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小學(xué)差生到初中能學(xué)好嗎

2024-10-12397
  • 小學(xué)差生到初中能學(xué)好嗎

    很多家長都知道小學(xué)階段孩子的成績具有欺騙性,不一定能代表孩子的真實(shí)成績,重點(diǎn)在于培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度,就算小學(xué)成績差,到了初中也還是有很大希望的。

    小學(xué)差生到初中能學(xué)好嗎

    一、小學(xué)的知識基本清楚,只是馬虎大意,上初中能趕上。

    小孩子普遍貪玩,上課時難以專心聽講,甚至經(jīng)常只保持三分鐘熱度,一旦理解了知識點(diǎn)就不再繼續(xù)學(xué)習(xí)。這種孩子數(shù)量眾多,尤其以男孩子們?yōu)橹鳌?/p>

    我有個朋友家的孩子,他在小學(xué)一年級期末考試中全班倒數(shù),而他的父母都是大學(xué)生畢業(yè)的,基因應(yīng)該是不錯的。所以,這件事讓他的父母很不理解。但是,孩子的爺爺卻冷靜地開導(dǎo)他們:孩子還小,好動是正常的,他還沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,需要時間慢慢引導(dǎo)。

    這種平淡而堅定的語氣,像一股清泉涌入父母焦慮的心田,給他們帶來了希望和慰藉。隨后,孩子的情況開始逐漸好轉(zhuǎn),但馬虎粗心的老毛病依舊未得到多少改觀。尤其是男孩子,他天生貪玩,對知識一知半解,掌握的程度往往似是而非。因此,他的成績一直處于中下游的水平。

  • 小學(xué)成績不好初中能學(xué)好嗎

    小學(xué)成績不好初中還是能學(xué)好的,小學(xué)知識量不是很大,到了初中凡是需要小學(xué)基礎(chǔ)的課程如語文數(shù)學(xué)英語,都要提前補(bǔ)習(xí),否則怕是很難跟上。其它學(xué)科只要認(rèn)真學(xué),都能學(xué)好。但是小學(xué)沒學(xué)好的原因要查一下,如果是學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,到了初中就要改。否則初中就是小學(xué)的繼續(xù)。

    小學(xué)成績不好初中能學(xué)好嗎

    這得看孩子小學(xué)學(xué)不好是什么原因造成的,如果小學(xué)期間孩子大量讀書,親近大自然,旅行,成績一般也不用擔(dān)心。你的孩子到初中后會越來越有上升空間。如果孩子小學(xué)期間家長就給報了很多輔導(dǎo)班,沒有開發(fā)出孩子讀書的興趣,業(yè)余時間都被各種班占了,孩子依舊成績一般,這孩子到初中也不容易學(xué)習(xí)好。因為讀書思考的好習(xí)慣沒有被培養(yǎng)出來,填鴨式的被動學(xué)習(xí),到了初中更是手忙腳亂。

    最重要的是,改變他的學(xué)習(xí)態(tài)度,根據(jù)他的特點(diǎn),量身打造一個屬于他的學(xué)習(xí)方法,并堅持下去,才有逆襲的可能,畢竟,初中所學(xué)的知識,也不是很多,也不是很難!

    小學(xué)成績不好初中怎么學(xué)

    一、制定學(xué)習(xí)目標(biāo)并嚴(yán)格執(zhí)行。初中相對于小學(xué)來說,科目會比較多。這就需要有計劃的安排學(xué)習(xí),什么時間段該做哪個科目作業(yè),什么時間段該復(fù)習(xí)哪個科目等等,這些都要計劃好,并堅持下去,然后還要不斷的根據(jù)考試情況調(diào)整計劃。如果有學(xué)習(xí)計劃,卻不去做,“三天打魚,兩天曬網(wǎng)”的,那學(xué)習(xí)容易亂,成績就別說提高了。

  • 小學(xué)英語學(xué)不好初中能學(xué)好嗎

    不少家長擔(dān)心,孩子小學(xué)英語基礎(chǔ)不好,會對初中英語學(xué)習(xí)有影響。其實(shí)家長不用過于擔(dān)心,因為自身英語不太好,到初中更加無法輔導(dǎo)孩子英語學(xué)習(xí)。

    小學(xué)英語學(xué)不好初中能學(xué)好嗎

    孩子小學(xué)沒有學(xué)好,不代表初中學(xué)的差。如果孩子小學(xué)英語好,對初中學(xué)習(xí)一定是有好處的,不過小學(xué)英語不好,初中只要努力就可以學(xué)好的,因為初中是從頭開始學(xué)英語,教材的設(shè)定就是你小學(xué)英語什么都不會。

    小學(xué)英語一般也就是簡單的一些對話類型的學(xué)習(xí)。從初中開始家長要引導(dǎo)孩子記單詞莫死記硬背,而要科學(xué)記憶,用分類法、諧音法、編故事法、聯(lián)想法、思維導(dǎo)圖法等方法,這樣才能記得牢,記得多。

    孩子初一英語上的教材就有過渡的作用,關(guān)鍵要引導(dǎo)孩子把小學(xué)落下的單詞背下來,平時多做點(diǎn)題目,能趕上來,只不過孩子要在英語上多花時間。

    初中英語差怎么補(bǔ)回來

  • 孩子在小學(xué)成績差上初中能學(xué)好嗎

    孩子在小學(xué)成績差,家長擔(dān)心孩子上了初中后學(xué)習(xí)會跟不上,其實(shí)這種擔(dān)心是沒有根據(jù)的,孩子的學(xué)習(xí)結(jié)果主要取決于孩子的努力程度和學(xué)習(xí)方法是否正確,跟小學(xué)的成績沒有多大關(guān)系,所以家長要多關(guān)心鼓勵孩子的學(xué)習(xí),那么孩子在初中就一定能學(xué)好。

    孩子在小學(xué)成績差上初中能學(xué)好嗎

    小學(xué)學(xué)習(xí)不好,未必就代表著孩子到了初中就不能夠?qū)W習(xí)好。這個最主要的還是取決于家長和孩子的努力程度了。

    每個人的學(xué)習(xí),他是一個階段一個階段的,小學(xué)掌握的技能和成績好,不代表初中一定會好,而是要有一定的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)目標(biāo),所以小學(xué)成績不好,真的不是對初中有極大影響的事情。

    很多孩子在小學(xué)階段比較調(diào)皮,對學(xué)習(xí)并沒有什么興趣,但是往往到了初中之后,突然開竅了,突然喜歡上了學(xué)習(xí),這種情況下,往往會出現(xiàn)極大的反差,當(dāng)然了,這也需要有一個前提,就是家長和老師要有足夠的耐心,不斷地鞭策孩子,鼓勵孩子,矯正孩子的一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)行為。

    可以說,孩子的成績100%是大人的問題,并不是孩子的問題,要么是大人的縱容,或者只是成天的嘮叨說教,毀掉了孩子的學(xué)習(xí)興趣,只要是能夠保證孩子的學(xué)習(xí)興趣,即使孩子在小學(xué)階段學(xué)習(xí)不好,但是到了初中也是能夠改變的。

  • 小學(xué)成績好初中就一定好嗎

    孩子的學(xué)習(xí)的過程中,家長最關(guān)注的就是孩子的學(xué)習(xí)問題,生活中,很多家長以為孩子只要小學(xué)學(xué)習(xí)好,初中肯定也好,其實(shí)不然,初中的學(xué)習(xí)壓力要比小學(xué)大的多,孩子要想保持好的學(xué)習(xí)成績,就要有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及正確的學(xué)習(xí)方法。

    小學(xué)成績好初中就一定好嗎

    不一定。小學(xué)的內(nèi)容簡單,不用太費(fèi)力就能拿高分。沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也不容易暴露問題。但是初中的課程難度明顯增加習(xí)慣不好的話,靠小學(xué)那一套很可能會不適應(yīng),一兩次考試下來,分?jǐn)?shù)落差太大,孩子也就失去信心了。

    小學(xué)、初中、高中,代表著的是三個不同的學(xué)習(xí)階段,而彼此之間學(xué)科的難度會躍升好幾個層次,很多孩子在升班級之后都會出現(xiàn)不同程度的不適應(yīng)性。如果孩子在剛剛開始的時候沒能及時調(diào)整過來,那么學(xué)習(xí)成績就可能會不斷下滑,甚至喪失學(xué)習(xí)的積極性。

    想要孩子保持穩(wěn)定的學(xué)習(xí)成績,一味地管理和壓迫能得到的效果只會越來越差,關(guān)鍵還是在于培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)的能力,無論在什么時候都能夠保持學(xué)習(xí)積極性。而那些成績一直都能保持高水平狀態(tài)的孩子,往往都是自主學(xué)習(xí)能力高,學(xué)習(xí)態(tài)度好的孩子。

    為什么小學(xué)成績好初中就不行了

  • 小學(xué)成績不好初中會好嗎

    孩子在上學(xué)的過程中,成績一直是家長們關(guān)注的重點(diǎn),一些孩子在小學(xué)時,由于意識不到學(xué)習(xí)的重要性,或者厭學(xué)等原因,出現(xiàn)成績差的現(xiàn)象,家長便覺得孩子無藥可救,其實(shí)這是非常不對的想法,孩子小學(xué)成績差,只要想學(xué)習(xí),初中也是很快能趕上來的。

    小學(xué)成績不好初中會好嗎

    會好。

    因為小學(xué)和初中的學(xué)習(xí)內(nèi)容存在很大的差異,雖然小學(xué)的知識是初中的基礎(chǔ),但是用到的都是比較簡單的內(nèi)容,所以小學(xué)成績差并不代表初中無法補(bǔ)救。

    同時,不同孩子的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣也不同,一些小學(xué)成績差的孩子在初中時可能得到更好的調(diào)整和指導(dǎo),也可能更加努力學(xué)習(xí),所以可以通過努力學(xué)習(xí)和有針對性的輔導(dǎo)來補(bǔ)上小學(xué)時的基礎(chǔ)。

    此外,學(xué)習(xí)成績不僅僅取決于學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法,還受到各種外部因素的影響,如家庭環(huán)境、社交環(huán)境、身體素質(zhì)等等,適度調(diào)整這些因素也可以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)。

  • 初中語文不好高中能學(xué)好嗎

    初中語文不好高中是能學(xué)好的。語文是我們的母語,孩子平時聽的,說的,用的都是語文,孩子理解起來相對還是簡單的。到高中后只要認(rèn)真聽講,多閱讀,多積累,多背誦,把字寫好,這樣一直堅持不放松,相信孩子語文不但跟得上,還會有非常大的提高。

    初中語文不好高中能學(xué)好嗎

    初中成績不好不代表高中學(xué)習(xí),即使初中成績好也不代表高中成績就好,在高中階段,學(xué)生的可塑性非常強(qiáng),實(shí)現(xiàn)逆襲的學(xué)生很多,只要學(xué)生愿意去努力,逆襲的也就可能是你的孩子。在高中階段,要一步一個腳印,要爭取比別人付出更多努力,成功的大門會向孩子敞開。

    初中語文不好高中怎么學(xué)

    1、學(xué)好高中語文首先就得勤背書。不管是初中還是高中,學(xué)習(xí)語文少不了背書,主要要背的東西有,古詩詞、文言文以及其他要求背的。高中語文考試中的默寫題就相當(dāng)于是送分的,只考察學(xué)生的記憶情況,不需要動腦筋思考。背古詩詞的時候要注意每個字的寫法,如果寫錯一個字那就的不了分了。

    2、做好筆記。高中生在學(xué)習(xí)語文的過程中必須記好筆記。因為高中語文知識點(diǎn)比較零散、繁多,如果不記筆記的話等到考前復(fù)習(xí)的時候就會很浪費(fèi)時間,而且也不知道要復(fù)習(xí)什么。高中生在上語文課、課外學(xué)習(xí)語文的時候都要養(yǎng)成記筆記的習(xí)慣,把重點(diǎn)的內(nèi)容及時記錄下來,以便日后復(fù)習(xí)。

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