孩子考試不寫(xiě)卷子怎么辦
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孩子考試不寫(xiě)卷子,這是一個(gè)讓家長(zhǎng)和老師都很頭疼的問(wèn)題。作為家長(zhǎng),我們應(yīng)該給孩子足夠的支持和鼓勵(lì),讓他們有信心面對(duì)考試,而不是讓他們?cè)诳荚囍杏兴A簟?/p>
孩子考試不寫(xiě)卷子怎么辦
首先,孩子考試不答卷可能是孩子故意的,這時(shí)候家長(zhǎng)要靜下心來(lái)好好跟孩子溝通,問(wèn)他們?yōu)槭裁床淮鹁?,是不?huì)做還是不愿意做,只有家長(zhǎng)了解了真正的原因,才好著手幫助孩子解決問(wèn)題。
其次,對(duì)孩子進(jìn)行指導(dǎo)。如果是孩子不會(huì)做,家長(zhǎng)就要耐心的輔導(dǎo)他,跟他講有什么不懂的可以問(wèn)老師,只要認(rèn)真學(xué)就會(huì)學(xué)好。
如果是孩子故意不做的,那么孩子可能是進(jìn)入了青春期,開(kāi)始產(chǎn)生叛逆的心理,這種行為就是他們叛逆的表現(xiàn)。所以這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)不能跟孩子硬碰硬的呵斥他,要用平和的心態(tài)跟他交流,叫他聽(tīng)老師的話,好好學(xué)習(xí),將來(lái)才有好的前途,好好的引導(dǎo)他,只要你肯用功,一定能學(xué)好。
然后,幫助孩子制定適當(dāng)?shù)挠?jì)劃,根據(jù)孩子的情況,制定一個(gè)適合他的學(xué)習(xí)計(jì)劃,包括復(fù)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)內(nèi)容以及考試前的準(zhǔn)備。
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逃避寫(xiě)作業(yè)是很多孩子都會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象,有些孩子是寫(xiě)作業(yè)拖拉磨蹭,有些孩子則直接撒謊不寫(xiě)作業(yè),家長(zhǎng)們十分生氣,其實(shí)孩子不愿寫(xiě)作業(yè)的原因有很多,包括學(xué)習(xí)興趣不足、玩心重、知識(shí)掌握不牢等。
孩子撒謊不寫(xiě)作業(yè)怎么辦
首先需要告訴孩子。不能說(shuō)謊。說(shuō)一個(gè)謊就需要無(wú)數(shù)個(gè)慌來(lái)掩蓋,誠(chéng)實(shí)是對(duì)一個(gè)人就基本的要求。不想寫(xiě)作業(yè)可以,你可以直接說(shuō),然后承擔(dān)相應(yīng)的后果。但是你不能為了逃避責(zé)任而說(shuō)謊。
慢慢養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。和孩子溝通,找到他不想寫(xiě)作業(yè)的原因。在溝通期間不論孩子說(shuō)出什么樣的想法都不要發(fā)脾氣,對(duì)于孩子的需求給予肯定。然后和孩子商量一個(gè)雙方都滿意的方案。
找一個(gè)作業(yè)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。如果父母平時(shí)沒(méi)有時(shí)間看孩子寫(xiě)作業(yè),那最好找一個(gè)作業(yè)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu),有一個(gè)良好寫(xiě)作業(yè)氛圍,還有老師檢查作業(yè)改錯(cuò),然后慢慢養(yǎng)成先寫(xiě)作業(yè)后玩耍的好習(xí)慣。但是要以孩子的意愿為前提。
想辦法激發(fā)孩子做作業(yè)的興趣。家長(zhǎng)可以想一些比較好的方法來(lái)激發(fā)孩子的興趣,比如通過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)的形式,當(dāng)孩子完成作業(yè)的一半時(shí)家長(zhǎng)可以給孩子一點(diǎn)點(diǎn)小獎(jiǎng)勵(lì),最好物質(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)同時(shí)并行,讓孩子感受到完成任務(wù)的喜悅感。
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考試是孩子上學(xué)期間不得不面對(duì)的一件事,一些孩子十分懼怕考試,一到考試時(shí)間就極度焦慮緊張,嚴(yán)重影響正常水平的發(fā)揮,面對(duì)這種情況,家長(zhǎng)要及時(shí)引導(dǎo)孩子正確看待考試成績(jī),教會(huì)孩子放松技巧。
孩子害怕考試怎么辦怎么疏導(dǎo)
首先,家長(zhǎng)應(yīng)該盡量給孩子們創(chuàng)造一個(gè)輕松的氛圍,讓他們放松心情,以便他們能夠更好地應(yīng)對(duì)考試。家長(zhǎng)也可以給孩子們提供有關(guān)考試的實(shí)用信息,幫助他們更好地了解考試的內(nèi)容和要求,從而減輕他們的緊張情緒。
其次,孩子們應(yīng)該盡量多參加一些有趣的活動(dòng),以放松自己的心情,比如參加體育活動(dòng),聽(tīng)音樂(lè),看電影等。
然后,不將負(fù)面情緒轉(zhuǎn)嫁給孩子。家長(zhǎng)面對(duì)孩子不理想的成績(jī),常常火冒三丈,一味指責(zé)、批評(píng),希望用“激將法”刺激孩子努力學(xué)習(xí)。這實(shí)際只是家長(zhǎng)發(fā)泄自己的失望、憤怒或焦慮,讓孩子成為了自己負(fù)性情緒的垃圾桶,容易導(dǎo)致孩子自卑,更加恐懼考試。
另外,考前維持平常生活。有的家長(zhǎng)在考前對(duì)孩子特殊照顧,給孩子端茶倒水,家務(wù)全包,特地分開(kāi)飲食,不讓孩子動(dòng)手,有的專門(mén)租房或者請(qǐng)假不上班在學(xué)校附近陪讀,這些無(wú)形之間讓考生容易產(chǎn)生對(duì)父母的內(nèi)疚,也會(huì)增強(qiáng)“這是一場(chǎng)特殊的考試”這樣的暗示,增加考前壓力。
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孩子進(jìn)入初一,學(xué)習(xí)環(huán)境發(fā)生了巨大的變化,一些孩子短時(shí)間難以適應(yīng),可能會(huì)出現(xiàn)期中考試成績(jī)不理想的現(xiàn)象,面對(duì)這種情況,家長(zhǎng)不要過(guò)于著急,要及時(shí)與孩子溝通,與孩子一起分析考試成績(jī),制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
孩子初一期中考試考的不好怎么辦
面對(duì)孩子考試沒(méi)有考好,家長(zhǎng)應(yīng)該和孩子一起查找沒(méi)有考好原因,把錯(cuò)題整理一下,分析錯(cuò)題究竟是怎么錯(cuò)的,讓孩子知道是怎么錯(cuò)的,我認(rèn)為讓孩子把不會(huì)的東西學(xué)會(huì),比起家長(zhǎng)一味的責(zé)備會(huì)更重要一些。
制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。提高成績(jī)不是一件輕易而舉的事情,需要持之以恒的付出努力。所以需要做好規(guī)劃和安排,因?yàn)橹暗幕A(chǔ)不夠好,所以在之后的學(xué)習(xí)中就需要要付出更多的努力。制定學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃,需要細(xì)化,針對(duì)問(wèn)題去制定合理的計(jì)劃并嚴(yán)格執(zhí)行。
夯實(shí)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)?;A(chǔ)非常重要,在有時(shí)間的時(shí)候,一定要去好好看看書(shū),在看書(shū)的時(shí)候,也要?jiǎng)觿?dòng)筆。學(xué)生要?jiǎng)庸P去構(gòu)建樹(shù)狀圖,或者是按照自己的思路去構(gòu)建知識(shí)圖,這既能在鞏固基礎(chǔ)的同時(shí)也能了解書(shū)本的知識(shí)結(jié)構(gòu)。
讓孩子改善學(xué)習(xí)習(xí)慣,每天做作業(yè)之前做好復(fù)習(xí),做完作業(yè)之后做好預(yù)習(xí),“回歸課本”是初中學(xué)習(xí)的關(guān)鍵之處。語(yǔ)文要做好現(xiàn)代文閱讀和文言文的積累;英語(yǔ)要不厭其煩的背誦課本中的單詞、短語(yǔ)、固定搭配和句子等。
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考試是孩子上學(xué)期間要必須要面對(duì)的一件難事,很多孩子在考試時(shí)出現(xiàn)緊張現(xiàn)象,嚴(yán)重影響孩子的正常發(fā)揮,一些孩子考試不理想后,還會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)不想上學(xué)的現(xiàn)象,面對(duì)這種情況,家長(zhǎng)要理解孩子,多與孩子溝通,為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
孩子考試總是考不好怎么辦
分析原因。如果只是一次考試沒(méi)有考好,父母大可不必驚慌,應(yīng)該好好的和孩子分析一下原因,是最近學(xué)習(xí)分心了,還是增加了新的學(xué)習(xí)科目孩子不太適應(yīng),還是考試沒(méi)有發(fā)揮好,但是不能太過(guò)暴躁,訓(xùn)斥孩子,這樣會(huì)傷害孩子的自尊心。
不要給孩子壓力。要相信孩子也是追求上進(jìn)的,也希望自己的成績(jī)好,考不好的話他在學(xué)校里面肯定也有壓力,如果回到家父母再給孩子壓力,那樣只會(huì)讓孩子感到緊張其至逃避,反而會(huì)影響到學(xué)習(xí),因此父母應(yīng)該努力給孩子營(yíng)造一個(gè)寬松的環(huán)境。
改變一下孩子的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率,看一下孩子課前是否完成了預(yù)習(xí)上課是否認(rèn)真聽(tīng)講,課后是否及時(shí)進(jìn)行了復(fù)習(xí)獨(dú)立完成的作業(yè)。
可以和老師溝通一下,了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況,比如上課聽(tīng)講是否認(rèn)真,遇到不明白的問(wèn)題是否向老師提問(wèn),筆記是否做的詳細(xì),作業(yè)是否認(rèn)真完成。
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考試是孩子學(xué)習(xí)過(guò)程中,經(jīng)常要面對(duì)的事情,一些孩子一到考試的就過(guò)度緊張,出現(xiàn)失眠、焦慮的情況,進(jìn)而影響正常發(fā)揮,導(dǎo)致考試失利,面對(duì)這種情況,家長(zhǎng)要及時(shí)幫助孩子疏導(dǎo)情緒,降低對(duì)孩子的期望,教授孩子應(yīng)對(duì)考試的技巧。
孩子一考試就緊張發(fā)揮不好怎么辦
在考試之前,家長(zhǎng)要多和孩子進(jìn)行溝通和交流,讓孩子明確考試的目的只是檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果,成績(jī)并不是唯一的判斷指標(biāo),而且家長(zhǎng)也不要過(guò)分看重成績(jī),不要在考試之前施加過(guò)多壓力。
維持正常的生物鐘,不要因?yàn)榭荚嚩粨魧W(xué)習(xí),減少睡眠,引起生物鐘紊亂,以免加重緊張、焦慮的情緒。
適當(dāng)運(yùn)動(dòng),相信在一場(chǎng)考試前夕,接二連三的“題海戰(zhàn)術(shù)”一定會(huì)讓孩子覺(jué)得身心疲憊,提不起精神,而適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)則可以緩解疲勞和消除緊張感,理想的運(yùn)動(dòng)包括游泳、跑步等。
鼓勵(lì)孩子進(jìn)行積極的心理暗示和自我激勵(lì),以減輕考試壓力。同時(shí),親近他們,提供支持和理解,并鼓勵(lì)他們提出問(wèn)題和尋求幫助。此外,在考試前幾天注意均衡飲食、充足睡眠和適量運(yùn)動(dòng),以保持身體和心理的良好狀態(tài)。
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作業(yè)是每個(gè)孩子上學(xué)期間必須面對(duì)的事,然而孩子最苦惱的事也是寫(xiě)作業(yè),很多孩子一到寫(xiě)作業(yè)時(shí)間就拖拉磨蹭,不愿意寫(xiě),還有些孩子直接告訴家長(zhǎng)沒(méi)作業(yè),通過(guò)撒謊來(lái)逃避寫(xiě)作業(yè),家長(zhǎng)們既生氣又無(wú)奈。
孩子不寫(xiě)作業(yè)屢教不改怎么辦
不要放任自由。很多家長(zhǎng)都感覺(jué)自己的孩子還小,不想讓孩子承擔(dān)很大的壓力,其實(shí),這樣的想法本無(wú)可厚非,但是,孩子畢竟要進(jìn)步,不給點(diǎn)壓力也是不現(xiàn)實(shí)的事情,所以,適當(dāng)讓孩子受約束。
不要抱怨責(zé)備。對(duì)于作業(yè)的問(wèn)題,家長(zhǎng)的態(tài)度就是必須完成的事情,不能溺愛(ài)孩子,當(dāng)老師留作業(yè)多了一點(diǎn),家長(zhǎng)就不能正確看待,抱怨老師,抱怨學(xué)校,如果孩子聽(tīng)到了非常不好。
提高學(xué)習(xí)效率。家長(zhǎng)應(yīng)該抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,因?yàn)椋⒆硬粚?xiě)作業(yè)跟寫(xiě)不完作業(yè)還是兩回事,因此,孩子學(xué)習(xí)的效率也很關(guān)鍵,如果孩子效率低,就會(huì)占用大量的時(shí)間寫(xiě)作業(yè)。
多加督促孩子。對(duì)于孩子的作業(yè),家長(zhǎng)一定要加強(qiáng)監(jiān)督和管理,孩子是很能夠察言觀色的,如果家長(zhǎng)放松管理,那么,孩子就會(huì)不愛(ài)寫(xiě)作業(yè),甚至敷衍了事,如果家長(zhǎng)重視,孩子就會(huì)提高。
熱點(diǎn)關(guān)注
家長(zhǎng)在問(wèn)
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