎng)罰分明。很多家長只會(huì)在孩子犯錯(cuò)的時(shí)候批評孩子，孩子表現(xiàn)好的時(shí)候卻熟視無睹，這樣孩子沒有一個(gè)正面引導(dǎo)的心理暗示，就不會(huì)往好的方向發(fā)展。賞罰分明，孩子表現(xiàn)好了，獎(jiǎng)勵(lì)零花錢、小玩具，或者直接獎(jiǎng)勵(lì)夸他十分鐘。孩子知道做錯(cuò)了事情要挨批評，表現(xiàn)得好不僅被表揚(yáng)還有獎(jiǎng)品。

3、多用肯定式的批評法，錯(cuò)誤中尋找閃光點(diǎn)。很多孩子雖犯了錯(cuò)，但錯(cuò)中還有很多閃光點(diǎn)的。肯定式的批評法保護(hù)了孩子某些正當(dāng)想法或做法，情緒不受破壞，更能接納爸爸媽媽的教誨。

孩子在成長過程中，或多或少都會(huì)犯一些錯(cuò)誤，但是很多父母都是不問緣由，對孩子一頓打罵，其實(shí)這樣的教育方式，雖然可以讓孩子一時(shí)糾正錯(cuò)誤行為，但是長期如此，會(huì)引起孩子的逆反心理。

孩子在學(xué)校犯錯(cuò)了我們該怎么去教育他

1、不要去打罵孩子。教育孩子有一個(gè)很重要的原則就是“言傳身教”，在教育6歲以下的孩子時(shí)，“言傳身教”就顯得更加重要。我們說“言傳身教”，首先要做到的就是在孩子犯錯(cuò)誤時(shí)，父母一定要給孩子樹立好的榜樣，父母不能因?yàn)樘鷼饣蛘呖刂撇蛔【蛯⒆佑执蛴至R。

2、適當(dāng)對孩子采用一個(gè)懲罰。有時(shí)候，有些孩子是非常調(diào)皮的，他們會(huì)故意犯一些錯(cuò)誤，這個(gè)時(shí)候除了給他們講道理之外，還應(yīng)該讓他們受到懲罰，讓他們知道犯了錯(cuò)誤，要為自己的行為負(fù)責(zé)任，也要讓他們知道犯了錯(cuò)就一定會(huì)受到相應(yīng)的懲罰，而且這種懲罰不能是那種不疼不癢的，一定要對他們有震懾力。

3、懲罰孩子要適度。生活中，有些家長對孩子所犯的嚴(yán)重錯(cuò)誤，總是輕描淡寫的說幾句，這樣下來孩子不但不改正，反而覺得理所當(dāng)然；而有的家長對孩子所犯的比較輕微的錯(cuò)誤，卻狠狠教育，讓孩子覺得懲罰太重，所以容易激起對抗情緒。所以，懲罰孩子的時(shí)候，一定要根據(jù)孩子所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重程度來“量刑”。

孩子犯錯(cuò)之后，要對孩子說這幾句話

孩子犯錯(cuò)是在所難免的，家長在面對犯錯(cuò)的孩子時(shí)不可太過苛責(zé)，更不能聽之任之，對孩子的錯(cuò)誤視而不見。在適宜的場合和情況下適當(dāng)?shù)慕逃⒆?，讓孩子真正的意識到自己的錯(cuò)誤并主動(dòng)改正就是成功的教育。

小孩犯錯(cuò)了怎么教育

1、要學(xué)會(huì)冷靜處理問題。很多家長都是在孩子犯錯(cuò)以后會(huì)大發(fā)雷霆，甚至有些家長可能會(huì)動(dòng)手打孩子，其實(shí)這樣做是錯(cuò)誤的，當(dāng)孩子犯錯(cuò)的時(shí)候我們應(yīng)該做的是先讓自己冷靜下來，等自己足夠冷靜的時(shí)候再開始解決問題，要跟孩子講道理，告訴孩子錯(cuò)在了哪里，下次再遇到這種問題以后該怎么做。

2、學(xué)會(huì)安慰孩子的情緒。如果孩子已經(jīng)意識到自己犯錯(cuò)了，出現(xiàn)了害怕或者是緊張的情緒時(shí)候，家長要學(xué)會(huì)安慰孩子的情緒，然后和孩子一起分析一下事情錯(cuò)在哪里，找到做錯(cuò)事情原因，然后在能補(bǔ)救的前提下做出補(bǔ)救措施。

3、原則性的錯(cuò)誤要及時(shí)止損。孩子在小的時(shí)候犯錯(cuò)誤的情況肯定是有的，有一些錯(cuò)誤父母可以忍受，但是如果有一些原則性的錯(cuò)誤就要及時(shí)的進(jìn)行批評教育。

比如說孩子在出現(xiàn)了一些不好的行為以后，如偷東西、打小朋友、撒謊，這樣的情況不加以制止會(huì)演變成丑陋的惡習(xí)，家長必須進(jìn)行正確的引導(dǎo)，并且在之后的生活中確保不會(huì)再犯。