初一學(xué)生不想寫作業(yè)家長怎么辦
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初一的孩子不寫作業(yè),家長不可以幫助孩子一起完成作業(yè),這會讓孩子缺乏學(xué)習(xí)的自覺性。如果孩子還不想寫作業(yè),可以和他講一講道理,讓他明白寫作業(yè)的重要性。孩子已經(jīng)讀初中了就應(yīng)該自覺完成作業(yè),作為家長做好監(jiān)督就可以了。
初一學(xué)生不想寫作業(yè)家長怎么辦
首先,給孩子創(chuàng)造一個愉悅的寫作業(yè)環(huán)境很重要。也有些家長為了能夠更好地輔導(dǎo)孩子,所以他們陪著孩子一起寫作業(yè)。但是,在孩子寫作業(yè)的過程中他們會指手畫腳,一會字寫得難看了,一會又錯別字了,會讓孩子寫作業(yè)的氛圍變得糟糕,孩子寫作業(yè)的興趣就會下降。
在我們的日常工作中,我們也會很討厭別人對我們的工作指手畫腳,孩子也不例外,所以在孩子寫作業(yè)的過程中,要給孩子一個安靜自主的環(huán)境,讓他們無負(fù)擔(dān)的寫作業(yè)。
其次,跟孩子約定好完成目標(biāo),設(shè)置好獎勵。孩子們不愿意寫作業(yè),大多是因為他們玩得正高興,在他們還沒有盡興的時候被催寫作業(yè),自然心情就不好,寫作業(yè)的效率也就不高。
孩子其實都是順脾氣,家長可以溫和地提醒孩子寫作業(yè)的時候到了,并且可以給孩子做一個約定。如果孩子提成完成任務(wù),可以給孩子增加獎勵,比如游戲可以多玩15分鐘,有了獎勵更能激發(fā)孩子寫作業(yè)的興趣。
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小學(xué)生總是不想寫作業(yè),只要家長一談到作業(yè)就會發(fā)脾氣,而且還總是敷衍不認(rèn)真,面對這樣的情況,有些家長打也打過,罵也罵過,可是孩子還是依舊如此,其實打罵的方式不僅不會讓孩子老老實實寫作業(yè),還會使孩子變本加厲。
小學(xué)生不想寫作業(yè)怎么辦
1、發(fā)現(xiàn)孩子不學(xué)習(xí)、不寫作業(yè),家長先按兵不動。當(dāng)我們家長一發(fā)現(xiàn)孩子沒有寫作業(yè)或者學(xué)習(xí),不是在看電視就是在玩手機(jī)的時候,家長的焦慮與心煩就是直線上升的,最常見的教育方式就是嘮叨、訓(xùn)斥、指揮、督促,一定要看到孩子坐在書桌前,拿起筆寫作業(yè)才罷休。
其實對于孩子來說,這永遠(yuǎn)也沒辦法激發(fā)他們的主觀能動性,讓孩子主動去寫作業(yè)。聰明的家長,都會選擇先按兵不動,觀察一下,給孩子一個放松的空間和自我反省的時間。
2、通過原則和條件,讓孩子主動去寫作業(yè)。我們家長需要在檢查作業(yè)后,明確向孩子表達(dá)這樣一個原則:只有寫作業(yè)的質(zhì)量,才能決定你玩手機(jī)也好、打游戲也好的時間。家長把這個原則和交換條件規(guī)定好,就可以直接讓孩子去主動寫作業(yè)了。
3、要理解勸導(dǎo)孩子。有些家長在遇到孩子不愿寫作業(yè)的情況時,沒有強(qiáng)迫也沒有放任,而是耐心地勸導(dǎo),表示“媽媽很理解你現(xiàn)在的想法,因為媽媽也是從這個年齡過來的,當(dāng)時媽媽也特別愛玩,但正因為如此,媽媽才體會到?jīng)]有知識是不行的,將來不管做什么都是困難重重?!?/p>
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初三是孩子的升學(xué)階段,也是孩子新的沖刺階段,現(xiàn)在的家長都已經(jīng)知道初三階段的重要性了,但是也有很多家長不知道怎么正確和孩子溝通,讓孩子能夠順利地邁入初三階段的人生轉(zhuǎn)折點。
初三學(xué)生不寫作業(yè)家長該怎么辦
1、理解和認(rèn)可
初三的孩子,既是青春期、又是畢業(yè)班,必不可少的就是叛逆和任性。在這種情況下,許多父母為了照顧孩子的情緒,對孩子遷就忍讓。但正確的做法是,家長要尊重孩子表達(dá)想法和保留隱私的權(quán)利,理解孩子在備考應(yīng)試中的疲憊與無奈,為孩子出謀劃策,并且認(rèn)可孩子在學(xué)業(yè)、生活和言談中的每一點進(jìn)步和成績。
2、提前制訂好學(xué)習(xí)計劃
學(xué)習(xí)的事,大多是靠孩子自覺完成的一個行為,但如果孩子不能夠做到自覺,這時候就需要家長的督促。家長可以代孩子制定出一個學(xué)習(xí)計劃,制定好計劃以后,根據(jù)學(xué)習(xí)計劃去安排孩子每天、每周的學(xué)習(xí)任務(wù)了,并也可以有效地檢查孩子的完成度,看看孩子是否在某些方面有所缺漏。
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孩子不想寫作業(yè)時,家長一定要保持冷靜,千萬不要一味的批評指責(zé)孩子,否則孩子的情況只會越來越糟糕,家長要及時采取措施,引導(dǎo)孩子愛上寫作業(yè),找到寫作業(yè)的動力。
孩子不想寫作業(yè)怎么辦家長怎么開導(dǎo)
1、培養(yǎng)孩子做事的計劃性,鍛煉孩子的自主能力??梢詭椭⒆又贫ㄒ粋€規(guī)劃,并且注意措辭,多使用時間作為參考。全家人盡量做到作息時間規(guī)律。
2、給予孩子積極的心理暗示,讓他們在寫作業(yè)時更有動力和信心。可以通過與孩子溝通,了解他們不愿意寫作業(yè)的原因,給予他們鼓勵和支持,讓他們認(rèn)識到只有努力學(xué)習(xí)才能更好地成長和進(jìn)步。
3、學(xué)會放權(quán),盡量不要去控制孩子。給孩子自己一定的空間,切莫把孩子的主動性都剝奪了。孩子只是對一件事情的積極性不高,因為父母參與的太多,過問、干涉太多,成就感、樂趣、情感卷入程度就會下降。
4、幫助孩子規(guī)定制度。孩子不能自覺的做作業(yè),主要是因為自我約束力不夠,家長可以給孩子一些規(guī)定來幫助孩子約束自己、控制自己,同時家長要做好督促檢查。剛開始時對孩子要求不要太高,一步步來,孩子也是需要一個過程的。如果孩子做的好,就可以給孩子適當(dāng)一些獎勵。
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中學(xué)生不想寫作業(yè),家長不要著急教訓(xùn)孩子,也不要逼著孩子馬上就去寫作業(yè),本來學(xué)習(xí)就是孩子自己的事情,我們大人不要逼著孩子學(xué)習(xí),這樣也沒有效果,應(yīng)該想辦法調(diào)動孩子學(xué)習(xí)的主動性、自覺性,多鼓勵孩子的學(xué)習(xí)。
中學(xué)生不想寫作業(yè)怎么辦
1、及時鼓勵、獎勵孩子。當(dāng)孩子能自覺去做作業(yè)或提前完成作業(yè)、準(zhǔn)確率高的時候,家長請及時表揚(yáng)孩子,如果持續(xù)一段時間都表現(xiàn)好,也可以給孩子獎勵一個小禮物,讓他以后更有動力完成作業(yè)。
2、家長做自己的事。孩子做作業(yè)的時候,家長可以在旁邊看書或者寫字、用電腦工作等,給孩子樹立好的榜樣。
如果在孩子旁邊玩手機(jī)、看電視,孩子就會心不在焉。如果家長什么都不做,就坐在旁邊盯著孩子寫,孩子心里會緊張,不能正常思考。當(dāng)然,家長去做家務(wù),不能陪在身邊也是可以的,但要少出聲音,隔一段時間就要看一眼孩子是否認(rèn)真在做。
3、設(shè)學(xué)習(xí)目標(biāo)。這是為了讓孩子學(xué)習(xí)不枯燥,做事有方向的體現(xiàn),不要孩子一放學(xué),就問作業(yè)做完了嗎,而是問,有多少作業(yè),主要是什么,這也是讓孩子明白學(xué)習(xí)學(xué)什么,從小培養(yǎng)孩子分析、判斷、思考能力。
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孩子在學(xué)習(xí)的過程中,家庭作業(yè)是一個非常重要內(nèi)容,然而,對于很多家長來說,提到孩子寫作業(yè)就頭疼,因為孩子不但寫作業(yè)拖拉磨蹭,寫完的作業(yè)也是錯漏百出,如把一些很容易的字寫錯,很簡單的數(shù)學(xué)題計算錯,英語單詞會少寫一個字母等。如何引導(dǎo)孩子認(rèn)真寫作業(yè),成為一件棘手的事。
孩子不愛寫作業(yè)怎么辦家長該怎么辦
制定學(xué)習(xí)計劃。很多孩子在寫作業(yè)的時候都沒有計劃,想寫什么作業(yè)就寫什么作業(yè),非常隨性,其實這么做很容易讓孩子懈怠。家長可以幫助孩子制定學(xué)習(xí)計劃,比如先做數(shù)學(xué)作業(yè),再做語文作業(yè),并且還要給孩子定做作業(yè)是時間,應(yīng)該在多長時間內(nèi)完成作業(yè)。如果遇到作業(yè)比較多的情況,可以適當(dāng)延長時間。
減少孩子課外作業(yè)?,F(xiàn)在很多孩子除了上學(xué),還要參加很多其他興趣班,這些興趣班同樣也會給孩子安排一些作業(yè),面對山一樣的作業(yè),不要說孩子們,作為成年人的我們,應(yīng)該也會非??咕?。為了避免孩子對作業(yè)產(chǎn)生抗拒心理,家長一定要控制孩子的作業(yè),給孩子減壓,尤其是課外作業(yè),如果可以盡量少做。
營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。有些孩子在寫作業(yè)的時候,之所以會三心二意,不夠用心,主要是受周圍環(huán)境的影響,因此家長盡可能給孩子營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。比如將孩子桌子上無關(guān)學(xué)習(xí)的物品都收走,孩子寫作業(yè)的時候,我們不要總打擾孩子等。
給予鼓勵和支持,家長可以鼓勵孩子勇敢地面對作業(yè)中的困難和挑戰(zhàn),并給予適當(dāng)?shù)闹С趾蛶椭?。在孩子遇到困難時,不要輕易放棄,而是要幫助孩子找到解決問題的方法。
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一直以來,家庭作業(yè)不但對孩子來說是一個難題,對家長來說也是一個難題,孩子不愿寫作業(yè),拖拉磨蹭,家長督促一遍又一遍,漸漸失去耐心,于是一場家庭鬧劇就會上演,家長咆哮,孩子哭鬧,那么面對孩子不愿寫作業(yè),家長該怎么辦呢?
孩子不愿寫作業(yè)家長該怎么辦
1、了解孩子的真實感受。首先,作為家長,我們需要站在孩子的角度去理解他們?yōu)楹尾幌矚g寫作業(yè)。可能是任務(wù)太難,也可能是缺乏興趣,甚至是其他問題在影響他們的學(xué)習(xí)積極性。與孩子建立溝通的橋梁,了解他們的真實感受,是解決問題的第一步。
2、創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境對于孩子寫作業(yè)至關(guān)重要。請確保孩子有一個安靜、整潔、明亮的學(xué)習(xí)空間,讓他們在寫作業(yè)時能夠集中注意力。此外,適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)氛圍,如淡淡的音樂或植物擺件,也能夠為孩子提供一種輕松的寫作氛圍。
3、制定合理的學(xué)習(xí)計劃。制定一個合理的學(xué)習(xí)計劃,可以幫助孩子更好地管理時間,避免寫作業(yè)成為一種緊迫而痛苦的任務(wù)。根據(jù)孩子的年齡和特點,設(shè)置適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)時長,休息時間也應(yīng)得到充分保障。
4、創(chuàng)造有趣的學(xué)習(xí)方式。有時,孩子對寫作業(yè)的抵觸感可能源于對學(xué)科的興趣不足。在這種情況下,家長可以通過創(chuàng)造有趣的學(xué)習(xí)方式來激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。例如,可以結(jié)合游戲、實踐活動或互動性強(qiáng)的學(xué)習(xí)方式,讓孩子在學(xué)習(xí)中體驗到樂趣。
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