家庭作業(yè)是課堂教學(xué)的延伸，是掌握知識(shí)不可缺少的一環(huán)，然而有些孩子提起家庭作業(yè)就難受，寫作業(yè)時(shí)更是拖拉磨蹭，發(fā)呆走神，寫出的作業(yè)錯(cuò)漏百出，面對(duì)孩子這種情況，家長(zhǎng)要讓孩子明白寫作業(yè)的重要性，引導(dǎo)孩子樹立正確的態(tài)度，并對(duì)孩子進(jìn)行及時(shí)的激勵(lì)。

寫字態(tài)度不好怎么辦

1.引導(dǎo)孩子樹立正確的態(tài)度?？梢愿⒆诱?wù)摃鴮懙闹匾?，告訴孩子書寫認(rèn)真與否會(huì)直接影響到自己的成績(jī)和學(xué)習(xí)成果。讓孩子認(rèn)識(shí)到書寫認(rèn)真的重要性，從而自覺(jué)養(yǎng)成正常的書寫習(xí)慣。

2.給孩子規(guī)定書寫時(shí)間。告訴孩子應(yīng)該在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)，并強(qiáng)調(diào)應(yīng)該認(rèn)真書寫，嚴(yán)格執(zhí)行這個(gè)規(guī)定。在孩子寫字時(shí)可以給予部分表?yè)P(yáng)，并鼓勵(lì)他們?cè)俳釉賲枴?/p>

3.設(shè)定激勵(lì)機(jī)制。為了鼓勵(lì)孩子認(rèn)真書寫，可以設(shè)置一個(gè)激勵(lì)機(jī)制，比如說(shuō)如果孩子的書寫達(dá)到一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，就會(huì)得到一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)?；蛘撸绻⒆記](méi)有認(rèn)真書寫，就會(huì)有相應(yīng)的扣分。這樣可以增強(qiáng)孩子的自覺(jué)性和積極性。

4.激發(fā)孩子的興趣?？梢哉业揭恍┡c寫字相關(guān)的游戲或者練習(xí)，讓孩子在游戲中慢慢產(chǎn)生對(duì)寫字的興趣。

人生處于不同的階段，所要完成的任務(wù)也是不同的。作為孩子，最主要的就是把自己的學(xué)習(xí)做好，但有的學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度很不好，上課心不在焉，這是典型的厭學(xué)表現(xiàn)。家長(zhǎng)要多關(guān)注自己的孩子，幫助孩子明確學(xué)習(xí)目的，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣。

四年級(jí)了上學(xué)態(tài)度不好怎么辦

1.制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃：幫助孩子設(shè)定一個(gè)目標(biāo)，并為他制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃。目標(biāo)要切實(shí)可行，既不能高不可攀，也不要毫無(wú)吸引力。學(xué)習(xí)計(jì)劃要和孩子一起制定，得到孩子的認(rèn)同才會(huì)更容易執(zhí)行。

2.必要的課前預(yù)習(xí)：中國(guó)有句古話：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”。這句話強(qiáng)調(diào)不管做什么事，要事先有充分的準(zhǔn)備。學(xué)生學(xué)習(xí)課程知識(shí)，課前的預(yù)習(xí)，既是心理準(zhǔn)備，也是具體內(nèi)容的準(zhǔn)備。

3.提高作業(yè)質(zhì)量：家長(zhǎng)應(yīng)教育孩子，做作業(yè)是運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題、提高學(xué)習(xí)技能的過(guò)程，必須踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印。

4.發(fā)揮父母的榜樣作用：言傳不如身教。父母熱愛(ài)學(xué)習(xí)是最大的鼓勵(lì)。在學(xué)習(xí)氣氛濃厚的環(huán)境中長(zhǎng)大的孩子，往往對(duì)學(xué)習(xí)有濃厚的興趣。家長(zhǎng)和孩子一同學(xué)習(xí)。

青春期的孩子有學(xué)習(xí)情緒是正常的，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)要多點(diǎn)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，多點(diǎn)陪伴，以身作則，好好引導(dǎo)。慢慢引導(dǎo)孩子對(duì)學(xué)習(xí)感興趣，將孩子的注意力吸引到學(xué)習(xí)方面來(lái)。

青春期的孩子學(xué)的態(tài)度不好怎么辦

1、不要給他講道理。兩個(gè)選項(xiàng)，要么你好好學(xué)習(xí)，要么給他安排臟活累苦活。不學(xué)習(xí)就去出力勞動(dòng)，最好選在暑假或者寒假，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要舍不得。這樣一個(gè)假期就把他改變過(guò)來(lái)。

2、讓孩子體驗(yàn)成功的快樂(lè)。孩子很在意別人對(duì)自己的評(píng)價(jià)，他是按照別人的評(píng)價(jià)去認(rèn)識(shí)自己的。如果別人說(shuō)他笨，他就會(huì)認(rèn)為自己笨。一個(gè)總是失敗的孩子體驗(yàn)不到成功的快樂(lè)，也就不去努力了。

3、對(duì)于一個(gè)從未完成過(guò)作業(yè)的孩子，家長(zhǎng)最好讓他先做幾道容易的習(xí)題，讓他能輕而易舉地完成，再逐步加大作業(yè)的難度。如果孩子的學(xué)習(xí)不好，不要將失敗的原因歸為孩子不聰明，家長(zhǎng)可以從學(xué)習(xí)態(tài)度（是否認(rèn)真）、意志力等方面去尋找原因，千萬(wàn)不要說(shuō)他笨，不能讓他自暴自棄。

如何掌握學(xué)習(xí)方法

孩子的寫字問(wèn)題，可以說(shuō)是家長(zhǎng)在孩子學(xué)習(xí)過(guò)程中，遇到的最苦惱的事情。孩子的書寫能力對(duì)孩子今后的學(xué)習(xí)發(fā)揮著至關(guān)重要的作用，而且寫字是一門技術(shù)，需要孩子持久的練習(xí)，認(rèn)真對(duì)待。

孩子寫字不好怎么辦

1、培養(yǎng)孩子的寫字興趣。很多家長(zhǎng)都會(huì)遇到這種情況，孩子寫字潦草，但讓他拿起筆來(lái)寫，又能寫出好字，而且也不會(huì)受到老師批評(píng)。這其實(shí)是因?yàn)楹⒆拥膶懽峙d趣被家長(zhǎng)破壞了。比如孩子想寫好字，但是家長(zhǎng)卻打擊他的積極性，讓他覺(jué)得寫字很無(wú)聊，那么他就不會(huì)想要去寫好字了。

2、家長(zhǎng)要認(rèn)真評(píng)價(jià)。寫字時(shí)要認(rèn)真對(duì)待，評(píng)價(jià)也很重要。對(duì)于孩子的進(jìn)步，家長(zhǎng)要及時(shí)給予評(píng)價(jià)，表?yè)P(yáng)他們寫得好，肯定他們的進(jìn)步。書法是中華傳統(tǒng)文化中非常重要的一部分。

3、給孩子營(yíng)造學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子寫字速度慢，和學(xué)習(xí)環(huán)境也有一定的關(guān)系。眾所周知，環(huán)境對(duì)人的影響是很大的。如果孩子在練字，而家長(zhǎng)卻在看電視、玩手機(jī)，或者是大聲說(shuō)話，孩子怎么會(huì)靜下心來(lái)高效完成作業(yè)呢？孩子肯定會(huì)被影響到，寫字時(shí)往往是三心二意。因此，在家里，孩子應(yīng)當(dāng)要有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

4、對(duì)孩子必須要有耐心而細(xì)致的教育和引導(dǎo)，而且不能用生硬的語(yǔ)氣對(duì)待孩子，只有好好引導(dǎo)，掌握孩子的爰好，然后再?gòu)乃麗?ài)好中去慢慢地耐心去教他寫字，這樣孩子接受就會(huì)快了。

有不少家長(zhǎng)經(jīng)常抱怨孩子寫字習(xí)慣不好，不僅速度慢，而且字跡也是比較潦草。面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)也時(shí)常提醒孩子，但是效果都不是很明顯，有的學(xué)生甚至還會(huì)變本加厲。

孩子寫字寫不好怎么辦

1、注意培養(yǎng)孩子正確的書寫姿勢(shì)。如果孩子的書寫姿勢(shì)有問(wèn)題，一定要及時(shí)進(jìn)行糾正，這樣既可以保證孩子的視力也可以使孩子通過(guò)簡(jiǎn)單的兒歌來(lái)記憶書寫的正確姿勢(shì)，并時(shí)刻提醒自己注意。例如：書寫要求“三個(gè)一”，即眼睛離桌面一尺遠(yuǎn)，胸離桌子一拳遠(yuǎn)，手離筆尖一寸遠(yuǎn)。

2、家長(zhǎng)要讓孩子多一些練字，增加孩子對(duì)練字的興趣?？梢园俣日乙恍┟覍懙淖?，讓孩子產(chǎn)生仰慕的心理?；蛘呖梢愿⒆又v一些有關(guān)寫字好的故事，告訴孩子一定要堅(jiān)持練字。或者買一本字帖回來(lái)，如果孩子比較小，最好不要選擇凹槽的字帖。

3、訓(xùn)練孩子的手眼協(xié)調(diào)能力。有一部分孩子字不好是因?yàn)槭盅蹍f(xié)調(diào)能力不好，讓孩子多做手指練習(xí)，比如用三個(gè)手指抓東西，玩拼插玩具，剪紙等。也可以做做手指按壓操，提高手指的肌肉力量。一般早早會(huì)使用筷子吃飯的孩子，字寫得不會(huì)太差，而一直用勺子吃飯筷子用不好的孩子，寫字相應(yīng)會(huì)有些困難。

4、家長(zhǎng)平時(shí)要多鼓勵(lì)孩子。作為家長(zhǎng)要多多鼓勵(lì)孩子，讓孩子堅(jiān)持練字不放棄。每天對(duì)孩子不在數(shù)量上提要求，要在質(zhì)量上過(guò)關(guān)。只要能有一點(diǎn)進(jìn)步，家長(zhǎng)就要及時(shí)給孩子夸獎(jiǎng)，讓孩子有信心繼續(xù)練下去。練字本身就是一個(gè)枯燥的事情，家長(zhǎng)首先要幫助孩子提高興趣。

生活中，很多家長(zhǎng)教育孩子時(shí)會(huì)說(shuō)，不好好學(xué)習(xí)，以后一點(diǎn)出路也沒(méi)有，這句話雖然不中聽(tīng)，但還是具有一定道理的，一些孩子在初中時(shí)期不好好學(xué)習(xí)，中考落榜后，陷入迷茫狀態(tài)，不知道該如何選擇出路。

孩子成績(jī)不好初中畢業(yè)怎么辦

對(duì)于成績(jī)不好的初中學(xué)生，畢業(yè)后選擇職業(yè)道路至關(guān)重要。首先，他們可以選擇就業(yè)，例如在服務(wù)業(yè)、銷售業(yè)等領(lǐng)域?qū)ふ夜ぷ鳌?/p>

其次，可以考慮通過(guò)技術(shù)、職業(yè)培訓(xùn)等方式提升自己的技能素質(zhì)，以便在就業(yè)市場(chǎng)上更具競(jìng)爭(zhēng)力。

另外，也可以花大價(jià)錢進(jìn)入私立高中繼續(xù)學(xué)習(xí)，優(yōu)點(diǎn)是能夠繼續(xù)學(xué)習(xí)，不足是花費(fèi)太高，效果不好。

最后，如果有經(jīng)濟(jì)條件，可以繼續(xù)學(xué)習(xí)，例如選擇去讀職業(yè)高中、技術(shù)學(xué)院等專業(yè)課程來(lái)提升自己的專業(yè)能力。每個(gè)人的情況不同，需要綜合考慮自身?xiàng)l件和未來(lái)發(fā)展方向，做最符合自己發(fā)展規(guī)劃的選擇。

學(xué)習(xí)態(tài)度是決定孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的重要因素。生活中，一些孩子學(xué)習(xí)態(tài)度非常不端正，認(rèn)為學(xué)習(xí)無(wú)用，不愿意學(xué)習(xí)，成績(jī)也是處于墊底的階段，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)要及時(shí)糾正孩子的心理，幫助孩子認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的重要性，建立正確的學(xué)習(xí)方法。

學(xué)習(xí)態(tài)度不端正怎么辦

1、了解孩子的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和需求

每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和需求是不同的，家長(zhǎng)需要充分了解孩子的實(shí)際情況，以便為他們提供個(gè)性化的指導(dǎo)和支持。

有些孩子可能對(duì)某些學(xué)科或?qū)W習(xí)方式不感興趣，導(dǎo)致學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。在這種情況下，家長(zhǎng)可以與孩子一起探討原因，尋找適合他們的學(xué)習(xí)方式和學(xué)科，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。

2、建立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃