家長在教育孩子的問題上會有許多的問題出現(xiàn)，其手最讓家長頭疼的莫過于是孩子的教育問題了，尤其是孩子不想上學(xué)，家長是最操心的，其實只要應(yīng)對方法，孩子是會有好的轉(zhuǎn)變的。

小孩不去上學(xué)家長該怎么溝通

1、不要過多的嘮叨和說教。家長在溝通時，要注意不要對孩子進行過多的嘮叨和說教。孩子本來就已經(jīng)對學(xué)習(xí)沒有興趣了，家長首先要接受現(xiàn)實，而不是覺得對孩子講大道理，孩子就會改變。

2、要讓孩子體驗到成功的快樂。孩子很在意別人對自己的評價，他是按照別人的評價去認(rèn)識自己的。一個總是失敗的孩子體驗不到成功的快樂，也就不去努力了。對于一個從未完成過作業(yè)的孩子，家長最好讓他先做幾道容易的習(xí)題，讓他能輕而易舉地完成，再調(diào)整作業(yè)的難度。

3、當(dāng)孩子說出自己不想上學(xué)的真實原因之后，說明孩子在學(xué)校有不愉快的經(jīng)歷，這個時候，父母應(yīng)該做到感同身受的理解和接納孩子的所有情緒，這個時候才有利于孩子情緒的疏導(dǎo)和緩解，讓孩子有更多的時間去思考是否上學(xué)的事，從而更有利于解決問題。

孩子總是鬧著不想上學(xué)，原因是這幾點

教育孩子不去上學(xué)這個事情，最忌諱的就是家長著急上火，采取強硬措施打罵孩子，這樣不僅不會幫助到孩子，還會使孩子的情況加重，身為家長一定要采取正確的措施引導(dǎo)孩子。

小孩不去上學(xué)家長該怎么辦

1、仔細(xì)傾聽孩子在學(xué)校發(fā)生的事情。無論孩子對學(xué)校生活的觀點是否消極，你都應(yīng)該用你的傾聽技巧表示支持。即使你不同意他的觀點，你也得確認(rèn)他所說的。先和他們進入到同一個頻道去交流，先讓孩子接納你，然后再影響他們，進而改變他們。

2、同孩子討論學(xué)校的重要性。經(jīng)常坐下來與孩子討論學(xué)校對他們來說是多么的重要。在你的幫助下，要讓孩子學(xué)會適應(yīng)學(xué)校的生活，并讓孩子知道這種適應(yīng)能力也是一種生存能力，盡可能多地讓孩子嘗試如何適應(yīng)。

3、告訴孩子哪些是他們可以借助的外力。如遇到了學(xué)習(xí)上的困難可以請教老師；遇到交際上的困難可以請教父母，也可以形成記日記的習(xí)慣，把自己的消極的情緒在日記里發(fā)泄；還可以從書本上學(xué)習(xí)一些面對學(xué)校生活的有用方法，甚至可以在網(wǎng)絡(luò)上尋求幫助。

4、不要打罵。切忌孩子一說出來不想上學(xué)，父母就開始動手，或者把孩子批評的一無是處，要知道父母這樣做不僅會與孩子之間的距離越來越遠(yuǎn)，讓孩子徹底失去與父母交流的欲望。

不去上學(xué)對孩子的影響是非常大的，所以家長千萬不能放縱，遇到這樣的情況要和孩子好好的溝通，排除孩子的負(fù)面情緒，讓孩子從心理上接受上學(xué)這個事情。

初三孩子不去上學(xué)家長怎么辦

1、控制情緒不打罵好好溝通

孩子不想去學(xué)校了，作為家長肯定會生氣，但依然要控制好自己的憤怒情緒，要知道打罵解決不了根本問題，只會讓孩子更逆反，要做的就是好好和孩子談?wù)?，了解一下孩子不去學(xué)校的原因，看看孩子有沒有提出什么條件和要求等。

2、幫孩子找到學(xué)習(xí)的動機

幫助孩子找到學(xué)習(xí)動機，讓孩子在學(xué)習(xí)中感受到愛、關(guān)注與被需要的感覺。根據(jù)需要層次理論，除了生存與安全感外，人還要有愛和歸屬、自尊和自我實現(xiàn)的需要。作為初三的學(xué)生來講，生活中的絕大部分時間都在學(xué)習(xí)，如果，在學(xué)習(xí)中他們能夠滿足這些需求，自然也就不會產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。

隨著孩子的成長，總會出現(xiàn)各種讓家長煩心的事情，尤其是孩子厭學(xué)，不想讀書這些現(xiàn)象一直困擾著家長，俗話說世上無難事，只怕有心人。只要找到問題的關(guān)鍵，用心去做，就會有好的結(jié)果。

孩子叛逆不去上學(xué)家長該怎么辦

第一、孩子可能因為學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)過重而選擇逃避學(xué)校。在這種情況下，家長可以與學(xué)校老師合作，共同制定一份合理的學(xué)習(xí)計劃，減輕學(xué)生的壓力。合理的安排學(xué)業(yè)任務(wù)，讓孩子在學(xué)業(yè)上感到輕松一些，更有可能愿意去學(xué)校。

第二、家長要知道，對孩子進行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，讓他們了解學(xué)習(xí)的本質(zhì)，關(guān)注學(xué)習(xí)過程本身，而不是為成績所累。

第三、父母多一些陪伴和鼓勵，其實很多人叛逆的原因是希望得到關(guān)注和認(rèn)可，特別是希望得到父母的關(guān)注和認(rèn)可，作為父母，應(yīng)該給孩子多一點陪伴，多了解孩子的需求。

第四、對于孩子叛逆期不上學(xué)的問題，家長可以用一些激勵法或是辨析法讓孩子重新對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。對于每一個正常的孩子來說，要求學(xué)習(xí)本來就是一種需要，但是學(xué)習(xí)枯燥無味，必然會壓抑孩子的求知欲望，打擊孩子的學(xué)習(xí)積極性。

8歲小孩不去上學(xué)，我們必須要弄清楚這其中的原因，可以簡單和孩子聊一聊，別看孩子還小，但是孩子是能聽懂我們說話的，我們要多去關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，如果孩子學(xué)習(xí)上有問題，或者是在學(xué)校里遇到了問題，我們及時幫助孩子解決，障礙消除了，沒準(zhǔn)孩子就愿意上學(xué)了。

8歲小孩不去上學(xué)怎么辦

1、要分析導(dǎo)致孩子不愿意學(xué)習(xí)的原因。孩子不愿意學(xué)習(xí)，常由于孩子對現(xiàn)有學(xué)習(xí)內(nèi)容不感興趣。要心平氣和地坐下來和孩子好好談一談，了解他內(nèi)心的真正想法和訴求。最好能了解他在學(xué)校的真實情況，尤其詢問老師和同學(xué)與他的相處情況。

其次就是注意觀察他平時的表現(xiàn)，比如寫作業(yè)的時候是一個什么狀態(tài)。弄清楚問題所在再對癥下藥要更好一些。

2、需改變現(xiàn)有教育模式，通過改變教育方式增加孩子對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣，才能促進孩子學(xué)習(xí)?？赡苁呛⒆蛹议L對孩子的要求過于嚴(yán)苛，過分要求孩子的學(xué)習(xí)成績。

如果孩子達不到一定成績，可能便會受到家長嚴(yán)厲的批評、訓(xùn)斥?；蚴抢蠋煂⒆拥囊筮^于嚴(yán)苛，導(dǎo)致孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生恐懼心理，甚至因達不到規(guī)定成績后，孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒。

不知道家長有沒有遇到過孩子這樣的問題，那就是只要給孩子說上學(xué)的事情，總是以各種身體不舒服為推脫，找借口不去學(xué)校，家長對此也很是無奈，因為考慮到孩子的身體原因，不知道孩子是裝病還是真的不服輸，不敢貿(mào)然做出決定，這件事情困擾著很多家長。

小孩裝病不去上學(xué)怎么辦

1、要學(xué)會站在孩子的角度思考問題。當(dāng)家長發(fā)現(xiàn)孩子裝病不想去學(xué)校的時候不要過于焦躁，要站在孩子的位置去考慮問題之后，要觀察孩子到底是真的不舒服，還是在裝病不想去學(xué)校，這是兩個不一樣的狀態(tài)。

2、理解孩子的行為，并且給出解決方案。在跟孩子溝通的過程當(dāng)中不要去批評他，也不要去否定他的態(tài)度，要跟孩子產(chǎn)生共情，越是這樣孩子越理解，他也知道原來爸爸媽媽是理解我的，爸爸媽媽是愛我的，遇到問題的時候呢，應(yīng)該去重視并且去解決問題，而不是去忽視問題，不去學(xué)校根本解決不了實際的問題。

3、要尋找原因。找到孩子“裝病”的目的是解決問題的關(guān)鍵。因為在學(xué)校被人欺負(fù)？學(xué)習(xí)上有困難？老師批評他了？闖了禍，怕被發(fā)現(xiàn)？或者感到孤獨，希望父母陪伴在自己身邊？孩子裝病背后的原因復(fù)雜，父母要用理性的態(tài)度了解其中的緣由，坐下來耐心跟孩子聊聊，只有明白孩子在想什么，才能“對癥下藥”。

4、要多鼓勵孩子。家長應(yīng)明確告知孩子“裝病就是說謊，說謊是壞習(xí)慣”。鼓勵孩子在有為難之事時，直接向父母表達，例如“我不喜歡彈鋼琴”，而父母要尊重孩子的興趣選擇。若孩子表達了“今天我不想去上學(xué)”時，父母切莫訓(xùn)斥，而要替孩子分憂解難，使孩子在父母身上學(xué)習(xí)到面對挫折的。勇氣，而不是借“病”逃避。

有很多剛上初一的孩子，由于孩子沒有適應(yīng)初中階段的學(xué)習(xí)，會產(chǎn)生厭學(xué)的情況，這時家長不要過于緊張，這是很正常的現(xiàn)象，家長要根據(jù)孩子的情況采取具體的措施幫助孩子，引導(dǎo)孩子重新愛上學(xué)習(xí)，幫助孩子盡快適應(yīng)新環(huán)境。

初一學(xué)生不去上學(xué)家長怎么做

1、幫助孩子確立學(xué)習(xí)目標(biāo)，包括近期、中期和長遠(yuǎn)目標(biāo)。長遠(yuǎn)目標(biāo)就是所謂的志向，沒有志向的孩子學(xué)習(xí)不可能持久，同時還要幫助孩子制定近期計劃，包括明天的、下周的計劃，并監(jiān)督執(zhí)行，孩子完成計劃后務(wù)必要基于獎賞，當(dāng)然沒有完成計劃也務(wù)必要兌現(xiàn)懲罰。

2、找到孩子的亮點。如果孩子開始厭學(xué)，那么家長一定要做到，及時肯定孩子的亮點，肯定和表揚，滿足孩子的自尊需求。面對學(xué)習(xí)差的孩子的成長，家長千萬不能一棍子打死他們。

不要嘲笑孩子，以有教養(yǎng)、細(xì)心、耐心的方式做好孩子學(xué)習(xí)累的思想工作，以良好的態(tài)度引導(dǎo)孩子，持之以恒地激勵孩子，客觀評價孩子，立足未來。

3、建立良好的親子關(guān)系。父母關(guān)系是影響孩子學(xué)習(xí)的最主要因素，因此家長要尊重、關(guān)心、理解和信任孩子，支持孩子的興趣、愛好和決定，能經(jīng)常和孩子在一起，有共同的喜好，用欣賞的眼光看待孩子，而不是挑剔孩子，家長自己也要以身作則，嚴(yán)格要求自己，做孩子的榜樣，以發(fā)展的眼光看待孩子。