七歲男孩上學(xué)不開竅，家長(zhǎng)不要急，應(yīng)該要放寬心態(tài)，孩子學(xué)習(xí)的事是急不來的，再說小學(xué)階段，重要的是培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，要經(jīng)常鼓勵(lì)孩子的學(xué)習(xí)，讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)有快樂的感受，不應(yīng)該給孩子太多學(xué)習(xí)上的壓力，否則孩子就會(huì)越學(xué)越不會(huì)，最后想成惡性循環(huán)。

七歲男孩上學(xué)不開竅怎么辦

1、不給孩子制造焦慮。“別人家的孩子”似乎已經(jīng)成為一種形容詞，專門用來和自家孩子對(duì)比。但殊不知你家的孩子，或許在別人家長(zhǎng)眼里也是學(xué)習(xí)的榜樣和對(duì)象。每個(gè)孩子掌握著不同的學(xué)習(xí)方法和規(guī)律，不見得別人的方法就是適用于你們家孩子。進(jìn)步的快慢不代表未來發(fā)展的好與壞，平常心對(duì)待是最為明智的。

2、洞察孩子的興趣點(diǎn)。很多家長(zhǎng)看到這可能會(huì)說了，孩子玩玩具和游戲就有興趣，一談到學(xué)習(xí)就沒興趣，其實(shí)孩子們都有著自己的興趣點(diǎn)，家長(zhǎng)需要根據(jù)孩子的興趣去發(fā)展孩子的潛能。喜歡畫畫培養(yǎng)繪畫能力，喜歡看書培養(yǎng)閱讀能力，喜歡算數(shù)培養(yǎng)思維能力。

因?yàn)楹⒆佑信d趣才會(huì)主動(dòng)去學(xué)，不用家長(zhǎng)鞭策著才去學(xué)，學(xué)習(xí)也是如此，通過培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣來提升孩子的學(xué)習(xí)能力，尊重孩子的學(xué)習(xí)規(guī)律，循序漸進(jìn)的幫助孩子成長(zhǎng)。

3、放寬心態(tài)，了解孩子不喜歡學(xué)習(xí)的原因，是因?yàn)橹橇Σ粔?，還是習(xí)慣不好，然后有的放矢，正確地加以引導(dǎo)，不能只是一味地說教，對(duì)孩子非但起不到幫助作用，還會(huì)引起孩子的反感，加重孩子的厭學(xué)情緒。

數(shù)學(xué)是一門非常重要的學(xué)科，同時(shí)也是很多孩子最為頭疼的學(xué)科，但要想學(xué)好數(shù)學(xué)，讓孩子在數(shù)學(xué)中“開竅”，家長(zhǎng)就需要給予孩子一定的幫助和鼓勵(lì)，讓孩子把分?jǐn)?shù)給提上去。

二年級(jí)男孩數(shù)學(xué)不開竅怎么辦

1、找出數(shù)學(xué)成績(jī)差的原因。不同的孩子成績(jī)差有不同的原因，有的學(xué)生因?yàn)橛?jì)算能力差，有的學(xué)生讀題審題差，有的題目理解能力差，有的公式定理不熟悉，有的聽課效率低不會(huì)聽課。

有的知道基礎(chǔ)知識(shí)不會(huì)綜合應(yīng)用，有的是不喜歡老師，有的是存在畏難情緒，建議家長(zhǎng)先和學(xué)校老師溝通孩子在學(xué)校的情況，對(duì)原因有一個(gè)初步的了解。

2、及時(shí)應(yīng)用。在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的概念、公式以及基本解題方法的時(shí)候，一定要及時(shí)應(yīng)用，這樣才能將解題方法得到及時(shí)的鞏固。否則的話，時(shí)間一長(zhǎng)，很多孩子對(duì)這些靠短時(shí)記憶學(xué)會(huì)的內(nèi)容就會(huì)全部忘記，并且基礎(chǔ)的題型稍加變型就更加不會(huì)做了。

3、培養(yǎng)孩子得邏輯思維能力，加深對(duì)數(shù)學(xué)的理解。通常情況下，邏輯思維能力強(qiáng)的孩子，數(shù)學(xué)一般都不會(huì)差，這就需要家長(zhǎng)從小就要培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力，加深孩子對(duì)數(shù)學(xué)的理解和認(rèn)知，比如說和孩子下象棋，多和孩子做分類或者歸納練習(xí)，這對(duì)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是非常有幫助的。

七歲孩子數(shù)學(xué)不開竅，家長(zhǎng)要多幫幫孩子，孩子還小，正是培養(yǎng)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度的關(guān)鍵時(shí)期，當(dāng)然這個(gè)時(shí)候的興趣培養(yǎng)也很重要，我們要想盡一切辦法激發(fā)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，這樣孩子學(xué)起數(shù)學(xué)來，就會(huì)更有動(dòng)力。

七歲孩子數(shù)學(xué)不開竅怎么辦

1、重基礎(chǔ)。數(shù)學(xué)是一個(gè)知識(shí)的邏輯性、關(guān)聯(lián)性很強(qiáng)的學(xué)科。孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不開竅，一個(gè)直接的原因是基礎(chǔ)知識(shí)里的重難點(diǎn)沒有理解和掌握。

建議在孩子遇到不會(huì)做的題目時(shí)，家長(zhǎng)朋友不妨幫助孩子復(fù)習(xí)、溫習(xí)下相關(guān)知識(shí)，這樣做以后，多數(shù)情況下，孩子學(xué)習(xí)起數(shù)學(xué)來將會(huì)改善許多。

2、多練習(xí)。數(shù)學(xué)是一個(gè)離不開大量練習(xí)的學(xué)科，而中小學(xué)學(xué)生的大腦發(fā)育尚未完善，理解能力有待提高，就更需要靠多做題來彌補(bǔ)智力上的不足。何況“熟能生巧”，很多不好理解的數(shù)學(xué)題目，通過孩子的大量的練習(xí)后將會(huì)變得簡(jiǎn)單起來。

3、激發(fā)孩子的興趣愛好，有些時(shí)候，孩子數(shù)學(xué)成績(jī)不好，和自己喜不喜歡這個(gè)科目有很大的關(guān)系，有些人喜歡這個(gè)科目，就會(huì)非常喜歡學(xué)，如果學(xué)不會(huì)，還要自己去鉆研，那么這個(gè)科目提高的幾率就非常大了。

一年級(jí)男孩數(shù)學(xué)不開竅，家長(zhǎng)不要急，這是急不來的，還不如把精力和時(shí)間用在培養(yǎng)孩子耐心和學(xué)習(xí)上，我們平常要記得多多鼓勵(lì)孩子，陪孩子一起寫作業(yè)，輔導(dǎo)孩子的數(shù)學(xué)，平常多引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)自學(xué)，預(yù)習(xí)新課，慢慢地，孩子就能對(duì)數(shù)學(xué)開竅了。

一年級(jí)男孩數(shù)學(xué)不開竅怎么辦

1、重視計(jì)算。數(shù)學(xué)的計(jì)算學(xué)習(xí)就像語文的識(shí)字學(xué)習(xí)，是最基本的。不識(shí)字，語文讀不好；計(jì)算差，數(shù)學(xué)同樣學(xué)不好。而且計(jì)算好，會(huì)給孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)提供很大的幫助。

家長(zhǎng)可以每天讓孩子做2分鐘口算。一開始，2分鐘內(nèi)能只能做完20道口算，但之后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子會(huì)越來越快，正確率越來越高。

2、重視生活中的數(shù)學(xué)。其實(shí)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)對(duì)生活的影響很大，它能提供很多的幫助。例如：買東西、計(jì)算利率、盈利等等，這些都用到數(shù)學(xué)。你可以在生活中，有意識(shí)的跟孩子提數(shù)學(xué)問題，讓他解答。很簡(jiǎn)單，你帶孩子去買菜，一斤蘋果5元，買3斤多少錢，給阿姨20元，找回多少錢。

別小看這些，在小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，解決問題占的分?jǐn)?shù)是最多的，而解決問題無非就是判斷用加減乘除中的哪種來列式解答，這些問題其實(shí)就是生活中的問題，孩子在生活中接觸多，自然就會(huì)解答。

很多的家長(zhǎng)，逐漸發(fā)現(xiàn)自己的孩子，自從步入初中之后數(shù)學(xué)成績(jī)就一落千丈，甚至不知道什么原因，孩子用了大多數(shù)的方法和技巧依舊是不開竅，這讓很多的家長(zhǎng)都束手無策，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)應(yīng)該采取什么樣的教育手段引導(dǎo)孩子呢？

初中孩子數(shù)學(xué)不開竅怎么辦

1、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，濃厚的學(xué)習(xí)興趣可使大腦處于最活躍狀態(tài)，增強(qiáng)人的觀察力、注意力、記憶力和思維力。數(shù)學(xué)知識(shí)由于抽象而顯得枯燥，是影響學(xué)生學(xué)習(xí)的最大障礙。在數(shù)學(xué)教學(xué)中，可以適當(dāng)適時(shí)地創(chuàng)設(shè)情境來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

如家長(zhǎng)可以通過講故事、猜謎語、小游戲、腦筋急轉(zhuǎn)彎的形式創(chuàng)設(shè)良好的情境，也可以結(jié)合課本內(nèi)容適當(dāng)介紹一些古今中外數(shù)學(xué)史或有趣的數(shù)學(xué)知識(shí)，激發(fā)學(xué)生的進(jìn)取心和求知欲等，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。

2、要對(duì)解題步驟進(jìn)行規(guī)范化訓(xùn)練，對(duì)剛剛升入初中的同學(xué)來說，只有從解題步驟、格式的規(guī)范化入手，進(jìn)行嚴(yán)格的要求、反反復(fù)復(fù)的訓(xùn)練，才能解決馬馬虎虎、不負(fù)責(zé)的毛病。長(zhǎng)時(shí)間的堅(jiān)持，必然會(huì)使學(xué)生養(yǎng)成優(yōu)良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，增強(qiáng)思維能力。

3、讓孩子學(xué)會(huì)自我調(diào)整，一般來說，教師經(jīng)過一段時(shí)間的教學(xué)實(shí)踐后，因自身對(duì)教學(xué)過程的不同理解和知識(shí)結(jié)構(gòu)、思維特點(diǎn)、個(gè)性傾向、職業(yè)經(jīng)歷等原因，在教學(xué)方式、方法、策略的采用上表現(xiàn)出一定的傾向性，形成自己獨(dú)特的、一貫的教學(xué)風(fēng)格或特點(diǎn)。

有很多家長(zhǎng)在抱怨孩子三年級(jí)了，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)還是不開竅，數(shù)學(xué)成績(jī)簡(jiǎn)直是一塌糊涂，面對(duì)這樣的情況，家長(zhǎng)要保持冷靜，根據(jù)孩子的情況采取具體的措施引導(dǎo)孩子，不要任由孩子發(fā)展。

三年級(jí)孩子數(shù)學(xué)不開竅怎么辦這幾招很管用

1、引導(dǎo)孩子正確對(duì)待學(xué)習(xí)中遇到的新困難和新問題。要孩子在老師的引導(dǎo)下，尋求解決問題的辦法，培養(yǎng)分析問題和解決問題的能力。

2、家長(zhǎng)日常注重培養(yǎng)孩子。家長(zhǎng)在孩子日常生活的時(shí)候多培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)孩子對(duì)詞匯和想象力以及思維能力的豐富拓展。

3、小學(xué)生的有效思維學(xué)習(xí)的時(shí)間短。很多家長(zhǎng)會(huì)埋怨孩子做作業(yè)學(xué)習(xí)時(shí)總是不專心致志。對(duì)于孩子來說長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)確實(shí)很難做到。這是一種習(xí)慣和能力，需要慢慢培養(yǎng)。這就需要家長(zhǎng)把控好孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間，適當(dāng)休息調(diào)整。另外，可以把教授知識(shí)變得更有趣，讓孩子產(chǎn)生好奇與興趣，抓住孩子的注意力。

4、引導(dǎo)孩子養(yǎng)成勤學(xué)善思的習(xí)慣，提高創(chuàng)新能力。在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中，要遵循認(rèn)識(shí)規(guī)律，善于開動(dòng)腦筋，積極主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，注重新舊知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，把握概念的內(nèi)涵和外延，做到一題多解，一題多變，既不滿足于現(xiàn)成的思維方式和結(jié)論，要善于從多側(cè)面、多方位思考問題，挖掘問題的本質(zhì)。

現(xiàn)在孩子早熟懂得都比較多，很容易出現(xiàn)叛逆的情況。面對(duì)孩子的叛逆期，父母只能耐心的教導(dǎo)孩子，不能過度的打罵孩子的。要讓孩子體會(huì)父母的不容易。

14歲男孩叛逆不上學(xué)不回家怎么辦

1、傾聽并表達(dá)理解：與14歲的孩子溝通，傾聽他們的想法，并表示您理解他們的困惑和挑戰(zhàn)。這有助于建立信任，讓孩子知道您將支持他們。

2、討論原因：詢問孩子是否有特定的原因不想上學(xué)。了解他們的想法和感受以及是否有特定問題需要解決。

3、鼓勵(lì)孩子尋求幫助：表明您可以提供支持并建議他們尋求課程顧問或心理健康專業(yè)人員的支持。

4、建立目標(biāo)和獎(jiǎng)勵(lì)體系：與孩子一起制定目標(biāo)，并為達(dá)成這些目標(biāo)設(shè)定獎(jiǎng)勵(lì)。例如，每周完成所有作業(yè)和參加所有課程按時(shí)上課的再獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)讓他滿意的事情，可以激勵(lì)他們持續(xù)付出努力。