初中似乎是很多學(xué)生成績的一個分水嶺，有些學(xué)生會在初中的時候，成績得到提升，當(dāng)然也有一些初中學(xué)生成績出現(xiàn)下滑的情況，當(dāng)孩子成績出現(xiàn)下滑的情況時，家長一定要查明原因，及時采取措施幫助孩子。

初中生成績下滑的原因

1、學(xué)習(xí)方式不對。學(xué)習(xí)方法的不對，導(dǎo)致的就是學(xué)習(xí)效率的降低。一道題人家聽老師講一遍就能舉一反三了，而你要聽兩三遍才能懂，不是因為你笨，而是因為你聽完后不知道去總結(jié)復(fù)習(xí)，所以學(xué)的比人家慢！

在初高中三年，學(xué)習(xí)科目越來越多，時間越來緊張的情況下，學(xué)習(xí)成績的比拼，更是效率方法的比拼。

2、不想學(xué)習(xí)。這類學(xué)生本身沒有學(xué)習(xí)的興趣，小學(xué)階段靠家長或者輔導(dǎo)班壓著，才學(xué)習(xí)的，到了初中，慢慢進入青春期，叛逆越來越明顯，家長的吆喝不再起作用，學(xué)習(xí)興趣不高，成績自然會下滑很快。

3、孩子不會學(xué)習(xí)。這類學(xué)生，屬于小學(xué)階段學(xué)習(xí)非?？炭嗟膶W(xué)生，但是也是屬于死學(xué)硬背類型的學(xué)生。人家用了80%的努力，你用了100%的努力，結(jié)果成績還差不多，到了初中，隨著學(xué)習(xí)內(nèi)容的深入，誰高誰低，就會立馬顯現(xiàn)。

4、孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣不好?，F(xiàn)在初中學(xué)生學(xué)習(xí)成績好壞主要不是取決于智力因素（智商），而主要取決于非智力因素（情商）。非智力因素即品德、意志、毅力、興趣、體力，還有習(xí)慣等因素。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對每個人的學(xué)習(xí)終身受益，也是學(xué)習(xí)好壞的重要因素。學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成主要取決于非智力因素。

孩子到了初中之后成績出現(xiàn)下滑要怎么辦

1、充分利用課堂時間。學(xué)習(xí)成績好的孩子很大程度上得益于在課堂上充分利用時間，這也意味著在課后少花些功夫。家長可以要求孩子，課堂上要及時配合老師，做好筆記來幫助孩子記住老師講授的內(nèi)容，尤其重要的是要積極地獨立思考，跟得上老師的思維。

2、做習(xí)題的過程中提高成績。做習(xí)題，其實就是對所學(xué)知識的一種運用與感悟，家長要求孩子必須重視這個運用與感悟的過程，切記：過程決定結(jié)果，一個孩子如果一味地關(guān)注做題的結(jié)果，而忽略了對解題過程的體會那是非常危險的，要做到在做習(xí)題的過程中提高成績。

3、提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。家長可以讓孩子在學(xué)習(xí)過程中，一定要：多聽，多記，多看，多做，多問，多動手，多總結(jié)，用記課堂筆記的方法集中上課注意力。

英語多看重要課文，熟悉詞匯及用法。其它時間中，一定要保證學(xué)習(xí)時間，保證各科的學(xué)習(xí)質(zhì)量，不能偏科。每天要保證足夠的睡眠，保證學(xué)習(xí)效率。

初中生成績下滑的原因有哪些

1、沒有制定合理的計劃。孩子的學(xué)習(xí)缺乏目標(biāo)，不知道每天應(yīng)該干什么?？此泼刻鞂W(xué)到很晚，其實只完成了家庭作業(yè)，其它時間都在“神游”。

2、基礎(chǔ)知識不牢固。很多知識是前后連貫的，而不是孤立分散的點。前面知識沒學(xué)懂，有可能導(dǎo)致后續(xù)知識銜接不上。所以家長要及時和孩子溝通，詢問孩子學(xué)習(xí)進度，并采取適當(dāng)?shù)难a救措施。

3、課本難度大，學(xué)習(xí)壓力大。當(dāng)孩子們認(rèn)為這個科目太難的時候，只能解釋為一個問題，不是因為這個科目難，而是因為他們的學(xué)習(xí)方法不對。要知道，由于科目不同，學(xué)習(xí)方法也大不相同，但孩子們不能很好地掌握這一點。因此，當(dāng)孩子感到學(xué)習(xí)困難時，家長應(yīng)及時與老師溝通，讓老師發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)方法上的錯誤。