孩子語(yǔ)文成績(jī)不好該怎么辦
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小學(xué)三年級(jí)的孩子正處于學(xué)習(xí)最關(guān)鍵的時(shí)刻,如果這個(gè)時(shí)期的他們語(yǔ)文成績(jī)不好,那家長(zhǎng)一定要給予重視,然后采取適當(dāng)?shù)姆椒?,幫助孩子打好基礎(chǔ),慢慢把成績(jī)給提升上去。
孩子初三語(yǔ)文成績(jī)差怎么才能提高
1、重視基礎(chǔ)知識(shí)的積累。三年級(jí)孩子要復(fù)習(xí)的語(yǔ)文知識(shí)是非常多的,但是時(shí)間是一定的,所以對(duì)于三年級(jí)孩子來(lái)說(shuō)提高語(yǔ)文學(xué)習(xí)效率就是非常重要的,同時(shí)也能提高語(yǔ)文成績(jī)。首先,孩子就要重視語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的積累,其中包括一些古詩(shī)詞以及成語(yǔ)、短語(yǔ)的積累。
2、注重課外積累。知識(shí)就像海洋,課本里的知識(shí)只是海面上的一個(gè)浪花,是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足孩子需求的,所以適當(dāng)讓孩子課外閱讀是很有必要的。孩子進(jìn)入了緊張的學(xué)習(xí)階段,是不可能再有大量的課余時(shí)間進(jìn)行閱讀。
因此讓孩子在閱讀時(shí)有選擇的廣泛瀏覽各種書籍和報(bào)紙雜志,從電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)上獲取信息并有條理的做筆記。要讓孩子關(guān)心社會(huì)、了解社會(huì)動(dòng)態(tài),讓孩子的思想不斷進(jìn)步,這樣能使孩子積累更多的知識(shí)豐富孩子的生活。
3、做好文言文閱讀。一部分孩子語(yǔ)文成績(jī)差,大都是文言文閱讀或現(xiàn)代閱讀題答不好。家長(zhǎng)應(yīng)該讓孩子反復(fù)不斷的做練習(xí)這類題型,做完檢查并對(duì)照正確的答案,讓孩子找出問(wèn)題所在并且要清楚應(yīng)該怎么回答問(wèn)題的語(yǔ)言。同時(shí),還要讓孩子學(xué)會(huì)根據(jù)問(wèn)題在原文中尋找相應(yīng)的語(yǔ)句,然后加以提煉,一般這個(gè)問(wèn)題就能回答了。
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語(yǔ)文學(xué)習(xí)最重要的就是學(xué)會(huì)積累,因?yàn)檎Z(yǔ)文考察的不僅僅是課本上的知識(shí),還會(huì)有很多課外的知識(shí)。所以孩子的語(yǔ)文不好,家長(zhǎng)一定要讓孩子多閱讀,多積累,由量變引起質(zhì)變。
孩子語(yǔ)文成績(jī)不好怎么辦
1、讓孩子認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)語(yǔ)文的重要性,自己重視起來(lái)。孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不好,自己往往覺(jué)得無(wú)所謂,學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,所以成績(jī)不理想。我們家長(zhǎng)要讓孩子正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)和重要意義,學(xué)習(xí)語(yǔ)文的重要意義,然后才有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
2、加大鼓勵(lì)力度。對(duì)于小學(xué)生,家長(zhǎng)的鼓勵(lì)十分重要,我們千萬(wàn)不能吝嗇對(duì)孩子的表?yè)P(yáng)。我們要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛,一旦發(fā)現(xiàn)孩子的學(xué)習(xí)有了一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,就要多多表?yè)P(yáng),以增強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)的興趣和信心。
3、堅(jiān)持閱讀是培養(yǎng)理解能力的有效途徑。特別是多讀一些文辭優(yōu)美、氣魄宏大的散文,對(duì)提高語(yǔ)文理解能力很有幫助。其實(shí)孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中一定要讀名著,讀經(jīng)典作品,培養(yǎng)孩子閱讀經(jīng)典與名著的習(xí)慣,閱讀習(xí)慣要從小引導(dǎo),循序漸進(jìn)。
4、讓孩子提高自信。作為家長(zhǎng),平時(shí)要善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn),然后對(duì)孩子進(jìn)行鼓勵(lì),讓孩子慢慢自信起來(lái)。俗話說(shuō),讀萬(wàn)卷書,不如行萬(wàn)里路,生活中到處都有語(yǔ)文,要善于發(fā)現(xiàn)孩子才可以更容易提高語(yǔ)文成績(jī)。
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說(shuō)到語(yǔ)文,相信就有學(xué)生歡喜,有學(xué)生憂愁,尤其是一年級(jí)的語(yǔ)文,正是孩子打基礎(chǔ)的重要時(shí)期,家長(zhǎng)一定要注意引導(dǎo)孩子,幫助孩子提高語(yǔ)文的成績(jī)。
孩子一年級(jí)語(yǔ)文成績(jī)不好怎么辦
1、鍛煉孩子多讀文章的好習(xí)慣。俗話說(shuō)的好“讀萬(wàn)卷書,行萬(wàn)里路”,這就要求作為家長(zhǎng)的你們能夠每天抽出時(shí)間來(lái)陪同孩子一起欣賞一些美文,陪她一起讀,讓您的孩子讀后說(shuō)說(shuō)這篇文章的觀后感,然后你在旁邊加以引導(dǎo)。
2、要耐心陪伴孩子。進(jìn)入小學(xué)以后,孩子作業(yè)多了,學(xué)業(yè)壓力大了,你會(huì)發(fā)現(xiàn),孩子的情緒也會(huì)發(fā)生變化。變得容易發(fā)脾氣,愛(ài)哭,敏感等等。這些變化,其實(shí)是孩子入學(xué)以后的一個(gè)適應(yīng)過(guò)程,在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中,家長(zhǎng)最需要做的是體會(huì)孩子的焦慮,關(guān)心孩子,而不是謾罵打擊。
3、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。從一年級(jí)開(kāi)始,家長(zhǎng)和老師都要努力培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣,不讓孩子覺(jué)得學(xué)習(xí)語(yǔ)文就是抄抄寫寫的,還要背誦課文,覺(jué)得很累??梢砸龑?dǎo)孩子愛(ài)上語(yǔ)文,愛(ài)上讀書,這樣孩子的語(yǔ)文成績(jī)自然就能慢慢提高了。
4、讓孩子結(jié)合語(yǔ)境去識(shí)字。小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文識(shí)字量加大,這是孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)文的一大難點(diǎn)。在學(xué)習(xí)中,家長(zhǎng)可以把識(shí)字放在具體語(yǔ)言環(huán)境中學(xué)習(xí),如抓字形、編兒歌、猜字謎等方法記字形外,還應(yīng)當(dāng)把字組成詞語(yǔ)或句子,讓孩子反復(fù)來(lái)讀,以達(dá)到加深印象,記憶字音的目的。
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很多家長(zhǎng)對(duì)于孩子的語(yǔ)文學(xué)習(xí),可以說(shuō)是操碎了心,從小就培養(yǎng)孩子在閱讀寫作方面的能力,可不知道什么時(shí)候開(kāi)始,孩子的語(yǔ)文成績(jī)不僅沒(méi)有提升反而還下降了,導(dǎo)致很多父母面對(duì)孩子語(yǔ)文成績(jī)不好不知道應(yīng)該怎么辦。
孩子語(yǔ)文成績(jī)不好該怎么辦
1、堅(jiān)持閱讀是培養(yǎng)理解能力的有效途徑,特別是多讀一些文辭優(yōu)美、氣魄宏大的散文,對(duì)提高語(yǔ)文理解能力很有幫助。其實(shí)孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中一定要讀名著,讀經(jīng)典作品,培養(yǎng)孩子閱讀經(jīng)典與名著的習(xí)慣,閱讀習(xí)慣要從小引導(dǎo),循序漸進(jìn)。
2、做好筆記,課堂筆記應(yīng)注意結(jié)合課文對(duì)老師所講內(nèi)容進(jìn)行記錄,不能全抄全錄老師的板書,讀書筆記應(yīng)注意做好圈點(diǎn)勾畫,所謂“不動(dòng)筆墨不讀書”。復(fù)習(xí)筆記應(yīng)注意做好知識(shí)的歸納整理,如經(jīng)常讀錯(cuò)的字音、寫錯(cuò)的字形,常用文言實(shí)、虛詞等,理清知識(shí)結(jié)構(gòu)和聯(lián)系。
3、閱讀,古人云:寫盡八缸水,池塘染墨黑。博采眾家長(zhǎng),使得龍鳳飛。博覽群書是培養(yǎng)孩子語(yǔ)文基本功之一,甚至可以說(shuō)閱讀是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的根本。一定量的課外閱讀是提高中小學(xué)學(xué)生語(yǔ)文水平的主要手段。學(xué)生充滿興趣的課外閱讀對(duì)提高他們寫作能力的作用,遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于機(jī)械的寫作訓(xùn)練。
4、找孩子的優(yōu)點(diǎn),把優(yōu)點(diǎn)和語(yǔ)文學(xué)科相結(jié)合,在家長(zhǎng)的眼里,很多語(yǔ)文成績(jī)不好的同學(xué),是沒(méi)有一點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)的。所有的學(xué)習(xí)問(wèn)題,都直接反映出家長(zhǎng)的教育理念,完全地否定孩子,看不到孩子身上的閃光點(diǎn)。語(yǔ)文學(xué)習(xí)的問(wèn)題,很可能并不是學(xué)習(xí)能力,有的只是習(xí)慣,或者是孩子發(fā)展到某個(gè)階段,他必然會(huì)出現(xiàn)的一些正常的學(xué)習(xí)問(wèn)題。
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語(yǔ)文是孩子學(xué)習(xí)其他學(xué)科的一個(gè)基礎(chǔ),家長(zhǎng)一定要注意引導(dǎo)孩子,但是很多孩子會(huì)容易忽視語(yǔ)文的學(xué)習(xí),覺(jué)得語(yǔ)文很簡(jiǎn)單,就把學(xué)習(xí)時(shí)間花在數(shù)理化上,這種做法是大錯(cuò)特錯(cuò)的。
孩子四年級(jí)語(yǔ)文成績(jī)不好怎么辦
1、鼓勵(lì)孩子多背多讀。書讀的多了,背的多了,孩子大腦里的儲(chǔ)備就多,各種語(yǔ)言、詞匯就豐富。孩子寫起作文來(lái)就會(huì)有話可說(shuō),如同探囊取物一樣容易。俗語(yǔ)說(shuō)的好,讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神,就是這個(gè)意思。所以說(shuō)家長(zhǎng)給孩子在書店多買些書,不管什么類型的書,只要適合孩子讀的都讓孩子讀。
2、培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣。小學(xué)時(shí)一定要培養(yǎng)起孩子對(duì)閱讀的興趣,一定堅(jiān)持每天去讀一些課外書,一開(kāi)始僅憑興趣選擇閱讀書本,愛(ài)讀啥讀啥,讓孩子對(duì)無(wú)窮的知識(shí)有一種好奇探求欲,這對(duì)語(yǔ)文興趣的培養(yǎng)至關(guān)重要。等有了閱讀習(xí)慣之后,可以有意識(shí)的去針對(duì)性的進(jìn)行選擇書籍。
3、引導(dǎo)孩子敢說(shuō)敢講。敢說(shuō)會(huì)說(shuō)也是一種語(yǔ)文能力。孩子如果性格外向,應(yīng)該是喜歡表達(dá)的,孩子如果內(nèi)向,就要積極鼓勵(lì)孩子敢說(shuō)會(huì)說(shuō)。說(shuō)話需要遣詞造句,需要捋順句子,需要選擇不同的語(yǔ)氣。只有準(zhǔn)確的表達(dá)才能說(shuō)服對(duì)方,才能讓人明白你要表達(dá)的意思。所以說(shuō),會(huì)說(shuō)是語(yǔ)文能力的外在表現(xiàn),只要敢說(shuō)常說(shuō)會(huì)說(shuō)也是提高語(yǔ)文成績(jī)的一個(gè)途徑。
4、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。人們常說(shuō):“興趣是最好的老師。”如果孩子語(yǔ)文成績(jī)差,其他學(xué)科的成績(jī)一定也會(huì)受到相應(yīng)的影響的。因此,家長(zhǎng)一定要在培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣上下功夫。在其他學(xué)科中找到孩子學(xué)習(xí)的興趣點(diǎn)做到單科突破,樹(shù)立孩子學(xué)習(xí)的自尊心和自信心,進(jìn)而帶動(dòng)語(yǔ)文學(xué)科的學(xué)習(xí)。
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二年級(jí)學(xué)習(xí)的語(yǔ)文知識(shí)還是比較簡(jiǎn)單的,如果孩子的語(yǔ)文成績(jī)差,可能是因?yàn)楹⒆拥膶W(xué)習(xí)習(xí)慣不好,學(xué)習(xí)方法不正確。家長(zhǎng)要幫助孩子找到成績(jī)差的原因,一步步的把成績(jī)提高上去,為孩子的小學(xué)生活奠定學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。
孩子二年級(jí)語(yǔ)文成績(jī)不好怎么辦
1、讓孩子大聲朗讀課文。孩子在二年級(jí)語(yǔ)文不好又想要提高成績(jī),一定要反復(fù)大聲朗讀課文,讀熟,做到不加字、不漏字、不錯(cuò)字。一方面用于培養(yǎng)孩子語(yǔ)感,一方面加強(qiáng)本課生字詞的記憶、重點(diǎn)句式的記憶,有利于提升孩子的專注力。因?yàn)檎n本中的文章都是精選出來(lái)的范文,是規(guī)范的字詞句典范,是基礎(chǔ),并且也是課內(nèi)閱讀必考內(nèi)容。
2、重視課本基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)。孩子在二年級(jí)語(yǔ)文不好又想要提高成績(jī),要保證課本上的生字詞熟練掌握,一類字會(huì)默寫和組詞,二類字會(huì)注音和認(rèn)識(shí)。
基礎(chǔ)知識(shí)是必考題,拼音、組詞、仿寫句子等,這些基礎(chǔ)題如果考試丟分太可惜了;很多孩子一二年級(jí)生字詞能熟練掌握,到三年級(jí)后隨著字詞量的加大,如果老師要求不嚴(yán)格,孩子又不自覺(jué)的話,很多孩子生字詞就不過(guò)關(guān),考試基礎(chǔ)題錯(cuò)得多,甚至作文中出現(xiàn)很多錯(cuò)別字。
3、培養(yǎng)孩子認(rèn)真傾聽(tīng)的習(xí)慣。孩子在二年級(jí)語(yǔ)文不好又想要提高成績(jī),要學(xué)會(huì)聽(tīng)。聽(tīng)就是通過(guò)學(xué)習(xí),培養(yǎng)孩子具有辨別語(yǔ)音、理解語(yǔ)意、品評(píng)話語(yǔ)的能力;聽(tīng)又是說(shuō)的基礎(chǔ),也是提高孩子理解能力和表達(dá)能力的重要途徑。在生活中,家長(zhǎng)既要幫助孩子做到能聽(tīng),認(rèn)真聽(tīng)完別人的講話,不隨便插嘴;還要幫他們做到會(huì)聽(tīng),即能領(lǐng)會(huì)說(shuō)話人意圖,能聽(tīng)出話外之音,并作出積極的反應(yīng)。
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生活中,很多家長(zhǎng)教育孩子時(shí)會(huì)說(shuō),不好好學(xué)習(xí),以后一點(diǎn)出路也沒(méi)有,這句話雖然不中聽(tīng),但還是具有一定道理的,一些孩子在初中時(shí)期不好好學(xué)習(xí),中考落榜后,陷入迷茫狀態(tài),不知道該如何選擇出路。
孩子成績(jī)不好初中畢業(yè)怎么辦
對(duì)于成績(jī)不好的初中學(xué)生,畢業(yè)后選擇職業(yè)道路至關(guān)重要。首先,他們可以選擇就業(yè),例如在服務(wù)業(yè)、銷售業(yè)等領(lǐng)域?qū)ふ夜ぷ鳌?/p>
其次,可以考慮通過(guò)技術(shù)、職業(yè)培訓(xùn)等方式提升自己的技能素質(zhì),以便在就業(yè)市場(chǎng)上更具競(jìng)爭(zhēng)力。
另外,也可以花大價(jià)錢進(jìn)入私立高中繼續(xù)學(xué)習(xí),優(yōu)點(diǎn)是能夠繼續(xù)學(xué)習(xí),不足是花費(fèi)太高,效果不好。
最后,如果有經(jīng)濟(jì)條件,可以繼續(xù)學(xué)習(xí),例如選擇去讀職業(yè)高中、技術(shù)學(xué)院等專業(yè)課程來(lái)提升自己的專業(yè)能力。每個(gè)人的情況不同,需要綜合考慮自身?xiàng)l件和未來(lái)發(fā)展方向,做最符合自己發(fā)展規(guī)劃的選擇。
熱點(diǎn)關(guān)注
家長(zhǎng)在問(wèn)
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