學(xué)生很努力成績(jī)卻不好怎么辦
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很多家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子即便很努力但學(xué)習(xí)成績(jī)依然難以提升,或者說是提升緩慢,最大原因是多數(shù)孩子并不知道自己努力是為了什么,這讓有些家長(zhǎng)不明所以,不知道如何幫助孩子。
學(xué)生很努力成績(jī)卻不好怎么辦
1、學(xué)會(huì)高效復(fù)習(xí)。要解決這個(gè)問題,孩子就是要學(xué)會(huì)“高效學(xué)習(xí)”,高效學(xué)習(xí)涉及聽課、做題等方方面面,但是,我覺著有一點(diǎn)最重要的,也是最容易忽略掉的,那就是復(fù)習(xí)!
2、學(xué)會(huì)總結(jié)歸納。孩子每一次遇到難題,都是對(duì)他學(xué)習(xí)上的一次突破,要善于總結(jié)做題的經(jīng)驗(yàn)和方法,特別是引導(dǎo)孩子將知識(shí)點(diǎn)歸納出來(lái)。學(xué)會(huì)善于接受新知識(shí),并對(duì)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行鞏固和檢查,同時(shí)對(duì)知識(shí)不穩(wěn)固的地方和漏洞進(jìn)行整改,一個(gè)很有效的法是建立錯(cuò)題本,并隔段時(shí)間將其再做一遍。
3、對(duì)理論延伸學(xué)習(xí)。理論是對(duì)事物的認(rèn)知、歸納,實(shí)踐是客觀的存在。實(shí)踐是對(duì)理論知識(shí)的補(bǔ)充,書本知識(shí)掌握得再熟練,不結(jié)合實(shí)踐,也很難透徹地了解。因此,作為父母與其不厭其煩地督促孩子做作業(yè)、背課文,不如引導(dǎo)孩子養(yǎng)成“將理論付諸實(shí)踐的”延伸學(xué)習(xí)模式。
4、管理和控制好孩子手機(jī)的使用時(shí)間。雖然手機(jī)也能產(chǎn)生積極影響,但是大多數(shù)情況下,它也是孩子成長(zhǎng)路上最大的絆腳石,如果沒有強(qiáng)大的意志支撐的話,很容易陷入手機(jī)娛樂應(yīng)用之中,讓前面做好的三件事情白費(fèi)。
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學(xué)生成績(jī)不好,這是讓家長(zhǎng)最為擔(dān)心的一件事,畢竟現(xiàn)階段學(xué)習(xí)是他們的主要任務(wù),只有學(xué)好,才能有更好的未來(lái)。
學(xué)生成績(jī)不好怎么辦
1、培養(yǎng)習(xí)慣
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是取得好成績(jī)的關(guān)鍵,在生活中,要引導(dǎo)孩子養(yǎng)成定時(shí)預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、做習(xí)題、檢查、糾正、編制錯(cuò)題集等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,習(xí)慣一旦養(yǎng)成,將對(duì)以后的學(xué)習(xí)道路產(chǎn)生長(zhǎng)遠(yuǎn)影響。
2、激發(fā)興趣
興趣是學(xué)習(xí)最好的老師。做任何事只有有了興趣,才會(huì)用心去思考分析,才會(huì)形成對(duì)知識(shí)的系統(tǒng)掌握,有了興趣,再難的習(xí)題孩子也會(huì)主動(dòng)研究琢磨,尋找解決問題的方法。從而學(xué)會(huì)了解決這類問題的方法,未來(lái)再遇到這類問題時(shí),自然就會(huì)了。
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相信很多家長(zhǎng)都有這樣的疑惑,為什么孩子平時(shí)很努力的去學(xué)習(xí)了,為什么成績(jī)還是不見起色,每次考試成績(jī)都不是很理想,也不知道原因出在何處,家長(zhǎng)也只能在一邊干著急。
孩子很努力但是成績(jī)不好怎么辦
1、尊重孩子的個(gè)體差異,幫助孩子建立自信心。一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法,首先要讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)有自信。很多時(shí)候,父母在孩子沒有達(dá)到自己的要求時(shí)只會(huì)選擇一味地責(zé)罵或者是抱怨,從不考慮孩子的感受,根本不知道自己的這些話語(yǔ)會(huì)傷害孩子,讓孩子變得膽小自卑。
我們一定要有一顆善于發(fā)現(xiàn)的眼睛,去尋找孩子在學(xué)習(xí)上的優(yōu)點(diǎn),然后把這個(gè)優(yōu)點(diǎn)放大,讓他知道自己的學(xué)習(xí)并不差,從而激發(fā)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。
2、循序漸進(jìn)支持孩子,鼓勵(lì)孩子。孩子的改變是一個(gè)過程,是需要時(shí)間的。所以請(qǐng)家長(zhǎng)允許孩子慢慢來(lái),一點(diǎn)一點(diǎn)進(jìn)步。當(dāng)孩子取得進(jìn)步的時(shí)候,家長(zhǎng)要表?yè)P(yáng)孩子,告訴孩子他是很棒的。當(dāng)孩子遇到困難的時(shí)候,家長(zhǎng)應(yīng)鼓勵(lì)孩子,幫助孩子一起克服困難。
這個(gè)過程需要家長(zhǎng)耐心地引導(dǎo)和支持,把對(duì)孩子的愛放到孩子生活、學(xué)習(xí)的每個(gè)細(xì)節(jié)中,讓我們一起期待孩子的進(jìn)步!
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中考的重要性并不亞于高考,中考在某種程度上可以說是人生的分叉路口,家長(zhǎng)們對(duì)此也是十分的重視,但仍然有一部分孩子,認(rèn)識(shí)不到學(xué)習(xí)的重要性,整日得過且過,成績(jī)一塌糊涂,面對(duì)這種情況,又該如何拯救孩子呢?一起來(lái)看下。
初三學(xué)生成績(jī)不好怎么辦
1、從個(gè)人心態(tài)方面進(jìn)行調(diào)整。當(dāng)遇到成績(jī)下降的情況時(shí),家長(zhǎng)們不能急躁,家長(zhǎng)的情緒常常讓初一的學(xué)生感到很大的壓力。初中是從能力上拉開差距的第一個(gè)階段,所以,上初中前幫孩子為自己合適“定位”很有必要,心態(tài)上要鼓勵(lì)孩子自信。
告訴孩子,第一名永遠(yuǎn)只有一個(gè),做好自己最重要,同時(shí),家長(zhǎng)自己也要放松,清楚自己孩子的能力,積極引導(dǎo)。
2、從學(xué)習(xí)的方式方法入手。小學(xué)的學(xué)習(xí)有老師引導(dǎo)的多,學(xué)生缺乏主動(dòng)性,學(xué)習(xí)依賴性強(qiáng),更不會(huì)總結(jié)學(xué)習(xí)方法。而初中學(xué)習(xí)科目增多,難度加大,老師也不再像小學(xué)老師那樣仔細(xì)講解每一道題、每一個(gè)學(xué)習(xí)內(nèi)容。中學(xué)要求學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí),也更注重課外知識(shí)的拓展和積累、綜合能力的培養(yǎng),比如看名著、小說、古詩(shī)詞等。
要注意的是,家長(zhǎng)不要從一開始就買大量的輔導(dǎo)書、練習(xí)冊(cè),讓孩子做,在孩子允許的情況下,可以合理安排一下輔導(dǎo)班,能夠盡快的掌握初中的學(xué)習(xí)方法。
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經(jīng)常會(huì)聽到一些父母說:“自己的孩子明明很努力,但是成績(jī)就是升不上去,擔(dān)心啊。”其實(shí)家長(zhǎng)首先要肯定孩子,因?yàn)槊恳粋€(gè)努力的孩子無(wú)論成績(jī)?cè)趺礃?,都值得夸贊,同時(shí)家長(zhǎng)還要幫助孩子調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)和方法。
孩子努力了但成績(jī)不好怎么辦
1、對(duì)成績(jī)的期望要適中。家長(zhǎng)要注意調(diào)整自己的心態(tài),對(duì)孩子成績(jī)的期望要適中,不能過高,也不能急于求成。請(qǐng)家長(zhǎng)們放平心態(tài)、冷靜地觀察,發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)勢(shì),然后進(jìn)行有針對(duì)性的培養(yǎng)。在學(xué)習(xí)過程中,家長(zhǎng)要不斷地鼓勵(lì)孩子,幫助孩子樹立學(xué)習(xí)的信心,讓孩子找到一條適合自己的發(fā)展道路。
2、尊重孩子的個(gè)體差異性,幫助孩子建立學(xué)習(xí)自信。一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法,首先要讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)有自信。很多時(shí)候,父母在孩子沒有達(dá)到自己的要求時(shí)只會(huì)選擇一味地責(zé)罵或者是抱怨,從不考慮孩子的感受,根本不知道自己的這些話語(yǔ)會(huì)傷害孩子,讓孩子變得膽小自卑。
我們一定要有一顆善于發(fā)現(xiàn)的眼睛,去尋找孩子在學(xué)習(xí)上的優(yōu)點(diǎn),然后把這個(gè)優(yōu)點(diǎn)放大,讓他知道自己的學(xué)習(xí)并不差,從而激發(fā)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。
3、教給孩子科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。有的孩子花大量時(shí)間背書、做題,每天在題海中掙扎,可結(jié)果還是一無(wú)所獲,這就要在學(xué)習(xí)方法上進(jìn)行調(diào)整。學(xué)習(xí)方法并沒有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),每個(gè)人都有著明顯的個(gè)體差異,學(xué)習(xí)方法也帶有個(gè)人色彩,只要適合自己的方法就是最好的。
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很多家長(zhǎng)都會(huì)有這樣的問題:自己家的孩子明明很努力的在學(xué),但是成績(jī)就是提高不上去,怎么辦?其實(shí)對(duì)于這種情況并不是少數(shù),主要就是孩子沒有掌握學(xué)習(xí)的方法,所以想要提高就不能盲目的學(xué),有時(shí)候?qū)W習(xí)是需要一定技巧的。
初中學(xué)生成績(jī)不好怎么辦
1、查找成績(jī)下降的原因。孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)下降,家長(zhǎng)首先要做的是找到成績(jī)下降的原因,這是最關(guān)鍵的一環(huán),只有找到病因,才能對(duì)癥下藥,才能通過一些方法來(lái)彌補(bǔ)學(xué)習(xí)上的不足。總之,初中是孩子學(xué)習(xí)成長(zhǎng)最為關(guān)鍵的階段,作為家長(zhǎng)都不應(yīng)該輕言放棄,家長(zhǎng)再忙,再累,都應(yīng)該多抽出時(shí)間花費(fèi)心思來(lái)陪伴孩子。
2、若一時(shí)馬虎不要著急。有的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)突然下降,家長(zhǎng)也不要太著急,也可能是一時(shí)間沒考好,所以,家長(zhǎng)應(yīng)該放松心態(tài),不要小題大做,只要自己的孩子仔細(xì)一點(diǎn)就可以了。
3、做筆記。筆記不僅是學(xué)習(xí)新知識(shí)的方法,也是復(fù)習(xí)舊知識(shí)的依據(jù),同時(shí)我們還可以從筆記中發(fā)現(xiàn)新的問題。很多家長(zhǎng)感到對(duì)孩子在學(xué)校里的學(xué)習(xí)無(wú)從了解和把握,其實(shí),每天查看一下他們的課本和筆記,就是一種好方法。
4、多傾聽。家長(zhǎng)要多傾聽孩子的心事,多引導(dǎo),少指責(zé)他們,沒有人喜歡聽別人批評(píng)和指責(zé)自己,叛逆期的學(xué)生嗎,本來(lái)就會(huì)有很多自己的想法想要分享,家長(zhǎng)這個(gè)時(shí)候,要學(xué)會(huì)傾聽,千萬(wàn)不要總是站在長(zhǎng)輩的角度去指責(zé)他們,否則很有可能弄巧成拙哦。
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有些家長(zhǎng)在孩子很小的時(shí)候,就過度關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),只要有一點(diǎn)下降就非常緊張,而且會(huì)批評(píng)孩子沒有好好學(xué)習(xí),孩子成績(jī)出現(xiàn)波動(dòng)是非常正常的情況,家長(zhǎng)要注意引導(dǎo)孩子。
小學(xué)生成績(jī)不好怎么辦
1、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性,加強(qiáng)孩子的創(chuàng)造力,比如,讓孩子多動(dòng)手,去完成一些拼圖游戲,這個(gè)很重要,對(duì)孩子的成長(zhǎng)起到至關(guān)重要的作用。
2、適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行預(yù)復(fù)習(xí),預(yù)習(xí),目的是學(xué)會(huì)知識(shí),只要學(xué)會(huì)知識(shí)了,作業(yè)不必要全部去完成,家長(zhǎng)協(xié)助挑一些難度適當(dāng)?shù)娜プ鰩椎谰涂梢?,多參加一個(gè)試驗(yàn)性的知識(shí)及多動(dòng)手的知識(shí),因?yàn)楝F(xiàn)在教師給的作業(yè)太多,學(xué)生好多也是應(yīng)付一下。
3、建立學(xué)習(xí)習(xí)慣。建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,比如制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,合理分配學(xué)習(xí)時(shí)間,保證充足的睡眠和飲食,可以提高學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量。
4、建立自信心。對(duì)孩子要有耐心和信心,不要過度強(qiáng)調(diào)成績(jī),要注重培養(yǎng)孩子的自信心和獨(dú)立性,讓孩子在學(xué)習(xí)中感受到快樂和成就感,從而愿意去學(xué)習(xí)和探索知識(shí)。
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