孩子進(jìn)入初一是一個(gè)小學(xué)到初中的過(guò)度階段，孩子成績(jī)出現(xiàn)波動(dòng)是正常的情況，如果一直適應(yīng)不了成績(jī)可能會(huì)變差，很多家長(zhǎng)都犯了難，不知道以后的成績(jī)會(huì)不會(huì)趕上去。

孩子初一成績(jī)差還可以趕上來(lái)嗎

可以趕上來(lái)。

1.學(xué)習(xí)動(dòng)力。很多初一的差生學(xué)習(xí)成績(jī)不好，往往是因?yàn)槿狈W(xué)習(xí)動(dòng)力。如果能夠重燃學(xué)習(xí)的熱情，付出更多的時(shí)間和精力來(lái)學(xué)習(xí)，自然就會(huì)取得更好的成績(jī)。

2.學(xué)習(xí)方法。學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)好不好，不僅和自身努力有關(guān)，還和學(xué)習(xí)方法密切相關(guān)。如果能夠找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，正確聽(tīng)從老師和家長(zhǎng)的指導(dǎo)，那么學(xué)習(xí)成績(jī)自然會(huì)有所提高。

3.家庭環(huán)境。家庭環(huán)境對(duì)孩子的影響也是非常重要的。如果家長(zhǎng)注重孩子的成長(zhǎng)，給予他們足夠的關(guān)愛(ài)和支持，在學(xué)習(xí)上提供幫助和鼓勵(lì)，那么學(xué)生的成績(jī)也會(huì)有所提高。

初中是孩子學(xué)習(xí)比較重要的一個(gè)階段，很多孩子會(huì)在這個(gè)時(shí)期出現(xiàn)成績(jī)轉(zhuǎn)折的情況，當(dāng)然還是有些家長(zhǎng)比較擔(dān)心孩子初一初二的時(shí)候成績(jī)不好，到初三的時(shí)候成績(jī)會(huì)不會(huì)逆襲。

孩子初一初二成績(jī)差初三還能趕上嗎

孩子初一初二成績(jī)不好初三的時(shí)候是可以趕上的。因?yàn)槌醵绻麤](méi)有學(xué)習(xí)好，初三可以更加拼命學(xué)習(xí)，一邊補(bǔ)以前遺漏的知識(shí)點(diǎn)，相信還是可以提高成績(jī)的。如果基礎(chǔ)過(guò)差的話，初三和同學(xué)們的差距也比較大，這樣對(duì)成績(jī)提高是相當(dāng)不利的，必須要十分重視各個(gè)階段的提高工作。

學(xué)習(xí)的事情是孩子自己的事，家長(zhǎng)根本就沒(méi)有辦法代替，也不能夠代替，只要孩子自己能夠糾正錯(cuò)誤努力提高，通過(guò)初三一年完全能夠把下滑的成績(jī)彌補(bǔ)回來(lái)，并且完全可以實(shí)現(xiàn)追趕超越。

初三階段想要實(shí)現(xiàn)逆襲，就得找出自己身上的問(wèn)題，并且堅(jiān)決地把這些障礙克服掉。自律性差的孩子還有一個(gè)問(wèn)題就是堅(jiān)持不住。也想好好學(xué)，但是最多一個(gè)禮拜就又忘了自己的決心，變得浮躁而懶散。

如果堅(jiān)持不住，就請(qǐng)家長(zhǎng)或者老師監(jiān)督。自己也寫(xiě)一些警示自己的句子貼在臥室，自己中考的目標(biāo)也一并貼在墻上。

當(dāng)然可以。因?yàn)槌跻坏闹R(shí)相對(duì)來(lái)說(shuō)比較簡(jiǎn)單，而且孩子的成績(jī)也不屬于特別差的那種，只要讓他們多多堅(jiān)持下去，學(xué)會(huì)每天給自己定一個(gè)小目標(biāo)，制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，做好課前預(yù)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)課，多多復(fù)習(xí)等學(xué)習(xí)習(xí)慣，成績(jī)的提升也只是時(shí)間問(wèn)題。

初一上學(xué)期成績(jī)差下學(xué)期如何提高

1.正視成績(jī)差的問(wèn)題

對(duì)于初一階段的學(xué)習(xí)成績(jī)特別差的問(wèn)題，孩子們通常會(huì)有兩種想法。有些孩子不把這個(gè)問(wèn)題當(dāng)回事，因?yàn)樗麄冇X(jué)得初一的學(xué)習(xí)內(nèi)容比較簡(jiǎn)單，即便學(xué)不好也不會(huì)影響到后面的學(xué)習(xí)，只要在中考前抓緊時(shí)間進(jìn)行全面復(fù)習(xí)，就能取得不錯(cuò)的中考成績(jī)；有些孩子則會(huì)喪失學(xué)習(xí)自信心，因?yàn)樗麄冇X(jué)得這么簡(jiǎn)單的內(nèi)容都學(xué)不好，后面更有難度的內(nèi)容肯定也學(xué)不好，更不要說(shuō)成功應(yīng)戰(zhàn)中考了。

這兩類(lèi)孩子的想法都存在問(wèn)題，因?yàn)槌跻坏膶W(xué)習(xí)內(nèi)容與初二、初三相比的確比較簡(jiǎn)單，但是，初中的知識(shí)點(diǎn)是密切相關(guān)的，只有牢固掌握基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)，才能輕松適應(yīng)學(xué)習(xí)難度的提升。同時(shí)，初一階段遇到的學(xué)習(xí)問(wèn)題通常比較容易解決，只要孩子們認(rèn)真梳理知識(shí)點(diǎn)、總結(jié)解題方法，就能盡快擺脫學(xué)習(xí)困境，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

2.盡快進(jìn)行查漏補(bǔ)缺

孩子初一的時(shí)候，因?yàn)闆](méi)有好好學(xué)習(xí)，還處在對(duì)初中的適應(yīng)階段，孩子的好奇心是很重的，所以他可能暫時(shí)忘了學(xué)習(xí)，需要我們家長(zhǎng)多督促孩子，多去點(diǎn)醒孩子，讓他盡快奮起直追。

初一成績(jī)差初二能趕上嗎

初一成績(jī)差，初二開(kāi)始努力學(xué)習(xí)，完全可以趕得上。

要讓孩子尋找自己的學(xué)習(xí)方法，多鼓勵(lì)，少教訓(xùn)，多肯定孩子的優(yōu)點(diǎn)。家校合一，才能有效的培養(yǎng)，自己都不自律，要求孩子做到，幾乎很少。初中是最基礎(chǔ)的學(xué)科，并不難，難得是激發(fā)孩子的積極性、參與感、認(rèn)可度。

初一成績(jī)差初二怎么做才能趕上

1、一般來(lái)說(shuō)，初一的數(shù)學(xué)，英語(yǔ)，語(yǔ)文難度不大。孩子初一掉隊(duì)涉及到學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)興趣方面多一些。

考試時(shí)檢驗(yàn)孩子最近一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，很多家長(zhǎng)看見(jiàn)孩子的成績(jī)比較差，就開(kāi)始批評(píng)甚至打罵孩子，然后造成孩子越來(lái)越不喜歡學(xué)習(xí)的情況。

初一孩子成績(jī)差父母應(yīng)該怎么做

1.及時(shí)引導(dǎo)：可以與孩子聊一聊初中的生活、老師、同學(xué)、課程等，不動(dòng)聲色的掌握其各種心態(tài)和動(dòng)向。坦率的說(shuō)，家長(zhǎng)在孩子的成績(jī)提升方面給不了多少具體性的幫助。家長(zhǎng)要做的是給孩子提供上進(jìn)的環(huán)境，引導(dǎo)孩子保持上進(jìn)的心態(tài)，那么無(wú)論碰到什么問(wèn)題，孩子自己都能找出辦法去解決。

2.尋求老師的幫助：與老師溝通，綜合一下老師的意見(jiàn)。這是最簡(jiǎn)單、最快捷的途徑，能夠讓家長(zhǎng)心中有底。但需要注意的是，老師的意見(jiàn)不要全信，因?yàn)樗麄兯吹降囊膊灰欢ㄈ?，只能供自己參考，尤其是?dāng)老師的意見(jiàn)比較難聽(tīng)的時(shí)候，請(qǐng)務(wù)必控制情緒，不要與老師爭(zhēng)吵，更不可將老師反映的意見(jiàn)直接告訴給孩子，這只會(huì)引起孩子的叛逆。

3.樹(shù)立孩子的信心：學(xué)習(xí)成績(jī)不好的孩子，絕大部分在學(xué)習(xí)上都缺乏自信心，且缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。這種情況下，家長(zhǎng)就要安排專(zhuān)門(mén)的時(shí)間和孩子推心置腹的進(jìn)行一次深入的交談，幫孩子分析他目前的現(xiàn)狀，以及他學(xué)習(xí)中主要存在的問(wèn)題，這些問(wèn)題該如何去克服，幫助孩子打消內(nèi)心的顧慮和畏難情緒，樹(shù)立迎頭趕上提高成績(jī)的基本信念。

初一孩子成績(jī)差的原因

孩子上高三了，離高考的距離越來(lái)越近了，家長(zhǎng)也是很擔(dān)心孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)，害怕孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)不好，進(jìn)而影響了孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)表現(xiàn)，但是只要是考試，有升，肯定就會(huì)有落，這是很正常的。

高三學(xué)生成績(jī)差還能趕上來(lái)嗎

來(lái)得及，不要放棄，只要努力拼搏會(huì)有收獲的，加油。只要孩子肯學(xué)就行。一要在短板學(xué)科上下功夫，二要有針對(duì)性的學(xué)習(xí)各考點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)，三是要不斷復(fù)習(xí)錯(cuò)題，四是堅(jiān)持前三項(xiàng)。不過(guò)先不要期望很高的分，給自己定小目標(biāo)，比如下次進(jìn)步十分，朝著目標(biāo)努力。就高考試卷來(lái)說(shuō)，80%是基礎(chǔ)題和中等題，咱們先一步一步補(bǔ)基礎(chǔ)，碰見(jiàn)難題先別管，盡人事聽(tīng)天命，自己努力過(guò)，拼搏過(guò)，無(wú)怨無(wú)悔就好。

高中的學(xué)習(xí)，狀態(tài)很重要，一定要棄除各種雜念，只在學(xué)習(xí)的賽道上堅(jiān)持下去，有計(jì)劃的復(fù)習(xí)和刷題，每本書(shū)每本習(xí)題，堅(jiān)持讀下去寫(xiě)完，就會(huì)有收獲。

高三學(xué)生成績(jī)差的原因

1、主要就是因?yàn)楦呷_(kāi)始復(fù)習(xí)，像數(shù)理化等科目，學(xué)習(xí)的綜合性加強(qiáng)，此前單元性學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)逐步喪失。高一、二還在基礎(chǔ)學(xué)習(xí)中，較單純，所以深層次的問(wèn)題還沒(méi)有暴露出來(lái)。

很多家長(zhǎng)都比較關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，孩子小學(xué)的時(shí)候家長(zhǎng)還沒(méi)有那么上心?？呻S著孩子上初中后，成績(jī)還是不理想，這個(gè)時(shí)候有的家長(zhǎng)就開(kāi)始著急了。初一成績(jī)不好沒(méi)關(guān)系，只要認(rèn)真努力的學(xué)習(xí)就可以追趕上去。

初一成績(jī)不好還能趕上來(lái)嗎

當(dāng)然是可以的呀，從小學(xué)到初中的話，科目變得比較多了，孩子開(kāi)始會(huì)有一個(gè)不適應(yīng)的狀態(tài)，適應(yīng)這種狀態(tài)之后調(diào)整一下心態(tài)，跟著老師的節(jié)奏學(xué)習(xí)就沒(méi)有問(wèn)題。關(guān)鍵是孩子要意識(shí)到學(xué)習(xí)的主要意義，只要孩子一心向?qū)W，他總會(huì)找到合適的方法，周?chē)睦蠋熀图议L(zhǎng)也必然會(huì)給他提供幫助。

初一成績(jī)差怎么提高

1、讓孩子認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性

初一成績(jī)不好，一般是學(xué)習(xí)習(xí)慣好和學(xué)習(xí)方法有問(wèn)題，加上小學(xué)基礎(chǔ)差，對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣造成的。學(xué)習(xí)差不是一天造成的。要改變現(xiàn)狀，首先要引導(dǎo)孩子意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。家長(zhǎng)花時(shí)間和精力，幫助孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課之前先預(yù)習(xí)，上課集中精力認(rèn)真，遇到不會(huì)的問(wèn)題，課后及時(shí)問(wèn)老師問(wèn)同學(xué)，不留問(wèn)題。課后整理筆記復(fù)習(xí)鞏固。