初中生成績(jī)下降的原因
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初中生成績(jī)下降,肯定是有一定的原因的,家長(zhǎng)先不要著急教訓(xùn)孩子,先要和孩子統(tǒng)一戰(zhàn)線,共同分析考試成績(jī)下降的原因是什么,然后幫助孩子制定有針對(duì)性地提升計(jì)劃,注意學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,最重要的是激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)自信心。
初中生成績(jī)下降的原因
1、心態(tài)。隨著年齡的增長(zhǎng)和青春期的到來(lái),上了初中的孩子的心態(tài)發(fā)生了巨大變化,例如不再懼怕家長(zhǎng)和老師,自我過(guò)于放松、形成不良嗜好等。
2、適應(yīng)性。初中是一個(gè)學(xué)業(yè)過(guò)度時(shí)期,小學(xué)偏重于感性思維教育,高中偏重于理性思維教育,而初中介于兩者的過(guò)渡期,既注重感性思維教育,同時(shí)又參雜著理性思維教育,孩子如果不能快速適應(yīng),就會(huì)被落下。
3、上課效率低。大部分初中生成績(jī)出現(xiàn)下滑的情況,是因?yàn)檫M(jìn)入到初中時(shí),放松了對(duì)自我的要求,受到外界環(huán)境的影響。從而使他們?cè)谡n堂中的學(xué)習(xí)效率大幅度地下降。初中的知識(shí),相比于小學(xué)階段的知識(shí),難度是有一定提升的。
4、不按要求完成作業(yè)。相比于小學(xué)階段而言,進(jìn)入到初中后,學(xué)習(xí)的知識(shí)難度和體系,會(huì)有不同程度的提升,更為關(guān)鍵的是,作業(yè)數(shù)量也會(huì)直線攀升。
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其實(shí)有很多孩子步入初中之后,都出現(xiàn)過(guò)成績(jī)下降的情況,只不過(guò)有些孩子能夠迅速找出原因,調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法,然后把成績(jī)慢慢追趕上去了,但是有些孩子的成績(jī)就持續(xù)下降。對(duì)于這種情況,家長(zhǎng)一定要先找出原因,然后再對(duì)癥下藥。
初中生孩子成績(jī)突然下降是什么原因
1、壞的學(xué)習(xí)習(xí)慣。絕大多數(shù)同學(xué)的智力都是旗鼓相當(dāng)?shù)?,甚至有些成?jī)差的孩子智力更好。父母老是抱怨,我的孩子很聰明,為什么就是考不好?其實(shí)就是您孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣太差,好的習(xí)慣決定好的學(xué)習(xí)成績(jī)。
2、早戀。青春期的孩子很容易受社會(huì)的影響,如今的電視、電影、綜藝節(jié)目拉低正常人的心理承受底線,導(dǎo)致現(xiàn)在的孩子越來(lái)越早熟。
中學(xué)生(特別是初中生)的承受能力比較差,對(duì)社會(huì)認(rèn)識(shí)不足,加之中學(xué)生處于一個(gè)比較叛逆的階段。早戀不僅會(huì)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)斐捎绊?,更?huì)對(duì)他們的心理產(chǎn)生影響。
3、學(xué)習(xí)的難度提升了。如果說(shuō),在小學(xué)的時(shí)候,大家的學(xué)習(xí)局限于識(shí)記。那么進(jìn)入初中階段,同學(xué)們將要提升的,不僅僅是記憶力,還需要掌握空間思維能力、邏輯思維能力,甚至更多的動(dòng)手能力等。各種思維的需求,直接說(shuō)明一個(gè)事實(shí),各門(mén)學(xué)科的難度提升了。如果同學(xué)們,保持之前的學(xué)習(xí)習(xí)慣,很容易面臨淘汰的結(jié)果。
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孩子進(jìn)入初中,學(xué)習(xí)內(nèi)容大大增多,學(xué)習(xí)難度也增加,一些孩子會(huì)出現(xiàn)上課聽(tīng)不懂的現(xiàn)象,學(xué)習(xí)積極性大大降低,學(xué)習(xí)成績(jī)也持續(xù)退步,這是很常見(jiàn)的,家長(zhǎng)此時(shí)要引導(dǎo)孩子樹(shù)立學(xué)習(xí)信心,并幫助孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,與孩子一起適應(yīng)初中環(huán)境。
上初中成績(jī)一直下降是什么原因呢
科目多。小學(xué)主要有語(yǔ)數(shù)英三科,初中的科目有語(yǔ)數(shù)英政史地生理化??颇吭龆?,適應(yīng)能力差的學(xué)生成績(jī)下滑非常明顯,甚至有些學(xué)生由優(yōu)等生下滑到倒數(shù)。
內(nèi)容深。內(nèi)容加深,記背不再是主要,理解運(yùn)用才是主要,思維能力差方法不對(duì)的學(xué)生肯定成績(jī)差。
環(huán)境變。由小學(xué)到初中,環(huán)境變化很大,從生活環(huán)境到學(xué)習(xí)環(huán)境都完全變了,沒(méi)有及時(shí)適應(yīng)調(diào)整的學(xué)生肯定成績(jī)下降。
缺乏對(duì)學(xué)習(xí)的興趣?!芭d趣是最好的老師”很多時(shí)候?qū)W習(xí)興趣是一個(gè)非常重要事情,在小學(xué)生的時(shí)候可能學(xué)習(xí)比較簡(jiǎn)單,學(xué)生們可能在成績(jī)上不會(huì)有太大的差別。
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初中生成績(jī)下降家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦
孩子成績(jī)滑,家長(zhǎng)著急,這可以理解。但此時(shí)用“教育”一詞,個(gè)人認(rèn)為,不是太妥當(dāng)。因?yàn)?,此時(shí)的孩子,也許正在煩惱,家長(zhǎng)如果借機(jī)“教育”,恐怕火上澆油,不僅沒(méi)有效果,可能還有很大的負(fù)作用,一廂情愿,適得其反。
初中生成績(jī)下降家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦
對(duì)此,我的看法是:
1,更加關(guān)心孩子,體貼孩子。
2,家長(zhǎng)亮明態(tài)度,不因成績(jī)下滑而遷怒孩子。
3,與孩子非常平和地交流,溝通。不責(zé)怪,多鼓勵(lì)。
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有一些孩子在升入初中后,會(huì)因?yàn)椴贿m應(yīng)初中生活和學(xué)習(xí),出現(xiàn)自信心下滑的現(xiàn)象,從而導(dǎo)致孩子的成績(jī)?cè)絹?lái)越差,對(duì)于這種情況,為了防止造成更加嚴(yán)重的結(jié)果,家長(zhǎng)一定要及時(shí)干預(yù),幫助孩子提高成績(jī)。
初中生成績(jī)突然下降怎么辦
1、和孩子一起分析成績(jī)下降的原因。孩子對(duì)自己的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)畢竟是不全面的,自己的缺點(diǎn)自己有時(shí)候看不到,那么就需要家長(zhǎng)的參與和幫助了。和孩子一起分析成績(jī)下降的原因,除了孩子自己說(shuō)的做題不認(rèn)真,有的知識(shí)點(diǎn)沒(méi)掌握牢固外,家長(zhǎng)要和孩子一起看試卷,看看到底孩子是因?yàn)槭裁醋鲥e(cuò)的,是真的不認(rèn)真,還是真的不會(huì)做。
2、和孩子一起制定切實(shí)可行的計(jì)劃。分析完之后,家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子,讓孩子對(duì)自己的學(xué)習(xí)有信心,相信通過(guò)勤奮努力下次能有進(jìn)步。和孩子一起制定切實(shí)可行的計(jì)劃,下一步的目標(biāo),切忌不要太空洞,不要說(shuō)下次考進(jìn)班級(jí)前三名或者前十名等等,而是和自己這次成績(jī)相比,進(jìn)步多少分,比如這次語(yǔ)文考了85分,下次爭(zhēng)取考90分。
3、教孩子合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間。學(xué)習(xí)的時(shí)候,切忌開(kāi)夜車(chē),尤其是沒(méi)有計(jì)劃的熬夜學(xué)習(xí)。在課堂上學(xué)習(xí)步伐要交給老師,跟隨大部隊(duì)的腳步前進(jìn)。課余的時(shí)間不能僅僅是完成作業(yè)那么輕松了,要有計(jì)劃和獨(dú)立的安排,這樣才能在有限的時(shí)間內(nèi)最大化的提升。
4、鼓勵(lì)孩子在課堂上學(xué)會(huì)與老師互動(dòng)。鼓勵(lì)孩子在課堂上大膽提問(wèn),提問(wèn)前先考慮好,準(zhǔn)備問(wèn)什么,怎么問(wèn)。這樣做不但可以加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶,更能讓孩子上課時(shí)注意力集中,提高在同學(xué)和老師中的受關(guān)注度,增強(qiáng)其學(xué)習(xí)興趣和進(jìn)取心。
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初中似乎是很多學(xué)生成績(jī)的一個(gè)分水嶺,有些學(xué)生會(huì)在初中的時(shí)候,成績(jī)得到提升,當(dāng)然也有一些初中學(xué)生成績(jī)出現(xiàn)下滑的情況,當(dāng)孩子成績(jī)出現(xiàn)下滑的情況時(shí),家長(zhǎng)一定要查明原因,及時(shí)采取措施幫助孩子。
初中生成績(jī)下滑的原因
1、學(xué)習(xí)方式不對(duì)。學(xué)習(xí)方法的不對(duì),導(dǎo)致的就是學(xué)習(xí)效率的降低。一道題人家聽(tīng)老師講一遍就能舉一反三了,而你要聽(tīng)兩三遍才能懂,不是因?yàn)槟惚?,而是因?yàn)槟懵?tīng)完后不知道去總結(jié)復(fù)習(xí),所以學(xué)的比人家慢!
在初高中三年,學(xué)習(xí)科目越來(lái)越多,時(shí)間越來(lái)緊張的情況下,學(xué)習(xí)成績(jī)的比拼,更是效率方法的比拼。
2、不想學(xué)習(xí)。這類(lèi)學(xué)生本身沒(méi)有學(xué)習(xí)的興趣,小學(xué)階段靠家長(zhǎng)或者輔導(dǎo)班壓著,才學(xué)習(xí)的,到了初中,慢慢進(jìn)入青春期,叛逆越來(lái)越明顯,家長(zhǎng)的吆喝不再起作用,學(xué)習(xí)興趣不高,成績(jī)自然會(huì)下滑很快。
3、孩子不會(huì)學(xué)習(xí)。這類(lèi)學(xué)生,屬于小學(xué)階段學(xué)習(xí)非常刻苦的學(xué)生,但是也是屬于死學(xué)硬背類(lèi)型的學(xué)生。人家用了80%的努力,你用了100%的努力,結(jié)果成績(jī)還差不多,到了初中,隨著學(xué)習(xí)內(nèi)容的深入,誰(shuí)高誰(shuí)低,就會(huì)立馬顯現(xiàn)。
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自從孩子步入初中之后,很多家長(zhǎng)都會(huì)發(fā)現(xiàn),孩子在小學(xué)的時(shí)候?qū)W習(xí)成績(jī)非常好,但是升入初中之后,成績(jī)反而越學(xué)越倒退。對(duì)于這種情況,家長(zhǎng)一定要先找出問(wèn)題的根源所在,然后再對(duì)癥下藥。
小孩上初中成績(jī)下降是什么原因造成
1、不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。其實(shí),大多數(shù)初中生的智力是不相上下的。但是為什么成績(jī)卻千差萬(wàn)別呢?這是我們?nèi)粘5膶W(xué)習(xí)習(xí)慣不同造成的。
有孩子讀小學(xué)時(shí)尚且能夠依靠自己的“聰明”混個(gè)好成績(jī),可到了初中,學(xué)校里高手如云,他們?cè)僖膊荒芤揽孔约旱男÷斆鬟尺屣L(fēng)云,而之前的一些不良學(xué)習(xí)習(xí)慣帶來(lái)的惡果,就會(huì)逐漸浮現(xiàn)出來(lái)。
2、沉迷手機(jī),錯(cuò)誤使用網(wǎng)絡(luò)。互聯(lián)網(wǎng)與手機(jī)的普及,本來(lái)是為了方便人們更快捷更低成本地交流和學(xué)習(xí),但部分初中生由于缺乏自制力,心思整天都在打游戲、刷微博上,甚至是犧牲學(xué)習(xí)和休息時(shí)間偷偷玩手機(jī)。長(zhǎng)此以往,視力下降,成績(jī)下降,青春被浪費(fèi)。
3、知識(shí)點(diǎn)的數(shù)量增加。成為一名初中生,大家站在了新的起點(diǎn)上。拿到初中階段的教材,同學(xué)們會(huì)發(fā)現(xiàn),課本明顯變得厚實(shí)了。事實(shí)上,初中三年所學(xué)的內(nèi)容,將會(huì)進(jìn)一步增加。初中生所掌握的知識(shí)點(diǎn),也迎來(lái)前所未有的多,尤其物理與化學(xué)兩門(mén)課程的增加,會(huì)讓許多學(xué)生手忙腳亂。
熱點(diǎn)關(guān)注
家長(zhǎng)在問(wèn)
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