孩子基礎(chǔ)差，怎么學(xué)也學(xué)不會，其問題的根本原因就是沒有找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，所以，家長要著重培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，從好習(xí)慣的教育上來打好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。

孩子怎么學(xué)也學(xué)不會怎么辦

1、幫助孩子找到學(xué)習(xí)方法。每個孩子的學(xué)習(xí)方法都有所不同，有些學(xué)習(xí)方法雖然適合別人家的孩子，但在你家孩子身上就未必適用。所以家長不妨先和孩子探討一下，多試幾種學(xué)習(xí)方法，提高孩子的學(xué)習(xí)效率，這才是提高學(xué)習(xí)最根本的事情。找對學(xué)習(xí)方法之后，家長需要給孩子制定一個學(xué)習(xí)計劃，讓孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、制定學(xué)習(xí)計劃。我們要幫助孩子養(yǎng)成自己制定計劃的習(xí)慣，比如每天的休息時間、玩耍時間、學(xué)習(xí)時間等。需要注意的是，要引導(dǎo)孩子制定自己的計劃，而不是家長做，一開始可能會有錯誤，但是后期可以讓孩子自己改進，制定完成后，孩子一定要嚴(yán)格執(zhí)行。

3、引導(dǎo)孩子攻克薄弱的地方。孩子怎么學(xué)也學(xué)不會，家長應(yīng)該多一些耐心，幫助孩子去攻克他薄弱的地方，首先把之前的基礎(chǔ)打好。家長不妨帶著孩子一起去學(xué)習(xí)，這樣也能夠了解到孩子的真實情況，幫助后續(xù)的學(xué)習(xí)。對于小學(xué)生而言，即便各科基礎(chǔ)都很弱也無需擔(dān)心，因為小學(xué)最重要的是養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣。

孩子怎么學(xué)也學(xué)不會，多數(shù)是因為以下幾點原因造成的

孩子進入高中，學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)習(xí)難度有大大增加，一些孩子長時間不能適應(yīng)高中生活，出現(xiàn)學(xué)不會，成績低下的現(xiàn)象，嚴(yán)重影響孩子的學(xué)習(xí)動力和自信心，面對孩子的學(xué)習(xí)困難，家長要及時幫助孩子尋找解決辦法，積極的引導(dǎo)孩子。

孩子高中學(xué)不會怎么辦

家長堅定的態(tài)度是前提。“態(tài)度決定一切”，要培養(yǎng)孩子的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，家長就要對孩子進行針對性的教育。與孩子一起分析哪些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣需要繼續(xù)保持、哪些不良的習(xí)慣要克服、哪些習(xí)慣需要盡快養(yǎng)成。

孩子學(xué)習(xí)行為的獨立性是核心。生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣是相通的。在平時生活中很多家長總習(xí)慣于孩子學(xué)習(xí)時陪伴在身邊，如孩子渴了給其倒水、學(xué)習(xí)文具家長代為整理等，這些雖然貌似小事，可時間久了就會讓孩子產(chǎn)生依賴和懶惰心理，缺乏學(xué)習(xí)的主動性。

適時和適當(dāng)?shù)募钍切纬闪己脤W(xué)習(xí)習(xí)慣的強大動力。高中生在身心上呈現(xiàn)出不慎成熟的諸多特征，對學(xué)習(xí)成績的變化容易產(chǎn)生患得患失的心理。家長針對這種情況要幫助孩子分析問題，給孩子以理解、鼓勵和支持。

正確引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，當(dāng)孩子遇到困難時關(guān)心他，支持他，鼓勵他堅持不懈，頑強奮斗。讓孩子養(yǎng)成獨立學(xué)習(xí)、不依賴他人的良好習(xí)慣，不要老干預(yù)，老指導(dǎo)，老幫助。

孩子在成長過程中，總會因為各種問題使家長生氣。最多的還是關(guān)于孩子學(xué)習(xí)的問題，孩子在學(xué)習(xí)上不用功，家長說一遍，說兩遍，孩子還是無動于衷，這樣家長真的會忍不住發(fā)脾氣。

孩子學(xué)不會家長發(fā)脾氣怎么辦

第一、興趣才是最好的老師。在孩子看來，學(xué)習(xí)是沒有樂趣的，對于學(xué)習(xí)不感興趣，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種任務(wù)，不愿意去主動學(xué)習(xí)，每天都是被動地去接受，被動的學(xué)習(xí)，其實家長可以表揚孩子，不要一味的指責(zé)，不要讓孩子對于學(xué)習(xí)產(chǎn)生恐懼。

第二、家長可以降低對孩子的預(yù)期，并結(jié)合孩子的特點，找出可通往成功目標(biāo)的最近路徑。這樣做不僅可以緩解自己的焦慮，又可以避免打擊孩子繼續(xù)學(xué)習(xí)的興趣，一舉兩得。

第三、家長對于孩子最好是要理解孩子。對于孩子來說，父母需要理解孩子的學(xué)習(xí)階段，以耐心和理解為基礎(chǔ)，共同克服難關(guān)。注重溝通方式，了解孩子的內(nèi)心需求，尊重孩子的獨立性。

第四、家長不要總是生氣，可以為孩子提供學(xué)習(xí)效率的方法。向孩子提供提高學(xué)習(xí)效率的方法，幫助孩子更好地理解和掌握知識。

隨著孩子學(xué)習(xí)壓力的增加，現(xiàn)在很多孩子對于學(xué)習(xí)都抱有很消極的態(tài)度，認(rèn)為學(xué)習(xí)是一件很累很麻煩的事情，因此什么都不學(xué)，這讓家長十分無奈，家長可不能放任孩子這樣不管。

孩子怕學(xué)不會就不想學(xué)怎么辦

與孩子進行深入的交流，了解他們內(nèi)心的想法和需求，是尋找問題癥結(jié)的關(guān)鍵一步。通過傾聽和理解，可以發(fā)現(xiàn)孩子不愿學(xué)習(xí)的深層原因，無論是課堂上的不適應(yīng)，還是個人情感的困擾。這種溝通應(yīng)當(dāng)建立在尊重和信任的基礎(chǔ)上，讓孩子感受到被接納和理解，從而打開心扉。

父母要做好榜樣。如果孩子貪玩，不愛學(xué)習(xí)，父母應(yīng)該要看看自己是不是做得足夠好了。如果說作為父母的是不是一下班回到家就玩手機，那么孩子也會耳濡目染，如果家長能夠做好榜樣，在孩子面前多讀一些書，那孩子也會受到熏陶，慢慢的愛上學(xué)習(xí)。

激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣。可能是因為學(xué)習(xí)習(xí)慣不佳、對學(xué)習(xí)沒有興趣、注意力不集中等原因造成的，家長要與孩子進行有效地溝通，查找原因后尋找解決辦法，如培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣、戒除手機癮、培養(yǎng)注意力等。家長一定要想辦法激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

孩子抗拒學(xué)習(xí)是為什么

孩子上學(xué)學(xué)不會，家長要多包容孩子，接納孩子的不會，一步步去輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，從簡單開始，一步步學(xué)會，不要對孩子要求太高，不要操之過急，應(yīng)該給孩子消化學(xué)習(xí)的時間，記得多肯定我們的小孩，相信孩子慢慢會變好的。

孩子上學(xué)學(xué)不會該怎么辦

1、用興趣點切入或聯(lián)系生活實際。我給我家孩子輔導(dǎo)時，就發(fā)現(xiàn)孩子不會的題，如果把它轉(zhuǎn)換為生活題，孩子很快就能理解。

比如：關(guān)于路程問題。就把題換成家到學(xué)校的距離，家到學(xué)校的時間，每分鐘走了多少。把問題具體化，孩子就覺得不那么抽象了。也可以把題轉(zhuǎn)換為孩子感興趣的事物。比如孩子喜歡球，把題目改成跟球相關(guān)。孩子更愿意聽，也更專注。

2、大人要明白孩子消化需要時間。孩子中確實有消化理解能力很好的，他們當(dāng)場聽懂當(dāng)場內(nèi)話。也有部分孩子是似懂非懂，他們需要課后再鞏固。又或者是當(dāng)天也沒辦法，需要一周甚至更長時間。

我之前曾因為孩子對某個知識點掌握得不好，很著急，就請教了孩子的數(shù)學(xué)老師。他也跟我說了這番話，他說盡力就好。孩子的薄弱環(huán)節(jié)可能在單元測試中，會明顯表現(xiàn)出來。但是，你會發(fā)現(xiàn)他在某一時刻就突然間會了。到期末時，他似乎都明白了。

孩子學(xué)不會不愿意上學(xué)，家長要多給孩子些信心，平時孩子考不好的時候，我們家長不要再給孩子潑冷水了，孩子們都渴望能夠得到父母的鼓勵和贊揚，希望父母能支持和幫助他們，所以在學(xué)習(xí)上，我們家長要做好孩子堅強的后盾。

孩子學(xué)不會不愿意上學(xué)怎么辦

1、孩子不想學(xué)習(xí)，是因為他遇到了難題，沒有辦法去解決導(dǎo)致的。那作為父母應(yīng)該帶著孩子查漏補缺。發(fā)現(xiàn)他哪里欠缺，就補哪里，可以找課外的老師幫他補習(xí)，也可以找孩子自己的老師幫助。只要能解決問題，孩子才會有信心去讀書。

孩子學(xué)習(xí)成績不好，肯定是有原因的，找到原因，然后想正確的方法。要是孩子實在是學(xué)不下去了，那你就按孩子的實際情況，去想適合孩子的方法。不能盲目聽信別人，因為每個人的情況不一樣。

2、給予信心。父母都知道：堅決的信心，能使平凡的人們，做出驚人的事業(yè)。父母可以通過理論和事例相結(jié)合的方式，激勵孩子不要在最適合學(xué)習(xí)的年齡選擇安逸，否則可能痛恨終生，只要堅定前行，一定能夠通過努力學(xué)習(xí)，超越同學(xué)、找到自我，創(chuàng)造人生價值。

3、父母要做好榜樣。如果孩子貪玩，不愛學(xué)習(xí)，父母應(yīng)該要看看自己是不是做得足夠好了。如果說作為父母的你一下班回到家就玩手機，打麻將，看電視，那么孩子也會耳濡目染，慢慢的就不愛學(xué)習(xí)，光想著玩兒了。如果家長能夠做好榜樣，在孩子面前多讀一些書，那孩子也會受到熏陶，慢慢的愛上學(xué)習(xí)。

在孩子上學(xué)的時候，家長最擔(dān)心的莫過于孩子的學(xué)習(xí)問題，在學(xué)習(xí)過程中，孩子總是出現(xiàn)各種各樣的問題，有的是記不住知識點，有的是學(xué)不進去，還有是不管怎么學(xué)就是學(xué)不會，面對這種種的情況，家長也很是著急和無奈。

孩子就是學(xué)不會怎么辦

1、在生活中滲透學(xué)習(xí)。生活中隨處是道具，冰箱、電腦、電視機等家用電器，只要是能看見的東西，指著讓孩子拼讀出來，或者把拼音寫出來貼上去。上學(xué)放學(xué)路上也可以玩，這樣既娛樂，又能學(xué)到知識。比如在放學(xué)路上看到小草，可以問孩子小草的拼音是什么。

2、合理安排時間。讀不準(zhǔn)的拼首，可以用“過關(guān)斬將”的方法幫助他。讓他把不會讀的拼音記在小卡片上，分早晚兩次，反復(fù)循環(huán)讀，這樣慢慢的就會讀了。家長有時間問孩子這個拼音怎么讀，怎么寫，可以用手指在掌心上互相寫，就像玩游戲一樣。

3、找到孩子的優(yōu)勢能力。學(xué)習(xí)低成就導(dǎo)致孩子缺乏自信，家長一定要找到孩子的優(yōu)勢能力，給孩子可發(fā)揮的舞臺，不管是美術(shù)、運動、音樂、機械、電競或是舞蹈等等，只要能讓孩子展現(xiàn)自我、提升自信的活動，都可鼓勵孩子參與。

4、鼓勵孩子，要對具體細(xì)節(jié)肯定。對孩子的鼓勵一定要有細(xì)節(jié)，比如剛跳繩的孩子，如果父母說的是孩子，你剛剛手比之前打開了好多，你看你現(xiàn)在比之前就好多了。孩子聽完肯定很有精神并且也懂了手打開跳繩的重要性。保持孩子的興趣比孩子馬上學(xué)會更重要，只要興趣在，自然會越學(xué)越好。