初中對于孩子的學(xué)習(xí)生涯是一個(gè)至關(guān)重要的時(shí)期，也是非常特殊的時(shí)期。孩子會(huì)因?yàn)閷W(xué)業(yè)壓力與青春期自我獨(dú)立意識(shí)喚醒的雙重干涉，導(dǎo)致孩子初中孩子很可能發(fā)生成績下滑問題，如果家長不做點(diǎn)什么，孩子很可能會(huì)在以后的中考中受到嚴(yán)重影響，從而耽誤孩子的前程。下面具體來看看初中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

初中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

1、糾正孩子的學(xué)習(xí)心態(tài)

很多孩子對于學(xué)習(xí)都會(huì)產(chǎn)生一種錯(cuò)誤的認(rèn)知，認(rèn)為學(xué)習(xí)是一種“任務(wù)”，而不是強(qiáng)化自己的手段。這是一種不正確的認(rèn)識(shí)，孩子如果持有這種認(rèn)知，將無法產(chǎn)生正確的學(xué)習(xí)心態(tài)。為了提高孩子對于學(xué)習(xí)的正確認(rèn)識(shí)，樹立孩子正確的心態(tài)，家長可以經(jīng)常會(huì)讓孩子從生活中“體驗(yàn)”學(xué)習(xí)的魅力。比如父母有意無意的帶孩子看一些知識(shí)類的節(jié)目，然后有意無意的發(fā)出驚嘆：“原來還可以這樣?！倍⒆釉谝慌跃蜁?huì)自豪地說：“這個(gè)我們也學(xué)了”，然后，就會(huì)向父母“科普”。讓孩子逐漸覺得學(xué)習(xí)是自己的事，而不是一個(gè)枯燥的任務(wù)，

2、提高孩子的學(xué)習(xí)積極性

初中孩子正值青春期對于孩子學(xué)習(xí)積極性造成影響的因素有很多，其中比較重要的幾項(xiàng)就是學(xué)習(xí)自信與學(xué)習(xí)成就。孩子會(huì)因?yàn)樽约旱某煽儾粩嘞禄?，其?shí)已經(jīng)逐漸喪失了學(xué)習(xí)自信。而作為家長就需要幫助孩子找回學(xué)習(xí)自信，讓孩子知道，就算是成績差，通過正確的努力也是可以扳回來的。

初中是孩子成長學(xué)習(xí)的重要階段，這個(gè)階段孩子面臨著較大的學(xué)習(xí)壓力，孩子間的成績也很容易被拉開，孩子成績的好壞與孩子的學(xué)習(xí)用心度和孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣有很大關(guān)系，家長要想孩子保持好的學(xué)習(xí)成績，平時(shí)要多鼓勵(lì)孩子，幫助孩子尋找學(xué)習(xí)方法，調(diào)整孩子心態(tài)。

初中學(xué)習(xí)拉開差距的原因

1.學(xué)習(xí)夠不夠用心

大部分學(xué)生的天賦智商都差距不大，所以等到隨著年級的升高，比拼的最多的還是平時(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及學(xué)習(xí)態(tài)度。對學(xué)習(xí)用不用心，不僅是上課能不能認(rèn)真聽講，更重要的是能不能在聽講的過程中，去不斷地思考。

2.學(xué)習(xí)是否自律

學(xué)習(xí)是客觀因素、主觀作用的內(nèi)在作用結(jié)果，對于有的學(xué)生而言，因?yàn)橛兄鞔_的學(xué)習(xí)習(xí)目標(biāo)，所以他們除了完成硬性的學(xué)習(xí)任務(wù)外，還會(huì)主動(dòng)的去學(xué)習(xí)更多的知識(shí)內(nèi)容，自律是保持能夠?qū)⑦@種習(xí)慣長時(shí)間維持下去的關(guān)鍵。

對于剛升入初中的孩子來說面臨著科目增加難度加大等各方面困難，所以孩子需要找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，這樣學(xué)習(xí)起來能夠得心應(yīng)手，又能夠更快適應(yīng)中學(xué)學(xué)習(xí)的節(jié)奏。今天給大家?guī)沓踔袑W(xué)習(xí)方法分享，希望可以幫助到孩子們。

初中學(xué)習(xí)方法分享

1、學(xué)會(huì)建目錄

一本教科書大約有十章，每章幾頁，十幾頁以上，包含許多標(biāo)題，每個(gè)標(biāo)題包含許多副標(biāo)題，每個(gè)副標(biāo)題包含一些知識(shí)點(diǎn)。當(dāng)孩子第一次閱讀時(shí)，根據(jù)章節(jié)，提取標(biāo)題和知識(shí)指出，寫筆記紙，貼在章節(jié)的前面。如果孩子編纂了這樣的目錄，一切都會(huì)一目了然。它不僅有助于孩子找到所有的知識(shí)點(diǎn)，而且有助于孩子清楚地了解知識(shí)之間的關(guān)系。它將確保孩子不會(huì)迷失在知識(shí)的海洋中。

2、及時(shí)復(fù)習(xí)

孩子建立目錄是每一章的目錄，而大的目錄是在學(xué)習(xí)多個(gè)章節(jié)或整本書時(shí)對整本書的一種庫存，以澄清每一章在整本書中的位置，解決多章知識(shí)點(diǎn)的綜合應(yīng)用問題。另外，孩子每一章中的相同或相似的內(nèi)容應(yīng)該橫向檢查，如數(shù)學(xué)公式、定理、公理等，以便于理解和記憶，這是非常有用的。孩子記錄這些內(nèi)容的文件應(yīng)粘在教材目錄上，以便便于查閱。

初中的學(xué)習(xí)對孩子來說非常重要，但是知識(shí)比著小學(xué)來說也越來越多，難度也越來越大，為此，很多家長發(fā)出疑問，初中學(xué)習(xí)方法和技巧有哪些呢？

初中學(xué)習(xí)方法和技巧

1.制定學(xué)習(xí)計(jì)劃

要想更高效的學(xué)習(xí)，初中生最好制定一個(gè)適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。學(xué)習(xí)計(jì)劃是規(guī)范學(xué)生高效學(xué)習(xí)的一個(gè)很好的工具。如果初中生能夠嚴(yán)格實(shí)施制定的計(jì)劃，不僅可以有條不紊的學(xué)習(xí)，還能對學(xué)習(xí)效率的提高有很大的幫助。在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，要讓孩子注意不要將計(jì)劃制定的太遠(yuǎn)，自己很難完成；也不能將計(jì)劃制定的太松，自己很容易就完成。初中生要把握好制定計(jì)劃的“度”，讓這個(gè)“度”能夠幫助自己高效地學(xué)習(xí)，又利于自己養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2.多做題，善于總結(jié)

孩子在初中階段，避免不了要做很多習(xí)題，應(yīng)該讓孩子注意不僅要保證自己的做題數(shù)量，更要保證自己的做題質(zhì)量。題做的再多，如果自己沒有做到深刻理解，還是徒勞的?？梢宰尯⒆訉⑺龅木毩?xí)題總結(jié)一下，對各種題型有一個(gè)系統(tǒng)性的整理。最好準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本，經(jīng)常翻翻自己做錯(cuò)的題，加深自己的印象和理解。總結(jié)在學(xué)習(xí)中的地位非常大，如果初中生能夠善于總結(jié)，對很多題型考察的知識(shí)點(diǎn)都能更加清晰。

孩子結(jié)束小學(xué)生涯開始步入初中生活，學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)科目也會(huì)增加，孩子的學(xué)習(xí)壓力也增加了不少。小學(xué)升初中有很多知識(shí)超出了孩子以前的認(rèn)知范圍，這就需要家長陪同孩子一起學(xué)習(xí)，一起探索小學(xué)升初中的學(xué)習(xí)方法。那么，小學(xué)升初中學(xué)習(xí)方法？

小學(xué)升初中學(xué)習(xí)方法

1、培養(yǎng)孩子獨(dú)立學(xué)習(xí)的習(xí)慣

隨著年級的上升，課堂作業(yè)也變多了，一些能力強(qiáng)的同學(xué)做的快、算的準(zhǔn)，他們做完后便迫不及待的報(bào)出解題方法和結(jié)果。這使得一部分做題較慢的同學(xué)不假思索的照抄他們的結(jié)果，時(shí)間長了，這部分同學(xué)就養(yǎng)成了懶于思考的不良習(xí)慣。因此，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣是學(xué)生提高成績的前提。

2、學(xué)會(huì)提出疑問

學(xué)生在學(xué)習(xí)中要多動(dòng)腦筋，多思考。對一些知識(shí)概念、公式、定律等不要滿足于會(huì)背誦，更要力求理解。質(zhì)疑問難是一種難能可貴的學(xué)習(xí)品質(zhì)，能使學(xué)生在學(xué)習(xí)中刻苦鉆研、勤于思考、主動(dòng)進(jìn)取。遇到不懂的問題要主動(dòng)請教，和同學(xué)展開討論，不弄清問題決不放手，當(dāng)問題得到解決時(shí)，學(xué)生就會(huì)享受到成功的喜悅，提高學(xué)習(xí)的興趣。

課堂是孩子獲取知識(shí)的主要途徑，然而生活中，很多孩子在聽課時(shí)，出現(xiàn)注意力不集中、專注力差、上課走神、小動(dòng)作多等現(xiàn)象，嚴(yán)重影響正常的課堂秩序，老師為此一遍遍的與家長通電話，要求家長正確引導(dǎo)孩子。

初中學(xué)生上課老走神怎么辦

讓孩子明確自己的目標(biāo)。孩子對目標(biāo)越明確，完成任務(wù)的愿望就越強(qiáng)烈，在完成目標(biāo)過程中，注意力就越集中，注意力維持的時(shí)間也就越長。

養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣。一些同學(xué)因?qū)W習(xí)負(fù)擔(dān)重，因此，一到晚上便貪黑敖夜，有的同學(xué)甚至在宿舍打電筒讀書，學(xué)到深夜；有的同學(xué)不能按時(shí)睡眠，在宿舍和同學(xué)閑聊等等。結(jié)果早晨不能按時(shí)起床，即便勉強(qiáng)起來，頭腦也是昏沉沉的，一整天都打不起精神，有的甚至在課堂上伏桌睡覺。

讓孩子重視課堂的學(xué)習(xí)時(shí)間。小學(xué)生的學(xué)習(xí)主要是通過課堂教學(xué)來完成的，但是有些同學(xué)沒有把握好這一重要的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，他們往往寄希望于課后自己看書來解決老師所講的問題。

打好知識(shí)基礎(chǔ)，掃清聽課障礙。有些同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不夠扎實(shí)，知識(shí)缺漏多。造成聽新課困難和聽不懂，這樣就很難集中精神往下聽了。這些同學(xué)解決上課分心的首要任務(wù)是扎扎實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ)，及時(shí)補(bǔ)好知識(shí)缺漏，形成學(xué)習(xí)上的良性循環(huán)。

初中的孩子正處于青春叛逆期，這個(gè)時(shí)期的孩子在學(xué)校內(nèi)是最難管的，一些老師在管教學(xué)生的過程中，出現(xiàn)被學(xué)生辱罵，甚至被打罵的現(xiàn)象，家長面對這種情況，一定要及時(shí)出面，幫助孩子緩解與老師間的關(guān)系，防止師生關(guān)系進(jìn)一步惡化。

初中學(xué)生辱罵老師如何處理

家長要堅(jiān)持原則。家長要堅(jiān)持原則，好的就是好的，不好的就是不好的。不可以就是不可以，不能給孩子有商量的余地，做錯(cuò)事就要學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，罵老師該賠禮道歉一樣都不能少。

了解原因。家長需要了解事情的來龍去脈，了解孩子為什么要罵老師！聽老師怎么說，也要聽孩子怎么說。

.安慰老師。老師受到學(xué)生辱罵一定很激動(dòng)也覺得自己受到委屈了，家長可以幫助老師分析這件事問題所在，一般情況下老師被辱罵，老師在處理問題的時(shí)候一定有不妥的地方，這個(gè)地方必須先讓老師知道。

正面管教。要學(xué)會(huì)正面管教孩子的行為，表揚(yáng)孩子好的行為，讓孩子一直保持好的行為，對于孩子不好的行為不給予回應(yīng)。