孩子進入高中后，面對繁重的學業(yè)，復雜的人際交往，截然不同的教學模式，會出現(xiàn)厭學的情緒，當然厭學的原因還有很多，家長發(fā)現(xiàn)孩子有這樣的情況時，是需要引起重視的。

高二學生焦慮厭學心理疏導

家長應該避免對孩子提出不切實際的成績要求，應該與孩子一起制定實際可行的學習目標，并鼓勵孩子完成這些目標，而不是通過打罵來解決問題。

家長應該減輕孩子的學習和心理負擔，鼓勵孩子參與戶外活動和體育運動，以緩解學習壓力。如果孩子的焦慮和厭學情緒較為嚴重，要幫助孩子逐步改變負面思維模式。家長要鼓勵孩子參與家庭決策，增強孩子的責任感和自信心。

家長要尊重孩子的個性，靈活運用學習方法。有些孩子喜歡聽講座，有些孩子則更喜歡通過實踐來學習。我們可以幫助孩子發(fā)現(xiàn)適合他們的學習方法，例如，如果孩子是視覺型學習者，可以幫助他們制作彩色筆記或圖表來記憶知識。

讓孩子在學習上應該為自己設定一個定位，有了自己明確的目標之后，就不會盲目的學習，可以將學習的范圍控制在目標之內(nèi)，盡量的完成即可。在完成學習定位的內(nèi)容之后，孩子就會有足夠的自信，可以繼續(xù)制定下一個定位。

孩子隨著年齡的增長，逐漸進入了大學生活，孩子的大學生活開始的時候，而往往厭學的表現(xiàn)總是從孩子高中帶來的，面對已經(jīng)上大學的孩子厭學家長應該怎么教育呢？

厭學大學生的心理如何疏導

1、良好溝通是有效的心理處方，一位美國的教育家說過：“父母教育孩子最基本的方式就是與孩子談話。我深信世界上最好的教育是孩子在和家長的談話中不知不覺獲得的?！毙∥牡母改负屠蠋熞欢ㄒ⒅嘏c孩子進行良好的溝通，要重視孩子發(fā)出的每一個負面情緒的信號。只有這樣，才能防患于未然，避免悲劇的發(fā)生。

2、提高自信 對于年幼的孩子，在學習中增加趣味性，通過獎勵提高對學習的興趣；要與老師配合，發(fā)現(xiàn)孩子在某方面的“閃光點”，在他現(xiàn)有基礎上，只要略有進步，就要及時鼓勵，提高自信心，激發(fā)學習興趣，通過提高外部動機，再強化內(nèi)部動機。

3、培養(yǎng)孩子對學習的興趣，可與孩子的特長結合起來。其實，特長與學習并不矛盾。很多有特長的孩子，學習成績也不錯。由于有特長、有興趣愛好，這些孩子會經(jīng)常受到來自學校和家庭的表揚和鼓勵，他們的興趣勁頭也會潛移默化地移到學習上來，從而使二者相得益彰。

4、避免過度地批評和指責，很多厭學的孩子，學習跟不上，經(jīng)常受到老師的批評、家長的責怪以及同學的輕視。于是，他們索性“破罐子破摔”，甚至經(jīng)常逃學。老師和家長要避免過度地批評和指責，多對孩子的“閃光點”進行鼓勵和表揚，同時幫助孩子提高學習能力，讓孩子變得自信起來。這樣，孩子學習的興趣也容易被激發(fā)出來。

高三可以說是孩子學習生涯中壓力最大的階段，他們的壓力可能來自自我心理壓力、父母給的壓力及高考壓力等多方面，孩子壓力過大就會產(chǎn)生厭學情緒，學習成績下降、不愿去學校，面對這種情況，家長要多與孩子溝通，幫助孩子紓解壓力，激發(fā)孩子學習動力。

高三學生焦慮厭學心理疏導

1.了解厭學的原因

要對厭學的高中生進行心理疏導，我們需要了解他們產(chǎn)生厭學情緒的原因。通常情況下，厭學的高中生會產(chǎn)生這種情緒的原因有很多種，比如學習壓力過大、家庭矛盾、人際關系問題等等。只有深入了解他們的情況，才能有針對性地進行心理疏導。

2.理解并接納他們的感受

理解并接納他們的感受。厭學可能是對學習壓力的一種反應，也可能是對未來不確定性的恐懼。讓他們知道，這些感受都是正常的，每個人在成長的過程中都可能會有這樣的時刻。

高三學生厭學，肯定是有原因的，家長要多跟孩子去交流下，了解孩子厭學背后的原因，有針對性地對孩子進行心理疏導。高三孩子學習壓力大，平時要注意孩子的情緒，當孩子心情不好時，我們要幫助孩子及時調(diào)整過來。

高三學生厭學的原因心理疏導

1、高三睡眠不足。因為孩子長期處在連軸轉的情況下，睡眠時間是遠遠不夠的。正常一個高中生每天至少要睡8-9個小時。但是你想想，孩子每天6點就要起床上課了，去學校了，這還僅僅是不早起的時間。有的學生早起晨讀背書，可能四五點就起床了，但是晚上還要完成作業(yè)去做卷子。如果能12點前睡覺就是很幸福的一件事情了。所以一個高中生，他的睡眠時間是完全不足的。

當一個人睡眠時間不足的時候，就非常容易產(chǎn)生暴躁、不安的情緒。久而久之，就會感覺到厭學，但其實只是孩子的身體極度渴望一場休息而已。

2、高三馬上就要高考了，時間有限，而這個時候孩子又找不準自己的學習方法，感覺自己學習進入了平臺期。

那家長也不用過于焦慮，因為家長的焦慮不僅不能夠幫助孩子，反而會加重孩子的心理負擔和壓力。有一些聽話的孩子他雖然嘴上不說，但其實他的心理壓力是非常大的。

初二厭學對于孩子來說是非常可怕的，這個時候正是學習的關鍵時候，也是孩子心態(tài)波動最大的時候，父母不僅要調(diào)節(jié)孩子的心態(tài)，也要注意自己的心理波動，不要讓自己的情緒影響到孩子。

初二學生厭學怎么解決

1、告訴孩子學習的重要

不能硬逼他，因為這個時候正是孩子叛逆的時期，家長可以陪著孩子做一些他感興趣的事情，然后再慢慢的引導他，鼓勵他，告訴他學習對他將來人生的重要性。

2、引導孩子規(guī)律生活

厭學的孩子往往生活不規(guī)律，沉迷網(wǎng)絡，消極，頹廢。引導孩子有規(guī)律的生活，加強身體鍛煉，培養(yǎng)特長，多讀書，家長多陪伴少指責，這些都會讓孩子重回正軌，積蓄力量，熱愛生活，熱愛學習。生活多美好，學習多快樂。愿孩子們都能微笑著走向火熱的生活。

青春期是孩子必經(jīng)的階段，但是叛逆期并不是，在這個比較敏感的時期，家長一定要時刻關注孩子的心理狀態(tài)，這樣才能及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，不要讓厭學的心理進一步加劇。

孩子青春期叛逆厭學心理疏導

1、培養(yǎng)孩子的學習激情。學習上，有一些孩子成績中等，不好也不壞，然而教師和家長都認為，從這些孩子的能力來看，他們完全可以取得更好的成績，成績平平是因為孩子還不夠努力。

2、鼓勵孩子相信自己。對于那些成績優(yōu)異的孩子來說，越是臨近考試，學習的熱情和效率越高。但是，另外一些孩子卻截然不同，每次越是臨近考試，越是缺乏信心，甚至產(chǎn)生緊張、恐慌，覺得自己什么都不會。對于這樣的孩子來說，幫助他們重拾自信才是提升成績的關鍵。

3、保護孩子自尊心。對于少部分的孩子來說，確實具有某些方面的天賦，不學習、不挖掘就是浪費。而對于大多數(shù)的孩子來說，被父母生生的埋進各色特長班里，不是發(fā)展，簡直就是在被摧殘。

孩子青春期厭學的原因

高中生出現(xiàn)厭學要多鼓勵，表揚孩子的亮點，使之增強信心與興趣，把孩子的點滴進步都表達出來，即便是批評，也要注意方式和場合，養(yǎng)成獨立思考的好習慣，久而久之，孩子會進步的。

高中生厭學心理疏導基本方法

1、解決孩子的焦慮

解決厭學的核心是解決焦慮，是一種條件性情緒，就是一學習自動出來的煩躁情緒體驗，這是在學習經(jīng)歷中形成的，通過了解形成過程，調(diào)整不合理認知，在心情平靜的狀態(tài)下體驗高效學習的感覺，只要能體驗成功，就可以解決學生厭學問題。

2、要培育孩子活躍的學習動機

比方為自己設置適宜的學習方針；操控作業(yè)難度，恰當操控動機水平；對自己表達清晰的希望；提供清晰的、及時的經(jīng)常性的反應。合理運用外部獎賞，并且有效的進行表彰。