孩子進入初一后，數(shù)學成績差必然會對孩子產(chǎn)生很大的心理壓力，一旦產(chǎn)生學習畏難情緒，就會對數(shù)學失去學習興趣，結果造成課堂上聽課專注力越來越差，思想容易開小差，很多新知識點不能掌握，時間長了便會跟不上學習進度。

孩子初一數(shù)學差怎么補救

1、課內(nèi)重視聽講，課后及時復習

接受一種新的知識，主要實在課堂上進行的，所以要重視課堂上的學習效率，找到適合的學習方法，上課時要跟住老師的思路，積極思考。下課之后要及時復習，遇到不懂的地方要及時去問，在做作業(yè)的時候，先把老師課堂上講解的內(nèi)容回想一遍，還要牢牢的掌握公式及推理過程，盡量不要去翻書。學生要盡量自己思考，不要急于翻看答案。還要經(jīng)常性的總結和復習，把知識點結合起來，變成自己的知識體系。

2、多做題，養(yǎng)成良好的解題習慣

要想學好數(shù)學，大量做題是必可避免的，熟練地掌握各種題型，這樣才能有效的提高數(shù)學成績。剛開始做題的時候先以書上習題為主，答好基礎，然后逐漸增加難度，開拓思路，練習各種類型的解題思路，對于容易出現(xiàn)錯誤的題型，應該記錄下來，反復加以聯(lián)系。在做題的時候應該養(yǎng)成良好的解題習慣，集中注意力，這樣才能進入最佳的狀態(tài)，形成習慣，這樣在考試的時候才能運用自如。

3、及時糾錯

課堂練習、作業(yè)、檢測，反饋后要及時查閱，分析錯題的原因，審題出問題了嗎？概念模糊了嗎？時間緊沒來得及？不會做嗎？切忌學生不要動不動就以粗心放過自己，如果思路正確而計算出錯，及時訂正，必要時強化相關計算的訓練。

概念模糊和審題出錯都說明學習容易出現(xiàn)似懂非懂卻還不自知的狀態(tài)，這可是學習數(shù)學的大忌，要堅決克服。至于不會做，學生要及時向同學和老師請教了，不能將問題處于懸而未解的狀態(tài)，養(yǎng)成今日事今日畢的好習慣。

4、學會總結

大人們常說，數(shù)學是一環(huán)扣一環(huán)，這意思是說知識間是緊密相關的，階段性總結，不僅能夠起到復習鞏固的作用，還能找到知識間的聯(lián)系，學習的目的性，必要性，知識性做到了然于心，融會貫通，解題時就能做到入手快，方法直接簡單，即使平時課堂上沒練到的題型，也能得心應手，即舉一反三。

5、調(diào)整心態(tài)

孩子學習往往哪門學得好哪門老師會表揚，越在哪個科目上用的時間更多，往往成績也更理想，所以數(shù)學差先要調(diào)整自己的心態(tài)，相信只有肯學成績就一定能上去，碰到不會的題目要迎難而上，積極思考，重新翻翻課本和筆記。

同時，提醒家長一定注意，數(shù)學差本來孩子就會有厭學情緒，如果家長沒有很好的疏導而是一味打壓批評只能讓情況更糟，家長需要幫孩子想辦法，而不是逼迫孩子。

通過上面的講解，相信對于有初一孩子的家長會有所啟發(fā)，如果你能靜下心來，幫助孩子做學習能力的診斷，并拿出具體的實施計劃方案，再做好親子互信關系的構建，相信在你的輔助與激勵之下，定會讓孩子不斷突破自我。

學好數(shù)學本身不是難事，關鍵看家長是否有很好的心理素質(zhì)，以及肯下功夫?qū)W習的毅力。只要家長做好榜樣形像，就能有利于激發(fā)孩子向你學習的信心。

孩子初一數(shù)學差還有救嗎，需要怎么做

1、確保心態(tài)

首先要確保孩子學習的心態(tài)是積極的！成績差，不可怕，只要沒有放棄自己，還想提高成績，不會的知識，通過努力還能夠彌補回來！如果孩子在內(nèi)心深處否定自己了，孩子不愿意努力或者懷著抵觸的情緒去學習，結果往往是事倍功半！

導致的結果是孩子覺著自己嘗試了，但是沒有任何收獲，會下意識的在內(nèi)心更加深刻的否定自己，覺著自己的確學不好數(shù)學！如果這樣的話那就與我們的初衷相反了！所以家長朋友們一定要注意！

2、學會整理錯題筆記

錯題本是每一個學生都要掌握的基本的工具，錯題本可以有效的幫助大家做好題目上的一個規(guī)范。每次考試結束后把重點的錯題集合到一個本子上，并附加上解題思路，同時把錯題型自己在做一遍，整理出來，每次考試前都要看一下。

3、懂得從錯誤中總結

一定要學會從錯誤中總結，在遇到錯題時，一定要懂得從錯誤中吸取教訓，而不是匆匆看一眼答案，覺得自己會了，其實之后再遇到這一類的題目時，僅僅是變了一個數(shù)字，你就照樣不會，所以我要求的就是同一種錯誤一定要懂得從不同方面思考，遮住答案，自己再做一遍。

初一孩子數(shù)學成績差的原因

1、用功程度不夠

孩子學習數(shù)學時注重孩子學習效率和能力的提升。給孩子提供安靜的學習環(huán)境，不過多干擾，用亮點原則鼓勵孩子進步，加上孩子學習的自信心，讓他專注持續(xù)的增加學習的動力。

2、做題不認真，粗心大意

有時沒看清題干，就開始答題。這是很多孩子的通病，這個習慣一定要慢慢改掉。一定要培養(yǎng)做題的好習慣，審題要認真，題目做完要養(yǎng)成再檢查一遍的習慣。

3、不懂得靈活應用

老師講過的題型懂得做，沒講過的就不懂得聯(lián)系所學過的知識進行分析解答。如果是這種類型導致成績不穩(wěn)定，那只能多花時間多做些不同類型的題目。