叛逆期的孩子性格會(huì)比較任性，尤其是女生這段期間內(nèi)心會(huì)變得特別敏感，與父母一旦產(chǎn)生爭(zhēng)吵，輕則頂嘴反抗，重則出現(xiàn)不回家的情況，這是一件非常危險(xiǎn)的行為，所以家長(zhǎng)一定要采取適當(dāng)?shù)姆椒?，合理地引?dǎo)她們。

叛逆期的女孩子不回家怎么辦

1、了解原因，然后對(duì)應(yīng)采取措施。青春期的女孩子出現(xiàn)叛逆行為，出現(xiàn)晚歸行為，是在外玩游戲出現(xiàn)厭學(xué)，還是早戀啦等，這樣會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)，影響孩子的身心健康，當(dāng)家長(zhǎng)的應(yīng)該耐心地教育，給孩子講夜不歸宿的危害性，千萬(wàn)不要依靠打罵解決問(wèn)題。

2、增進(jìn)你和孩子的關(guān)系。對(duì)于叛逆期的孩子，你需要多給她一點(diǎn)認(rèn)可和理解，而不是強(qiáng)硬的要求孩子按照你說(shuō)的來(lái)做。如果你經(jīng)常對(duì)孩子使用“你要按我說(shuō)的做，不然你肯定會(huì)后悔的”之類帶有威脅、強(qiáng)制性的話語(yǔ)，會(huì)激起孩子的逆反心理。

3、父母和睦，不當(dāng)著孩子的面發(fā)生爭(zhēng)吵。很多父母總會(huì)為了一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事不停地爭(zhēng)吵，有時(shí)候一點(diǎn)小事就升級(jí)為家庭大戰(zhàn)，吵得不可開交，孩子在這種環(huán)境下就會(huì)想著逃離這個(gè)家，讓自己耳根清靜。父母要注意自己的言行，一定要讓家里營(yíng)造一種寬松和諧的環(huán)境，讓孩子感到這個(gè)家庭是溫暖的，有凝聚力的。

4、放下身段教育。有些家長(zhǎng)總喜歡在孩子面前保持威嚴(yán)，習(xí)慣用以上對(duì)下的態(tài)度來(lái)對(duì)待孩子。對(duì)此希望家長(zhǎng)真正放下身段，從內(nèi)心尊重孩子，不要再用命令的口氣跟孩子說(shuō)話，將孩子當(dāng)做成人一樣給予尊重。不要總是對(duì)孩子說(shuō)“不”，而是要給孩子選擇題，讓孩子自己做決定。

孩子對(duì)于外界的了解是很狹隘的，他們只相信自己看到的，從不愿相信家長(zhǎng)訴說(shuō)的，所以在他們眼里，大人的世界是多姿多彩的，想干什么就干什么，想買什么就買什么，所以很向往這樣的生活。

叛逆期孩子不上學(xué)不回家天天混社會(huì)怎么辦

1、和孩子做朋友。和孩子交朋友可不是個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題，家長(zhǎng)想想平時(shí)和同學(xué)、朋友是怎么相處的，那是平等、互相幫助、相互理解、講信用、講義氣的關(guān)系，那么把這些用在和孩子的關(guān)系上就好，孩子需要這樣的朋友關(guān)系。家長(zhǎng)不要一副高高在上、說(shuō)教的樣子，那樣不是朋友關(guān)系。從和孩子坐到一個(gè)凳子上說(shuō)話、摟住孩子肩膀說(shuō)話、蹲下來(lái)和孩子說(shuō)話開始，多聽聽孩子的想法，替孩子解決學(xué)習(xí)以外的問(wèn)題，總之讓他能體會(huì)到朋友之情，他在才會(huì)把你當(dāng)朋友。

2、喜歡孩子的喜歡。首先要知道孩子除了學(xué)習(xí)以外還喜歡做什么，只要他的喜歡和愛好不違背社會(huì)良俗、不違法亂紀(jì)，你就要試著接受和了解，然后和他一樣喜歡，哪怕是裝做樣子，這就是培養(yǎng)共同語(yǔ)言，有了共同語(yǔ)言以后，你的話他就慢慢能聽進(jìn)去了。比如孩子喜歡一個(gè)歌手的歌曲，就算你再不喜歡也要試著聽、唱，甚至是和他探討歌曲背后的故事；他要是愛籃球，你也要經(jīng)常和孩子一起打打球、說(shuō)說(shuō)NBA。

3、尊重孩子的想法。家長(zhǎng)之所以有時(shí)覺(jué)得孩子的想法離奇離譜，那只是出發(fā)點(diǎn)不一樣罷了，成人有成人的活法，孩子有孩子的世界，代溝是形成出發(fā)點(diǎn)不一樣的罪魁禍?zhǔn)住Ｒ簿褪钦f(shuō)家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)換位思考，尊重孩子的想法，多給孩子提建議，少替孩子做決定。試著讓他做些學(xué)習(xí)以外的事情，比如做家務(wù)，家里的事情找他商量，培養(yǎng)他的責(zé)任感，他也就會(huì)體諒家長(zhǎng)了。

4、千萬(wàn)不要打罵孩子。打罵是最沒(méi)本事的表現(xiàn)。家長(zhǎng)是孩子最好的老師，一言一行都在影響著孩子，打孩子他又打不過(guò)你，會(huì)在心里埋下怨恨和報(bào)復(fù)的種子。不給你對(duì)著打他就要找另一個(gè)出口發(fā)泄，比如和別人打架、虐待小動(dòng)物、不學(xué)習(xí)、拒絕家長(zhǎng)合理要求等等當(dāng)你試著用別的辦法解決沖突和問(wèn)題的時(shí)候，就是孩子開始佩服你、接納你的時(shí)候！

叛逆期的女孩子不聽話是一個(gè)正常的現(xiàn)象，因?yàn)楦改敢仓溃⒆诱幱谂涯嫫?，不聽話就是一個(gè)表現(xiàn)，但轉(zhuǎn)念一想為什么一定要讓孩子聽話呢，聽話的孩子就一定是好孩子嗎？所以讓孩子聽話是要看情況的，那叛逆期的女孩子不聽話怎么辦？

叛逆期的女孩子不聽話怎么辦

孩子不聽話往往說(shuō)明他們已經(jīng)有了強(qiáng)烈的獨(dú)立的思想意識(shí)，他們希望能夠自己決定自己的事情，已經(jīng)明確意識(shí)到了自己的存在，當(dāng)思想有獨(dú)立意識(shí)時(shí)，行動(dòng)的獨(dú)立便會(huì)逐漸表現(xiàn)出來(lái)。

對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，有自己的獨(dú)立思想，是一件好事，但對(duì)父母來(lái)說(shuō)，似乎是一件麻煩事，因?yàn)檫@意味著父母要花更多的心思在孩子身上。中國(guó)的父母大都希望孩子聽話，因?yàn)楹⒆勇犜捠菍?duì)父母來(lái)說(shuō)最省心的情況，可是一味要求孩子聽話是不正確的。

站在父母的角度，孩子聽話固然好，可是站在孩子成長(zhǎng)的角度，孩子聽話卻未必是一件好事。表面上過(guò)于聽話的孩子，很可能隱藏著更深的危機(jī)，尤其是叛逆期的女孩子，心思比較敏感，不愛說(shuō)話，有什么事情都藏在心里，長(zhǎng)此以往，會(huì)對(duì)孩子的心理健康造成影響。

面對(duì)逐漸有了獨(dú)立意識(shí)的孩子，父母要尊重孩子自己的想法，在無(wú)傷大雅的問(wèn)題上讓孩子自己做決定，不但能培養(yǎng)孩子的自主性，還能建立良好的親子關(guān)系。父母要給孩子充分的自由發(fā)展的空間。

每一位學(xué)子面對(duì)求學(xué)的壓力與枯燥時(shí)，難免會(huì)產(chǎn)生厭倦學(xué)習(xí)的負(fù)面情緒，作為家長(zhǎng)看到后，心里著急上火也是可以理解的，但是這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)一定要理智看待，采取有效的解決方法讓孩子重新熱愛上學(xué)習(xí)。

叛逆期的女孩子不上學(xué)怎么辦

1、找出孩子問(wèn)題的根源。比如厭學(xué)，大部分孩子厭學(xué)都是對(duì)學(xué)校和課堂沒(méi)有“歸屬感”，因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)差，經(jīng)常被老師批評(píng)，同學(xué)們的嘲諷，都會(huì)讓孩子自卑，失去信心，從而不愿意去學(xué)。因此家長(zhǎng)要幫助孩子獲得學(xué)習(xí)的成就感，相信孩子會(huì)逐漸愛上學(xué)習(xí)。

2、幫孩子找回自信。家長(zhǎng)可以適當(dāng)?shù)胤诺蛯?duì)孩子的期望和要求，給孩子建立一個(gè)可以品嘗到成功喜悅的情景，讓她感覺(jué)到自己是可以的，我也可以做到，滿足她的自尊心，幫她找回信心。比如孩子的一點(diǎn)成功，不管是生活還是學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)要及時(shí)給與鼓勵(lì)，不要覺(jué)得無(wú)所謂，因?yàn)檫@是孩子找回自信的最佳時(shí)機(jī)。  

3、給孩子一個(gè)寬松的家庭環(huán)境。多多與孩子聊天，談心，不要一上來(lái)就說(shuō)學(xué)習(xí)不好，脾氣臭等問(wèn)題，可以對(duì)孩子有興趣的事物，哪怕是游戲進(jìn)行探討，先與孩子交朋友，才能疏導(dǎo)孩子的心緒。家庭環(huán)境不要太緊張，讓孩子知道這是我的“避難所”，有問(wèn)題可以找爸爸媽媽解決。這樣家長(zhǎng)與孩子之間的隔閡就薄了，距離就近了。

4、培養(yǎng)初中孩子的自信心能力。初中的學(xué)生很容易出現(xiàn)負(fù)面的情緒，尤其是在學(xué)習(xí)中的打擊，初中生有獨(dú)立完成想法缺沒(méi)有抗壓的能力，學(xué)習(xí)成績(jī)有不好的時(shí)候很容易出現(xiàn)自我心理的壓力，導(dǎo)致厭學(xué)的情緒出現(xiàn)，家長(zhǎng)要多給孩子溝通多了解初中孩子心理讓孩子發(fā)泄家長(zhǎng)來(lái)疏導(dǎo)，給孩子自信心，鼓勵(lì)孩子。

孩子步入叛逆期之后，不僅生理上會(huì)發(fā)生變化，心理上也會(huì)發(fā)生巨大轉(zhuǎn)變，所以家長(zhǎng)在引導(dǎo)他們的過(guò)程中，一定要注意自己的方式方法，千萬(wàn)不要一味地嘮叨，說(shuō)教，因?yàn)檫@樣很容易讓他們產(chǎn)生逆反心理，不愿意回家。那么，叛逆期男孩子不回家怎么辦呢？

叛逆期男孩子不回家怎么辦

1.不要去責(zé)備批評(píng)孩子。對(duì)于已經(jīng)離家出走的孩子，家長(zhǎng)即便再惱火，生氣，憤怒，也要控制好情緒，不能在這個(gè)時(shí)候再去批評(píng)教育了，說(shuō)幾句關(guān)心的話即可。

2.不要催促孩子回家。在孩子離家出走后，知道了孩子的行蹤，知道孩子平安無(wú)事就行了，不要去催促孩子必須回家，甚至還想著回家后接著打罵教育，這些想法都不能再有了。

3.減少嘮叨，不要把孩子再當(dāng)成沒(méi)有長(zhǎng)大的小孩子來(lái)看待。孩子從小都是在父母的庇護(hù)下長(zhǎng)大的，即便是他們已經(jīng)進(jìn)入青春期了，在父母的眼里他們還是從前的那個(gè)小孩子。父母的這種心理會(huì)造成對(duì)孩子事無(wú)巨細(xì)的關(guān)心，而父母關(guān)心孩子的表現(xiàn)方式許多時(shí)候都表現(xiàn)在嘮叨與管束上。父母要對(duì)他們減少在生活上的管束，不要在孩子面前嘮嘮叨叨，吃什么穿什么，這類的事情一定要記住不要管那么多。

4.給他一個(gè)溫暖的家，讓他體會(huì)家人對(duì)他無(wú)微不至的關(guān)照。在孩子自己的眼中，已經(jīng)是大人了，有了自己獨(dú)立的思維方式，會(huì)希望家長(zhǎng)與他平等對(duì)話。而父母對(duì)孩子的關(guān)系，不僅僅在于生活上的一些呵護(hù)，還要了解，理解他思想上的變化。跟他談心，知道他的想法來(lái)源。從而在思想上給予他正確的引導(dǎo)。

孩子的成長(zhǎng)是一個(gè)不斷探索的過(guò)程，尤其是進(jìn)入叛逆期的孩子，會(huì)通過(guò)自己的方式來(lái)反抗父母的束縛，一些孩子與父母爭(zhēng)吵來(lái)堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，一些孩子則通過(guò)離家出走，來(lái)逼迫父母妥協(xié)，面對(duì)孩子的這些行為，家長(zhǎng)要理解孩子，多給孩子自由空間。

叛逆的孩子不回家怎么辦

理解孩子的情緒。當(dāng)孩子離家出走時(shí)，他們可能正在經(jīng)歷一種情緒的劇變。他們可能感到害怕、困惑、失望，甚至憤怒。家長(zhǎng)們需要理解孩子的情緒，盡可能地提供支持和安慰。與孩子進(jìn)行坦誠(chéng)的對(duì)話，嘗試?yán)斫馑麄兊母惺?，這有助于建立信任和開放的家庭環(huán)境。

保持冷靜，及時(shí)采取行動(dòng)。當(dāng)孩子離家出走時(shí)，家長(zhǎng)們可能會(huì)感到極度焦慮和恐慌。然而，保持冷靜是非常重要的。盡快采取行動(dòng)，尋找孩子，并與他們進(jìn)行對(duì)話，有助于穩(wěn)定局勢(shì)。同時(shí)，與學(xué)校、警察局、社區(qū)組織等機(jī)構(gòu)保持聯(lián)系，共同尋找孩子的下落。

與孩子進(jìn)行溝通。一旦找到孩子，與他們進(jìn)行溝通是至關(guān)重要的。嘗試?yán)斫馑麄兊南敕ê透惺?，傾聽他們的聲音。尊重他們的決定，但同時(shí)也要讓他們明白家庭的重要性，以及他們離家出走可能帶來(lái)的后果。通過(guò)對(duì)話，可以引導(dǎo)孩子反思自己的行為，并尋找解決問(wèn)題的方法。

讓孩子學(xué)會(huì)承當(dāng)職責(zé)。處在叛逆期孩子有了對(duì)事物的自我辨知能力，做爸媽的假如沒(méi)有留意到孩子的變化，而是一味地像以往相同，牽著孩子按自己規(guī)劃的道路走，天然就會(huì)引起孩子不滿，有意跟家長(zhǎng)對(duì)著干。要與孩子融洽相處，爸媽就得正確認(rèn)識(shí)孩子，讓孩子學(xué)會(huì)承當(dāng)職責(zé)。

孩子叛逆，尤其是青春期孩子的叛逆，時(shí)常讓父母感到“頭疼”。許多父母也常常抱怨，孩子越長(zhǎng)大越不聽話。那么，女孩子12歲叛逆期怎么辦？

女孩子12歲叛逆期怎么辦

1、從環(huán)境上給足孩子安全感

因?yàn)樵谖覀儗こ５募彝ソ逃?dāng)中，大部分緊張的親子關(guān)系都是由于溝通環(huán)境有缺陷所造成的，比如說(shuō)我們總是會(huì)催孩子去上學(xué)，或者是他們?cè)谀抢锿媸謾C(jī)，玩了很久，我們讓他們馬上結(jié)束玩手機(jī)的行為。

這些溝通情節(jié)的話，大家非常熟悉，因?yàn)槲覀冊(cè)?jīng)就經(jīng)歷過(guò)，其實(shí)從這樣的一個(gè)相處環(huán)境當(dāng)中呢，你可以感受就好像是有一種命令關(guān)系，那么這種關(guān)系放在我們的孩子身上，其實(shí)他們是非常壓抑的。

2、情緒不要太過(guò)于極端化