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高二三百多分高三成績(jī)提得上來嗎

2024-12-142151
  • 高二三百多分高三成績(jī)提得上來嗎

    很多家長(zhǎng)覺得自己孩子高二考了300多分,就認(rèn)為孩子沒有好好學(xué),對(duì)孩子失望不已。其實(shí),孩子高一高二階段還是處于接受新知識(shí)的過程,所學(xué)到的東西還沒辦法進(jìn)行融會(huì)貫通應(yīng)用在考試上面來,當(dāng)前的成績(jī)也并不能代表高三的情況。

    高二三百多分高三成績(jī)提得上來嗎

    是可以提高的。雖然對(duì)于高二的學(xué)生來說,300分確實(shí)是一個(gè)不太高的分?jǐn)?shù),但是如果孩子自己是想要提高,并且是愿意為提高成績(jī)而付出努力的,正常情況下,成績(jī)一定會(huì)有提高,而且提高的幅度還不小。

    因?yàn)槎鄶?shù)高中學(xué)校,在課程安排上,高二時(shí)期雖然己經(jīng)把高中的課程學(xué)完了,但知識(shí)零散不成系統(tǒng),應(yīng)試技能基本為零。

    到了高三,學(xué)生大多要經(jīng)過至少三輪復(fù)習(xí),有的甚至是五輪復(fù)習(xí)。通過多輪的復(fù)習(xí),過知識(shí)點(diǎn),反復(fù)地做題訓(xùn)練。在掌握知識(shí)的系統(tǒng)性,牢固性,做題應(yīng)試的技能技巧等方面,高二學(xué)生是沒法與高三學(xué)生相比的。

    高三這一年理科生能提高多少分,完全取決于理科生的努力程度,而不是每天胡思亂想,有很多高考黑馬在高三一年里提高了近200分,所以只要你夠勤奮,夠努力,腳踏實(shí)地完全可以有很大的提升空間。

  • 高二成績(jī)決定高三嗎

    高二被認(rèn)為是高中三年最重要的一年,很多孩子在這一年出現(xiàn)成績(jī)下滑的現(xiàn)象,這與孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)壓力、學(xué)習(xí)方法等有很大關(guān)系,一般來說,高二成績(jī)下滑后,高三孩子想要快速提高成績(jī),是存在一定困難的。

    高二成績(jī)決定高三嗎

    要說高二成績(jī)決定高三的最終成績(jī)這就有點(diǎn)兒言重了。高二成績(jī)雖然不能決定高三的較終成績(jī),也就是高考成績(jī),但是對(duì)于高三的成績(jī)具有很大的影響作用。

    高二年級(jí)是一個(gè)特殊的一年。沒有了高一年級(jí)那時(shí)候的新鮮感。也沒有高三復(fù)習(xí)階段繁重的壓力。高二年級(jí)是銜接高一和高三之間過渡的關(guān)鍵一年。

    高二年級(jí)基本上把高中知識(shí)都已經(jīng)講完,學(xué)業(yè)開始加重,開始面臨高考,高考成為越來越清晰的目標(biāo)。高二年級(jí)是否真正發(fā)力,直接影響到高三的復(fù)習(xí)質(zhì)量。也就影響到未來的高考成績(jī)。所以說,高二的重要性不言而喻。

    高二孩子不好好學(xué)習(xí)怎么辦

  • 高二成績(jī)差高三能趕上嗎

    孩子進(jìn)入高中,學(xué)習(xí)狀態(tài)是非常重要的,一些孩子在學(xué)習(xí)時(shí)會(huì)出現(xiàn)不想學(xué)習(xí),貪玩的現(xiàn)象,學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈,家長(zhǎng)想幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī),這也是有機(jī)會(huì)的,但主要是激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力,并找到正確的學(xué)習(xí)方法。

    高二成績(jī)差高三能趕上嗎

    能趕上。其實(shí)高二是高中學(xué)習(xí)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),成績(jī)的波動(dòng)是正常現(xiàn)象,同學(xué)們不必氣餒,高二的成績(jī)并非定局,關(guān)鍵在于你如何應(yīng)對(duì)和調(diào)整。

    高二的時(shí)候,學(xué)生很容易因?yàn)闆]有學(xué)習(xí)目標(biāo)和方向而陷入學(xué)習(xí)沒有動(dòng)力的泥沼里,從而影響高二的學(xué)習(xí)成績(jī),等到高三緊迫的學(xué)習(xí)環(huán)境開始,才意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性,重新開始好好努力學(xué)習(xí),在高考之前學(xué)習(xí)成績(jī)逆襲的可能性還是大的!

    高二孩子不好好學(xué)習(xí)怎么辦

    學(xué)會(huì)站在孩子的角度思考問題。高中的學(xué)業(yè)本就繁重,孩子會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生一定的厭煩心理也是正常的,尤其是高二的孩子,在一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)大的地方,成績(jī)會(huì)受到極大地影響,所以家長(zhǎng)在看到孩子的成績(jī)時(shí),不要過多地質(zhì)問孩子,要多鼓勵(lì)和幫助孩子,也要給予適當(dāng)?shù)睦斫狻?/p>

  • 高三開學(xué)成績(jī)差能追上來嗎

    高三的苦沒有經(jīng)歷過就沒有發(fā)言權(quán),在巨大的升學(xué)壓力下,孩子能夠扛住并取得好成績(jī)那是需要付出很多努力和汗水的。同時(shí),也要信通過自己的努力,一定不會(huì)辜負(fù)自己。

    高三開學(xué)成績(jī)差能追上來嗎

    第一點(diǎn):清楚階段性學(xué)習(xí)目標(biāo)和高考目標(biāo)

    為何我用“清楚”階段性學(xué)習(xí)目標(biāo)和高考目標(biāo)呢?而不是“制定”呢?因?yàn)榈搅烁呷聦W(xué)期,各位考生想必都有了明確的高考目標(biāo)。

    有考生想考985高校,有考生以本科院校為目標(biāo),不管目標(biāo)大小,有目標(biāo)就會(huì)有動(dòng)力,有動(dòng)力就會(huì)全力以赴,可是120天,說短不短,說長(zhǎng)不長(zhǎng),確定了學(xué)習(xí)目標(biāo),更應(yīng)該時(shí)刻把它放在心里,更應(yīng)該付諸行動(dòng)。

    對(duì)于高三學(xué)習(xí)目標(biāo),我只能說一定要合理,比如一位河南考生目前成績(jī)460分,高考目標(biāo)是要考上一本大學(xué),那高考目標(biāo)成績(jī)需要在530分以上,那差距70分,我們?cè)撛趺崔k嗎?

  • 高一成績(jī)一般高二能趕上來嗎

    不少學(xué)生剛上高一對(duì)于新環(huán)境、新同學(xué)感到新鮮,混著混著就高二了,可是什么都沒學(xué)到,現(xiàn)在后悔了,就想了解下成績(jī)一般還能高二還來得及趕上嗎?其實(shí)這個(gè)問題答案顯而易見,當(dāng)然,學(xué)生只要想學(xué)習(xí)什么時(shí)候都不晚,更何況才剛剛高二,還有大把的時(shí)間可以逆襲。

    高一成績(jī)一般高二能趕上來嗎

    可以趕上來。高一成績(jī)不好對(duì)高二成績(jī)還是有一定影響的,但是想要在高二趕上來也不是沒有機(jī)會(huì)。高一要學(xué)習(xí)9科主要科目,對(duì)于有些學(xué)生來說,不是努力就能學(xué)好的。

    高二學(xué)校進(jìn)行文理分科或者選課走班,可以把自己不擅長(zhǎng)的科目去掉,這是一個(gè)很好的契機(jī)。從9科作業(yè)到6科作業(yè),有的科目的課時(shí)從2課時(shí)到4課時(shí),有了更多的講解和習(xí)題時(shí)間,這對(duì)學(xué)生提升成績(jī)很有幫助。

    一輪復(fù)習(xí)給你機(jī)會(huì)彌補(bǔ):一些科目將開始一輪復(fù)習(xí)高中的第二個(gè)學(xué)期,和一些科目才會(huì)開始高中的第三年,但無論什么時(shí)候開始,一輪復(fù)習(xí)的定位是“鞏固基礎(chǔ)”,所以在這一輪復(fù)習(xí),成績(jī)并不難趕上。

    但從長(zhǎng)期看,高一成績(jī)不好,會(huì)影響到高考。高考所考的內(nèi)容是從小學(xué)到高中的內(nèi)容的綜合,且融合了各科的知識(shí),在一個(gè)題目中可能涉及到多個(gè)學(xué)科的內(nèi)容,借此來考驗(yàn)學(xué)子對(duì)學(xué)科融匯貫通的能力,也即綜合素質(zhì)。

  • 高三學(xué)生成績(jī)差還能趕上來嗎

    孩子上高三了,離高考的距離越來越近了,家長(zhǎng)也是很擔(dān)心孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài),害怕孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)不好,進(jìn)而影響了孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)表現(xiàn),但是只要是考試,有升,肯定就會(huì)有落,這是很正常的。

    高三學(xué)生成績(jī)差還能趕上來嗎

    來得及,不要放棄,只要努力拼搏會(huì)有收獲的,加油。只要孩子肯學(xué)就行。一要在短板學(xué)科上下功夫,二要有針對(duì)性的學(xué)習(xí)各考點(diǎn)知識(shí)點(diǎn),三是要不斷復(fù)習(xí)錯(cuò)題,四是堅(jiān)持前三項(xiàng)。不過先不要期望很高的分,給自己定小目標(biāo),比如下次進(jìn)步十分,朝著目標(biāo)努力。就高考試卷來說,80%是基礎(chǔ)題和中等題,咱們先一步一步補(bǔ)基礎(chǔ),碰見難題先別管,盡人事聽天命,自己努力過,拼搏過,無怨無悔就好。

    高中的學(xué)習(xí),狀態(tài)很重要,一定要棄除各種雜念,只在學(xué)習(xí)的賽道上堅(jiān)持下去,有計(jì)劃的復(fù)習(xí)和刷題,每本書每本習(xí)題,堅(jiān)持讀下去寫完,就會(huì)有收獲。

    高三學(xué)生成績(jī)差的原因

    1、主要就是因?yàn)楦呷_始復(fù)習(xí),像數(shù)理化等科目,學(xué)習(xí)的綜合性加強(qiáng),此前單元性學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)逐步喪失。高一、二還在基礎(chǔ)學(xué)習(xí)中,較單純,所以深層次的問題還沒有暴露出來。

  • 高一成績(jī)差高二還能趕上來嗎

    “根基不牢,焉能起高樓?”高一是高中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),倘若高一的知識(shí)點(diǎn)沒有學(xué)好,到了高二學(xué)習(xí)會(huì)很困難。想要在高二的時(shí)候趕上來,并非沒有機(jī)會(huì),但需要付出時(shí)間努力學(xué)習(xí),讓孩子盡快將高一的內(nèi)容補(bǔ)上來,再抓穩(wěn)高二的知識(shí)點(diǎn),才有機(jī)會(huì)獲得良好的成績(jī)。

    高一成績(jī)差高二還能趕上來嗎

    高一成績(jī)不行,高二還是有機(jī)會(huì)的,而且有很大的機(jī)會(huì)。

    高中三年,高一學(xué)習(xí)不行不代表高二高三學(xué)習(xí)就一直不行,現(xiàn)實(shí)當(dāng)中,有很多高中生在高一學(xué)期學(xué)習(xí)成績(jī)不好,但是到了高二甚至是高三后開始發(fā)力,學(xué)習(xí)成績(jī)直線上升,最終取得佳績(jī)。所以高一不行,高二還有機(jī)會(huì),不過要正確教育孩子,提高孩子學(xué)習(xí)興趣。

    高考所考的內(nèi)容是從小學(xué)到高中的內(nèi)容的綜合,且融合了各科的知識(shí),在一個(gè)題目中可能涉及到多個(gè)學(xué)科的內(nèi)容,借此來考驗(yàn)學(xué)子對(duì)學(xué)科融匯貫通的能力,也即綜合素質(zhì)。

    教育教學(xué)大綱是幾十甚至上百年實(shí)踐積累沉淀下來的經(jīng)驗(yàn),不是誰心血來潮想出來的,上一個(gè)環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)成果是下一環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)。不是說這一個(gè)環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)的內(nèi)容與上一個(gè)環(huán)節(jié)沒有關(guān)連就沒有影響,其基礎(chǔ)是相關(guān)的。

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