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小孩寫作業(yè)哭有什么好的辦法

2024-09-11816
  • 小孩寫作業(yè)哭有什么好的辦法

    家庭作業(yè)對于很多孩子來說是一項艱巨的任務(wù),很多家庭在孩子寫作業(yè)時會上演雞飛狗跳的一幕,孩子不愿寫作業(yè)可能是學習沒動力,也可能是學習有困難,面對這種情況,家長要保持冷靜,分析孩子任務(wù)量,將作業(yè)分成不同的目標,引導(dǎo)孩子思考,給孩子足夠的思考空間,讓孩子喜歡上學習。

    小孩寫作業(yè)哭有什么好的辦法

    1.將孩子寫的作業(yè)分成不同的目標,比如上午寫幾頁作業(yè),下午寫幾頁作業(yè),晚上寫幾頁作業(yè),將他的目標分散成非常小的目標,讓孩子覺得可以完成,而且可以很快的完成,這樣孩子就不會著急,不會委屈和哭泣。

    2.一定要和孩子積極的溝通、鼓勵和交流,學會讓孩子說出來自己內(nèi)心的話語,尤其是孩子有可能在寫作業(yè)的時候出現(xiàn)畏難、委屈的情緒,這個時候也應(yīng)該讓孩子好好的通過言語表達發(fā)泄出去。

    3.也應(yīng)該帶孩子做運動,幫助孩子培養(yǎng)自信,尤其是孩子總在寫作業(yè)可能會非常痛苦,這個是可以理解的,所以也應(yīng)該讓孩子勞逸結(jié)合,寫一段時間的作業(yè)以后可以帶孩子出去跑步、看風景、吃美食,或者帶孩子玩游戲、看電視等,讓孩子對于寫作業(yè)沒有那么多的抵觸心理,才能有效緩解寫作業(yè)總是哭的問題。

    4.強化孩子的責任心,告訴她,完成某些事情是自己的責任,做作業(yè)就是作為一個學生應(yīng)有的責任,沒有任何人能代替你,哭鬧也不行,該完成的就得自己完成。

  • 小孩不愛寫作業(yè)有什么好辦法

    輔導(dǎo)孩子寫作業(yè),幾乎是每個家長都非常頭疼的事,孩子寫作業(yè)毛病多,典型的是拖拉磨蹭,粗心馬虎,一個小時過去了孩子寫了3題,還錯漏百出,性子急的家長直接上手打,大大傷害親子間的關(guān)系,令人哭笑不得。

    小孩不愛寫作業(yè)有什么好辦法

    1.引導(dǎo)孩子養(yǎng)成好習慣、激發(fā)學習興趣

    這里包含的比較多,如飲食習慣(即吃什么、怎么吃),對事情的態(tài)度,探索精神,待人接物等這些側(cè)面培養(yǎng)孩子學習的興趣,當孩子的好奇心、學習欲望被激發(fā)出來,孩子學習的勁頭你擋都擋不住。

    2.定學習計劃、設(shè)學習目標

    這是為了讓孩子學習不枯燥,做事有方向的體現(xiàn),不要孩子一放學,就問作業(yè)做完了嗎,而是問,有多少作業(yè),主要是什么,這也是讓孩子明白學習學什么,從小培養(yǎng)孩子分析、判斷、思考能力。

  • 小孩子不想寫作業(yè)有什么好辦法

    遇到孩子不想寫作業(yè)的情況,這是非常成長的,家長不要覺得孩子怎么樣,要保持冷靜,只有這樣才能采取正確的措施引導(dǎo)孩子,讓孩子逐漸愛上寫作業(yè),提高孩子學習的樂趣。

    小孩子不想寫作業(yè)有什么好辦法

    1、理解孩子。愛玩是孩子的天性,孩子平時在學校里就是整天的上課,寫作業(yè),已經(jīng)感到疲勞了,都有厭學情緒了,好不容易盼到了放假,本來應(yīng)該好好玩了,老師還布置那么多的作業(yè),家長逼著自己寫,心里肯定不高興,不想寫,理解孩子的苦衷。

    2、寵愛有加。孩子畢竟是孩子,不過現(xiàn)在的孩子太聰明了,很會察言觀色,看家長生氣了,發(fā)怒了,就去寫作業(yè)了,家長好好說,好好提醒,反而會講條件,說出各種不想寫作業(yè)的理由,推脫拖拉不去寫;

    這種情況下,家長一定要嚴厲一點,要知道什么是愛,什么是寵,寵就害了孩子,嚴是愛,但要根據(jù)孩子的年齡特點,注意教育的方式,不能粗暴單一,以鼓勵和講道理為主,不能讓孩子掌握了自己的心理,把自己弄得不知所措,無招可用了。

    3、定寫作業(yè)的時間段。放假了,家長應(yīng)該和孩子商量,尊重孩子的想法,征求孩子的意見,和孩子商量共同制定假期如何過,如何寫作業(yè),可以每天的上午寫,下午玩,也可以每天的下午寫一個小時,其它的時間玩;

  • 小孩不愿寫作業(yè)用什么辦法最好

    現(xiàn)在很多孩子都不喜歡寫作業(yè),拖拉磨蹭敷衍已經(jīng)是常態(tài),家長遇到這種問題不要過于著急,越是慌張越是找不到辦法解決這個問題,家長千萬不要為了催促孩子寫作業(yè),就各種逼迫孩子,這樣是解決不了問題的。

    小孩不愿寫作業(yè)用什么辦法最好

    1、對待拖拉的孩子。體力懲罰沒有用,關(guān)鍵是要從實際上解決問題。拖拉的原因是什么就是思想懶惰,沒有養(yǎng)成良好的習慣。

    這個時候父母要多注意孩子的習慣培養(yǎng),比如孩子放學后,不是先玩,而是要先督促她學習,慢慢的培養(yǎng)她寫作業(yè)的習慣,那樣她才會慢慢的完成良好的習慣,那樣就不會拖拉了。

    2、家長要多跟孩子溝通。家長對待孩子的方式要改變一下。要常跟孩子溝通,不要整天忙于自己的事業(yè),忽視了孩子的學習,要經(jīng)常關(guān)心一下,多做一下孩子的思想工作,經(jīng)常進行一些教育。

    3、多鼓勵自己的孩子。孩子不愛寫作業(yè),往往是因為缺少信心導(dǎo)致的。不要對孩子期望太高,要相信他,每當孩子有一點進步,家長就要及時夸獎,“好孩子是夸出來的。”這點很重要。

  • 高中生不寫作業(yè)怎么辦什么辦法最好

    教育問題是很多家長都非常頭疼的問題,這個過程中難免會出現(xiàn)一些坎坷,當下出現(xiàn)的問題,不代表他未來就是這個樣子,取決于家長能做出多大的改變。

    高中生不寫作業(yè)怎么辦什么辦法最好

    第一、要有系統(tǒng)觀

    不管是孩子的成長,還是未來的發(fā)展,要有一個長期觀念。孩子今天出現(xiàn)的情況,都是過去幾年甚至十幾年的錯誤養(yǎng)育造成的,不是今天一下子就變成了這個樣子。

    之前,我們可能沒有意識去培養(yǎng)孩子的自律,只是一再地要求、控制孩子,讓孩子形成一個我必須被別人管著才可以的狀態(tài),現(xiàn)在突然讓孩子自律,他會束手無策的。

    到現(xiàn)在,孩子被管著已經(jīng)成為了他習慣的狀態(tài),同時,隨著他內(nèi)在力量的增強、自我意識的加強,他要有和媽媽不一樣的情況,但他又不知道如何自律,才會出現(xiàn)這樣的狀況,只要放手,就會無限玩游戲。

  • 孩子放學不寫作業(yè)有什么辦法

    提起家庭作業(yè),不但哈子頭疼,家長也頭疼。孩子頭疼是不愿意寫,家長頭疼是孩子不寫。家庭作業(yè)對于孩子學習的重要性是不言而喻的,面對孩子寫作業(yè)困難,家長要積極了解原因,為孩子尋找正確的解決方法,培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。

    孩子放學不寫作業(yè)有什么辦法

    1、將孩子的作業(yè)量不斷分解,分成小任務(wù),讓孩子在規(guī)定的時間內(nèi)更好的完成,孩子才能夠盡快的完成作業(yè),獲得成功的經(jīng)驗,才能不斷的積累自信,變得更加積極、主動的學習、寫作業(yè)。

    2、讓孩子適當?shù)膭谝萁Y(jié)合,不能讓孩子每天寫作業(yè)過于勞累,比如每次寫作業(yè)45-60分鐘左右及時帶孩子出去玩一玩,如跑步、呼吸新鮮空氣、和小朋友聊天等,才能讓孩子得到很好的休整,不會出現(xiàn)叛逆、厭學等情緒問題。

    3、對于孩子按時學習、努力寫作業(yè)等表現(xiàn)給予足夠的鼓勵和獎勵,比如完成每天的學習任務(wù)以后一定要帶孩子出去玩,陪伴孩子,言語上給予鼓勵,也可以獎勵游戲時間增加、獎勵零花錢等,這些措施可以有效的讓父母期望的行為增加。

    4、不要陪孩子寫作業(yè),但是要經(jīng)常抽查孩子的作業(yè),對孩子的作業(yè)完成的好要及時表揚,有錯誤的讓孩子自己找出來,這樣孩子做作業(yè)時就會認真完成。

  • 孩子不愛寫作業(yè)有什么好辦法

    孩子不喜歡寫作業(yè),寫作業(yè)的時候拖拉磨蹭,是很多家長頭疼的事。孩子不愛寫作業(yè),可能是注意力不集中、寫作習慣不好等原因造成的,家長要及時對孩子引導(dǎo),防止孩子出現(xiàn)厭學等情況。

    孩子不愛寫作業(yè)有什么好辦法

    1.運用正面管教的原則和方法。正面管教是美國心理學家簡。尼爾森創(chuàng)立的,她提倡和善與堅定并行,有權(quán)威、有規(guī)矩、也有自由。向孩子表達無條件的愛,對孩子既不驕縱也不過分嚴厲。

    2.樹立規(guī)則意識。告訴孩子哪些事是可以做的,哪些事不可以做的?,F(xiàn)階段,就要告訴孩子,你是學生,作為學生每天完成作業(yè)就是必須要做到,長時間打游戲、看電視、玩玩具這些事是禁止的。

    3.為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學習氛圍。作為家長首先要為孩子創(chuàng)設(shè)一個安靜的學習環(huán)境,并且要求孩子回家以后先完成作業(yè),再去玩耍,逐步養(yǎng)成今日事今日畢的良好習慣。

    4.培養(yǎng)孩子獨立完成作業(yè)的習慣。家長陪伴孩子學習的時間越長,對孩子獨自學習的習慣與成長越不利。孩子是不喜歡一個監(jiān)工監(jiān)督他寫作業(yè)的。他最多表面上暫時屈服。內(nèi)心絕對不會聽話的。所以,陪伴孩子寫作業(yè)不能培養(yǎng)出孩子的良好的學習習慣。

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