有的天生性格內(nèi)向的孩子，就喜歡自己一個人獨處，不喜歡和別的小朋友一起玩，每次家長看到這樣的情況，都很著急，因為在孩子成長的過程中，不可以避免的就是和同伴之間的溝通交流，這對孩子的健康成長有很大的幫助。

小孩不愿意和別的小孩一起玩怎么辦

1、改變育兒方式，增強親子關(guān)系，親子關(guān)系是這個世界上不能被任何關(guān)系取代的。家庭環(huán)境對孩子影響深遠，當家長發(fā)現(xiàn)孩子的確不合群的時候，先要從自身找原因。

不要再對孩子大包大攬了，要學會放手。父母和孩子間不是所屬關(guān)系，是平等關(guān)系，需要互相尊重。

2、及時回應(yīng)孩子的需求。當孩子對于長輩的安排或決定有自己的看法時，家長應(yīng)及時溝通，回應(yīng)其訴求或鼓勵孩子多表達自我。在這樣的家庭氛圍中，孩子比較容易建立起較強的安全感，慢慢地，自信、有愛的他們就變成社交小達人了。

3、增加同伴互動機會，提高交往獲得感。對于孩子社交能力的評判，并不是以“愛不愛說話”、“交幾個朋友”為標準，而在于團結(jié)協(xié)作、沖突解決、情緒管理等方面的表現(xiàn)。

在孩子成長過程中，有些家長發(fā)現(xiàn)孩子總是一個獨處，也不跟其他小朋友玩耍，這讓家長很是擔心，同時也比較疑惑，不知道是孩子不愿意和小朋友玩，還是被其他小朋友孤立。不管是哪一種情況，家長都要及時采取措施。

小孩子不愿意和別的小朋友玩怎么辦

1、跟隨孩子的引領(lǐng)，尋找讓兩個孩子參與互動的機會。孩子在玩耍時，你可以在旁邊評論他們正在做的事情，并盡可能參加他們的活動。只要有機會，就帶著孩子加入另外一個孩子的游戲。

例如，如果你的孩子在玩汽車，那就遞給另外一個孩子一輛汽車。如果這樣并不奏效，那就讓你的孩子參加這個孩子的活動。最終，他們會找到一起玩耍的方式，盡管剛開始只是兩三個溝通循環(huán)，但是隨著時間的推移，就會有更多的溝通循環(huán)。

2、多帶孩子到外面去玩，不一定非要強迫他和別的孩子一起玩，只要孩子能享受到玩樂的樂趣就好。要讓他知道多接觸外界才會更有機會發(fā)現(xiàn)新事物。

3、可以帶孩子做一些體驗活動。孩子見的多了就總想躍躍欲試，什么事情都想?yún)⑴c一下?，F(xiàn)在有很多孩子可以扮演角色的體驗中心，家長不妨去試試，還可以認識很多小朋友。

當孩子說小朋友不愿意和她一起玩的時候，家長很是疑惑，不明白為什么出現(xiàn)這種情況，當孩子與同學發(fā)生矛盾的時候，家長一定要根據(jù)情況，及時采取措施，幫助孩子解決問題。

孩子說小朋友不愿意和她一起玩怎么辦

1、聆聽孩子，當發(fā)現(xiàn)孩子表現(xiàn)出不開心，如經(jīng)常哭泣，控制不住自己的情緒時，家長可以嘗試與孩子溝通，學會傾聽孩子，理解孩子的感受，與孩子一起思考解決方法。

2、給孩子安全感，要告訴孩子被孤立不是他的錯，在生活中與孩子相處時，物質(zhì)關(guān)心固然很重要同時父母情感上的照料，與撫慰會更能夠讓孩子感覺到有安全感。而且在發(fā)現(xiàn)孩子被孤立后，父母要及時告訴老師，甚至和孤立孩子的父母見面，雙方來從中進行調(diào)和。

3、教會孩子情緒管理，有些孩子生氣了就跟發(fā)瘋了似的，主要是不懂情緒處理，父母耐心教導(dǎo)他管理自己的情緒，可找相關(guān)的繪本給孩子看，父母也可以看相關(guān)的親子書籍，學習如何具體操作。

4、要引導(dǎo)孩子懂得分享。分享的過程就是孩子學會社交，與人來往的過程。一些小朋友時不時的會發(fā)現(xiàn)，有的人就是比較小氣，他們往往會拼盡全力守護自己的東西。

別的孩子不愿意跟我的孩子玩，家長不要著急，應(yīng)該好好反思下自己的教育方式，是不是平時對孩子管教的太嚴格了，所以造成孩子的性格比較孤僻、內(nèi)向、自卑、沒主見，這樣沒自信的孩子不會贏得別的小孩的青睞，需要我們多提升孩子的自信，并教給孩子社交的技能，來一步步引導(dǎo)孩子學會主動交友。

別的孩子不愿意跟我的孩子玩怎么辦

1、個別母親會認為交際能力是在實踐中培養(yǎng)的，學習和閱讀是沒有用的。但其實一本好書可以啟迪孩子的智慧，讓孩子更早的知道交往的規(guī)律，不再茫然的去交朋友。

一個成功的管理者，有15%的專業(yè)知識和85%的交際能力。孩子三歲后迫切需要交朋友。父母越早幫助孩子建立社交能力，孩子的情商就越高，以后的溝通能力也就越強，自然會更容易成功。

2、改變孩子內(nèi)向的性格。性格內(nèi)向的孩子，往往不喜歡與人交流，主要取決于這個類型的孩子不喜歡說話，喜歡一個人靜靜的玩，往往這樣的孩子特別的喜歡和自己的玩具玩，缺少了與人溝通的環(huán)節(jié)，于是有機會和小朋友玩的時候，由于不知道怎么才能融入小朋友的圈子里，再遭到別的小朋友排斥，于是就放棄了和小朋友玩而選擇獨自玩。

3、家長首先要以身作則，言傳身教。父母是孩子的第一個老師，你的的一言一行，是孩子最初的教科書，你如何為人處世，如何與人交往，孩子都會看在眼里，記在心里。作為母親，我們當然是希望孩子交到朋友，但更希望孩子能明白，比交朋友更重要的是做自己。

孩子到達一定的年齡之后，父母就需要帶領(lǐng)孩子出門進行社交，引導(dǎo)孩子結(jié)交新的小朋友。可是在現(xiàn)實生活中，有一部分孩子非常依賴父母，不愿意和其他小朋友一起玩耍，這讓父母非常苦惱。

孩子不愿意和別的小朋友玩怎么辦

1、不批評孩子。孩子不跟其他小朋友玩，很有可能就是處于發(fā)展階段。這一階段的孩子，自我意識比較重，不跟其他小朋友玩太正常了。如果是這種情況的話，家長千萬不要批評孩子?？梢詭Ш⒆佣喽嘟佑|其他小朋友，讓孩子熟悉、感興趣。

2、家長要創(chuàng)造一些孩子與其他小朋友接觸的機會?？上葟慕佑|熟悉的人開始，比如可以約上朋友帶著自己的孩子一同出來游玩，或者到家里做客都可以。等你的孩子跟這個做客的小朋友成為好朋友之后，可以再邀請第三個小朋友加入，增加復(fù)雜度，培養(yǎng)他的社會能力。

3、培養(yǎng)孩子的交往語言。有的小朋友會因為害羞或者不知道怎么表達，不敢跟其他小朋友一起玩。這個時候，就需要家長的正確引導(dǎo)了。給孩子講一些有利于孩子交往的語言，比如，可以引導(dǎo)他說：“我可以跟你們一起玩嗎？”當孩子們敢開口之后，也就愿意跟其他小朋友一起玩了。

4、利用孩子共同的興趣幫助孩子參加互動。當一個孩子正在做某個游戲時，而你知道另外一個孩子也會喜歡，那就把他的注意力吸引到這件事情上?？梢阅贸龅诙v玩具車或者娃娃，讓他一起玩。或者把所有的玩具都拿出來，平均分給每個孩子。這會讓孩子們參加同樣的活動，例如做飯、賽車或者到餐廳吃飯。

孩子步入校園之后，家長需要操心的事情也越來越多，其中最讓大多數(shù)父母頭疼的就是，孩子每天只想著玩，不愿意寫作業(yè)。對于這種情況，家長需要采取適當?shù)姆椒?，引?dǎo)孩子轉(zhuǎn)變對學習的態(tài)度，主動去完成作業(yè)。

小孩不愿意寫作業(yè)老是想著玩怎么辦

1、樹立好規(guī)則，跟孩子制定學習計劃。孩子剛上學的時是興高采烈的，剛開始的作業(yè)也愿意去寫。隨著課程的增加，孩子的作業(yè)量明顯就多了。比如孩子明明跟父母講好做完作業(yè)就有得玩，但作業(yè)做完后有些父母還要給孩子做什么附加題。孩子就會覺得父母缺失誠信，久而久之，孩子的應(yīng)對行為就是磨蹭或拖延，認為做作業(yè)就是沒時間玩。

與其這樣，還不如好好跟孩子協(xié)商，寫完作業(yè)就可以讓孩子盡情玩。然后父母跟孩子制定一些學習計劃，讓孩子自己訂計劃，父母引導(dǎo)時不要顯得太主動，要充分尊重孩子的想法，以免孩子出現(xiàn)逆反心理。這個計劃目標要訂得相對少些好，這樣孩子的可執(zhí)行度才高。

2、幫助孩子營造寫作業(yè)的家庭氣氛。孩子在家里會面臨到很多誘惑，比如電腦，手機，電視等，還有家長對孩子也會有一些不經(jīng)意的打擾，這些都不利于孩子形成愛寫作業(yè)的習慣。家長在孩子寫作業(yè)時，首先要把這些誘惑先拿掉，讓孩子有一個比較安靜的寫作業(yè)環(huán)境。同時家長可以給孩子一個專門的寫作業(yè)桌椅，孩子每天在自己的桌椅上寫作業(yè)久而久之習慣就會慢慢形成。

3、家長要幫孩子樹立寫作業(yè)的目標，同時培養(yǎng)自信心。很多孩子在寫作業(yè)的時候會有惰性，寫一會就想去玩，或者是遇到難題的時候會想放棄，這個時候家長可以陪伴孩子，幫孩子樹立寫作業(yè)的信心。

很多性格內(nèi)向的孩子是不愿意和別的小朋友玩耍的，因為他們喜歡安靜，喜歡獨自一人玩耍，不喜歡他人侵入自己的空間，所以對于社交并不熱衷，但是對于并不了解孩子特性的家長而言，這卻是一個十分嚴重的問題。那么小孩不愿意和小朋友玩怎么辦？

小孩不愿意和小朋友玩怎么辦

1、跟隨孩子的引領(lǐng)，尋找讓兩個孩子參與互動的機會。

孩子在玩耍時，你可以在旁邊評論他們正在做的事情，并盡可能參加他們的活動。只要有機會，就帶著孩子加入另外一個孩子的游戲。例如，如果你的孩子在玩汽車，那就遞給另外一個孩子一輛汽車。如果這樣并不奏效，那就讓你的孩子參加這個孩子的活動。最終，他們會找到一起玩耍的方式，盡管剛開始只是兩三個溝通循環(huán)，但是隨著時間的推移，就會有更多的溝通循環(huán)。

2、利用你的聲音，讓孩子關(guān)注彼此正在做的事情。

你可以說：“快看，你見過這個嗎？哇！”讓你的聲音更加戲劇化，這樣兩個孩子都能集中注意力。但是注意不要只表現(xiàn)出正面的情緒，你同樣可以表現(xiàn)憤怒、沮喪和嫉妒的情緒。