高三是高考前最關(guān)鍵的一年，很多孩子在這一年承受過大的壓力，出現(xiàn)成績持續(xù)下滑的現(xiàn)象，影響孩子的自信心，其實高三是充滿變數(shù)的一年，孩子前期成績不好，經(jīng)過調(diào)整情緒和學習方法，孩子的成績還是可以快速提升的。

高三成績差還有機會嗎

高三期中考試分數(shù)很低但還有希望。

前提是認真跟隨各科老師高三的總體復習?？傮w復習是跟上的最佳機會。如果你錯過了它，你就很難有時間追逐基礎(chǔ)知識。盡量不要離開學校的學習獨立復習。

高三成績不好，和高一高二打下的基礎(chǔ)有很大的關(guān)系，高三成績不好，想要努力，雖說距離高考越來越近了，但是也不算太晚。

所以說高三成績差就該拿起書本、安心學習。放下一切覺得自己做不到的焦慮心情，只需要打開書本，從一科開始，慢慢積累最基礎(chǔ)的知識點，然后再進行下一科。

正處于高三階段的學生，學習成績差，的確會很迷茫。如果孩子和家長對成績差的原因，不進行客觀有效的分析，家長只是一味地著急上火，那樣對孩子未來的前途是沒有任何幫助的。可家長和孩子這時候再努力，還能挽回孩子高三的成績嗎？

高三成績差還有救嗎

當然是有希望的，學習什么時候都不晚。進入高三之后第一個復習的階段就是基礎(chǔ)性的復習，如果有的學生覺得自己高一高二的時候沒有學好，那么在這輪復習的時候，建議學生一定要認真的聽，因為在這輪復習的時候，老師會著重的抓一下學生的基礎(chǔ)，會做相應(yīng)的基礎(chǔ)性的練習題。

如果高三學生想要按部就班的考大學，建議從現(xiàn)在開始，按部就班的復習，四個月的時間 每科提高五十分還是很有希望的。復習中基礎(chǔ)知識要熟練掌握，給自己制定明確的學習計劃?，F(xiàn)狀多半是學習態(tài)度不認真造成的，必須先端正自己的學習態(tài)度。

很多高三學生喜歡以分數(shù)來衡量自己是否進步。卻不知道比分數(shù)更具參考價值的是排名。高考劃分錄取分數(shù)線是按省排名來劃分的，各大高中的排名在每年也相對固定，有多少人會考上一本線，基本波動不會太大。因此，排名要比考試分數(shù)更具參考價值。

只有意識到這兩點，學生備戰(zhàn)高考過程中才能不斷去調(diào)整適合自己的復習方案，心態(tài)方面也才能相對平和。

初一初二成績差，初三還能不能逆襲成功，這是很多家長都很關(guān)心的事情。每位家長都希望自己的孩子能有所成就，這是可以理解的。

初二成績差初三還有機會嗎

初二成績差，初三當然還有機會。初二是一個承前啟后的階段，非常的重要，如果這個階段學習不努力，成績一般的話，到了初三會非常吃力的，但是并不是一點機會都沒有。如果孩子初一初二的成績比較差，就一定要抓住初三的學習時間。

初三要怎么提高成績

1、重視復習。要重視復習這一環(huán)節(jié)，并且要在復習的過程中運用一些技巧。這樣才能獲得更好的復習效果。在復習時，孩子首先要重視課本知識的復習，課本上的知識點是非常重要的，它是一個基礎(chǔ)，是孩子遨游題海、參加考試的利器。無論習題也好，試題也罷，再難那也不過是對書本知識的運用與考察，只是多繞了個彎而已。

2、要在做習題的過程中努力提高成績。做習題，其實就是對所學知識的一種運用與感悟，必須重視這個運用與感悟的過程，切記：過程決定結(jié)果，一個學生如果一味地關(guān)注做題的結(jié)果，而忽略了對解題過程的體會那是非常危險的。

孩子都到六年級了，學習成績依舊平平，最近很多家長，因為孩子的成績發(fā)愁，有的甚至認為孩子小學成績不好，初中更加趕不上，其實，有的孩子小學時成績不好但是到了初中成績卻一鳴驚人，這樣的例子數(shù)不勝數(shù)，因此，家長要對自己的孩子有信心，幫助孩子找到正確的學習方法，教育孩子不要放棄和氣餒。

小學6年級成績差還有沒有機會趕上

孩子六年級成績差努力當然來得及。

小學階段的知識量畢竟還是少的，也沒有太大的深度。孩子只要對學習感興趣，肯努力，勤奮學習，一個學期是完全可以成績趕上來的。

提升孩子成績的方法：

1.了解孩子的問題所在

孩子進入高中，學習狀態(tài)是非常重要的，一些孩子在學習時會出現(xiàn)不想學習，貪玩的現(xiàn)象，學習成績一落千丈，家長想幫助孩子提高學習成績，這也是有機會的，但主要是激發(fā)孩子的學習動力，并找到正確的學習方法。

高二成績差高三能趕上嗎

能趕上。其實高二是高中學習的一個轉(zhuǎn)折點，成績的波動是正?，F(xiàn)象，同學們不必氣餒，高二的成績并非定局，關(guān)鍵在于你如何應(yīng)對和調(diào)整。

高二的時候，學生很容易因為沒有學習目標和方向而陷入學習沒有動力的泥沼里，從而影響高二的學習成績，等到高三緊迫的學習環(huán)境開始，才意識到學習的重要性，重新開始好好努力學習，在高考之前學習成績逆襲的可能性還是大的！

高二孩子不好好學習怎么辦

學會站在孩子的角度思考問題。高中的學業(yè)本就繁重，孩子會對學習產(chǎn)生一定的厭煩心理也是正常的，尤其是高二的孩子，在一個競爭強大的地方，成績會受到極大地影響，所以家長在看到孩子的成績時，不要過多地質(zhì)問孩子，要多鼓勵和幫助孩子，也要給予適當?shù)睦斫狻?/p>

孩子初二如果出現(xiàn)了成績不理想的情況，可能是學習方法上出現(xiàn)了問題，只要孩子還足夠努力，對學習有堅定的信心和決心，有學習目標，就還來得及。家長需要做的就是鼓勵孩子，幫助孩子做好心態(tài)建立。

八年級成績差還有救嗎

孩子初二成績差還是可以挽救的，無數(shù)成功逆襲的案例告訴我們，只要你想學習，什么時候開始都不晚。

初一初二是打基礎(chǔ)階段，但是只要孩子想要學習，想要補救和提高成績，即使初二的成績不好也是可以改變的，針對成績薄弱的科目提出相應(yīng)的學習辦法，比別的同學抽出更多的時間學習，即使成績差在初三補救也是來得及的。

比如，孩子的語文成績不好，就要多多進行背誦古詩詞，多進行閱讀理解訓練，同時也可以閱讀一些課外書籍，從而提高自己的寫作成績等等。

有目標才有動力，要想學習好，提高學習效率，給自己制定一個學習目標，制定明確的學習目標和切實可行的計劃，這樣才能有目的有計劃的去學習，提高學習效率。

不過不管家長投入了多么大的精力，成績總有千差萬別，怎么努力，總有最后、最差。所以對于成績我們一定要看淡，不只是家長，即使學生自己，絕對不是努力就有回報的。

五年級孩子成績差還有救嗎

1.首先小學五年級的孩子心理還處于尚未成熟的階段，對成績的好壞還沒有足夠的認識，所以我們作為父母一定要以積極地態(tài)度來對待成績不好這件事，通過認真溝通、用心交流來了解孩子內(nèi)心的想法，然后給予一定的教育和指點。

2.不要經(jīng)常說刺激性語言。對于五年成績不好的孩子，家長不要一回家就說：“怎么又沒考好？為什么每次都考這么差？”等刺激性語言，這個時期的孩子心靈是非常脆弱的，經(jīng)常說這種言語會在孩子心里產(chǎn)生一種只要我考不好父母就會罵我的心理，這對成績提高百害而無一利。

3.不要與其他孩子進行比較。不要總經(jīng)常說：“看人家小明這次考的多好，你們兩個天天一起玩，怎么沒有跟人家學學怎么學習？”比較是孩子成長過程最忌諱的行為，每個孩子都具有差異性，都有自己的優(yōu)勢劣勢，咱家孩子可能只是還沒發(fā)揮出來，一定要及時給予表揚和肯定，幫助孩子重拾信心。

五年級孩子成績?yōu)槭裁床?/strong>