很多家長(zhǎng)表示孩子之前學(xué)習(xí)成績(jī)還是很不錯(cuò)的，不知什么情況突然間就不想去上學(xué)了，這讓家長(zhǎng)很是頭疼，那么，14歲男孩不上學(xué)有什么好的辦法？

14歲男孩不上學(xué)有什么好的辦法

1、尋找原因

沒(méi)有任何一個(gè)學(xué)生是不想上學(xué)的，可能有什么原因阻礙了他們上學(xué)興趣的產(chǎn)生。這時(shí)，父母需要耐心聽(tīng)孩子把不想上學(xué)的因素說(shuō)出來(lái)，引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)到不想上學(xué)的理由不是不愛(ài)學(xué)習(xí)，而是有其他外來(lái)因素。和孩子一起探討排除外來(lái)因素的辦法，讓孩子能夠安心上學(xué)讀書。

2、正確引導(dǎo)

必須要家庭父母的正確引導(dǎo)，千萬(wàn)不要有著孩子不去學(xué)校，那樣對(duì)孩子學(xué)業(yè)就耽誤了，14歲孩子正是青春期，他沒(méi)有正確的理念，那么個(gè)時(shí)候就需要家長(zhǎng)的正確引導(dǎo)，給孩子好好講講，一定要上學(xué)，帶上學(xué)的年齡，好好學(xué)習(xí)，以后才能找個(gè)好的工作。

十四歲正是孩子學(xué)習(xí)知識(shí)，豐富自我的時(shí)期，然而很多孩子卻由于種種原因，出現(xiàn)厭學(xué)、不想去學(xué)校，想退學(xué)的現(xiàn)象，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)一定要及時(shí)開(kāi)導(dǎo)孩子，盡量讓孩子完成學(xué)業(yè)，若孩子輟學(xué)已成定居，家長(zhǎng)也要引導(dǎo)孩子做好后續(xù)規(guī)劃。

14歲女孩不上學(xué)能干什么

初中沒(méi)讀完的14歲可以選擇多種途徑繼續(xù)自己的學(xué)習(xí)和發(fā)展。

1、可以選擇參加成人教育或夜校來(lái)繼續(xù)完成初中學(xué)業(yè)，這樣可以獲得一定的學(xué)歷和文憑，為將來(lái)的發(fā)展打下基礎(chǔ)。

2、也可以選擇報(bào)名參加一些職業(yè)技能培訓(xùn)課程或工作坊，例如編程、設(shè)計(jì)、美術(shù)、音樂(lè)等方面的課程。這些技能可以在將來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中派上用場(chǎng)。

3、做義工，可以參加一些志愿者活動(dòng)，如幫助社區(qū)清理環(huán)境、為有需要的人提供幫助等。

十四歲的孩子正是叛逆的高峰期，這個(gè)時(shí)候孩子總是會(huì)做出各種各樣的問(wèn)題，其中早戀是最讓家長(zhǎng)煩惱的事情，如果遇到孩子早戀的情況，家長(zhǎng)一定不要發(fā)火，要保持冷靜，采取正確的措施引導(dǎo)孩子。

14歲早戀的男孩有什么好辦法能解決

1、監(jiān)督和支持。在孩子早戀的過(guò)程中，保持適度的監(jiān)督和支持。關(guān)注他們的行為和情緒變化，但不要過(guò)度干預(yù)。提供支持和指導(dǎo)，幫助他們處理感情問(wèn)題和困惑。

2、明確界限和規(guī)矩。與孩子一起制定適當(dāng)?shù)慕缦藓鸵?guī)矩，確保他們的行為符合家庭的價(jià)值觀和社會(huì)的道德規(guī)范。例如，規(guī)定戀愛(ài)活動(dòng)的時(shí)間和地點(diǎn)，以及不可接受的行為。

3、正確認(rèn)識(shí)。每個(gè)人在成長(zhǎng)過(guò)程中都會(huì)經(jīng)歷一段懵懂，美好的感情經(jīng)歷，因此對(duì)于早戀要有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，而不是一味的發(fā)現(xiàn)早戀，驚慌失色，不知道應(yīng)該怎么辦才好，要想一下自己也曾經(jīng)歷過(guò)這樣的一段感情的萌芽階段，正確的引導(dǎo)孩子，不要因?yàn)檫@些懵懂的早戀耽誤正常學(xué)習(xí)，影響成績(jī)。

4、保持冷靜。家長(zhǎng)在確定自己家的孩子早戀后可以平心靜氣的找自己家的孩子談一下，不要以家長(zhǎng)的身體談，了不要生氣和憤怒直接批評(píng)教育，以及堅(jiān)決阻止孩子早戀等，這樣做只能促使孩子變的更加叛逆，非要和家長(zhǎng)反著來(lái)將早戀時(shí)行到底，注意方式方法很重要。

14歲的孩子正處于青春最美好的階段，而這個(gè)階段他們，最重要的任務(wù)就是好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真讀書?？墒怯行┖⒆邮苣承┮蛩氐挠绊?，漸漸產(chǎn)生了不想上學(xué)的念頭，無(wú)論家長(zhǎng)怎么說(shuō)教都起不到任何作用。

孩子14歲不上學(xué)了我該怎么辦

1、父母一定不要和青春期的孩子較勁。孩子進(jìn)入青春期后，父母需要懂得放手，和孩子成為朋友，這樣的父母會(huì)更容易和青春期的孩子打成一片；而那些控制欲強(qiáng)的父母更容易與孩子發(fā)生嚴(yán)重的沖突。

當(dāng)父母遇到孩子不聽(tīng)話時(shí)，先靜下心來(lái)，父母從自身找找原因。家是孩子最溫暖的港灣，如果孩子在家庭中感受不到溫暖，就等于父母在激發(fā)孩子的逆反過(guò)程，從而導(dǎo)致孩子逆反。

2、父母學(xué)會(huì)讓孩子承擔(dān)責(zé)任。孩子的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，如果孩子沒(méi)有學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，那么孩子在學(xué)習(xí)上就是無(wú)所謂的態(tài)度。生活上父母注意需要讓孩子獨(dú)立，讓孩子養(yǎng)成自己的事情自己做的習(xí)慣，如果父母事事代勞，很容易讓孩子失去責(zé)任心。只有孩子學(xué)會(huì)了承擔(dān)責(zé)任，孩子才能擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任、擔(dān)負(fù)起學(xué)習(xí)的責(zé)任、擔(dān)負(fù)起家庭的責(zé)任……

3、降低對(duì)孩子的期望。不可否認(rèn)，每個(gè)父母都希望孩子成龍成鳳。不論自己成就如何，每一位家長(zhǎng)都對(duì)子女給予了較高的期望，想讓孩子出人頭地，今后飛黃騰達(dá)而光宗耀祖。

14歲的孩子正處于初中時(shí)期，正在接受關(guān)鍵的學(xué)業(yè)教育，這一時(shí)期如果孩子沉迷手機(jī)，出現(xiàn)不愿意上學(xué)的情況，其實(shí)主要的原因還是來(lái)自于家長(zhǎng)錯(cuò)誤的教育。下面分享些14歲孩子玩手機(jī)不上學(xué)的處理方法，供大家參考。

14歲孩子玩手機(jī)不上學(xué)怎么辦

1、豐富孩子興趣愛(ài)好。孩子之所以玩手機(jī)不上學(xué)，是因?yàn)樗麄兙Τ渑?，而又無(wú)處宣泄，而對(duì)于14歲孩子來(lái)說(shuō)，上課積極枯燥，又沒(méi)有其他事情能打發(fā)課余時(shí)間，所以，就開(kāi)始上網(wǎng)打游戲消遣，久而久之，就會(huì)形成手機(jī)癮。

所以，家長(zhǎng)應(yīng)盡可能地豐富孩子的課余生活，比如假期帶孩子旅游，培養(yǎng)孩子的其他興趣等。盡量不要讓孩子借玩手機(jī)打發(fā)時(shí)間。

2、做一名理智的家長(zhǎng)，控制情緒。聽(tīng)到孩子不想上學(xué)，堅(jiān)決不上，肯定是一個(gè)持續(xù)很久的心理狀態(tài)。我們不能不能大罵、批評(píng)，抑或是隨便應(yīng)付，而應(yīng)該珍視孩子的每一個(gè)想法。

3、引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)、手機(jī)、作息等的規(guī)則意識(shí)。讓孩子在正常上學(xué)正常完成作業(yè)的前提下有邊界玩手機(jī)，我們遇到的孩子說(shuō)自己調(diào)整狀態(tài)，到最后基本上沒(méi)有孩子做到的，有的孩子調(diào)整了一年多都沒(méi)回學(xué)校的。

孩子14歲了，已經(jīng)進(jìn)入到了青春期，青春期叛逆孩子經(jīng)常會(huì)有厭學(xué)的情緒，心思投入不到學(xué)習(xí)上，會(huì)想著網(wǎng)絡(luò)、早戀那些事，即使不想這些，也不會(huì)想學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)那么辛苦和枯燥，這種心態(tài)我們家長(zhǎng)一定要及時(shí)幫助孩子糾正過(guò)來(lái)。

14歲初中生不上學(xué)怎么辦

1、首先，問(wèn)題嚴(yán)重的孩子，不要再緊盯上學(xué)這件事情。假設(shè)學(xué)生已經(jīng)到了死活不愿意去學(xué)校，與父母對(duì)抗的境界，那么他去學(xué)校估計(jì)也學(xué)不了什么了。讀書對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)固然重要，但是現(xiàn)在他的性格是否適合讀書，是否適合以后在社會(huì)生存呢？

一個(gè)不愿意凡是被包辦，眼高手低，一個(gè)打罵父母，一個(gè)有一點(diǎn)困難就會(huì)逃避，一個(gè)沉迷網(wǎng)絡(luò)的孩子，再讓他讀書已毫無(wú)意義。如果發(fā)展到這種程度，建議家長(zhǎng)先解決孩子叛逆的問(wèn)題！

2、因?qū)W習(xí)困難厭學(xué)的孩子，多進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。學(xué)習(xí)感到吃力而產(chǎn)生不上學(xué)念頭的中學(xué)生，要及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)，讓他們了解學(xué)習(xí)的本質(zhì)，關(guān)注學(xué)習(xí)過(guò)程本身，而不是為成績(jī)所累。

很多時(shí)候，孩子并不清楚學(xué)習(xí)應(yīng)該學(xué)什么，學(xué)習(xí)到底有什么意義，現(xiàn)行教育體制對(duì)成績(jī)的強(qiáng)調(diào)幾乎是他們對(duì)學(xué)習(xí)的唯一印象。這樣，成績(jī)不好的孩子對(duì)學(xué)習(xí)的厭惡也就非常自然了。此外，很多孩子非?？释麑W(xué)好，但卻缺乏正確的方法，久而久之他們的自我效能感會(huì)大幅下降，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生習(xí)得性無(wú)助等問(wèn)題，因此我們要教孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

十四歲正是花兒一樣的年紀(jì)，這個(gè)年紀(jì)的孩子正是汲取知識(shí)，充實(shí)自己的年紀(jì)，學(xué)好知識(shí)夯實(shí)基礎(chǔ)，每個(gè)年齡段都有自己該做的事情，十四歲女孩輟學(xué)的話，對(duì)未來(lái)還是有很大的影響的。

14歲女孩輟學(xué)了不上學(xué)怎么辦

1、當(dāng)孩子提出不去上學(xué)了，作為家長(zhǎng)，首要要做的是坐下來(lái)，耐心的聽(tīng)聽(tīng)孩子說(shuō)說(shuō)，為什么不想去上學(xué)了。如果孩子不愿意傾述，那就找老師或孩子身邊的朋友，了解孩子不想去上學(xué)的原因。的選擇，放下對(duì)孩子的更多期待，給孩子一個(gè)調(diào)整和做自己的機(jī)會(huì)。

2、重新審視自己家庭環(huán)境和家庭氛圍，是否健康、和諧。人們常說(shuō)，家是避風(fēng)港灣，當(dāng)孩子在外面遇到風(fēng)浪時(shí)，要讓孩子在家里找到安全感，真真正正讓家成為避風(fēng)港。

3、多些陪伴和安慰，少嘮叨。每一個(gè)人都有向好的本能，孩子通過(guò)內(nèi)力，并借助外力的幫助下，調(diào)整好自己的狀態(tài)，找回迷失的自我時(shí)，能正常去學(xué)校上學(xué)的目標(biāo)也就極有可能實(shí)現(xiàn)了。 也有可能，讓孩子能正常去學(xué)校上學(xué)這個(gè)目標(biāo)要在現(xiàn)實(shí)檢驗(yàn)中不斷的需要修改。

4、家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子放輕松接納自己的不足。對(duì)自己能有一個(gè)客觀、現(xiàn)實(shí)的評(píng)價(jià)，就可以幫助孩子接觸無(wú)力感，找到希望和動(dòng)力，進(jìn)而重建信心，厭學(xué)的情緒就會(huì)減輕。家長(zhǎng)應(yīng)該多與孩子溝通，縮短和孩子之間的距離，幫助化解孩子厭學(xué)情緒。