初中和小學(xué)相比，不管是孩子所學(xué)的知識(shí)層次，還是孩子的學(xué)習(xí)方法都產(chǎn)生了很大的差別，但是往往有一些初一的孩子還沒(méi)進(jìn)入到初中的學(xué)習(xí)狀態(tài)，導(dǎo)致第一次月考成績(jī)就不及格，家長(zhǎng)面對(duì)孩子小學(xué)學(xué)習(xí)優(yōu)異，初中成績(jī)下滑嚴(yán)重就會(huì)驚慌失措。

孩子初一成績(jī)不好怎么辦

1、從孩子心態(tài)方面調(diào)整

當(dāng)遇到成績(jī)下降的情況時(shí)，家長(zhǎng)不能急躁，家長(zhǎng)的情緒常常讓初一的孩子感到很大的壓力。初中是從能力上拉開(kāi)差距的第一個(gè)階段，所以，上初中前幫孩子為自己合適“定位”很有必要，心態(tài)上要鼓勵(lì)孩子自信。告訴孩子，第一名永遠(yuǎn)只有一個(gè)，做好自己最重要，同時(shí)，家長(zhǎng)自己也要放松，清楚自己孩子的能力，積極引導(dǎo)。只要孩子自己保持良好的心態(tài)和學(xué)習(xí)習(xí)慣，相信孩子學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)慢慢提升的。

2、要給孩子做好榜樣

家長(zhǎng)是孩子最好的老師，尤其是在初一這個(gè)孩子心智還不成熟的階段，家長(zhǎng)的引導(dǎo)示范對(duì)孩子的行為舉止會(huì)產(chǎn)生很大的影響！孩子初中成績(jī)很差跟家長(zhǎng)也有一定的關(guān)系。初一孩子出現(xiàn)成績(jī)的波動(dòng)很正常，需要的接納，找到問(wèn)題，解決問(wèn)題，慢慢樹(shù)立孩子的信心。

3、制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃

初中生沒(méi)有計(jì)劃的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)效率一定不會(huì)太高，學(xué)習(xí)計(jì)劃是一個(gè)非常重要的因素。但是在初中的學(xué)習(xí)中，只有少部分的學(xué)生有自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，要想讓自己的學(xué)習(xí)效率提到最高，一定要制定一份合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃要根據(jù)自己的實(shí)際情況，一旦計(jì)劃確定下來(lái)，就不要隨意進(jìn)行更改，不要總是給自己找各樣各樣的借口偷懶，只要將執(zhí)行計(jì)劃養(yǎng)成習(xí)慣，就能逐漸體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，堅(jiān)持計(jì)劃也會(huì)變成一件特別自然的事情。

4、把握每個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)

很多孩子進(jìn)入初中以后還是按照小學(xué)階段的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行學(xué)習(xí)，就會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下滑，因?yàn)槌踔械闹R(shí)點(diǎn)多、難度大，必須把握好每個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)。首先，課前預(yù)習(xí)非常重要，孩子除了要看教科書(shū)，還要結(jié)合教輔書(shū)找到新課學(xué)習(xí)的重難點(diǎn)，并結(jié)合同步練習(xí)加以鞏固運(yùn)用。其次孩子課后復(fù)習(xí)要及時(shí)到位，同學(xué)們除了要完成作業(yè)，還要復(fù)習(xí)課堂筆記，整理錯(cuò)題本，并根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況找一些練習(xí)題加以鞏固。

5、培養(yǎng)題型的總結(jié)能力

各位家長(zhǎng)和同學(xué)們一定要明白一句話：“題量是無(wú)限的，題型是有限的”。例如孩子在幾何證明中看見(jiàn)中點(diǎn)，通常就會(huì)想到“倍長(zhǎng)中線”，看到角分線通常會(huì)想到構(gòu)造對(duì)稱的模型去做輔助線，見(jiàn)到平行和角分線就會(huì)想到構(gòu)造等腰三角形等。所以孩子在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，不要盲目的刷題，更多的是多去觀察，善于總結(jié)，能夠化繁為簡(jiǎn)。去總結(jié)哪些題目可以用同一種方法解答，最后要做到的是“一解多題，而不是一題多解”。

孩子初一成績(jī)差還能挽救嗎

1、樹(shù)立信心

首先是家長(zhǎng)停止嘮叨與埋怨，第二，培養(yǎng)好孩子的興趣愛(ài)好，根據(jù)孩子的興趣愛(ài)好選擇培訓(xùn)補(bǔ)課班，第三，擴(kuò)大孩子的興趣愛(ài)好，給孩子足夠的自信心，培養(yǎng)好孩子的自信心比成績(jī)重要多了，樹(shù)立正確的人生目標(biāo)，前期目標(biāo)不要太大，讓孩子能輕松實(shí)現(xiàn)的，這個(gè)過(guò)程就是培養(yǎng)自信心的過(guò)程，有了自信，一切都不是問(wèn)題了。

2、調(diào)整態(tài)度

對(duì)于成績(jī)差的孩子，家長(zhǎng)首先要從孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度方面找問(wèn)題，從思想上讓孩子能夠轉(zhuǎn)充分認(rèn)識(shí)到初中學(xué)習(xí)的重要性，從要我學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)槲乙獙W(xué)，那么他才會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)高度重視，才會(huì)上心去琢磨自己每一門(mén)功課存在的問(wèn)題，然后靜下心來(lái)坐在書(shū)桌前把問(wèn)題解決掉，提高成績(jī)也就水到渠成。

3、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃

在孩子做好的把握后，家長(zhǎng)可以讓孩子制定有針對(duì)性的學(xué)習(xí)計(jì)劃，對(duì)孩子的時(shí)間管理與合理安排。給孩子有明確的目標(biāo)，學(xué)習(xí)計(jì)劃具體可實(shí)施，比如復(fù)習(xí)計(jì)劃、周末計(jì)劃；把計(jì)劃貼在書(shū)桌前，每完成一項(xiàng)，劃掉一項(xiàng)，像整理某一類型的錯(cuò)題弄懂一道例題之類的計(jì)劃，針對(duì)孩子遺漏的知識(shí)點(diǎn)，復(fù)習(xí)將計(jì)劃注意合理安排，文理交錯(cuò)。

4、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

好的習(xí)慣是成功的一半，上了初中，就成大孩子了，家長(zhǎng)就要孩子自己監(jiān)督自己，自己的事情自己做，整理書(shū)桌，檢查作業(yè)都應(yīng)該自己親手完成，而不是還讓父母跟在屁股后面喊著罵著才去學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)還要讓孩子養(yǎng)成朗讀的習(xí)慣，不管是語(yǔ)文，還是英語(yǔ)，都需要去朗讀，堅(jiān)持長(zhǎng)期的朗讀，會(huì)有意想不到的收獲。

5、按時(shí)、按要求完成作業(yè)

現(xiàn)在初一孩子都是不怎么會(huì)自學(xué)的，所以想要提高成績(jī)那么初一孩子要盡量完成老師交代的任務(wù)，尤其是練習(xí)與作業(yè)，正是因?yàn)楹芏喑跻缓⒆踊氐郊抑罂赡芫筒粫?huì)碰書(shū)本了，所以才有作業(yè)這項(xiàng)的出現(xiàn)；想要提高成績(jī)的初一孩子一定要按時(shí)完成作業(yè)，不要把作業(yè)積累到第二天才寫(xiě)完，可能剛開(kāi)始堅(jiān)持的會(huì)非常的困難，但是慢慢的這就會(huì)形成一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，那么初一孩子想要提高成績(jī)也就很輕松了。

總之，好的開(kāi)始是成功的一半，當(dāng)孩子在初一時(shí)，出現(xiàn)成績(jī)不好的情況，家長(zhǎng)可以通過(guò)端正孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，提高孩子的初一成績(jī)。