孩子數(shù)學(xué)考的太差怎么跟老師交流
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很多孩子覺得數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)比較困難,會對數(shù)學(xué)產(chǎn)生畏懼心理,考試成績也是一塌糊涂,對于孩子整體成績?nèi)魏我豢频娜甭┒紩?dǎo)致孩子在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)很大的問題,尤其是數(shù)學(xué),在孩子的學(xué)習(xí)中占據(jù)著重要位置。家長要足夠重視,并與老師積極溝通改善孩子對數(shù)學(xué)的看法才行。
孩子數(shù)學(xué)考的太差怎么跟老師交流
1、事先想好溝通內(nèi)容。因?yàn)槔蠋熋刻旖虒W(xué)任務(wù)繁重,所以學(xué)生父母最好提前明確自己想要了解的重點(diǎn),列出想和老師交流的問題和困惑。父母平時(shí)可以和科任老師定期溝通,比如節(jié)假日的問候、了解日常學(xué)習(xí)情況,或在大小考之后的關(guān)鍵點(diǎn)咨詢。
2、孩子成績差,找老師了解情況是必不可少的,孩子學(xué)習(xí)上有什么問題,他的老師是較了解的。孩子數(shù)學(xué)成績很不好,那么就找數(shù)學(xué)老師了解孩子數(shù)學(xué)方面到底有哪些問題,家長記清楚并咨詢老師的建議,請求老師多加照顧的同時(shí),家長自己下來要根據(jù)老師的反饋,進(jìn)行相關(guān)糾正。
3、積極配合老師。溝通的最后,家長跟老師就會針對孩子的問題得出一些具體的執(zhí)行辦法,這時(shí)需要的就是父母表達(dá)出積極的配合意愿,家校合作,擰成一股繩。
千萬別溝通了一番沒有效果,家長該干啥繼續(xù)干啥,一點(diǎn)改變沒有,這樣不負(fù)責(zé)任的家長,老師也沒有興趣再努力了。
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我們都知道,沒有天生的學(xué)霸,只是學(xué)霸他們平時(shí)的學(xué)習(xí)不僅比別人更主動,更主要的是他們會側(cè)重?cái)?shù)學(xué)思維的不斷提升以及解題技巧的不斷突破。家長也會疑惑,為何自己家的孩子平時(shí)那么努力地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),甚至花費(fèi)的時(shí)間和精力比別人還要多,卻沒有得到想要的成績。
孩子初中數(shù)學(xué)成績太差怎么辦
1、重視基礎(chǔ)知識
很多數(shù)學(xué)成績較差孩子都有一個(gè)共同特點(diǎn):想的永遠(yuǎn)比做的多。對于基礎(chǔ)薄弱的孩子來說,可以說連書本上的知識點(diǎn)、例題、課后習(xí)題都沒有掌握好。因此,一定要老老實(shí)實(shí)的從課本開始,從每一課開始,先看基本知識點(diǎn)、定理、公式等等,去理解和記熟,特別留意這些基礎(chǔ)知識點(diǎn)產(chǎn)生過程,然后結(jié)合書本上的例題,進(jìn)一步消化知識點(diǎn),最后去解決課后習(xí)題,在習(xí)題訓(xùn)練中扎實(shí)掌握基礎(chǔ)知識。掌握數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識內(nèi)容,一定要循序漸進(jìn),不能著急。
2、學(xué)會運(yùn)用數(shù)學(xué)知識
在孩子掌握數(shù)學(xué)基本知識內(nèi)容的過程中,一定要加強(qiáng)知識的運(yùn)用能力,如對于已掌握的知識點(diǎn),要盡可能加大習(xí)題訓(xùn)練,做好針對性訓(xùn)練。一些孩子感覺自己知識點(diǎn)都掌握了,但面對問題總是不會解決,就是因?yàn)檫\(yùn)用知識解決問題的能力欠缺。因此,在初三數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中,對于基礎(chǔ)薄弱的孩子,還要做好筆記,一定要挑重難點(diǎn)、疑難點(diǎn)去記,不要什么都記,這樣一節(jié)課下來,學(xué)習(xí)效果也會大打折扣。
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初一的孩子數(shù)學(xué)成績差的原因有很多,例如孩子不適應(yīng)初中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法,孩子沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等等,家長要學(xué)會對癥下藥,幫助孩子轉(zhuǎn)變數(shù)學(xué)思維,讓孩子能夠適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)節(jié)奏,提高數(shù)學(xué)成績。
初一的孩子數(shù)學(xué)成績太差怎么解決
一、找出數(shù)學(xué)成績差的原因。不同的孩子成績差有不同的原因,有的學(xué)生因?yàn)橛?jì)算能力差,有的學(xué)生讀題審題差,有的題目理解能力差,有的公式定理不熟悉,有的聽課效率低不會聽課,有的知道基礎(chǔ)知識不會綜合應(yīng)用,有的是不喜歡老師,有的是存在畏難情緒,建議家長首先和學(xué)校老師溝通孩子在學(xué)校的情況,對原因有一個(gè)初步的了解。
二、分析孩子的試卷和作業(yè)。找專業(yè)的老師或者培訓(xùn)學(xué)校,帶著孩子的試卷和作業(yè)聽老師給分析分析,到底是什么原因?qū)е碌某煽儾?,以及孩子哪種類型的題目容易丟分,找準(zhǔn)病因,才能治病。找出問題后,進(jìn)行針對性強(qiáng)化訓(xùn)練,可以找一本練習(xí)冊專門練習(xí)自己的短板。
三、課本上的公式定理和課后習(xí)題。課本上的公式定理一般都標(biāo)成藍(lán)色了,這個(gè)是要求孩子熟練掌握并且能應(yīng)用的,課后的練習(xí)題也是一定要找掌握的。
四、認(rèn)真聽課-復(fù)習(xí)-作業(yè)-預(yù)習(xí)。聽課要聽、寫、練、思考結(jié)合一起,并做好筆記,尤其是老師講的例題,一定要做好筆記并課后復(fù)習(xí)。筆記、測驗(yàn)、錯題需要定期的反思和總結(jié)。講新課前一定提前預(yù)習(xí),把不理解的內(nèi)容勾選出來,上課時(shí)候認(rèn)真聽。
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有很多孩子數(shù)學(xué)成績不好,卻怎么也學(xué)不好的孩子,面對這樣的孩子,家長一定要找到孩子為什么學(xué)不好數(shù)學(xué)的原因,然后根據(jù)原因采取具體的措施,只有這樣才能幫助孩子提高成績。
孩子數(shù)學(xué)太差怎么辦
1、教育孩子的時(shí)候一定要同現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來,正確引導(dǎo)孩子,讓孩子對數(shù)學(xué)有一個(gè)敏感度,能夠增強(qiáng)孩子的求知欲,比如在家里玩耍的時(shí)候,要讓孩子注意到房間的不同的玩具,告訴孩子會有什么樣的形狀。
2、讓孩子能夠從數(shù)學(xué)游戲當(dāng)中激發(fā)孩子對數(shù)學(xué)的興趣,比如堆積木或者是玩兒積木的時(shí)候,對數(shù)字會有一個(gè)基本的概念,讓孩子能夠熟悉和親切的去進(jìn)行分類和計(jì)算,感知著一些玩具的尺寸和形狀。
3、激勵信心。讓基礎(chǔ)薄弱同學(xué)樹立學(xué)習(xí)信心,必須從知識輔導(dǎo)與心理啟迪雙管齊下。通過揭示數(shù)學(xué)問題以及解題的本質(zhì),消除對數(shù)學(xué)的恐懼心理;把數(shù)學(xué)問題趣味化、基礎(chǔ)化、生活化,使同學(xué)們體會數(shù)學(xué)的可參與性;把數(shù)學(xué)思維方法合情化、自然化、人文化,使同學(xué)們親近數(shù)學(xué)。
4、課內(nèi)重視聽講,課后及時(shí)復(fù)習(xí)。新知識的接受,數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)主要在課堂上進(jìn)行,所以要特點(diǎn)重視課內(nèi)的學(xué)習(xí)效率,尋求正確的學(xué)習(xí)方法。
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三年級是孩子學(xué)習(xí)非常重要的一個(gè)階段,有很多家長反映這個(gè)時(shí)候,孩子的語文和數(shù)學(xué)成績還是一塌糊涂,家長想要幫助孩子,但是因?yàn)樽陨砟芰τ邢蓿恢酪趺崔k。
三年級孩子語文數(shù)學(xué)太差怎么辦
1、多鼓勵,不要打罵:孩子考試考不好,他自己心里是難過的。作為家長,要多站在孩子的角度,感受孩子的感受,不要不問青紅皂白地打罵。打罵是起不到效果的。
2、培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)語文的興趣:數(shù)學(xué)語文畢竟還是很重要的學(xué)科,所以還是要想辦法讓孩子產(chǎn)生興趣,至少不討厭。盡量把所學(xué)知識和生活實(shí)踐聯(lián)系起來,像很多的解決問題,就可以換到生活中的場景去解決,孩子學(xué)起來覺得有趣,有意思。
3、樹立好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣,相信在他們的支持下,成績才能穩(wěn)步提高。家長也應(yīng)該放松心態(tài),多鼓勵孩子不要畏難,給孩子多一些寬容,建立孩子的學(xué)習(xí)自信也是挽救成績差的重要辦法。
4、家長不要操之過急,要針對性的輔導(dǎo)孩子。家長在清楚孩子成績不好的原因后,該補(bǔ)缺補(bǔ)漏要補(bǔ),自己會的耐心教,自己不會的請個(gè)耐心點(diǎn)的老師,把基礎(chǔ)補(bǔ)上來。
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孩子學(xué)習(xí)成績不好,家長一定要多跟老師進(jìn)行溝通交流,了解孩子在學(xué)校的情況,然后跟老師共商解決辦法,幫助孩子把成績盡快提升上去。但是在溝通的過程中,家長也需要注意一些方法和技巧,這樣才能取得更好的成效。
高一孩子成績不好怎么跟老師交流
1、平等自然地和老師溝通。正是因?yàn)楹⒆拥膶W(xué)習(xí)問題比較突出,需要家長配合老師的工作,來幫助孩子改正學(xué)習(xí)方法,共同提高孩子的學(xué)習(xí)成績。所以,孩子考試成績不好,更應(yīng)該跟老師多溝通。
很多家長礙于面子,又怕老師批評,所以不敢找老師去溝通。這種做法是不對的,家長應(yīng)該多反映孩子的學(xué)習(xí)情況,和在教育中遇到的難題,這樣老師才能幫助你解答。
2、聽老師講述孩子成績下降的原因。對于孩子成績下降的原因分析,老師有主要的發(fā)言權(quán),家長要耐心地聽老師講述孩子的表現(xiàn)。家長一定要控制好自己的情緒,老師只是客觀地反映孩子的在校表現(xiàn),并不是故意在貶低自己的孩子,目的也是為了幫助家長了解孩子的學(xué)習(xí)情況。
3、實(shí)事求是。跟老師交流孩子成績不理想的事,建議要堅(jiān)持實(shí)事求是的原則。也就是在和老師交談的時(shí)候,要對孩子的情況實(shí)事求是的交待,最好是能夠把孩子的真實(shí)情況全部說出來,不要有所隱瞞,也不要說謊,以免老師掌握不到實(shí)際的情況,而達(dá)不到交談的效果。
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孩子成績下降,家長不僅需要多跟孩子溝通交流,引導(dǎo)他們掌握住學(xué)習(xí)技巧,還需要多跟學(xué)校的老師進(jìn)行交流,了解孩子在學(xué)校的情況,讓老師從專業(yè)的角度,提供出合理的建議,只有這樣,才能更好的幫助孩子把成績提升上去。
孩子成績下降要怎么跟老師交流
1、正確認(rèn)識與老師溝通的重要意義。家校之間的溝通時(shí)非常必要的。如果家長經(jīng)常同教師交流,了解孩子在校情況,分析發(fā)現(xiàn)的問題及探討對策。
教師則會認(rèn)為這是家長對自己工作的支持與認(rèn)同,同時(shí)也會認(rèn)為家長是稱職的家長,教師也會不自覺地將更多的關(guān)注投放到這個(gè)孩子身上。家長經(jīng)常與教師進(jìn)行溝通,會對孩子帶來積極的心理暗示,孩子會感受父母對自己的關(guān)注和期望,從而更加努力地學(xué)習(xí)和進(jìn)取。
2、溝通前提平等尊重。與老師進(jìn)行溝通的前提是對老師的信任和尊重,有了信任才能夠和老師說真話,才能夠把孩子教育中遇到的一些問題,真實(shí)地與老師進(jìn)行溝通,有了尊重才能夠博得老師的支持,才能夠贏得老師的好感。
家長們在與老師的溝通過程中要充分地信任老師,充分地理解和支持老師,這樣老師也就會更加努力地工作,把精力更多地放在你的孩子身上。
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家長在問
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