老師大部分都是很嚴厲的，如果不嚴厲根本管教不住一班的熊孩子，但是有些孩子會因為老師的嚴厲，而反感老師，家長要注意引導孩子，不要讓孩子產(chǎn)生厭學的情緒。

老師針對學生厭學怎么辦

上學首先學的就是人際交往，包括師生間、同學間的關(guān)系，都需要去學習、適應。

對于目前的情況，最為重要的是要勸導你的孩子，改正他的不良習慣與錯誤認知，溝通、談心，做大量的思想工作，甚至舉例、示范、說明。事實上，做一個可愛的孩子，我想誰都不會討厭他。

然后就是你與老師的溝通了，一要勤，二要敬，三要誠，客觀的與老師交流解決問題，了解后期的效果，如果孩子朝著好的方向發(fā)展，繼續(xù)努力；如果盡了全力卻不見好轉(zhuǎn)，只有換個班級或轉(zhuǎn)學了，到那時，你也要反思你們作為家長的過錯而考慮自身觀念的改變吧！

老師要帶那么多學生，真的沒有太多心思給某一個孩子，所以對待方式大多是一樣的，畢竟對你的孩子付出多了就是對其他孩子的不負責，也不能全怪老師，你要和老師多溝通溝通，孩子其實很希望得到稱贊被認同，那更能激發(fā)孩子的上進心。

師生關(guān)系是孩子在進行學習活動中的重要一環(huán)，良好的師生關(guān)系有助于孩子的學習和價值觀的形成，然而生活中，一些孩子與老師之間存在隔閡，孩子總覺得老師針對自己，面對這種情況，家長要及時與孩子溝通，了解背后的原因，并與老師聯(lián)系，講明其中的誤會，引導孩子學會理解和尊重老師。

老師針對學生怎么辦

了解具體情況

如果是孩子的原因，作為家長，要好好地跟孩子溝通。在學校要聽老師的話，而且你學習，是為了你自己，為了你自己以后有份好工作；如果是班主任的原因，那么家長應該找老師好好溝通下。

畢竟這樣長期下去，孩子學習會受到影響的，如果是孩子的原因，我會好好溝通的。如果溝通都沒有效果的話，給孩子換個班級，換個環(huán)境、孩子就會靜下心來學習。

讓孩子學會理解老師

尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德，老師對于學生是傳道受業(yè)解惑，當孩子出現(xiàn)不尊重老師，或者不遵守校規(guī)校紀的情況下，學生與老師的關(guān)系，可能會出現(xiàn)危機，進而演化為沖突，家長在平時的教育中，要教會孩子尊重老師，鼓勵孩子支持老師的工作，建立良好的師生關(guān)系。

學生在學校被老師針對家長怎么辦

1.首先要了解一下孩子在學校的表現(xiàn)，和老師進行面對面溝通，弄清楚原因。

2.如果是孩子的原因，作為家長，要好好地跟孩子溝通。在學校要聽老師的話，而且你學習，是為了你自己，為了你自己以后有份好工作。

3.家長想主動解決問題，那就主動到學校當面與老師聊一聊孩子的問題，聊一聊家長的擔心，我想有些問題擺在桌面上聊一聊就會變小，就會化解的，如果是在自己家里思來想去，想多了，反而會不利問題的解決，并且有加深誤會的可能。

4.在和老師溝通時，家長可以針對孩子的某些行為予以解釋說明，讓老師更全面地了解孩子，家長還可以多在老師面前提一提孩子的優(yōu)點，讓老師看到孩子的長處。

良好的師生關(guān)系，是孩子取得優(yōu)異成績的關(guān)鍵，有些孩子總會想父母抱怨，老師針對自己，面對這種情況，家長要及時了解事情的真相，老師不會無緣無故針對學生，也許是學生不聽話，違反紀律，家長要及時與老師溝通，讓老師看到孩子的長處。

初二學生被老師針對怎么辦

1.了解具體情況

如果是孩子的原因，作為家長，要好好地跟孩子溝通。在學校要聽老師的話，而且你學習，是為了你自己，為了你自己以后有份好工作；如果是班主任的原因，那么家長應該找老師好好溝通下。

2.讓老師看到孩子的長處

老師一般只能看到孩子的部分行為，對孩子的了解并不全面，而作為家長得我們，對孩子的心理和動機更為了解。在和老師溝通時，家長可以針對孩子的某些行為予以解釋說明。同時，家長還可以多在老師面前提一提孩子的優(yōu)點，讓班主任能夠看到孩子的長處。

學生被老師針對不想上學，作為家長，不要跟孩子在一起吐槽孩子的老師，這樣是不對的，而且不利于老師對孩子的教育，建議家長認真了解下情況，看看為什么老師會針對孩子，還是孩子自己多想了，盡力把事情處理好，不要影響孩子的學習。

學生被老師針對不想上學怎么辦

1、和孩子溝通，告訴他不用害怕，你會保護他。孩子還小，他的生活里除了家人、同學，就是老師。老師的行為對他的影響尤其大。每個孩子都希望老師能愛他、表揚他，但孩子卻被老師打得不敢去上學，他心里的受傷程度可想而知。

一定要跟孩子好好溝通，問清楚老師為什么打他。然后幫他分析，老師打人是不對的，這不是孩子的錯，你會替他討回公道，讓他不用害怕。記住，這個時候如果你不幫孩子，他可能就對老師與學校產(chǎn)生恐懼了。

2、這個時候家長應該去學校和老師進行溝通了解情況。聽聽老師的意見和想法，了解孩子在學校的情況，要及時的和孩子的同學們進行溝通，看一下老師在班級是如何對待孩子。家長應該積極的引導孩子告訴孩子，老師批評的目的，一定要當發(fā)老師批評的方式，讓孩子轉(zhuǎn)變心態(tài)。

3、讓孩子知道人無完人，老師也會有失誤。當孩子在老師冷靜的時候，去和老師進行溝通。讓孩子能夠當面的和老師進行解釋。如果老師有進行人格攻擊，可以讓孩子告訴老師，他對他進行了人格攻擊，他非常不喜歡這樣的行為，讓老師下次不要這樣。

作為家長不能光關(guān)注孩子的學習成績，這樣會讓孩子產(chǎn)生逆反心理從而使孩子厭學。尤其是初三的孩子正處于青春叛逆期，不能過于嚴格，以免給孩子帶來更大的心理壓力。

高三學生焦慮厭學怎么辦

1、讓孩子的好朋友做孩子工作

孩子正是上學的年齡，不去學校了，也不是辦法，家長沒有辦法了，可以讓孩子的好朋友來做一下孩子的工作，孩子和孩子之間還是有共同話題聊得，讓孩子明白家長的苦心，體諒一下家長，不要太任性了，應該會有一定的效果的。

2、經(jīng)常溝通，了解孩子真實想法

如果出現(xiàn)孩子厭學心理甚至早戀問題，都要及時溝通疏導，幫助孩子處理，不能過度指責孩子，陪伴孩子一起面對是解決問題的正確方式。當孩子的出現(xiàn)問題時，如果發(fā)現(xiàn)說服教育沒有用的時候，就要想想另辟蹊徑，尋找更適合自己孩子的方式。

老師是傳授知識給孩子的，但是現(xiàn)實中卻有很多學生不喜歡老師，排斥老師，導致產(chǎn)生厭學的想法，面對這樣的情況，家長要及時采取措施，幫助孩子解決問題，引導孩子好好學習。

孩子討厭老師厭學不去上學怎么辦

一、不要隨意指責孩子，找準其不喜歡老師的原因。孩子對某位老師不滿，一定是有原因的。因此，家長需要靜下心來，和孩子溝通，溝通時，一定要注意技巧：需要認真傾聽孩子的聲音，了解孩子不喜歡老師的真實原因；在與孩子的交流過程中，家長一定要克制自己，不要立即否定孩子的情感體驗和判斷，不要用成人的眼光去指點教訓孩子，以免引起與孩子的沖突；當一個孩子抱怨說不喜歡某一位老師時，他可能只是需要找到一個傾訴的對象，把自己的一些負面情緒發(fā)泄出來。這時，孩子最需要的是家長耐心的傾聽和關(guān)切的目光。

二、親身體驗法，教育孩子換位思考。家長可以讓孩子扮演老師，自己扮演學生，讓“老師”試著與“學生”交流溝通，用他認為對的方式對待學生。在這個過程中，孩子能對老師的工作有更多的認識和了解，更重要的是，在自己當老師后，他便能理解老師與學生相處時的心情，之后師生間的心理距離就會逐漸縮小。

三、幫助孩子發(fā)現(xiàn)老師的優(yōu)點。家長要多幫孩子挖掘老師的優(yōu)點，可以到學校做一些側(cè)面的觀察、調(diào)查，找一些對老師熟悉的人，盡可能多了解老師的長處、閃光點，然后裝作無意識地把老師的這些長處、閃光點告訴孩子。要在孩子面前多夸獎老師，引導孩子認識老師的優(yōu)點和長處，讓孩子對自己的老師有崇拜感。

聽到孩子抱怨老師，父母到底該怎么做呢