在孩子假期的時候，家長也不要忘記督促孩子學(xué)習(xí)，這個時候是孩子查漏補缺的好時候，面對這樣的情況，家長要保持冷靜，采取正確的措施引導(dǎo)孩子，千萬不要任由孩子發(fā)展。

假期父母如何指導(dǎo)孩子有效學(xué)習(xí)

1、家長一定要起好陪伴與監(jiān)督作用。家長們一定要記住，在小學(xué)階段能夠很好地陪伴孩子，監(jiān)督孩子的家長，等孩子上初中、高中后才會加省心。很多家長在孩子小學(xué)階段，怕麻煩，選擇放任自流，等到孩子上初中高中后就來不及了。

2、假期里，一定要“逼”孩子一把。不要把孩子養(yǎng)成溫室里的花朵。如果每個假期都能教會孩子一項生活技能，那幾年下來，是不是就掌握了許多項生活技能呢？以后也不用擔心孩子獨立生活的能力了。

3、積極引導(dǎo)。愛玩是孩子的天性，孩子不會主動學(xué)習(xí)，更不會學(xué)習(xí)興趣。家長要積極引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，利用兒歌、益智游戲等有趣的學(xué)習(xí)形式，慢慢培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

4、幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，找到正確的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法是影響一個孩子學(xué)習(xí)成績的兩個重要因素。沒有正確的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，一個孩子的學(xué)習(xí)效果可能并不明顯，反過來會削弱他的自信心，使他厭學(xué)。建議你先和老師溝通，找出孩子不喜歡學(xué)習(xí)的原因，再找出針對性的方法給孩子調(diào)整。

好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以擺正孩子學(xué)習(xí)的態(tài)度，能夠養(yǎng)成孩子自律的習(xí)慣，可以提升孩子學(xué)習(xí)的效率。想要讓孩子有一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，需要一個循序漸進培養(yǎng)的過程，需要家長的耐心引導(dǎo)。

父母如何幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

1.樹立正確的學(xué)習(xí)觀念

我們要教育孩子理解學(xué)習(xí)是為了掌握知識和提升自己，而不僅僅是為了應(yīng)付考試或迎合父母的期望。我們可以與孩子一起探討學(xué)習(xí)的意義，并鼓勵他們樹立積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。

2.營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

在家中創(chuàng)造一個安靜、整潔、有序的學(xué)習(xí)環(huán)境對孩子的學(xué)習(xí)效果至關(guān)重要。確保孩子有一個專用的學(xué)習(xí)角落，桌面整潔，沒有分散注意力的物品。另外，為孩子提供適合的學(xué)習(xí)工具和資源，如參考書籍、文具等。

家長在孩子的學(xué)習(xí)中起到至關(guān)重要的作用，家長應(yīng)該家長要因材施教，充分培養(yǎng)孩子的特長，同時應(yīng)嚴格要求自己，用自己的模范言行去影響孩子，做孩子的表率。

家長如何有效的幫助孩子學(xué)習(xí)

1、建立良好的學(xué)習(xí)環(huán)境非常重要。孩子需要一個安靜、整潔、舒適的學(xué)習(xí)空間，讓他們能夠集中精力學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)環(huán)境中，應(yīng)提供適當?shù)恼彰骱涂諝饬魍ǎ源_保孩子的健康和舒適。此外，學(xué)習(xí)環(huán)境應(yīng)該遠離干擾，例如電視、游戲機、手機等。

2、和孩子協(xié)商，制定合理的學(xué)習(xí)計劃。一到假期，孩子很容易把學(xué)習(xí)拋在腦后。家長應(yīng)當幫助孩子制定一個學(xué)習(xí)計劃，有規(guī)律地鞏固生活作息時間。

比如每天堅持讀一篇文章，練習(xí)一頁書法教材，誦讀一篇國學(xué)經(jīng)典篇章，謄抄一篇好作文……這些都是對孩子有益處的。家長不妨督促孩子執(zhí)行學(xué)習(xí)計劃，在計劃執(zhí)行過程中，及時發(fā)現(xiàn)孩子的進步，給予表揚。

3、定目標要循序漸進，量力而行，不可操之過急。家長過高地給孩子提出各種要求，過分地強迫孩子學(xué)習(xí)，占用了孩子的娛樂時間，使得孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭煩情緒，總想玩。

學(xué)習(xí)本身就是苦的，尤其是初高中學(xué)生，時間緊壓力大，總會忍不住的和家長抱怨學(xué)習(xí)累，家長千萬不要反駁或者批評孩子，要正確認識孩子的負面情緒，及時幫助孩子排解。

孩子說讀書苦父母如何教導(dǎo)

1、“我已經(jīng)很努力在學(xué)了，可分數(shù)成績怎么也提不上來”。

努力付出就是為了獲得相應(yīng)的成果、實現(xiàn)預(yù)期的目標，孩子的學(xué)習(xí)也是如此?？捎械臅r候，孩子從早學(xué)到晚、周末不停歇，卻沒能換來想要的結(jié)果。于是他們便開始猶豫懷疑，刻苦學(xué)習(xí)的決心不再堅定，一遇到難題就唉聲嘆氣。

如果孩子出現(xiàn)這種情況，家長不妨和他們說：“學(xué)習(xí)不能著急，你必須緊跟老師的節(jié)奏，腳踏實地。就像用積木搭城堡，越往后就越能看出輪廓，等你學(xué)到一定程度，成績自然就上來了?！迸c此同時，家長還要多肯定孩子的努力和進步，給他們信心。及時發(fā)現(xiàn)并平復(fù)孩子的浮躁情緒，他們才能定下心來好好學(xué)。

2、“今天老師在班上批評我了，心情難過不想繼續(xù)學(xué)了”

當小孩有厭學(xué)情緒時，家長千萬不可呵斥或打罵孩子，而是應(yīng)該要靜下心與孩子聊一下，要知道讓孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒的原因。如果是因為學(xué)習(xí)計劃繁重的，最好是家長與孩子一起重新制訂，這樣不僅孩子能接受，還能適當減輕孩子的壓力，有利于孩子學(xué)習(xí)成績提高。

孩子有厭學(xué)情緒如何解決

1、培養(yǎng)孩子對學(xué)習(xí)的興趣。可與孩子的特長結(jié)合起來，其實，特長與學(xué)習(xí)并不矛盾。很多有特長的孩子，學(xué)習(xí)成績也不錯。由于有特長、有興趣愛好，這些孩子會經(jīng)常受到來自學(xué)校和家庭的表揚和鼓勵，他們的興趣勁頭也會潛移默化地移到學(xué)習(xí)上來，從而使二者相得益彰。

2、避免過度地批評和指責。很多厭學(xué)的孩子，學(xué)習(xí)跟不上，經(jīng)常受到老師的批評、家長的責怪以及同學(xué)的輕視。于是，他們索性“破罐子破摔”，甚至經(jīng)常逃學(xué)。

老師和家長要避免過度地批評和指責，多對孩子的“閃光點”進行鼓勵和表揚，同時幫助孩子提高學(xué)習(xí)能力，讓孩子變得自信起來。這樣，孩子學(xué)習(xí)的興趣也容易被激發(fā)出來。

3、重新建立起孩子學(xué)習(xí)的動力和信心。首先我們可以和孩子一起定好一個目標，比如說孩子某一科的成績不太好的時候，我們不要去要求孩子馬上就去取得及格，只要孩子在學(xué)習(xí)中比之前有進步，我們就給予適當?shù)莫剟詈凸膭?，這對孩子重拾信心是非常有幫助的。

很多家長都有相同的困惑，孩子學(xué)習(xí)成績不好，家長不知道從哪個地方入手，幫助孩子提高成績，就會對孩子指責和抱怨，親子關(guān)系變差，孩子的成績也不能得到提升。

孩子學(xué)習(xí)不好該如何

1、提高學(xué)習(xí)興趣。學(xué)習(xí)本身就是一種模式化的過程，甚至談不上喜歡不喜歡，不管孩子對學(xué)習(xí)有興趣還是沒興趣，都得坐在書桌前把課本一遍又遍地看。引導(dǎo)孩子體會學(xué)習(xí)快樂，關(guān)鍵是讓他主動體會，這樣他才會感覺學(xué)習(xí)是一件快樂的事。

最后，即使家長不去引導(dǎo)了，他自己也形成了這樣主動體會學(xué)習(xí)快樂的思維模式，那么他學(xué)習(xí)上的進步，就會不斷地凸現(xiàn)出來。

2、要讓孩子體驗到學(xué)習(xí)帶來的成就感。一個總是失敗的孩子體驗不到成功的快樂，也就不去努力了。首先讓孩子處理一些簡單的學(xué)習(xí)問題，比如找?guī)椎篮唵蔚煤⒆涌隙茏龀鰜淼念}目給孩子做，做出來后贊美孩子聰明伶俐，適當?shù)臅r候給予一定的物質(zhì)獎勵，這樣孩子感覺就好了。

3、幫助孩子提升思維方式比刷題有用。孩子成績不好的時候，也跟風(fēng)買過很多練習(xí)冊，逼著孩子多刷題，可是，考試時孩子還是不會答，就是思維方式被限制了。在玩思維游戲后，孩子頭腦靈活，還能舉一反三，遇到難題時，可以頭腦冷靜，獨立思考，學(xué)習(xí)效率也提高了。

學(xué)習(xí)對于孩子來說比較枯燥，并且需要很多耐心，孩子不喜歡學(xué)習(xí)是很正常的情況。面對孩子不喜歡學(xué)習(xí)的情況，需要家長付出耐心，引導(dǎo)孩子在學(xué)習(xí)中找到樂趣，并幫助孩子找到學(xué)習(xí)的目標和方向，孩子才能夠轉(zhuǎn)變對學(xué)習(xí)的態(tài)度。

家長如何讓孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣

1.經(jīng)常鼓勵孩子，給孩子正能量，從而使孩子更有信心，也更愿意努力學(xué)習(xí)。

2.不打罵孩子，積極給予孩子引導(dǎo)，對孩子犯錯誤的地方給予指正。

3.讓孩子在玩中感受快樂，感受到一種投入的狀態(tài)之中。激發(fā)孩子的潛能和興趣也需要讓孩子體會到快樂，多玩多看會找到一些感興趣的事情。

4.給孩子樹立榜樣，家長的以身作則，會使孩子做為模板，更能激發(fā)孩子的潛能和興趣。比如，家長愛讀書，孩子也會跟著學(xué)習(xí)和讀書。