小學(xué)階段，學(xué)生的學(xué)習(xí)科目相對較少，能按時完成作業(yè)就可以了，以語文為例，只要把課本上的知識基本掌握，考試就不成問題，但初中階段，課程設(shè)置增多，考試題更為靈活，講究活學(xué)活用。學(xué)生必須變被動為主的，掌握正確的學(xué)習(xí)方法。

初一學(xué)生學(xué)習(xí)方法

1、抓好預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)預(yù)習(xí)，即課前的自學(xué)

這是上課前做好接受新知識的準(zhǔn)備過程。有些學(xué)生由于沒有預(yù)習(xí)習(xí)慣，對老師一堂課要講的內(nèi)容一無所知，坐等教師講課，顯得呆板被動。有些學(xué)生雖能預(yù)習(xí)，但看起書來卻似走馬觀花，這種預(yù)習(xí)-點也達不到效果。

2、注重聽課環(huán)節(jié)

由于學(xué)生的大部分時間是在課堂中度過的，因此，聽課是學(xué)生接受教師指導(dǎo)、掌握知識的中心環(huán)節(jié)，重點要聽例題解法的思路，抓住重點、難點，以獲取最佳的學(xué)習(xí)效果。課堂中千萬別分心走神，萎靡不振，打瞌睡；別用mp3等工具全聽全錄；也別邊聽邊記，把教師講的所有的內(nèi)容都記下來。

對于剛進初中的孩子來說，學(xué)習(xí)最大的壓力不是初一的知識點有多難，導(dǎo)致自己聽不懂。最大的問題，就是因為學(xué)習(xí)的科目太多，導(dǎo)致孩子沒有足夠的時間和精力去學(xué)，很多孩子也對如何學(xué)好歷史這門學(xué)科感到很迷茫，導(dǎo)致綜合成績出現(xiàn)下滑。

初一歷史學(xué)習(xí)方法

1、上課認真聽講

想要學(xué)好歷史，那么孩子一定要抓住歷史課堂。想憑借幾節(jié)課去提高歷史成績，這是不現(xiàn)實的，所以這就需要你在一段時間內(nèi)持續(xù)做到上課認真聽講。你現(xiàn)在不要擔(dān)心之前落下的歷史基礎(chǔ)怎么辦，而是從當(dāng)下正在學(xué)習(xí)的歷史章節(jié)知識開始。

2、掌握好歷史基礎(chǔ)知識

當(dāng)孩子做到認真聽講的習(xí)慣，知識脈絡(luò)才會清晰，知道哪些是必背的重點知識，那么接下來將孩子逐一記背，記背基礎(chǔ)知識是你考高分的基礎(chǔ)。孩子需要注意歷史原因、背景、條件；意義、影響、作用等，逐漸能夠感受和區(qū)分其差異。為高年級的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。遇到不理解的概念、歷史名詞等，樂于并積極通過自主查閱、提問等方式解決。

初中階段是孩子真正意義的英語入門階段，也是孩子打基礎(chǔ)下功夫的階段。很多孩子會困惑為什么英語總是學(xué)不好？一直在做題卻越做越錯，一直背單詞卻越背越忘，一直學(xué)語法卻越學(xué)越錯，其實，孩子初中學(xué)習(xí)英語不同于小學(xué)，是需要掌握英語學(xué)習(xí)的一些技巧。

初一英語學(xué)習(xí)方法

1、正確的學(xué)習(xí)態(tài)度

就是要勤學(xué)苦練.學(xué)英語沒有捷徑可走,要真正掌握英語，達到運用自如的程度,非下苦功夫不可，下苦功夫就是要進行大量的聽、說、讀、寫訓(xùn)練,使各項技能達到純熟的地步.語言知識應(yīng)該了解,但不下苦功夫在聽、說、讀、寫上練習(xí),僅靠死記硬背一些孤立的單詞、一些語法條條,是很難掌握英語這一交際工具的.對其理論掌握再好,不通過反復(fù)訓(xùn)練是永遠也學(xué)不會的.

2、單詞

初一孩子想要學(xué)好英語，單詞的學(xué)習(xí)是核心。這所說的單詞學(xué)習(xí)，并不是讓孩子一味的依靠死記硬背的方式，而是孩子需要通過模擬特定的場景或語言環(huán)境，在某段語句或文章中去學(xué)會理解單詞的含義，學(xué)會掌握單詞的用法，這樣經(jīng)過長時間的反復(fù)練習(xí)，不僅能夠加深對單詞的記憶，還能逐漸擴充孩子自己的詞匯量。

初中的重要性不言而喻，而語文作為三大主科之一，如何從初一就開始打好語文的基礎(chǔ)也非常重要，在初一把語文學(xué)習(xí)的方法掌握了，就能達到事半功倍的效果，為初二初三的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)，也為最后的復(fù)習(xí)階段省下了很多時間。

初一語文學(xué)習(xí)方法

1、抓住每一堂課

語文知識的獲得和語文素養(yǎng)的提高，主要靠課堂。孩子上好語文課要做到集中注意力聽老師講課。要抓住要點和重點，要跟著老師的講課思路走。上課要邊聽邊記，畫出課文的重點詞句和疑點，記下老師補充的與課文相關(guān)的知識點，以便使聽課過程系統(tǒng)化和復(fù)習(xí)，上課要高度投入，充分調(diào)動思維，多思考、多分析、多設(shè)疑、多問為什么，達到專心致志的程度。要敢于舉手發(fā)言，舉手發(fā)言是與動腦密切相關(guān)的，舉手發(fā)言益處多多，它使孩子學(xué)會用語言表達自己的見解，能鍛煉思維、膽識。

2、勤記筆記

俗話說“好記性不如爛筆頭”，記筆記是幫助記憶、積累知識的好方法。孩子平常讀書看報、看電視與人交談，碰到有關(guān)文學(xué)、文化常識方面的知識和好的詞句、對聯(lián)諺語、名言警句等，應(yīng)隨時記錄下來，這樣日積月累，語文知識自然會豐富起來。要做到不動筆頭不讀書。另外，也可做知識卡片。

學(xué)習(xí)，是一個長期的過程，孩子“學(xué)”不進去，學(xué)習(xí)成績一落千丈、一籌莫展時，往往責(zé)怪自己笨。其實，只有不學(xué)的孩子，沒有笨的孩子;只有不會學(xué)的孩子，沒有學(xué)不會的孩子。對初一的孩子來說，最重要的不是一時的學(xué)習(xí)成績，而是能否學(xué)會學(xué)習(xí)，掌握適合自己的有效學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。那么，初一的學(xué)習(xí)方法就顯得尤為重要了。

初一的學(xué)習(xí)方法

1、專心聽課

學(xué)習(xí)成績的取得來自于課堂上老師的傳授。只有把當(dāng)天老師課堂上所講的知識搞懂了才能完成老師布置的作業(yè)，能把作業(yè)上的題都做出來了，才能在考試的時候把試卷上的題做出來。由此可見，是否專心聽課是一個學(xué)生成績的根本保障。因此，家長要經(jīng)常向老師了解孩子在課堂上的表現(xiàn)有沒有專心聽課。

2、養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣

先讓孩子根據(jù)自己的興趣，選擇一些書籍閱讀，這樣他才能沉得下心來，慢慢感受到閱讀的樂趣。當(dāng)孩子養(yǎng)成了閱讀的習(xí)慣后，家長就可以慢慢引導(dǎo)孩子讀一些知識類的書籍了，這時候孩子的興趣上來了，不但不會反感，反而覺得能從中獲取到樂趣和知識。

孩子進入初中，學(xué)習(xí)壓力不斷增加，一些孩子在學(xué)習(xí)的過程中，可能會出現(xiàn)不想去學(xué)校的現(xiàn)象，此時，家長千萬不要盲目責(zé)罵孩子，要多與孩子溝通，了解孩子遇到的難題，與孩子一起樹立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

中學(xué)生不想上學(xué)怎么辦最好的方法

1、傾聽孩子的心聲

首先，我們需要認真傾聽孩子的想法和感受。與孩子建立起良好的溝通是解決問題的第一步。了解他們?yōu)槭裁磿幌肷蠈W(xué)，可能是因為學(xué)校的壓力、教學(xué)內(nèi)容不感興趣、同學(xué)關(guān)系等問題，通過傾聽他們的心聲，我們可以更好地了解根本原因。

2、幫助孩子找到目標(biāo)

每個孩子都會有自己的人生目標(biāo)，而學(xué)習(xí)是縮短自己與目標(biāo)距離最好的方式，所以當(dāng)孩子不想上學(xué)時，父母要做的就是幫助孩子找到他們的目標(biāo)。這樣也能夠幫助孩子找到學(xué)習(xí)的動力。

初一是孩子學(xué)習(xí)的重要階段，這個時期，孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)相較于小學(xué)大大增加，學(xué)習(xí)難度也持續(xù)攀升，很多孩子會在學(xué)習(xí)的過程中出現(xiàn)厭學(xué)的情況，此時，家長對孩子的正確引導(dǎo)將對孩子未來的學(xué)習(xí)產(chǎn)生重大影響。

初一孩子厭學(xué)怎么辦最有效的方法

1、協(xié)助孩子了解自己，初一的孩子不想去校園，家長要協(xié)助孩子一同反思，認真思考自己為什么不想讀書了。到底是因為學(xué)習(xí)壓力過大，還是因為缺乏讀書的自信心？只有分析清楚原因，孩子才深化了解自己的內(nèi)心主意。

2、樹立良好的學(xué)習(xí)關(guān)系。協(xié)助孩子試著與教師和同學(xué)們，都樹立良好的關(guān)系，提高孩子的社交能力，培育孩子的健全性情，都很重要。比如，讓孩子從小事做起，積極參與講堂評論，跟伙伴們嘗試著一同學(xué)習(xí)，一起處理學(xué)習(xí)難題。

3、對孩子進行恰當(dāng)?shù)墓奈琛６喽喙奈韬⒆?，會讓孩子不斷進步，增強孩子在學(xué)習(xí)上的自信心，這樣孩子會愈加喜愛學(xué)習(xí)，對學(xué)習(xí)和生活更有動力。

4、培育初中孩子的自信心才能。初一的學(xué)生很簡單呈現(xiàn)負面的心情，尤其是在學(xué)習(xí)中的沖擊，初中生有獨立完成主意缺沒有抗壓的才能，家長要多給孩子交流多了解初中孩子的心理讓孩子發(fā)泄家長來引導(dǎo)，給孩子自信心，鼓舞孩子。