初中階段是孩子真正意義的英語入門階段，也是孩子打基礎(chǔ)下功夫的階段。很多孩子會困惑為什么英語總是學(xué)不好？一直在做題卻越做越錯，一直背單詞卻越背越忘，一直學(xué)語法卻越學(xué)越錯，其實，孩子初中學(xué)習(xí)英語不同于小學(xué)，是需要掌握英語學(xué)習(xí)的一些技巧。

初一英語學(xué)習(xí)方法

1、正確的學(xué)習(xí)態(tài)度

就是要勤學(xué)苦練.學(xué)英語沒有捷徑可走,要真正掌握英語，達(dá)到運用自如的程度,非下苦功夫不可，下苦功夫就是要進(jìn)行大量的聽、說、讀、寫訓(xùn)練,使各項技能達(dá)到純熟的地步.語言知識應(yīng)該了解,但不下苦功夫在聽、說、讀、寫上練習(xí),僅靠死記硬背一些孤立的單詞、一些語法條條,是很難掌握英語這一交際工具的.對其理論掌握再好,不通過反復(fù)訓(xùn)練是永遠(yuǎn)也學(xué)不會的.

2、單詞

初一孩子想要學(xué)好英語，單詞的學(xué)習(xí)是核心。這所說的單詞學(xué)習(xí)，并不是讓孩子一味的依靠死記硬背的方式，而是孩子需要通過模擬特定的場景或語言環(huán)境，在某段語句或文章中去學(xué)會理解單詞的含義，學(xué)會掌握單詞的用法，這樣經(jīng)過長時間的反復(fù)練習(xí)，不僅能夠加深對單詞的記憶，還能逐漸擴(kuò)充孩子自己的詞匯量。

3、語法

小學(xué)時孩子只是簡單的英語基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)，初中才是學(xué)習(xí)語法知識的重要時期，在這段時間內(nèi)語法知識學(xué)好了，以后學(xué)習(xí)更難的語法知識會得心應(yīng)手。而學(xué)習(xí)的方法，叫走最好是通過邊學(xué)邊做筆記的方式，要學(xué)習(xí)到的語法知識做簡單的分類，根據(jù)重要以及難易的程度，來安排以后的復(fù)習(xí)計劃。

4、提升寫作

英語寫作能力是靈活運用知識的一種綜合能力。最開始的時候，孩子會覺得這是個痛苦的過程，有些單詞不會，有些話不會表達(dá)，只要思考過甚至請教過的問題孩子會記得超級牢固。初中生寫文章并不需要太多的字?jǐn)?shù)，英漢互譯是最好的寫英語作文的方法，把沒有語法錯誤的話正確的寫出來，結(jié)合起來就是一片很好的作文了。

5、目標(biāo)和計劃

無論是學(xué)習(xí)還工作，都需要有目標(biāo)和計劃。嘗試讓孩子，為自己的英語學(xué)習(xí)擬定一個短期的計劃和目標(biāo)。在合理分配其他學(xué)科時間，找到一些碎片時間，把這些碎片時間利用起來學(xué)習(xí)英語，每天15分鐘就可以，但一定要達(dá)成時間的目標(biāo)結(jié)果，持之以恒地去完成。作為家長每天也可以督促孩子，但更多的是善意地提醒和關(guān)心，完成后給予更多的鼓勵和支持。.

另外英語這門課程最重要的就是提高“聽說”和“讀寫”的能力，這樣才能不斷提高孩子自己的英語語感，從而更好地學(xué)習(xí)英語。孩子初一英語，學(xué)習(xí)難度相較于小學(xué)有了很大的提升，孩子一定要把每個單元的知識點吃透，打牢基礎(chǔ)最為重要。

初一英語是基礎(chǔ)，怎么才能學(xué)好

1.要持續(xù)堅持。很多初一的學(xué)生覺得自己才剛剛開始接觸，以后慢慢會趕上的，所以秉著這種想法，但是實踐證明，這樣只會讓初一學(xué)生的英語越來越差。英語是一個需要持續(xù)堅持學(xué)習(xí)的科目，因為在英語上初一學(xué)生需要接受的知識太多，就拿單詞來說，每天都有新的單詞在等待著你。所以，如果初一學(xué)生的英語現(xiàn)在已經(jīng)比較差了，那么一定要去挽回，讓他們自己找尋英語中比較感興趣的部分，然后培養(yǎng)自己的興趣，不要讓他們憑著自己的新鮮感去學(xué)習(xí)。

2.注重英語基礎(chǔ)。現(xiàn)在初一學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己英語有些困難是好的，因為初一的學(xué)生還有較長的時間去改變這種現(xiàn)狀，想要學(xué)好英語一定要穩(wěn)扎穩(wěn)打，主要是把英語的基礎(chǔ)內(nèi)容都學(xué)習(xí)清楚。那么對于初一學(xué)生來說，英語單詞無疑就是最基礎(chǔ)的，與其到了初三的時候天天苦背，不如現(xiàn)在就每天定量的背一些單詞。

初一學(xué)生在面對自己不懂的知識點的時候一定要讓他們問，問老師或者問同學(xué)都是可以的，問題只會越攢越多，英語是一個環(huán)環(huán)相扣的科目，初一學(xué)生一個知識點弄不懂，以后將要學(xué)習(xí)的很多英語知識也都很難懂。

3.養(yǎng)成預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。課前預(yù)習(xí)是獨立獲得知識的前提，也是提高聽課效率的可靠保證。預(yù)習(xí)能減少聽課的盲目性，激發(fā)孩子的求知欲望。預(yù)習(xí)可使他們初步熟悉教材，發(fā)現(xiàn)疑點和難點，找出自己的薄弱點，為下一步聽講作好充分的思想準(zhǔn)備，并打下一定的基礎(chǔ)。

4.學(xué)好語法。小學(xué)時只是簡單的英語基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)，初中才是學(xué)習(xí)語法知識的重要時期，在這段時間內(nèi)語法知識學(xué)好了，以后學(xué)習(xí)更難的語法知識會得心應(yīng)手。而學(xué)習(xí)的方法，最好是通過邊學(xué)邊做筆記的方式，要學(xué)習(xí)到的語法知識做簡單的分類，根據(jù)重要以及難易的程度，來安排以后的復(fù)習(xí)計劃。

5.多讀。英語的寫作是建立在自身優(yōu)秀的閱讀能力之上，只有大量的閱讀英語文章，才能使孩子掌握足夠的詞匯量，這樣在寫作時也會更加容易，而且初中英語的寫作本身就不需要太多復(fù)雜的語句，只需要把所學(xué)到的詞語結(jié)合成簡單的句子就可以。