初一孩子貪玩不愛(ài)學(xué)，家長(zhǎng)要理解孩子，孩子剛從小學(xué)進(jìn)入到初中階段，剛開(kāi)始肯定不適應(yīng)學(xué)校，需要一段時(shí)間來(lái)適應(yīng)，我們要給孩子時(shí)間，同時(shí)在旁邊幫助孩子，最好是給孩子定個(gè)小目標(biāo)，規(guī)范孩子的行為和習(xí)慣。

初一孩子貪玩不愛(ài)學(xué)怎么辦

1、注重言傳身教，避免誤導(dǎo)。父母是孩子最好的模仿對(duì)象，父母的言行舉止都會(huì)對(duì)孩子擁有潛移默化的影響，父母要想讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)，不再貪玩就必須勤于讀書(shū)，在家庭中營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

如果父母整日沉迷于玩耍，那么孩子也很難做到出淤泥而不染，當(dāng)然在家庭教育中父母也要重視對(duì)孩子的正確引導(dǎo)，避免因?yàn)橹v話(huà)不慎而為孩子指引錯(cuò)誤的方向。

2、降低對(duì)孩子的要求，設(shè)定小目標(biāo)。家長(zhǎng)不要急于孩子的學(xué)業(yè)急功近利。他們可以看到孩子在哪些科目上比較薄弱，給孩子一個(gè)爬上去的臺(tái)階。比如讓他在下一次改正馬虎的問(wèn)題，再考3分，目標(biāo)就達(dá)到了。

孩子會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)成就感。說(shuō)不定下次他會(huì)主動(dòng)去找出自己學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，成績(jī)的提升不止3分，很有可能在10分左右，孩子會(huì)更有動(dòng)力去學(xué)習(xí)。

有很多家長(zhǎng)都吐槽孩子特別貪玩，不愛(ài)學(xué)習(xí)的情況，有些孩子每次寫(xiě)作業(yè)總是很糊弄，在學(xué)校上課也不好好聽(tīng)講，考試成績(jī)簡(jiǎn)直是沒(méi)法看，家長(zhǎng)對(duì)此也很發(fā)愁，不知道怎么辦才好，有的暴脾氣的家長(zhǎng)可能會(huì)打罵孩子，但是這樣做可能會(huì)引起孩子的逆反心理，并不能幫助孩子。

貪玩不愛(ài)學(xué)的孩子怎么辦

1、尊重孩子，讓孩子學(xué)習(xí)感興趣的事情。父母千萬(wàn)不要強(qiáng)迫孩子必須按照“最佳”的方式來(lái)學(xué)習(xí)，要根據(jù)孩子自身的特點(diǎn)以及他的興趣愛(ài)好，來(lái)選擇學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

否則，孩子就會(huì)在心理上感覺(jué)到壓抑，對(duì)于所學(xué)的東西很快就會(huì)興致全無(wú)。只有尊重孩子的選擇，讓他學(xué)習(xí)感興趣的知識(shí)，才能使孩子持久地保持學(xué)習(xí)的激情。

2、寓教于樂(lè)，讓孩子在玩中學(xué)到知識(shí)。所有的孩子都喜歡玩，也正是在玩的過(guò)程中，孩子增長(zhǎng)了知識(shí)和能力。因此，父母要讓孩子有充分的玩的時(shí)間，給孩子提供一些材料，有目的地讓他玩。同時(shí)，要注意方式方法，寓教于樂(lè)，從而讓孩子在玩中學(xué)到知識(shí)。

3、尋找合適的學(xué)習(xí)方法，調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的積極性。在讓孩子學(xué)習(xí)時(shí)，切忌采取填鴨式或死記硬背的教學(xué)方法，而要用合適的方法，引導(dǎo)他學(xué)習(xí)，讓孩子充分感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，調(diào)動(dòng)他學(xué)習(xí)的積極性，來(lái)逐漸培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

初中是孩子學(xué)習(xí)比較重要的階段，初一的孩子剛剛步入初中階段，對(duì)環(huán)境還不習(xí)慣，孩子難免會(huì)產(chǎn)生不愛(ài)學(xué)習(xí)的想法，身為家長(zhǎng)要注意引導(dǎo)孩子，幫助孩子找到合適的學(xué)習(xí)方法，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)樂(lè)趣。

初一孩子不愛(ài)學(xué)怎么辦

1、制定獎(jiǎng)懲機(jī)制。鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持學(xué)習(xí)并取得優(yōu)異的成績(jī)，可以給予一些小禮物或額外的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間；如果孩子沒(méi)能完成預(yù)定的學(xué)習(xí)任務(wù)，則可以采取一些紀(jì)律懲罰，如減少娛樂(lè)時(shí)間等。

2、做題的時(shí)候要學(xué)會(huì)反思、歸類(lèi)、整理出對(duì)應(yīng)的解題思路。遇到錯(cuò)的題（粗心做錯(cuò)也好、不會(huì)做也罷），最好能把這些錯(cuò)題收集起來(lái)，每個(gè)科目都建立一個(gè)獨(dú)立的錯(cuò)題集（錯(cuò)題集要?dú)w類(lèi)），當(dāng)我們進(jìn)行考前復(fù)習(xí)的時(shí)候，它們是重點(diǎn)復(fù)習(xí)對(duì)象，保證不再同樣的問(wèn)題上再出錯(cuò)、再丟分。

3、幫助厭學(xué)孩子培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。厭學(xué)的孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣可能會(huì)極低，家長(zhǎng)要想辦法培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，剛上初中的初一孩子，可能會(huì)覺(jué)得初中學(xué)習(xí)的知識(shí)比小學(xué)難很多，家長(zhǎng)可以從培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)方式入手，逐漸幫助孩子找到學(xué)習(xí)興趣。

4、對(duì)于不少初中孩子來(lái)說(shuō)，他們對(duì)社會(huì)及世界已經(jīng)形成一定認(rèn)識(shí)，但所形成的社會(huì)觀，世界觀，人生觀等不大全面，所以會(huì)出現(xiàn)迷茫的情緒。建議孩子可以跟孩子科普一下學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)好處及幫助孩子找到他的夢(mèng)想，之后鼓勵(lì)孩子以學(xué)習(xí)的方式去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

孩子貪玩不愛(ài)學(xué)習(xí)，這是很正常的情況，家長(zhǎng)也不必大驚小怪，愛(ài)玩是孩子的天性，那么面對(duì)孩子不學(xué)習(xí)的情況，家長(zhǎng)要采取正確的措施引導(dǎo)孩子，千萬(wàn)任由孩子發(fā)展，否則會(huì)影響后期的學(xué)習(xí)。

孩子貪玩不愛(ài)學(xué)怎么辦

1、要善于鼓勵(lì)孩子。孩子要表現(xiàn)出來(lái)的優(yōu)秀的一面，要應(yīng)該及時(shí)的表?yè)P(yáng)孩子鼓勵(lì)孩子，尤其是學(xué)習(xí)上的，哪怕一小點(diǎn)提高，都應(yīng)該加以肯定，孩子心里會(huì)有種自豪感，時(shí)間久了就會(huì)培養(yǎng)愛(ài)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，細(xì)水長(zhǎng)流，慢慢來(lái)。

2、營(yíng)造生活中的輕松氛圍。孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題，大多數(shù)的家長(zhǎng)總會(huì)以一種強(qiáng)硬的態(tài)度讓孩子學(xué)習(xí)，這樣孩子的學(xué)習(xí)是一種被動(dòng)狀態(tài)，那么肯定不會(huì)用心的，要試著以輕松的氛圍去對(duì)待孩子，換種模式，慢慢培養(yǎng)愛(ài)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，不可給孩子過(guò)多的心理壓力。

3、讓孩子搞清楚學(xué)習(xí)的目的。學(xué)習(xí)是一件非常積極向上的事情，能夠上學(xué)十分幸運(yùn)，是人生的獎(jiǎng)賞，一定要讓孩子明白這一點(diǎn)，搞清楚學(xué)習(xí)的目的，才是孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)的前提。

4、不要總是催促孩子學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)總是非?？粗?，當(dāng)看到他們無(wú)所事事，就會(huì)讓其讀書(shū)，總是不停催促孩子。剛開(kāi)始時(shí)，孩子會(huì)聽(tīng)從父母的話(huà)，但時(shí)間久了，孩子面對(duì)父母的催促，內(nèi)心就會(huì)對(duì)其感到反感。我們要注意，一定要避免對(duì)孩子不停催促，引導(dǎo)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)。

孩子上三年紀(jì)了，但是依舊不喜歡學(xué)習(xí)，很是貪玩，只要一學(xué)習(xí)就會(huì)無(wú)精打采，出去玩的時(shí)候渾身是勁，關(guān)于孩子的這種情況，家長(zhǎng)也采取過(guò)一些措施，但是沒(méi)有多大的變化，孩子還是依舊喜歡玩，對(duì)學(xué)習(xí)提不起興趣。

三年級(jí)孩子貪玩不愛(ài)學(xué)怎么辦

1、尊重孩子，讓孩子學(xué)習(xí)感興趣的知識(shí)。父母千萬(wàn)不要強(qiáng)迫孩子必須按照“最佳”的方式來(lái)學(xué)習(xí)，要根據(jù)孩子自身的特點(diǎn)以及他的興趣愛(ài)好，來(lái)選擇學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

否則，孩子就會(huì)在心理上感覺(jué)到壓抑，對(duì)于所學(xué)的東西很快就會(huì)興致全無(wú)。只有尊重孩子的選擇，讓他學(xué)習(xí)感興趣的知識(shí)，才能使孩子持久地保持學(xué)習(xí)的激情。

2、和孩子交流學(xué)習(xí)的意義。很多孩子非常迷茫，不知道學(xué)習(xí)是為了什么。因?yàn)楦改复叩煤芗保茸约哼€要上心，孩子常常認(rèn)為學(xué)習(xí)是為了哄父母高興，是替父母學(xué)的。

應(yīng)該早一點(diǎn)讓孩子知道，自己是為什么學(xué)習(xí)。讓孩子說(shuō)說(shuō)自己未來(lái)想成為什么樣的人，不論高低貴賤，只要有自己的想法，順著孩子的想法，做好鼓勵(lì)即可。

興趣是最好的老師，當(dāng)孩子出現(xiàn)貪玩、不愛(ài)學(xué)的情緒時(shí)，家長(zhǎng)們一定要想辦法培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，只有這樣才能逐步改變孩子貪玩、不愛(ài)學(xué)的心理。

二年級(jí)孩子貪玩不愛(ài)學(xué)怎么辦

1、增強(qiáng)學(xué)習(xí)快感，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，只有孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)習(xí)有興趣有動(dòng)力，才會(huì)自主主動(dòng)的學(xué)習(xí)。利用孩子的好奇心，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。孩子具有好奇、好問(wèn)、好動(dòng)的持點(diǎn)，成人應(yīng)充分利用它來(lái)激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

2、監(jiān)督孩子及時(shí)完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣，要求在規(guī)定的時(shí)間完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)。對(duì)于孩子及時(shí)完成任務(wù)給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)孩子及時(shí)完成作業(yè)、預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)功課等。

3、在學(xué)習(xí)上對(duì)孩子實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)政策，這樣也可以激勵(lì)孩子好好學(xué)習(xí)。另外，對(duì)于孩子的好表現(xiàn)和好成績(jī)，父母不要吝嗇使用贊美之詞，對(duì)于孩子的錯(cuò)處，不要過(guò)于批評(píng)，因?yàn)檫^(guò)多地批評(píng)，會(huì)令他情緒低落，而犯更多的錯(cuò)誤。表?yè)P(yáng)為主的方式，對(duì)提高孩子的學(xué)習(xí)興趣也有一定的作用。

4、要使孩子對(duì)學(xué)習(xí)發(fā)生興趣，父母必須做孩子的榜樣，先要讓孩子知道父母很喜歡看書(shū)，求知欲很強(qiáng)，并且不斷地學(xué)習(xí)。

可以說(shuō)，初中三年的學(xué)習(xí)生活，已經(jīng)是孩子人中當(dāng)中比較重要的階段，這個(gè)階段的孩子處于懵懂的發(fā)育期，而這個(gè)階段的孩子往往更加的叛逆，更加的自主，對(duì)于父母的勸告和引導(dǎo)往往是不屑一顧，面對(duì)初中孩子貪玩不愛(ài)學(xué)，家長(zhǎng)應(yīng)該采取什么樣的方法來(lái)教育孩子呢？

初中孩子貪玩不愛(ài)學(xué)怎么辦

1、確立正確的育兒觀念，教育孩子并非易事，父母應(yīng)當(dāng)保持冷靜，千萬(wàn)不要著急，正所謂十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，父母急迫的態(tài)度無(wú)法解決孩子貪玩的問(wèn)題，因此父母要保持理智，切記隨意打罵孩子。

心理學(xué)研究證實(shí)，父母的懲罰無(wú)法幫助孩子收獲行為的根本性變化，父母要想讓孩子改變不愿學(xué)習(xí)貪玩好動(dòng)的習(xí)慣不妨發(fā)掘孩子的優(yōu)點(diǎn)與長(zhǎng)處，給予孩子真誠(chéng)的贊美，通過(guò)正面引導(dǎo)幫助孩子改變不良行為習(xí)慣。

2、為孩子營(yíng)造輕松的氛圍，對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題，不少家長(zhǎng)習(xí)慣以強(qiáng)勢(shì)的態(tài)度逼迫孩子學(xué)習(xí)，然而在父母強(qiáng)勢(shì)逼迫下的學(xué)習(xí)往往屬于被動(dòng)學(xué)習(xí)，孩子當(dāng)然不會(huì)用心。

其實(shí)父母不妨嘗試為孩子營(yíng)造輕松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，讓孩子在輕松的環(huán)境中培養(yǎng)主動(dòng)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，當(dāng)然父母要切記在孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程中，不可給予孩子過(guò)多的心理負(fù)擔(dān)。