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孩子高二了不知道學(xué)怎么辦

2024-11-21775
  • 孩子高二了不知道學(xué)怎么辦

    有很多孩子已經(jīng)上高二了,但是還沒(méi)有掌握正確的學(xué)習(xí)方法,這讓一些家長(zhǎng)很是著急,高中也是孩子學(xué)習(xí)比較重要的階段,家長(zhǎng)緊張也是在所難免的,面對(duì)孩子不知道怎么學(xué)的情況,家長(zhǎng)要及時(shí)采取措施引導(dǎo)孩子。

    孩子高二了不知道學(xué)怎么辦

    1、確立學(xué)習(xí)計(jì)劃。父母?jìng)兛梢詭椭咧猩贫ê侠淼膶W(xué)習(xí)計(jì)劃,幫助孩子確立短期目標(biāo)、長(zhǎng)期目標(biāo)。通過(guò)這種行為,能夠讓孩子有規(guī)律、有動(dòng)力地進(jìn)行學(xué)習(xí),不會(huì)茫然無(wú)措,浪費(fèi)光陰。

    2、發(fā)揮父母的榜樣作用。言傳不如身教。父母熱愛(ài)學(xué)習(xí)是最大的鼓勵(lì)。在學(xué)習(xí)氣氛濃厚的環(huán)境中長(zhǎng)大的孩子,往往對(duì)學(xué)習(xí)有濃厚的興趣。家長(zhǎng)和孩子一同學(xué)習(xí)。初入學(xué)的孩子自我約束力差,家長(zhǎng)可陪讀一段,多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),了解孩子的作業(yè)情況,并及時(shí)幫助改正錯(cuò)誤。

    3、家長(zhǎng)對(duì)孩子要多表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),少指責(zé)打罵。孩子都有自尊心,當(dāng)孩子的點(diǎn)滴成績(jī)被大家認(rèn)可時(shí),他們倍感自豪。家長(zhǎng)不要放過(guò)每個(gè)值得表?yè)P(yáng)的機(jī)會(huì),當(dāng)孩子取得一點(diǎn)成績(jī)后要讓他感受到成功的喜悅,要讓他知道成功是多么快樂(lè),于是他下次會(huì)照樣去做的。

    4、父母首先從自己身上找原因。很多時(shí)候,家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望過(guò)高,除了關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),其余的什么都不關(guān)注,給孩子造成的都是壓力,而不是動(dòng)力。因此,我們父母要了解到這些情況,在平時(shí)孩子在學(xué)校的壓力就很大,我們要給孩子多鼓勵(lì),不要用成績(jī)?nèi)フ摂嗪⒆拥囊磺小?/p>

  • 孩子不知道努力讀書該怎么辦

    孩子讀書不努力作為父母,自己要做到不焦慮,不恐懼,能夠承擔(dān)自己生活當(dāng)中的一切困難,并且能夠?yàn)⒚摰拿鎸?duì),樂(lè)觀的面對(duì),那么孩子一定會(huì)在父母的言傳身教當(dāng)中汲取精神的力量,這才是父母給孩子的最大的精神財(cái)富。

    孩子不知道努力讀書該怎么辦

    一、應(yīng)該善于尋找他的亮點(diǎn)。比如他語(yǔ)文學(xué)的不好,但是你可以夸夸他字跡工整。總之就是找到一個(gè)學(xué)習(xí)上的亮點(diǎn),就玩命表?yè)P(yáng)。有的家長(zhǎng)就是總把表?yè)P(yáng)送給“別人家的孩子”,長(zhǎng)期下來(lái)孩子不僅對(duì)自己沒(méi)有自信,還會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)有排斥心理。

    二、幫孩子選擇正確的學(xué)習(xí)方法。在為孩子解決難題的路上會(huì)遇到各種各樣的困難,如閱讀非常費(fèi)力效率低、認(rèn)真上課回家后知識(shí)點(diǎn)卻記不住、課上經(jīng)常開(kāi)小差等等,這些不良的習(xí)慣不旦會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí),長(zhǎng)期下去會(huì)導(dǎo)致孩子喪失學(xué)習(xí)動(dòng)力,學(xué)不進(jìn)去和厭學(xué)的想法。

    家長(zhǎng)這時(shí)不能一味的指責(zé),一方面要幫孩子找出原因,最重要的是幫孩子解決問(wèn)題,一味的指責(zé)只會(huì)讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣,甚至有逆反心理。

    三、設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo),安排學(xué)習(xí)計(jì)劃,耐心引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。孩子只有興趣、爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心理遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,還要養(yǎng)成一絲不茍的精神,這是取得優(yōu)異成績(jī)的重要保證。孩子的學(xué)習(xí)要多從觀察、模仿開(kāi)始,所以家長(zhǎng)在輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時(shí),首先要自己認(rèn)真仔細(xì)做好示范。

  • 孩子該中考了還不知道學(xué)怎么辦

    中考對(duì)于每個(gè)孩子來(lái)說(shuō)都是非常重要的一扇門,但有時(shí)候孩子可能會(huì)出現(xiàn)臨近中考不學(xué)習(xí)的情況。這讓家長(zhǎng)著急的不行,生怕孩子出現(xiàn)什么差錯(cuò),所以家長(zhǎng)可以改變一下教育的方法。

    孩子該中考了還不知道學(xué)怎么辦

    1、平心靜氣地跟孩子聊聊,實(shí)現(xiàn)可以約定或者鋪墊一下,比如提前跟孩子說(shuō)“我最近有點(diǎn)關(guān)于你學(xué)習(xí)上的心得,你看我們什么時(shí)候聊聊?今天還是明天?”盡量給孩子做“選擇題”。

    2、家長(zhǎng)可以問(wèn)問(wèn)孩子自己能夠幫他做什么,還有就是自己是如何規(guī)劃的。如果孩子本身對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度是無(wú)所謂的,或者想學(xué)但是就是學(xué)不進(jìn)去,那么家長(zhǎng)最好是幫助孩子放松一下。

    3、家長(zhǎng)需要根據(jù)孩子平時(shí)的學(xué)習(xí)水平、基本知識(shí)的掌握程度,制定一個(gè)適合孩子的水平和進(jìn)度的復(fù)習(xí)計(jì)劃,讓復(fù)習(xí)有重點(diǎn)、有計(jì)劃、有針對(duì)性,能達(dá)到固強(qiáng)補(bǔ)弱的效果。

    4、讓孩子要相信“只要付出切實(shí)的努力,就會(huì)有驕人的收獲”這條格言。這條格言包含著兩方面的意思,一方面孩子去認(rèn)真讀課本,認(rèn)真對(duì)模擬、診斷考試查缺補(bǔ)漏,可以提高中考成績(jī);另一方面只要孩子積極而主動(dòng)的去做最好的自己,不管結(jié)果如何,就可以收獲內(nèi)心的平靜和安寧。

  • 高三了孩子還不知道努力怎么辦

    高三是每個(gè)孩子最為重要的一年,也是比較緊張的一年;在這一年里,學(xué)生們需要面對(duì)高考的壓力和各種挑戰(zhàn)。假如孩子不知道學(xué)習(xí),在這個(gè)時(shí)期,家長(zhǎng)和孩子之間的溝通顯得尤為重要。

    高三了孩子還不知道努力怎么辦

    首先,需要父母,特別是孩子的父親每天能夠抽一些時(shí)間靜下心來(lái),心平氣和的與孩子進(jìn)行溝通和交流,清楚地了解孩子目前的所思、所想以及學(xué)習(xí)的具體情況。

    在這一過(guò)程中千萬(wàn)不要著急,也千萬(wàn)不要強(qiáng)迫孩子,也不要表示出對(duì)孩子的失望,讓孩子將自己的感覺(jué)、想法等一覽無(wú)余的說(shuō)出來(lái)。當(dāng)我們知道了孩子所思、所想以及學(xué)習(xí)的具體情況(比如奮斗目標(biāo)、學(xué)習(xí)計(jì)劃安排,具體的執(zhí)行等等),那么我們更多的就是對(duì)孩子進(jìn)行有技巧性的激勵(lì)(支持、鼓勵(lì))。

    其次,建議父母不要經(jīng)常把好好學(xué)習(xí)以及自己為了孩子多么多么辛苦掛在嘴上,也不要因?yàn)楹⒆幽骋欢螘r(shí)間內(nèi)喜歡打籃球,看NBA,好上網(wǎng)而不停的嘮叨、反對(duì),這一點(diǎn)作為母親尤其要注意。

    這是因?yàn)楹⒆右呀?jīng)達(dá)到了準(zhǔn)成人(階段16歲以上,18歲以下),已經(jīng)具有了對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)的能力,如果當(dāng)父母的過(guò)于將學(xué)習(xí)掛在嘴上嘮叨,一方面會(huì)增加孩子的學(xué)習(xí)壓力和思想負(fù)擔(dān),另一方面會(huì)因?yàn)楹⒆拥哪娣葱睦砼c我們作對(duì)抗而影響其學(xué)習(xí)進(jìn)度。

  • 孩子不知道學(xué)怎么辦

    孩子不知道學(xué),家長(zhǎng)不要生氣,我們都說(shuō)三百六十行,行行出狀元,如果孩子在學(xué)習(xí)方面沒(méi)有特別出色的能力,家長(zhǎng)要能接受,并且給孩子好的幫助,讓其能夠發(fā)展自己的特點(diǎn)、愛(ài)好,家長(zhǎng)要做好家庭教育,不要把上學(xué)當(dāng)作是唯一。

    孩子不知道學(xué)怎么辦

    1、父母榜樣引導(dǎo)。作為父母,一定要引導(dǎo),特別是很多父母不愛(ài)學(xué)習(xí),在這個(gè)時(shí)候不能夠給孩子帶來(lái)負(fù)面影響,應(yīng)該要讓自己愛(ài)上學(xué)習(xí),同時(shí)也要引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí),這樣孩子才能夠高高興興快快樂(lè)樂(lè)的學(xué)習(xí),同時(shí)孩子也能夠像父母學(xué)習(xí)。

    實(shí)際上父母的作用很大的,只要孩子能夠?qū)W父母,那么父母應(yīng)該要在這方面做好,才能夠讓孩子真正意義上學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。

    2、每次學(xué)習(xí)之前先給自己定一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo);比如說(shuō),這一個(gè)小時(shí)我要學(xué)習(xí)哪些內(nèi)容?不要簡(jiǎn)單的說(shuō)復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)或者背英語(yǔ)單詞,這樣學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確。

    而應(yīng)該說(shuō)復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)第幾單元或者從第幾頁(yè)到第幾頁(yè),然后給自己預(yù)計(jì)一個(gè)完成這個(gè)任務(wù)的合理時(shí)間,比如說(shuō)30分鐘。這樣的短期目標(biāo)(其實(shí)就是你的計(jì)劃)內(nèi)容既非常具體而且有時(shí)間限制,一定能激發(fā)出孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

  • 孩子不知道寫作業(yè)怎么辦

    家長(zhǎng)在輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程中,總是會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題,尤其是孩子的作業(yè),真是讓家長(zhǎng)操碎了心,有的孩子在寫作業(yè)的時(shí)候總是磨磨蹭蹭,有的是不知道寫作業(yè),沒(méi)回面對(duì)孩子不知道寫作業(yè)的情況,家長(zhǎng)總是火冒三丈,覺(jué)得孩子不把學(xué)習(xí)放在心里。

    孩子不知道寫作業(yè)怎么辦

    1、幫助孩子認(rèn)識(shí)作業(yè)的重要性,端正學(xué)習(xí)態(tài)度。讓孩子懂得作業(yè)是課堂教學(xué)的有序延伸,是學(xué)習(xí)知識(shí)、提高能力的必要環(huán)節(jié),也是每個(gè)學(xué)生都要完成的任務(wù)。

    學(xué)習(xí)來(lái)不得半點(diǎn)虛假,要自愿、積極、認(rèn)真地面對(duì)作業(yè),只有腳踏實(shí)地積累點(diǎn)滴知識(shí),才能成就學(xué)業(yè),成為棟梁。

    2、引導(dǎo)孩子樹(shù)立信心,體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,培養(yǎng)及時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣。讓孩子明白不同年齡段的學(xué)生,有不同的作業(yè),每個(gè)學(xué)生都有能力完成。

    作業(yè)不會(huì)做,一定是沒(méi)有領(lǐng)會(huì)和掌握課堂上新學(xué)的知識(shí),要通過(guò)家長(zhǎng)輔導(dǎo)、教師指導(dǎo)、自己復(fù)習(xí)等方式及時(shí)消除知識(shí)盲點(diǎn),然后再做作業(yè),就會(huì)游刃有余。

  • 孩子自己不知道學(xué)怎么辦

    當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí),很容易產(chǎn)生逃避的情緒,因此拒絕學(xué)習(xí),此時(shí)家長(zhǎng)不要太著急,可以先嘗試讓他們重新對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。 循序漸進(jìn),一步一步激發(fā)學(xué)習(xí)能力,讓孩子不再害怕。

    孩子自己不知道學(xué)怎么辦

    1、家長(zhǎng)要幫助孩子解決這些學(xué)習(xí)困難,盡量擺脫學(xué)習(xí)困難,從而緩解孩子的厭學(xué)情緒。 家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子提高聽(tīng)課效率,不僅要隨著老師講課的進(jìn)度積極思考,還要在課前做好充分的預(yù)習(xí),讓老師的內(nèi)容能夠被消化和消化。 全神貫注于課堂。

    2、家長(zhǎng)首先要修復(fù)家庭之間的親子關(guān)系。 要進(jìn)入孩子的內(nèi)心世界,他們需要了解孩子。 對(duì)于孩子學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的焦慮、恐懼或自卑等心理問(wèn)題,應(yīng)幫助孩子分析學(xué)習(xí)厭倦的具體原因。 鼓勵(lì)孩子克服學(xué)習(xí)中的困難,以解決孩子的厭學(xué)問(wèn)題。

    3、家長(zhǎng)要時(shí)不時(shí)的激勵(lì)孩子。如果孩子在學(xué)習(xí)上主動(dòng)性特別好,那么家長(zhǎng)就可以用自己的方式來(lái)鼓勵(lì)孩子,比如給孩子擁抱和孩子玩游戲,陪孩子讀書,這些都是好的方式,都能夠讓孩子更加積極主動(dòng)的去學(xué)習(xí)。

    導(dǎo)致孩子自己不知道學(xué)的原因

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