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高三最后兩個(gè)月不想學(xué)了

2024-11-04510
  • 高三最后兩個(gè)月不想學(xué)了

    高三學(xué)子是非常辛苦的,心理上的壓力會(huì)很大,一不小心容易崩潰厭學(xué)。所以,家長在和高三學(xué)生相處的過程中要注意把握一個(gè)度,不管是什么事情都要通過有效的溝通來解決,否則孩子很容易就厭學(xué),走進(jìn)死胡同。

    高三最后兩個(gè)月不想學(xué)了

    父母這時(shí)候要關(guān)心的是孩子的心靈健康,而不是不去學(xué)校該怎么辦,先把孩子的能量和靈氣提升起來,有了能量就有了力量,才能更好的規(guī)劃未來。

    孩子面臨的主要壓力是來自學(xué)習(xí)的壓力,原因是因?yàn)閷W(xué)習(xí)差,而導(dǎo)致的一系列連鎖反應(yīng)帶來的心理問題,諸多因素疊加在一起,孩子的心理承受不了,才選擇逃避。此類型的孩子,心理抗壓能力偏弱。

    如何讓孩子具備很強(qiáng)的抗壓能力,不是一日之功。那些抗壓能力強(qiáng)的孩子,面對(duì)問題的時(shí)候,經(jīng)過積極的心理應(yīng)對(duì),最終戰(zhàn)勝困難,沖出困境,成就了自己。我們這個(gè)時(shí)候,要以積極的心態(tài)去幫助孩子。

    怎么幫助?不是簡簡單單告訴他,你好好學(xué),好好學(xué)就能考大學(xué)。這種思想太簡單化了,不會(huì)是小時(shí)候孩子跌倒了,你稍稍一鼓勵(lì),孩子一骨碌就爬起來了這么容易。而現(xiàn)在,孩子正處于青春期,高中學(xué)習(xí)難度加大。單純的鼓勵(lì)尤如紙上談兵,作用不大。

  • 高三后期不想學(xué)了怎么辦

    高三的壓力是很大的,有些孩子會(huì)在高三的后期產(chǎn)生厭學(xué)情緒,這種情緒嚴(yán)重的影響學(xué)習(xí)情況,百害而無一利,所以父母要對(duì)孩子進(jìn)行疏導(dǎo),引導(dǎo)孩子積極樂觀的面對(duì)高考。

    高三后期不想學(xué)了怎么辦

    第一招:給孩子松松綁

    你家孩子整天跟坐牢似的,能不悶嗎?周末帶他出去放放風(fēng),看個(gè)電影,逛個(gè)街,甚至打場(chǎng)籃球都行。記住啊,別整天把孩子關(guān)在屋里當(dāng)書呆子。

    第二招:當(dāng)個(gè)明白人

    別整天對(duì)孩子喊打喊殺的。你越是催,他越是煩。試試跟孩子聊聊天,了解他在想啥。說不定你倆還能成為忘年交呢!

  • 高三沒動(dòng)力不想學(xué)怎么辦

    高三沒動(dòng)力不想學(xué)肯定是有原因的,一般是屬于無所謂的態(tài)度,而且,學(xué)習(xí)多半是不好也不壞,缺少學(xué)習(xí)的動(dòng)力,這個(gè)時(shí)候家長就需要參與進(jìn)來了,從各方面來幫助孩子提升學(xué)習(xí)的積極性。

    高三沒動(dòng)力不想學(xué)怎么辦

    一、目標(biāo)的立意。

    很多家長以為,給孩子明確一個(gè)目標(biāo)大學(xué),這不就是定目標(biāo)嗎?可是發(fā)現(xiàn),目標(biāo)定完后,大學(xué)還是那個(gè)大學(xué),孩子還是那個(gè)孩子。為什么會(huì)這樣?究竟哪里出了問題?

    問題不在于“目標(biāo)”,而在于定目標(biāo)的過程。家長是否有了解過孩子想上的大學(xué),他/她內(nèi)心對(duì)這所學(xué)校有什么憧憬嗎?還是說家長認(rèn)為這所學(xué)校出來的學(xué)生就業(yè)比較吃香,或者跟自己從事的行業(yè)比較般配,等孩子畢業(yè)后就可以幫孩子嫁接資源,助力孩子30歲走上人生巔峰!不要忘記,巔峰過后往往是漫長的下坡路,欣賞過巔峰風(fēng)景的人,是否還能像我們的家長一樣,接受一步一腳印向山頂攀爬呢?如果不能,那孩子未來將至少面對(duì)50年的下行期。

    所以,目標(biāo)的立意遠(yuǎn)遠(yuǎn)比目標(biāo)本身更重要。目標(biāo)立意,是要跟孩子探討他/她未來最想走的路,這樣的路往往跟過去16年的人生經(jīng)歷(因中國孩子在大學(xué)前主要以文化課學(xué)習(xí)為主,社會(huì)接觸面相對(duì)較窄,因此主要是心路歷程)有關(guān)系,要通過職業(yè)測(cè)評(píng)和經(jīng)系統(tǒng)培訓(xùn)的專業(yè)人員進(jìn)行深入挖掘,才能明晰他/她的內(nèi)心被隱藏的真實(shí)想法,并結(jié)合他/她的能力進(jìn)行綜合分析,再結(jié)合相關(guān)院校的特點(diǎn)和學(xué)習(xí)生活情況,才能真正在孩子心中種下種子,生根發(fā)芽。最后也許他/她去了跟目標(biāo)院校不一樣的學(xué)校,但他/她已然知道了自己怎么走,才不枉人生這一遭。

  • 高三了不想學(xué)怎么辦

    高三是孩子學(xué)習(xí)的重要一年,很多孩子長期晚睡早起,承受巨大壓力,當(dāng)壓力過大時(shí),一些孩子便會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)情緒,不想去學(xué)校、不想學(xué)習(xí)、對(duì)自己的成績破罐子破摔,家長要想環(huán)節(jié)孩子的情緒,千萬不要嘮叨孩子,要理解孩子,給孩子一定的放松空間,減少對(duì)孩子的期望。

    高三了不想學(xué)怎么辦

    1、傾聽孩子:首先要給予孩子充分的關(guān)注,傾聽他們的想法和訴求,了解他們不想上學(xué)的原因。

    2、舒緩壓力:高三階段學(xué)生面臨高考的壓力較大,家長和老師要關(guān)注孩子的心理狀況,幫助他們舒緩壓力。

    4、調(diào)整學(xué)習(xí)方法:了解孩子的學(xué)習(xí)狀況,指導(dǎo)他們調(diào)整學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率,增強(qiáng)自信心。

    4、適當(dāng)減小對(duì)孩子的期望,孩子本來壓力就不小,不要再給孩子施壓。

  • 高三突然不想學(xué)了怎么辦

    高三學(xué)生是一個(gè)“特殊”的群體,說他們特殊是因?yàn)樗麄兠鎸?duì)的壓力是我們想象不到的,作為家長,不可老是貶低、批評(píng)孩子,在平時(shí)教育孩子應(yīng)該采取鼓勵(lì)的方法。

    高三突然不想學(xué)了怎么辦

    首先,高三學(xué)生應(yīng)該給自己一個(gè)合適的定位和評(píng)價(jià),自己的學(xué)習(xí)成績能達(dá)到什么樣的程度,有沒有提高和進(jìn)步的空間,這是需要去思考的。盲目的追求不切合實(shí)際的目標(biāo),只會(huì)讓自己覺得學(xué)習(xí)無望。

    明確目的,接受允許的進(jìn)步和退步,才能保持良好的心態(tài),提高自信。

    其次,要明白平時(shí)的考試只是一種訓(xùn)練和發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)弱點(diǎn)的過程。平時(shí)考得不好,從另外一個(gè)角度來說是一件值得慶幸的事情,要知道這比在高考時(shí)才發(fā)現(xiàn)問題要好的多吧,高考的分?jǐn)?shù)才是最終的目標(biāo)。亡羊補(bǔ)牢為時(shí)未晚就是這個(gè)道理。

    學(xué)習(xí)成績只是體現(xiàn)一個(gè)人的學(xué)習(xí)能力而已,每個(gè)人都有自己存在的價(jià)值,不能以學(xué)習(xí)成績和高考成績來斷定一個(gè)人的能力,并且高考并不是惟一的出路,要掌握知識(shí)和本領(lǐng),并不一定要從大學(xué)里才能學(xué)到。

  • 高考最后幾天不想學(xué)了怎么辦

    多數(shù)的高三學(xué)生在臨近高考的時(shí)候多少都會(huì)緊張,出現(xiàn)這種情況家長首先不要過于緊張或擔(dān)心,但是如果孩子想要放棄,這個(gè)時(shí)候父母就要進(jìn)行積極的干預(yù)了。

    高考最后幾天不想學(xué)了怎么辦

    因?yàn)橐呀?jīng)學(xué)到后期了,六門科的知識(shí)內(nèi)容都在腦子里,肯定有種累的感覺,想多讀書就覺得不舒服。

    行百里半九十,到了這個(gè)時(shí)候基本上每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)都到了極限,再往上也沒有多少提升了,所以出現(xiàn)厭學(xué)心理,這是學(xué)生心理狀態(tài)的一個(gè)表現(xiàn),是很正常的現(xiàn)象,不用擔(dān)心過度,但是也不能麻痹大意或者束手無策,因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候往往是最關(guān)鍵最具決定性的,高考考試結(jié)果,一是靠平時(shí)的積累,二是靠臨場(chǎng)發(fā)揮,所以厭學(xué)問題處理好了,讓自己的心態(tài)更積極更強(qiáng)大,高考就可以正常甚至超長發(fā)揮,如若處理不好,最后的結(jié)果可能就不妙咯。

    如果能有實(shí)力考上好的大學(xué)千萬別因?yàn)閰拰W(xué)放棄了,現(xiàn)在讀一個(gè)好的學(xué)校對(duì)將來找工作是很有幫助的,該看的重點(diǎn)還是要看,老師劃了那么多重點(diǎn),撿你擅長的看一下也能事半功倍。

    如果不是學(xué)霸,考不了好的大學(xué),也沒關(guān)系,現(xiàn)在出路很多,只是要付出更多的辛苦和汗水,我們離開學(xué)校出來工作了也要不斷學(xué)習(xí),也是一樣的道理。不學(xué)習(xí)就會(huì)被淘汰,加油吧。

  • 高三學(xué)生突然不想學(xué)了

    高三是孩子備戰(zhàn)高考的最后一年,對(duì)孩子來說是很重要的一年,同時(shí)也是孩子人生中的分水嶺。這一年學(xué)習(xí)任務(wù)繁重,有寫不完的作業(yè)和做不完是試卷,每個(gè)孩子都在為了心中的目標(biāo)而努力拼搏。壓力過大使很多孩子產(chǎn)生不安焦慮的情緒,負(fù)面情緒嚴(yán)重導(dǎo)致孩子不想學(xué)習(xí),這是很正常的情況,需要家長的安慰和開導(dǎo)。

    高三學(xué)生突然不想學(xué)了

    當(dāng)孩子高三了突然不想去學(xué),可能是因?yàn)閴毫μ蠡蚋械浇箲]。以下是一些建議幫助你開導(dǎo)孩子:

    1、傾聽和理解:與孩子進(jìn)行開放且溫暖的對(duì)話,詢問他們的感受和擔(dān)憂,傾聽他們想要表達(dá)的情緒。

    2、提供支持:表達(dá)對(duì)孩子的支持和理解,讓他們知道你在他們身邊,并愿意幫助他們應(yīng)對(duì)困難。

    3、分享經(jīng)驗(yàn):分享自己經(jīng)歷過的類似情況,讓孩子知道這是正常的情緒反應(yīng),并鼓勵(lì)他們尋求適當(dāng)?shù)闹С帧?/p>

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