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家長(zhǎng)網(wǎng)  /   孩子的成績(jī)不好怎么辦

孩子的成績(jī)不好怎么辦

2024-12-17746
  • 孩子成績(jī)不好初中畢業(yè)怎么辦

    生活中,很多家長(zhǎng)教育孩子時(shí)會(huì)說(shuō),不好好學(xué)習(xí),以后一點(diǎn)出路也沒(méi)有,這句話雖然不中聽(tīng),但還是具有一定道理的,一些孩子在初中時(shí)期不好好學(xué)習(xí),中考落榜后,陷入迷茫狀態(tài),不知道該如何選擇出路。

    孩子成績(jī)不好初中畢業(yè)怎么辦

    對(duì)于成績(jī)不好的初中學(xué)生,畢業(yè)后選擇職業(yè)道路至關(guān)重要。首先,他們可以選擇就業(yè),例如在服務(wù)業(yè)、銷(xiāo)售業(yè)等領(lǐng)域?qū)ふ夜ぷ鳌?/p>

    其次,可以考慮通過(guò)技術(shù)、職業(yè)培訓(xùn)等方式提升自己的技能素質(zhì),以便在就業(yè)市場(chǎng)上更具競(jìng)爭(zhēng)力。

    另外,也可以花大價(jià)錢(qián)進(jìn)入私立高中繼續(xù)學(xué)習(xí),優(yōu)點(diǎn)是能夠繼續(xù)學(xué)習(xí),不足是花費(fèi)太高,效果不好。

    最后,如果有經(jīng)濟(jì)條件,可以繼續(xù)學(xué)習(xí),例如選擇去讀職業(yè)高中、技術(shù)學(xué)院等專(zhuān)業(yè)課程來(lái)提升自己的專(zhuān)業(yè)能力。每個(gè)人的情況不同,需要綜合考慮自身?xiàng)l件和未來(lái)發(fā)展方向,做最符合自己發(fā)展規(guī)劃的選擇。

  • 孩子成績(jī)不好焦慮怎么辦

    學(xué)習(xí)并不是孩子自己的事,年級(jí)越低,家長(zhǎng)的介入越重要。學(xué)習(xí)就是吃飯睡覺(jué),每天都要緩慢的進(jìn)行,細(xì)水長(zhǎng)流才符合記憶規(guī)律,學(xué)習(xí)才有效。最后還要繼續(xù)監(jiān)督,才能保證長(zhǎng)遠(yuǎn)實(shí)施。成績(jī)才會(huì)慢慢回到正軌。

    孩子成績(jī)不好焦慮怎么辦

    家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子保持一顆積極向上的心。

    孩子的學(xué)習(xí)只是生活的一部分,更只是人生的一個(gè)小階段,我們不要認(rèn)為孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不好,就一切都完了。有家長(zhǎng)的正確引導(dǎo),孩子可能會(huì)后來(lái)者居上,就算是學(xué)習(xí)不好,也可能成為成功的人。

    最重要的是,家長(zhǎng)應(yīng)該引導(dǎo)孩子有一顆積極向上的心,讓他們樂(lè)觀地、積極地去解決人生中遇到的各種問(wèn)題。

    積極的心理暗示。

  • 孩子成績(jī)不好家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦

    孩子在學(xué)校學(xué)習(xí),家長(zhǎng)最關(guān)注的便是孩子的成績(jī),然而,每個(gè)班級(jí)中,有學(xué)習(xí)好的孩子,就有成績(jī)差的孩子,面對(duì)孩子學(xué)習(xí)成績(jī)差,家長(zhǎng)要控制好自己的情緒,幫助孩子尋找背后的原因,與孩子一起制定一個(gè)切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃,激勵(lì)孩子學(xué)習(xí)。

    孩子成績(jī)不好家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦

    孩子成績(jī)差,作為家長(zhǎng)不能一味地去指責(zé)孩子,應(yīng)該控制好自己的情緒,多想想孩子的感受,孩子也不想差,也想考好,如果家長(zhǎng)不能控制脾氣,對(duì)孩子大加批評(píng),只會(huì)讓孩子更反感自己,很難友好地交流溝通。

    家長(zhǎng)要懂得換位思考,想想孩子的感受,并且在溝通交流的時(shí)候,多找自己的不足之處,自己做的不好的地方,向孩子承認(rèn)錯(cuò)誤,這樣孩子就會(huì)平靜下來(lái),這樣才能更好地幫助孩子。

    不要給孩子過(guò)多的壓力,多從正向的角度去鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)孩子的長(zhǎng)處,當(dāng)孩子取得哪怕一小點(diǎn)進(jìn)步也要告訴他你們看到了他的努力和成績(jī)。要知道,在孩子學(xué)習(xí)的路上,成就感就像興奮劑一樣,有了家長(zhǎng)和老師的認(rèn)可,他們會(huì)充滿了動(dòng)力,伴隨著學(xué)習(xí)成績(jī)的提高,他們的成就感和自信心也會(huì)不斷增強(qiáng)。

    讓孩子多閱讀課外書(shū)籍,課外書(shū)籍不僅可以豐富孩子的業(yè)余生活,能擴(kuò)大孩子的視野,提高孩子的學(xué)習(xí)能力。多讓孩子接觸大自然,大自然是孩子學(xué)習(xí)的第二課堂,經(jīng)常帶孩子出外游戲玩耍,可以讓孩子更好的接觸大自然,激發(fā)孩子的想象力。

  • 孩子高中第一次考試成績(jī)不好怎么辦

    進(jìn)入高中一般會(huì)有一次摸底考試,有的家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子第一次考試的成績(jī)并沒(méi)有那么理想,不要焦慮也不要著急去責(zé)備孩子,我們還是要相信學(xué)生也希望自己能夠擁有一個(gè)好成績(jī)的。

    孩子高中第一次考試成績(jī)不好怎么辦

    首先我要說(shuō)的是,高中第一次月考考的好不好都沒(méi)有什么太大關(guān)系,不會(huì)影響孩子后續(xù)的學(xué)習(xí),前提是心態(tài)一定要放正。

    為什么這么說(shuō)呢?大家可能看到網(wǎng)上很多曬孩子高一月考成績(jī)單的,大都是清北學(xué)霸的水平,對(duì)比自己孩子的成績(jī),大部分家長(zhǎng)都沒(méi)有底氣。不過(guò)大家都說(shuō)頭條上有都是年薪百萬(wàn)的窮人,那一樣有很多讓人羨慕的學(xué)霸,在存單都能制作的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,成績(jī)單可信度并沒(méi)有多高。

    當(dāng)然,咱們要正確的面對(duì)孩子的成績(jī),月考的目的也就是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,分析問(wèn)題,解決問(wèn)題。通過(guò)成績(jī)單已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題,那咱們下一步就來(lái)分析問(wèn)題。大家先想一想現(xiàn)在九科的成績(jī)單改成六科或是三科那孩子的成績(jī)?cè)趺礃樱吭谙胂胧罴俸⒆訄?bào)課了嗎?報(bào)了幾門(mén)?上了多久?暑假孩子有沒(méi)有預(yù)習(xí)?有沒(méi)有提前學(xué)習(xí)前幾章的知識(shí)?最后再看看孩子這一個(gè)多月來(lái)的努力程度如何?是手機(jī)不離手還是天天學(xué)習(xí)到凌晨?

    如果孩子沒(méi)有補(bǔ)課,沒(méi)有在暑假預(yù)習(xí),這次考的成績(jī)還不錯(cuò),那恭喜您,您的孩子是學(xué)霸,后續(xù)學(xué)好問(wèn)題不大;如果您的孩子補(bǔ)課了,但是成績(jī)一般般,那您要辛苦了,后續(xù)三年您和孩子要加倍的努力才能有機(jī)會(huì);如果咱們課補(bǔ)了,暑假也預(yù)習(xí)了,但是成績(jī)依然不好,那就只能抱歉的通知您,選最好成績(jī)的那幾科報(bào)考,最好純文組合,把所有重點(diǎn)放到文科上,背就完了,因?yàn)槿齻€(gè)月去學(xué)前兩章的數(shù)理化還學(xué)不好的話,理科真的不適合孩子。

  • 孩子初二英語(yǔ)成績(jī)不好怎么辦

    我們都知道,初中學(xué)習(xí)最關(guān)鍵的階段就是初二,所以在這個(gè)時(shí)期,每個(gè)家長(zhǎng)都特別重視孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。但有些家長(zhǎng)會(huì)發(fā)現(xiàn),孩子自從步入初二之后,英語(yǔ)成績(jī)?cè)絹?lái)越差了,無(wú)論給他們報(bào)了多少補(bǔ)習(xí)班,還是起不到什么效果。

    孩子初二英語(yǔ)成績(jī)不好怎么辦

    1.學(xué)會(huì)積累,重視基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)。初中階段,學(xué)習(xí)英語(yǔ)需要積累詞匯、語(yǔ)法,多聽(tīng)多說(shuō)多寫(xiě)多練,養(yǎng)成良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣。初中生需要掌握的詞匯量在2000個(gè)以內(nèi),要注意積累詞匯量,可以提前進(jìn)行學(xué)習(xí)和記憶,把新單詞記錄在本子上,隨時(shí)拿出來(lái)進(jìn)行背誦。初中生,在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候,不僅要記憶單詞,還需要學(xué)習(xí)一些重要的語(yǔ)法點(diǎn),語(yǔ)法學(xué)習(xí)是初中生不可忽略的一個(gè)環(huán)節(jié)。

    在上課的時(shí)候一定要認(rèn)真聽(tīng)老師對(duì)語(yǔ)法知識(shí)的講解,選擇合適的題目進(jìn)行訓(xùn)練,學(xué)會(huì)利用工具書(shū),養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。在初中階段,要重視聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的能力,堅(jiān)持聽(tīng)說(shuō)合一,同時(shí)可以讓孩子嘗試自己寫(xiě)英語(yǔ)日記。

    2.形成良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣。英語(yǔ)知識(shí)的最大特點(diǎn)就是:多、碎、雜;需要記憶內(nèi)容的多,知識(shí)點(diǎn)零碎,知識(shí)面還比較雜。對(duì)孩子來(lái)說(shuō),一定要形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,課前加強(qiáng)預(yù)習(xí),并提前把同步練習(xí)冊(cè)做完,課上認(rèn)真聽(tīng)講,并記好筆記,老師講完課后,再檢查一遍練習(xí)冊(cè),這時(shí)候查出來(lái)的錯(cuò)誤一定是自己預(yù)習(xí)時(shí)候沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的,一定記得特別牢固。還要養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣,可以讀一些簡(jiǎn)單的原版英語(yǔ)報(bào)紙或圖書(shū),培養(yǎng)自己的語(yǔ)感。

    3.重視英語(yǔ)單詞記憶的方法,并強(qiáng)化單詞在句子、語(yǔ)篇中的記憶。很多孩子記單詞也是非常努力,今天花二十分鐘時(shí)間才終于把單詞記住,家長(zhǎng)挑寫(xiě)也確實(shí)都會(huì),但是明天再挑寫(xiě)今天學(xué)過(guò)的單詞,可能就已經(jīng)忘完了。這些孩子記單詞沒(méi)有方法和技巧,純粹靠死記硬背,結(jié)果是啥也沒(méi)記住。記單詞時(shí)盡量從發(fā)音去記,例如:詞尾以tion和sion結(jié)束的單詞,只要你掌握了發(fā)音規(guī)律,記單詞就容易得多。也可以根據(jù)單詞的“形和義”來(lái)記憶,例如:weekday、weekend、weeknight、weeklong等。

  • 孩子初一成績(jī)不好怎么辦

    初中和小學(xué)相比,不管是孩子所學(xué)的知識(shí)層次,還是孩子的學(xué)習(xí)方法都產(chǎn)生了很大的差別,但是往往有一些初一的孩子還沒(méi)進(jìn)入到初中的學(xué)習(xí)狀態(tài),導(dǎo)致第一次月考成績(jī)就不及格,家長(zhǎng)面對(duì)孩子小學(xué)學(xué)習(xí)優(yōu)異,初中成績(jī)下滑嚴(yán)重就會(huì)驚慌失措。

    孩子初一成績(jī)不好怎么辦

    1、從孩子心態(tài)方面調(diào)整

    當(dāng)遇到成績(jī)下降的情況時(shí),家長(zhǎng)不能急躁,家長(zhǎng)的情緒常常讓初一的孩子感到很大的壓力。初中是從能力上拉開(kāi)差距的第一個(gè)階段,所以,上初中前幫孩子為自己合適“定位”很有必要,心態(tài)上要鼓勵(lì)孩子自信。告訴孩子,第一名永遠(yuǎn)只有一個(gè),做好自己最重要,同時(shí),家長(zhǎng)自己也要放松,清楚自己孩子的能力,積極引導(dǎo)。只要孩子自己保持良好的心態(tài)和學(xué)習(xí)習(xí)慣,相信孩子學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)慢慢提升的。

    2、要給孩子做好榜樣

    家長(zhǎng)是孩子最好的老師,尤其是在初一這個(gè)孩子心智還不成熟的階段,家長(zhǎng)的引導(dǎo)示范對(duì)孩子的行為舉止會(huì)產(chǎn)生很大的影響!孩子初中成績(jī)很差跟家長(zhǎng)也有一定的關(guān)系。初一孩子出現(xiàn)成績(jī)的波動(dòng)很正常,需要的接納,找到問(wèn)題,解決問(wèn)題,慢慢樹(shù)立孩子的信心。

  • 孩子上初中后成績(jī)不好怎么辦

    小學(xué)的時(shí)候由于學(xué)習(xí)的科目比較單一,做題的思維邏輯大多簡(jiǎn)單直接,對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),容易理解、掌握。但是隨著年級(jí)升高,學(xué)習(xí)的知識(shí)更加復(fù)雜,需要的不僅僅是簡(jiǎn)單的復(fù)述能力,更重要的是分析、總結(jié)以及多維度思考能力。

    孩子上初中后成績(jī)不好怎么辦

    1、調(diào)動(dòng)孩子的自信心和主動(dòng)性

    學(xué)習(xí)成績(jī)不好的孩子,絕大部分在學(xué)習(xí)上都缺乏自信心,且缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。這種情況下,家長(zhǎng)就要安排專(zhuān)門(mén)的時(shí)間和孩子進(jìn)行一次深入的交談,幫孩子分析他目前的現(xiàn)狀,以及他學(xué)習(xí)中主要存在的問(wèn)題,這些問(wèn)題該如何去克服,幫助孩子打消內(nèi)心的顧慮和畏難情緒,樹(shù)立迎頭趕上提高成績(jī)的基本信念。教育引導(dǎo)孩子,要大膽積極的去嘗試,要相信自己,孩子的自信心和主動(dòng)性就會(huì)被慢慢激發(fā)調(diào)動(dòng)起來(lái),學(xué)習(xí)就會(huì)慢慢進(jìn)步提升。

    2、正確面對(duì)孩子的青春逆反期

    孩子進(jìn)入初中以后,隨著逆反期的到來(lái)心理和生理上都會(huì)發(fā)生很大的變化,孩子逐漸形成了自己的思想,不再像小學(xué)那樣子對(duì)家長(zhǎng)的話百依百順。所以這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng),要多陪陪孩子傾聽(tīng)孩子的訴求,面對(duì)孩子所出現(xiàn)的問(wèn)題要用正確的方法去處理,不能打罵諷刺挖苦,如果家長(zhǎng)這樣做,只能讓孩子從內(nèi)心深處越來(lái)越反感家長(zhǎng)的做法,更加不愿意和父母溝通交流影響親子關(guān)系,從而使成績(jī)?cè)絹?lái)越差。

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