女孩數(shù)學(xué)差怎么補(bǔ)救
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女孩數(shù)學(xué)差,想要補(bǔ)救不難,也不容易,首先孩子要有一顆堅(jiān)定學(xué)習(xí)的心,不能心思不在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上,那這樣即使家長(zhǎng)再辛苦,孩子做得再多,也不會(huì)有成效。告訴孩子,學(xué)習(xí)要用心學(xué),一步一步慢慢來,由易到難,慢慢提升學(xué)習(xí)能力和信心。
女孩數(shù)學(xué)差怎么補(bǔ)救
1、樹立信心。幫孩子樹立信心,不要認(rèn)為學(xué)校布置的題目就一定要馬上做完,在孩子內(nèi)心比較脆弱的時(shí)候,特別是對(duì)數(shù)學(xué)恐懼、厭學(xué)的時(shí)候,需要找合適的題目來給孩子練習(xí)。有些題目難度是很大的,即便是大人都不一定能弄懂,這時(shí)候讓孩子去做練習(xí),自然是成效不大的。
每個(gè)人的學(xué)習(xí)方式不同,找到適合自己的方法并堅(jiān)持下去,才能不斷提高自己的數(shù)學(xué)能力。
2、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一個(gè)原則方法就是,不要帶著負(fù)面情緒學(xué)習(xí),即使老師不好,心情不佳,也要硬著頭皮先把課聽好。
3、讓孩子學(xué)會(huì)做筆記。這對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)非常重要,筆記本不但要記老師寫的經(jīng)典例題,平時(shí)做練習(xí)遇到的經(jīng)典例題也要記下來。要注意分類,在筆記旁寫好原題出自哪里,記的時(shí)候就可以節(jié)省時(shí)間,適當(dāng)縮減題目。把過程寫詳細(xì)些,方便復(fù)習(xí)。
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孩子在初中的時(shí)候打好數(shù)學(xué)得基礎(chǔ),將會(huì)對(duì)以后的中考帶來重大的影響。把概念該清楚,多做一些,拔高數(shù)學(xué)題,讓孩子做完更有成就感,只要你做的題夠多,自然而然分?jǐn)?shù)就上來了。
初中數(shù)學(xué)差怎么補(bǔ)救
1.幫助孩子建立信心
幫助孩子樹立起學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心,為他們學(xué)好數(shù)學(xué)準(zhǔn)備條件,但單靠有信心,還是學(xué)不好數(shù)學(xué)的,如果孩子沒有產(chǎn)生一種自己學(xué)好了數(shù)學(xué)的切身感受和興趣,那么這種信心就不會(huì)持久,而且有進(jìn)會(huì)造成更大的失敗和自卑。因此在幫助孩子樹立起學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心后,更重要的工作是,創(chuàng)造條件使學(xué)習(xí)困難的孩子真正地學(xué)習(xí),和掌握大綱教材所要求的數(shù)學(xué)知識(shí),使他們感到自己是學(xué)好了數(shù)學(xué)。
2.數(shù)學(xué)思維能力和習(xí)慣有所欠缺
每個(gè)人思維能力各不相同,思維習(xí)慣也各有所長(zhǎng),有些孩子比較偏向形象和感性思維,對(duì)于數(shù)學(xué)的數(shù)字和邏輯思維相對(duì)較弱。這樣的同學(xué)對(duì)于數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本理解方面不會(huì)有太大問題,但可能在遇到一些相對(duì)較難的題的處理上會(huì)感覺比較吃力。對(duì)于這種學(xué)習(xí)方法不好的孩子,可以讓他做一些練習(xí)。因?yàn)槎鄶?shù)題目后面都會(huì)有老師的解析,對(duì)于稍難一點(diǎn)的題可以讓他請(qǐng)教老師或者同學(xué)。如果做的時(shí)候這道題不會(huì)或產(chǎn)生一些知識(shí)問題,馬上講解,對(duì)知識(shí)的理解和加深是非常有幫助的。
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孩子小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)差怎么補(bǔ)救
家長(zhǎng)在教育孩子的過程中,千萬不能為了給孩子物質(zhì)享受,就忽視孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),家長(zhǎng)可一定要在孩子的學(xué)習(xí)上下功夫,特別是四年級(jí)的孩子,此時(shí)的孩子正是打基礎(chǔ)的時(shí)候,家長(zhǎng)一定要及時(shí)引導(dǎo)孩子,讓孩子能夠擁有一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
孩子小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)差怎么補(bǔ)救
1、打好基礎(chǔ)是關(guān)鍵。學(xué)科成績(jī)不穩(wěn)定,成績(jī)不理想,歸根結(jié)底基礎(chǔ)肯定有問題。老師強(qiáng)調(diào)要讀要背的,一定要記好,遇到不懂的知識(shí)點(diǎn)要問。高考試卷上面的考核內(nèi)容基礎(chǔ)知識(shí)占了70%,高考總分750分,如果基礎(chǔ)部分的知識(shí)都能拿到,說明總分還能達(dá)到525分。更何況些難度較大的題目也能做一些,也還能拿到一些分?jǐn)?shù)。
2、要學(xué)會(huì)尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法?!皩W(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”這句話出自孔子《論語十則》里面,由此可見早在千百年前,古人就已經(jīng)知道思考的重要性了。高三一年努力的過程離不開“思考”二字,它是學(xué)生們掌握知識(shí)點(diǎn)和規(guī)律的必經(jīng)之路,同時(shí)還可以發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)中存在的問題。當(dāng)然不僅僅是思考,還要學(xué)會(huì)融會(huì)貫通、觸類旁誦。
3、知識(shí)點(diǎn)查漏補(bǔ)缺。小學(xué)階段孩子的基礎(chǔ)知識(shí)掌握是日積月累起來的,當(dāng)在低年級(jí)時(shí)欠了知識(shí)點(diǎn)的賬,到了高年級(jí)就很難搞懂新的知識(shí),一環(huán)扣一環(huán),缺了一環(huán)就扣不上,總是做不會(huì)做錯(cuò),孩子當(dāng)然會(huì)失去興趣,失去信心,所以現(xiàn)在必須把以前沒弄懂的知識(shí)點(diǎn)抓緊時(shí)間查漏補(bǔ)缺。
4、有針對(duì)性的輔導(dǎo)。孩子小學(xué)四年級(jí)成績(jī)很差是因?yàn)檫^去的基礎(chǔ)知識(shí)往往被忽視了,特別是四年級(jí)數(shù)學(xué)對(duì)于小學(xué)五年級(jí)有著更多的支持,例如:每種類型的計(jì)算定律、不同類型的解題方法等等。如果孩子沒學(xué)會(huì),會(huì)導(dǎo)致小學(xué)五年級(jí)成績(jī)的大量失分。
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很多孩子初二數(shù)學(xué)成績(jī)跟不上,一部分是孩子上課沒能專心聽課,對(duì)要點(diǎn)沒聽到或聽不全,筆記記了一大本,問題也有一大堆,課后又不能及時(shí)鞏固、總結(jié)、尋找知識(shí)間的聯(lián)系,只是趕做作業(yè),亂套題型,對(duì)概念、法則、公式、定理一知半解。導(dǎo)致考試看到題目無法應(yīng)答。初二是孩子初中承上啟下的一年,起到的作用不言而喻,不少家長(zhǎng)面對(duì)這種情況對(duì)于孩子數(shù)學(xué)很是焦慮。
初二數(shù)學(xué)差怎么補(bǔ)救
1、掌握基本的數(shù)學(xué)知識(shí)
事實(shí)上,大部分學(xué)校在教數(shù)學(xué)的時(shí)候,只剩下這么一條了,即給大家灌輸了很多數(shù)學(xué)知識(shí),而且生怕大家記不住,還讓大家做了很多練習(xí)題。孩子沒有數(shù)學(xué)知識(shí)肯定解不了難題,但是光有數(shù)學(xué)知識(shí)是不夠的。補(bǔ)基礎(chǔ)需要堅(jiān)持下去,不能三天打魚兩天曬網(wǎng),孩子要制定一個(gè)計(jì)劃,每天都去執(zhí)行,哪怕只復(fù)習(xí)鞏固一個(gè)知識(shí)點(diǎn),就必須要掌握了,堅(jiān)持下去,堅(jiān)持一段時(shí)間后,肯定有所提升,在做題和考試中如果能有所突破,必然會(huì)調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性。
2、培養(yǎng)孩子主動(dòng)思考的習(xí)慣
在學(xué)習(xí)中一定要培養(yǎng)孩子多動(dòng)腦筋,勤于思考和提問。教導(dǎo)孩子不要滿足于會(huì)背誦概念、公式、定律等,要力求理解。主動(dòng)思考和提問能讓孩子發(fā)現(xiàn)自己的不足,及時(shí)反饋,不僅能查漏補(bǔ)缺,對(duì)重難點(diǎn)的發(fā)掘和理解也有相當(dāng)大的好處。
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家長(zhǎng)在面對(duì)孩子數(shù)學(xué)差的時(shí)候,首先要查找是哪方面的原因,了解原因幫助孩子克服學(xué)習(xí)的困難。數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法是千變?nèi)f化的,但終歸是有規(guī)律可循的,其中基礎(chǔ)知識(shí)是永恒不變的,學(xué)好數(shù)學(xué)的基本概念就是夯實(shí)基礎(chǔ)的重要途徑之一。
初中孩子數(shù)學(xué)差怎么補(bǔ)救
1、保證聽課質(zhì)量
上課要保證孩子的聽課質(zhì)量,要將課堂老師講的內(nèi)容徹底消化吸收。這里要強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)就是尤其不能讓孩子熬夜加班寫作業(yè)。很多家長(zhǎng)為了完成作業(yè)不管孩子多累多困,都必須寫完作業(yè)才能睡覺這是很不可取的,沒有效率的學(xué)習(xí)是在浪費(fèi)精力和時(shí)間。可以讓孩子早晨早一點(diǎn)兒起床補(bǔ)作業(yè),早睡早起才符合孩子的生理規(guī)律。
2、錯(cuò)題總結(jié)整理
錯(cuò)題集應(yīng)分為平日練習(xí)、試卷、真題、筆記4個(gè)區(qū)域。收集不會(huì)做的題、記憶與概念模糊的題、會(huì)做卻做錯(cuò)的題,分析原因找到問題出處,并且使用規(guī)范格式。家長(zhǎng)可以讓孩子可以一頁紙分成左右兩欄,左邊記錄題目用黑筆,右邊標(biāo)明解題的正確方法、答案和這道題相關(guān)的原理用紅筆寫。復(fù)習(xí)時(shí)紙張對(duì)折即可把左邊的題目當(dāng)新題目來做。
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孩子進(jìn)入初一后,數(shù)學(xué)成績(jī)差必然會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生很大的心理壓力,一旦產(chǎn)生學(xué)習(xí)畏難情緒,就會(huì)對(duì)數(shù)學(xué)失去學(xué)習(xí)興趣,結(jié)果造成課堂上聽課專注力越來越差,思想容易開小差,很多新知識(shí)點(diǎn)不能掌握,時(shí)間長(zhǎng)了便會(huì)跟不上學(xué)習(xí)進(jìn)度。
孩子初一數(shù)學(xué)差怎么補(bǔ)救
1、課內(nèi)重視聽講,課后及時(shí)復(fù)習(xí)
接受一種新的知識(shí),主要實(shí)在課堂上進(jìn)行的,所以要重視課堂上的學(xué)習(xí)效率,找到適合的學(xué)習(xí)方法,上課時(shí)要跟住老師的思路,積極思考。下課之后要及時(shí)復(fù)習(xí),遇到不懂的地方要及時(shí)去問,在做作業(yè)的時(shí)候,先把老師課堂上講解的內(nèi)容回想一遍,還要牢牢的掌握公式及推理過程,盡量不要去翻書。學(xué)生要盡量自己思考,不要急于翻看答案。還要經(jīng)常性的總結(jié)和復(fù)習(xí),把知識(shí)點(diǎn)結(jié)合起來,變成自己的知識(shí)體系。
2、多做題,養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣
要想學(xué)好數(shù)學(xué),大量做題是必可避免的,熟練地掌握各種題型,這樣才能有效的提高數(shù)學(xué)成績(jī)。剛開始做題的時(shí)候先以書上習(xí)題為主,答好基礎(chǔ),然后逐漸增加難度,開拓思路,練習(xí)各種類型的解題思路,對(duì)于容易出現(xiàn)錯(cuò)誤的題型,應(yīng)該記錄下來,反復(fù)加以聯(lián)系。在做題的時(shí)候應(yīng)該養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣,集中注意力,這樣才能進(jìn)入最佳的狀態(tài),形成習(xí)慣,這樣在考試的時(shí)候才能運(yùn)用自如。
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許多的家長(zhǎng)逐漸的發(fā)現(xiàn),自己的孩子進(jìn)入初中這以后的變化是極大的,不管是身體亦或者心理就連學(xué)習(xí)的態(tài)度也發(fā)生了很大的變化,這讓很多的家長(zhǎng)都束手無策,很多家長(zhǎng)甚至發(fā)現(xiàn)孩子開始產(chǎn)生了強(qiáng)烈的依賴心理,面對(duì)這種情況,作為父母應(yīng)該怎么辦呢?
孩子初中數(shù)學(xué)差怎么補(bǔ)救
1、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,兩千多年前的孔子就說過:“知之者不如好之者,好之者不如樂之者?!边@里的“好”與“樂”就是愿意學(xué)、喜歡學(xué),就是學(xué)習(xí)興趣,世界知名的偉大科學(xué)家、相對(duì)論學(xué)說的創(chuàng)立者愛因斯坦也說過:“在學(xué)校里和生活中,工作的最重要?jiǎng)訖C(jī)是工作中的樂趣?!?/p>
2、養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣,要想學(xué)好數(shù)學(xué),多做題目是難免的,熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開始要從基礎(chǔ)題入手,以課本上的習(xí)題為準(zhǔn),反復(fù)練習(xí)打好基礎(chǔ),再找一些課外的習(xí)題,以幫助開拓思路,提高自己的分析、解決能力,掌握一般的解題規(guī)律。
對(duì)于一些易錯(cuò)題,可備有錯(cuò)題集,寫出自己的解題思路和正確的解題過程兩者一起比較找出自己的錯(cuò)誤所在,以便及時(shí)更正。在平時(shí)要養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。
3、課內(nèi)重視聽講,課后及時(shí)復(fù)習(xí)接受一種新的知識(shí),主要實(shí)在課堂上進(jìn)行的,所以要重視課堂上的學(xué)習(xí)效率,找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,上課時(shí)要跟住老師的思路,積極思考。
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家長(zhǎng)在問
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