小學三年級的孩子正處于學習最關鍵的時刻，如果這個時期的他們語文成績不好，那家長一定要給予重視，然后采取適當?shù)姆椒ǎ瑤椭⒆哟蚝没A，慢慢把成績給提升上去。

孩子初三語文成績差怎么才能提高

1、重視基礎知識的積累。三年級孩子要復習的語文知識是非常多的，但是時間是一定的，所以對于三年級孩子來說提高語文學習效率就是非常重要的，同時也能提高語文成績。首先，孩子就要重視語文基礎知識的積累，其中包括一些古詩詞以及成語、短語的積累。

2、注重課外積累。知識就像海洋，課本里的知識只是海面上的一個浪花，是遠遠不能滿足孩子需求的，所以適當讓孩子課外閱讀是很有必要的。孩子進入了緊張的學習階段，是不可能再有大量的課余時間進行閱讀。

因此讓孩子在閱讀時有選擇的廣泛瀏覽各種書籍和報紙雜志，從電視、廣播、網(wǎng)絡上獲取信息并有條理的做筆記。要讓孩子關心社會、了解社會動態(tài)，讓孩子的思想不斷進步，這樣能使孩子積累更多的知識豐富孩子的生活。

3、做好文言文閱讀。一部分孩子語文成績差，大都是文言文閱讀或現(xiàn)代閱讀題答不好。家長應該讓孩子反復不斷的做練習這類題型，做完檢查并對照正確的答案，讓孩子找出問題所在并且要清楚應該怎么回答問題的語言。同時，還要讓孩子學會根據(jù)問題在原文中尋找相應的語句，然后加以提煉，一般這個問題就能回答了。

4、增強語感?！罢Z感”作為語文課的重要部分，當判斷一種說法或句子的表達時，并不是靠語法的分析，主要還是靠語感。有很多同學覺得考試中的概括中心思想這類試題較難，其實只要學生在上課時，認真聽講、用心感受，也可以幫助對中心思想做出正確的總結。

5、立足課堂。課堂是獲取知識，提高語文素養(yǎng)，培養(yǎng)語文能力的主要途徑，要重視課堂和課本學習，再由課內(nèi)向課外延伸，舉一反三，遷移運用。

在學習新課的過程中，要善于運用聯(lián)想、比較、對比等方法聯(lián)系學過的相關知識，對已學知識實現(xiàn)再認識，要有目的地進行歸納整理，使知識系統(tǒng)化。

孩子語文成績差的原因

1、不理解題意，胡亂作答。隨著語文地位越來越重要，文言知識也在逐漸增加，對文言類知識掌握的不透徹，就容易混淆概念，在考試中易出現(xiàn)答非所問。例如在閱讀理解中，題目問：“這段話營造了什么樣的意境，有什么意象？”孩子搞不清楚“意境”和“意向”的區(qū)別，答題時自然只能胡亂作答。

2、語文課本與考試差距大。學校的語文教育更多的是通過講解語文課文的內(nèi)容，幫助孩子提升語文能力，但是對于考試來說，技巧性的不足卻會導致學習成績不好。

對于基礎差的學生常常對語文學習摸不著頭腦，不能夠很好的將老師講解的課本內(nèi)容，運用到考試上去，成績不見長進，這些自然會影響到學生學習語文的熱情。

提高語文成績的技巧

勤查字典。在初中語文的學習中，無論是現(xiàn)代漢語還是古文漢語，難度都無一例外地增加了，有一本好的工具書是極為必要的，像字典之類的工具書可以準備一本，這樣在遇到疑難問題時可以自己先行解決。

勤于寫日記。孩子盡量不要在腦子里想象事情，而不去做。所以必須把日記寫對。寫日記不僅是一種鍛煉思維過程，也是一種培養(yǎng)寫作能力的方式。但避免初中生寫流水賬，不需要寫一篇長作文，有時候可以寫一篇小作文，只要它是簡短而準確的，這樣長久下來，還可以提高孩子的語文寫作能力。