孩子剛上初一想轉(zhuǎn)學(xué)，事出這么突然，肯定是有原因的，建議家長(zhǎng)先不要否定孩子的想法，而是平心靜氣地跟孩子聊一聊，問(wèn)問(wèn)孩子為什么想要轉(zhuǎn)學(xué)，大概率是孩子不適應(yīng)初中的生活，不想要離開(kāi)父母，我們應(yīng)該多關(guān)心下孩子。

孩子剛上初一想轉(zhuǎn)學(xué)怎么辦

1、可以轉(zhuǎn)學(xué)，一般在學(xué)期結(jié)束一周內(nèi)辦理登記手續(xù)，新學(xué)期開(kāi)學(xué)前辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。

2、要符合轉(zhuǎn)學(xué)的條件，向?qū)W校提出轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)。轉(zhuǎn)學(xué)條件一般填寫(xiě)是父母工作調(diào)動(dòng)，不在本區(qū)域居住，隨父母工作轉(zhuǎn)學(xué)。

3、如果是轉(zhuǎn)入私立學(xué)校，不受區(qū)域限制。

4、轉(zhuǎn)學(xué)前都需先辦理學(xué)生學(xué)籍，轉(zhuǎn)學(xué)籍后再轉(zhuǎn)學(xué)生，先考慮轉(zhuǎn)入學(xué)校是否同意。

孩子升入初中之后，很多初中的家長(zhǎng)會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)：孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)發(fā)生了很大的變化，會(huì)出現(xiàn)上課不認(rèn)真，開(kāi)小差的現(xiàn)象，成績(jī)也出現(xiàn)也下滑的趨勢(shì)，長(zhǎng)此以往家長(zhǎng)就發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)學(xué)習(xí)也提不起興趣了。

剛上初一孩子成績(jī)下降怎么辦

1、分析原因

家長(zhǎng)要仔細(xì)分析孩子成績(jī)下滑的原因，如果孩子的所有學(xué)科成績(jī)都不理想，家長(zhǎng)則要引導(dǎo)孩子反思學(xué)習(xí)習(xí)慣是否存在問(wèn)題，尤其要關(guān)注聽(tīng)課效率，這是導(dǎo)致初中孩子成績(jī)落后的主要原因，只有把課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)工作都做到位了，才能提高聽(tīng)課效率。如果孩子存在嚴(yán)重的偏科問(wèn)題，某些學(xué)科的成績(jī)特別落后，家長(zhǎng)則要引導(dǎo)孩子在這些學(xué)科上多花時(shí)間，不僅要仔細(xì)梳理基礎(chǔ)的知識(shí)點(diǎn)和解題方法，還要養(yǎng)成整理錯(cuò)題本的習(xí)慣，這樣做才能針對(duì)孩子的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，有效提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

2、引導(dǎo)孩子做好初中開(kāi)學(xué)前的準(zhǔn)備

家長(zhǎng)和孩子在了解到初中與小學(xué)的不同之后，就應(yīng)該為適應(yīng)這些變化做好準(zhǔn)備。升學(xué)考試的結(jié)束，只說(shuō)明小學(xué)階段的學(xué)習(xí)任務(wù)完成了，為了順利進(jìn)行中學(xué)階段的學(xué)習(xí)，暑假中除了積極地休息外，聰明的孩子還會(huì)做好如下準(zhǔn)備：查缺補(bǔ)漏；進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的準(zhǔn)備；準(zhǔn)備適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)方法；通過(guò)閱讀、參觀等擴(kuò)大知識(shí)面；學(xué)會(huì)生活自理；學(xué)會(huì)安排時(shí)間：積極鍛煉身體；準(zhǔn)備一些其他的物質(zhì)準(zhǔn)備。當(dāng)然，要求這些剛剛小學(xué)畢業(yè)的孩子去做這些事情是不現(xiàn)實(shí)的，在大多數(shù)情況下，這需要家長(zhǎng)的引導(dǎo)。

孩子剛上初一，學(xué)習(xí)科目從三科變成了七科，知識(shí)的難度也增加了。如果孩子不能很好的適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)，就會(huì)產(chǎn)生學(xué)習(xí)成績(jī)下降的情況。對(duì)于這樣的孩子，家長(zhǎng)要幫助孩子完成小升初的轉(zhuǎn)變，教給孩子一些初中的學(xué)習(xí)方法。

孩子剛上初一成績(jī)差怎么辦

1、家長(zhǎng)必須要有耐心，情緒穩(wěn)定。因?yàn)槌踔泻⒆舆^(guò)去的基礎(chǔ)較差，想要孩子一下子把學(xué)習(xí)搞好是不現(xiàn)實(shí)的，也是不可能的。因此，做父母的千萬(wàn)不能躁之過(guò)急，更不能因?yàn)槌踔泻⒆訉W(xué)習(xí)不好而指責(zé)孩子。

交談時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該對(duì)初中孩子抱著真誠(chéng)關(guān)心和寬容體諒的態(tài)度，表示理解孩子在學(xué)習(xí)上遇到困難或挫折是難免的。同時(shí)，家長(zhǎng)還可以談自己過(guò)去學(xué)習(xí)成功或失敗的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，給初中孩子以必要的信心和勇氣。

2、做好榜樣。孩子初中成績(jī)很差跟家長(zhǎng)也有一定的關(guān)系。家長(zhǎng)是孩子最好的老師，尤其是在初中這個(gè)孩子心智還不成熟的階段，家長(zhǎng)的引導(dǎo)示范對(duì)孩子的行為舉止會(huì)產(chǎn)生很大的影響。

3、時(shí)間安排。要讓孩子根據(jù)自己的情況對(duì)平時(shí)的作息時(shí)間進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整：課余時(shí)間什么時(shí)候應(yīng)該做哪個(gè)科目學(xué)習(xí)任務(wù)，什么時(shí)候應(yīng)該背誦某個(gè)科目的內(nèi)容，什么時(shí)候整理哪一個(gè)科目的錯(cuò)題本，薄弱科目花的時(shí)間應(yīng)該適當(dāng)多一些，讓孩子試著對(duì)自己一天的生活進(jìn)行精細(xì)化管理，形成一種習(xí)慣之后，孩子的成績(jī)想不提高都難。

孩子剛上初中一個(gè)月就想轉(zhuǎn)學(xué)，可能是孩子不能完全適應(yīng)初中的生活，或者是孩子在學(xué)校受了一些委屈。家長(zhǎng)可以細(xì)心和孩子進(jìn)行交談，了解孩子想要轉(zhuǎn)學(xué)的具體原因，不能一味批評(píng)訓(xùn)斥孩子，一定要正確引導(dǎo)孩子。

初一剛上一個(gè)月想轉(zhuǎn)學(xué)怎么辦

1、讓孩子在內(nèi)心認(rèn)識(shí)到自己轉(zhuǎn)學(xué)了

耐心地跟孩子解釋，讓孩子明白這并不是僅僅換個(gè)地方學(xué)習(xí)，而是面臨著諸如同學(xué)、老師、教學(xué)方式、周圍環(huán)境等一系列的改變。跟孩子說(shuō)清楚，這世界上，沒(méi)有什么是完全合自己心意的，應(yīng)該在適應(yīng)新環(huán)境的時(shí)候抱著包容的心態(tài)，學(xué)會(huì)與新同學(xué)交流，讓大家接受自己。

當(dāng)遇到挫折的時(shí)候，不要總是想著曾經(jīng)怎樣，這只會(huì)讓自己更不適應(yīng)現(xiàn)在。遇到困難，可以主動(dòng)找老師談一談，尋求老師的幫助，這也能夠使得老師很快接受自己這個(gè)新學(xué)生。在平時(shí)主動(dòng)地參加新集體的活動(dòng)，和別的孩子一起玩、一起學(xué)。

身邊的人遇到了困難，力所能及的話應(yīng)該向他們伸出自己的手，才能夠增加別人的好感。另外，鼓勵(lì)孩子在新的環(huán)境中應(yīng)該積極表現(xiàn)自己好的一面，不要羞澀，讓大家注意到自己的能力是件好事。

孩子由小學(xué)升入初中，需要適應(yīng)新的環(huán)境、接受更大的學(xué)業(yè)壓力，表現(xiàn)出不適應(yīng)是非常正常的現(xiàn)象。家長(zhǎng)對(duì)此不要太過(guò)著急，這樣只會(huì)加重孩子的焦慮情緒，。家長(zhǎng)要與孩子建立良好的溝通，理解孩子，并培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主的能力。

孩子剛上初一不適應(yīng)怎么辦

1.找她聊聊天。不要小看聊天的作用，在學(xué)生心理最孤獨(dú)脆弱的時(shí)候，聊天可以幫她緩解心理壓力，還可以傳達(dá)一個(gè)信息：你被人關(guān)注到了，你是有人關(guān)心和照顧的，這樣讓她有安全感，不至于那么焦慮。

2.建立良好的溝通渠道。首先，在與初一新生交流時(shí)要保持開(kāi)放、耐心和理解。詢問(wèn)他們的感受，并傾聽(tīng)他們的想法和擔(dān)憂。通過(guò)建立良好的溝通渠道，能夠更好地了解孩子在適應(yīng)新環(huán)境方面遇到的問(wèn)題，并給予及時(shí)支持。

3.提供情感支持，除了理解外，我們還需要給予初一新生情感上的支持。鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的情緒，并提供安全、寬容和接納的環(huán)境。

4.培養(yǎng)獨(dú)立自主的能力。獨(dú)立自主的能力是初中孩子的必備能力，家長(zhǎng)應(yīng)有意識(shí)地培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力和自主能力，減少包辦行為。

有很多孩子在剛上初一的時(shí)候就出現(xiàn)了厭學(xué)情緒，對(duì)于這種情況，家長(zhǎng)一定要保持冷靜，采取正確的措施引導(dǎo)孩子，防止孩子的情況越來(lái)越嚴(yán)重。

孩子剛上初一就厭學(xué)怎么辦

1、家長(zhǎng)要先反思自己：初一的孩子正處在青春逆反期，孩子會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)情緒也非常常見(jiàn)，但家長(zhǎng)要反思，為什么孩子會(huì)出現(xiàn)這種情況，是不是跟自己的教育方式有關(guān)。

2、交流是消除厭學(xué)心理有效的辦法。隨著孩子一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大，處在青春叛逆期的初一學(xué)生可能會(huì)不愿意吐露自己的心聲，這就需要初一家長(zhǎng)多花時(shí)間跟孩子進(jìn)行交流，可能家長(zhǎng)會(huì)覺(jué)得孩子小，但實(shí)際上，對(duì)待不同的事情，孩子也有自己的看法。

3、幫助厭學(xué)孩子培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。厭學(xué)的孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣可能會(huì)極低，家長(zhǎng)要想辦法培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，剛上初中的初一孩子，可能會(huì)覺(jué)得初中學(xué)習(xí)的知識(shí)比小學(xué)難很多，家長(zhǎng)可以從培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)方式入手，逐漸幫助孩子找到學(xué)習(xí)興趣。

4、尋求支持。家長(zhǎng)的支持與孩子身邊老師、朋友、同學(xué)的支持都不可替代的，有助于孩子積極正面面對(duì)挫折?？梢詫で筝o導(dǎo)員、老師、朋友和同學(xué)的幫助和支持。

初中是孩子學(xué)習(xí)生涯中非常重要的階段，很多孩子進(jìn)入初一，因?yàn)閷W(xué)業(yè)壓力忽然增大，表現(xiàn)出不適應(yīng)和焦慮，嚴(yán)重者甚至出現(xiàn)厭學(xué)，逃學(xué)等情況，家長(zhǎng)要及時(shí)幫助孩子排解焦慮，制定合適的學(xué)習(xí)計(jì)劃，引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。

剛上初一的孩子不適應(yīng)怎么辦

1.耐心傾聽(tīng)孩子的感受，理解他們的困惑和焦慮。

2.與孩子建立良好的溝通渠道，鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的情緒和想法。

3.與老師和同學(xué)建立聯(lián)系：鼓勵(lì)孩子主動(dòng)與老師和同學(xué)建立聯(lián)系，參加班級(jí)和學(xué)校的活動(dòng)?？梢怨膭?lì)他們主動(dòng)與同學(xué)交流、合作，參加課外活動(dòng)或俱樂(lè)部，以擴(kuò)大社交圈子。

4.制定適應(yīng)計(jì)劃：幫助孩子制定適應(yīng)初中生活的計(jì)劃?？梢园ㄒ?guī)律的作息時(shí)間、合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃、參加課外活動(dòng)等。同時(shí)，鼓勵(lì)他們積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，培養(yǎng)興趣愛(ài)好，增加對(duì)學(xué)校生活的積極性。