孩子初一數(shù)學(xué)差怎么補(bǔ)救
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孩子進(jìn)入初一后,數(shù)學(xué)成績(jī)差必然會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生很大的心理壓力,一旦產(chǎn)生學(xué)習(xí)畏難情緒,就會(huì)對(duì)數(shù)學(xué)失去學(xué)習(xí)興趣,結(jié)果造成課堂上聽課專注力越來越差,思想容易開小差,很多新知識(shí)點(diǎn)不能掌握,時(shí)間長(zhǎng)了便會(huì)跟不上學(xué)習(xí)進(jìn)度。
孩子初一數(shù)學(xué)差怎么補(bǔ)救
1、課內(nèi)重視聽講,課后及時(shí)復(fù)習(xí)
接受一種新的知識(shí),主要實(shí)在課堂上進(jìn)行的,所以要重視課堂上的學(xué)習(xí)效率,找到適合的學(xué)習(xí)方法,上課時(shí)要跟住老師的思路,積極思考。下課之后要及時(shí)復(fù)習(xí),遇到不懂的地方要及時(shí)去問,在做作業(yè)的時(shí)候,先把老師課堂上講解的內(nèi)容回想一遍,還要牢牢的掌握公式及推理過程,盡量不要去翻書。學(xué)生要盡量自己思考,不要急于翻看答案。還要經(jīng)常性的總結(jié)和復(fù)習(xí),把知識(shí)點(diǎn)結(jié)合起來,變成自己的知識(shí)體系。
2、多做題,養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣
要想學(xué)好數(shù)學(xué),大量做題是必可避免的,熟練地掌握各種題型,這樣才能有效的提高數(shù)學(xué)成績(jī)。剛開始做題的時(shí)候先以書上習(xí)題為主,答好基礎(chǔ),然后逐漸增加難度,開拓思路,練習(xí)各種類型的解題思路,對(duì)于容易出現(xiàn)錯(cuò)誤的題型,應(yīng)該記錄下來,反復(fù)加以聯(lián)系。在做題的時(shí)候應(yīng)該養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣,集中注意力,這樣才能進(jìn)入最佳的狀態(tài),形成習(xí)慣,這樣在考試的時(shí)候才能運(yùn)用自如。
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很多上初一的孩子,數(shù)學(xué)成績(jī)非常差,這讓家長(zhǎng)非常的擔(dān)心,數(shù)學(xué)作為主科課程對(duì)孩子的學(xué)習(xí)發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。當(dāng)面對(duì)初一孩子數(shù)學(xué)成績(jī)差的情況,家長(zhǎng)一定要及時(shí)采取措施幫助孩子提高成績(jī)。
初一孩子數(shù)學(xué)差怎么補(bǔ)救
1、找出孩子數(shù)學(xué)成績(jī)差的原因。不同的孩子成績(jī)差有不同的原因,有的學(xué)生因?yàn)橛?jì)算能力差,有的學(xué)生讀題審題差,有的題目理解能力差,有的公式定理不熟悉,有的聽課效率低不會(huì)聽課,有的知道基礎(chǔ)知識(shí)不會(huì)綜合應(yīng)用,有的是不喜歡老師,有的是存在畏難情緒。
建議家長(zhǎng)首先和學(xué)校老師溝通孩子在學(xué)校的情況,對(duì)原因有一個(gè)初步的了解。
2、要幫助孩子調(diào)整好心態(tài)。孩子學(xué)習(xí)往往哪門學(xué)得好哪門老師會(huì)表揚(yáng),越在哪個(gè)科目上用的時(shí)間更多,往往成績(jī)也更理想,所以數(shù)學(xué)差先要調(diào)整自己的心態(tài),相信只有肯學(xué)成績(jī)就一定能上去,碰到不會(huì)的題目要迎難而上,積極思考,重新翻翻課本和筆記。
3、轉(zhuǎn)變孩子的學(xué)習(xí)方法。在實(shí)際學(xué)習(xí)的過程中,很多孩子學(xué)習(xí)的方法有一些誤區(qū)。例如追求做很多題目,而對(duì)知識(shí)本身理解不到位;對(duì)做錯(cuò)的題目不重視,得過且過。結(jié)果是看上去非常努力,做了很多題目,成績(jī)卻不理想。
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孩子小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)差怎么補(bǔ)救
家長(zhǎng)在教育孩子的過程中,千萬不能為了給孩子物質(zhì)享受,就忽視孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),家長(zhǎng)可一定要在孩子的學(xué)習(xí)上下功夫,特別是四年級(jí)的孩子,此時(shí)的孩子正是打基礎(chǔ)的時(shí)候,家長(zhǎng)一定要及時(shí)引導(dǎo)孩子,讓孩子能夠擁有一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
孩子小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)差怎么補(bǔ)救
1、打好基礎(chǔ)是關(guān)鍵。學(xué)科成績(jī)不穩(wěn)定,成績(jī)不理想,歸根結(jié)底基礎(chǔ)肯定有問題。老師強(qiáng)調(diào)要讀要背的,一定要記好,遇到不懂的知識(shí)點(diǎn)要問。高考試卷上面的考核內(nèi)容基礎(chǔ)知識(shí)占了70%,高考總分750分,如果基礎(chǔ)部分的知識(shí)都能拿到,說明總分還能達(dá)到525分。更何況些難度較大的題目也能做一些,也還能拿到一些分?jǐn)?shù)。
2、要學(xué)會(huì)尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法?!皩W(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”這句話出自孔子《論語十則》里面,由此可見早在千百年前,古人就已經(jīng)知道思考的重要性了。高三一年努力的過程離不開“思考”二字,它是學(xué)生們掌握知識(shí)點(diǎn)和規(guī)律的必經(jīng)之路,同時(shí)還可以發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)中存在的問題。當(dāng)然不僅僅是思考,還要學(xué)會(huì)融會(huì)貫通、觸類旁誦。
3、知識(shí)點(diǎn)查漏補(bǔ)缺。小學(xué)階段孩子的基礎(chǔ)知識(shí)掌握是日積月累起來的,當(dāng)在低年級(jí)時(shí)欠了知識(shí)點(diǎn)的賬,到了高年級(jí)就很難搞懂新的知識(shí),一環(huán)扣一環(huán),缺了一環(huán)就扣不上,總是做不會(huì)做錯(cuò),孩子當(dāng)然會(huì)失去興趣,失去信心,所以現(xiàn)在必須把以前沒弄懂的知識(shí)點(diǎn)抓緊時(shí)間查漏補(bǔ)缺。
4、有針對(duì)性的輔導(dǎo)。孩子小學(xué)四年級(jí)成績(jī)很差是因?yàn)檫^去的基礎(chǔ)知識(shí)往往被忽視了,特別是四年級(jí)數(shù)學(xué)對(duì)于小學(xué)五年級(jí)有著更多的支持,例如:每種類型的計(jì)算定律、不同類型的解題方法等等。如果孩子沒學(xué)會(huì),會(huì)導(dǎo)致小學(xué)五年級(jí)成績(jī)的大量失分。
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家長(zhǎng)在面對(duì)孩子數(shù)學(xué)差的時(shí)候,首先要查找是哪方面的原因,了解原因幫助孩子克服學(xué)習(xí)的困難。數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法是千變?nèi)f化的,但終歸是有規(guī)律可循的,其中基礎(chǔ)知識(shí)是永恒不變的,學(xué)好數(shù)學(xué)的基本概念就是夯實(shí)基礎(chǔ)的重要途徑之一。
初中孩子數(shù)學(xué)差怎么補(bǔ)救
1、保證聽課質(zhì)量
上課要保證孩子的聽課質(zhì)量,要將課堂老師講的內(nèi)容徹底消化吸收。這里要強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)就是尤其不能讓孩子熬夜加班寫作業(yè)。很多家長(zhǎng)為了完成作業(yè)不管孩子多累多困,都必須寫完作業(yè)才能睡覺這是很不可取的,沒有效率的學(xué)習(xí)是在浪費(fèi)精力和時(shí)間??梢宰尯⒆釉绯吭缫稽c(diǎn)兒起床補(bǔ)作業(yè),早睡早起才符合孩子的生理規(guī)律。
2、錯(cuò)題總結(jié)整理
錯(cuò)題集應(yīng)分為平日練習(xí)、試卷、真題、筆記4個(gè)區(qū)域。收集不會(huì)做的題、記憶與概念模糊的題、會(huì)做卻做錯(cuò)的題,分析原因找到問題出處,并且使用規(guī)范格式。家長(zhǎng)可以讓孩子可以一頁紙分成左右兩欄,左邊記錄題目用黑筆,右邊標(biāo)明解題的正確方法、答案和這道題相關(guān)的原理用紅筆寫。復(fù)習(xí)時(shí)紙張對(duì)折即可把左邊的題目當(dāng)新題目來做。
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許多的家長(zhǎng)逐漸的發(fā)現(xiàn),自己的孩子進(jìn)入初中這以后的變化是極大的,不管是身體亦或者心理就連學(xué)習(xí)的態(tài)度也發(fā)生了很大的變化,這讓很多的家長(zhǎng)都束手無策,很多家長(zhǎng)甚至發(fā)現(xiàn)孩子開始產(chǎn)生了強(qiáng)烈的依賴心理,面對(duì)這種情況,作為父母應(yīng)該怎么辦呢?
孩子初中數(shù)學(xué)差怎么補(bǔ)救
1、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,兩千多年前的孔子就說過:“知之者不如好之者,好之者不如樂之者?!边@里的“好”與“樂”就是愿意學(xué)、喜歡學(xué),就是學(xué)習(xí)興趣,世界知名的偉大科學(xué)家、相對(duì)論學(xué)說的創(chuàng)立者愛因斯坦也說過:“在學(xué)校里和生活中,工作的最重要?jiǎng)訖C(jī)是工作中的樂趣?!?/p>
2、養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣,要想學(xué)好數(shù)學(xué),多做題目是難免的,熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開始要從基礎(chǔ)題入手,以課本上的習(xí)題為準(zhǔn),反復(fù)練習(xí)打好基礎(chǔ),再找一些課外的習(xí)題,以幫助開拓思路,提高自己的分析、解決能力,掌握一般的解題規(guī)律。
對(duì)于一些易錯(cuò)題,可備有錯(cuò)題集,寫出自己的解題思路和正確的解題過程兩者一起比較找出自己的錯(cuò)誤所在,以便及時(shí)更正。在平時(shí)要養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。
3、課內(nèi)重視聽講,課后及時(shí)復(fù)習(xí)接受一種新的知識(shí),主要實(shí)在課堂上進(jìn)行的,所以要重視課堂上的學(xué)習(xí)效率,找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,上課時(shí)要跟住老師的思路,積極思考。
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二年級(jí)孩子數(shù)學(xué)差怎么補(bǔ)救
孩子數(shù)學(xué)不好,就應(yīng)該加強(qiáng)鞏固,要讓孩子們多做題目,多做口算,增加孩子的記憶力,讓孩子努力學(xué)習(xí)。要把心用到學(xué)習(xí)上,這樣學(xué)習(xí)才能有進(jìn)步。
二年級(jí)孩子數(shù)學(xué)差怎么補(bǔ)救
1、首先要培養(yǎng)孩子的注意力,上課注意力要集中。
2、要引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)主動(dòng)預(yù)習(xí)新知識(shí),認(rèn)真閱讀教材,主動(dòng)思考。
3、家長(zhǎng)一定要監(jiān)督學(xué)生回家的作業(yè),監(jiān)督學(xué)生作業(yè)完成質(zhì)量和完成度。如果條件允許情況下聯(lián)系家長(zhǎng)陪孩子寫作業(yè)。
4、家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。趁現(xiàn)在孩子還小,買一些有關(guān)培養(yǎng)孩子思維的數(shù)學(xué)讀物,和孩子一起來閱讀。
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現(xiàn)在孩子成績(jī)不好,家長(zhǎng)很擔(dān)心。但要明白高中知識(shí)不只是單純的做題就可以,而是要弄懂他深層含義,這樣就需要學(xué)生自己去主動(dòng)學(xué)習(xí)發(fā)掘知識(shí)的內(nèi)涵。
孩子高中數(shù)學(xué)差怎么補(bǔ)救
1、注重基礎(chǔ)知識(shí)。要準(zhǔn)確理解和掌握概念、定理、法則等,這些學(xué)得不好,會(huì)直接影響對(duì)題目的理解和解答。要親自動(dòng)手歸納整理學(xué)習(xí)筆記,形成知識(shí)結(jié)構(gòu)圖表,這樣就可以較扎實(shí)地掌握基礎(chǔ)知識(shí)了。
2、幫助孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。家長(zhǎng)可以幫助孩子制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃,包括每天的學(xué)習(xí)任務(wù)、時(shí)間安排和復(fù)習(xí)內(nèi)容等。同時(shí),也要根據(jù)孩子的實(shí)際情況和能力,合理安排學(xué)習(xí)任務(wù)和目標(biāo)。
3、回歸課本。從高一開始,學(xué)生就應(yīng)該增強(qiáng)自己從課本入手進(jìn)行研究的意識(shí)。同學(xué)們可以把每條定理、每道例題都當(dāng)做習(xí)題,認(rèn)真地重證、重解,并適當(dāng)加些批注。通過對(duì)典型例題的講解分析,歸納出解決這類問題的數(shù)學(xué)思想和方法,并做好解題后的反思,總結(jié)出解題的一般規(guī)律和特殊規(guī)律,以便推廣和靈活運(yùn)用。
另外,同學(xué)們要盡可能獨(dú)立解題,因?yàn)榍蠼膺^程,也是培養(yǎng)分析問題和解決問題能力的一個(gè)過程,更是一個(gè)研究過程。
熱點(diǎn)關(guān)注
家長(zhǎng)在問
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