四年級女兒數(shù)學(xué)特差怎么辦
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有很多孩子在小學(xué)四年級的時(shí)候,數(shù)學(xué)成績開始變差,這個(gè)時(shí)候家長要引起重視,四年級是孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一道坎,家長要注意引導(dǎo)孩子,過去這道坎孩子的成績就會有所提升,過不去孩子的數(shù)學(xué)成績可能就會一直下降。
女兒四年級數(shù)學(xué)成績差怎么辦
1、把握課堂時(shí)間。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)重在平日功夫,不適合突擊復(fù)習(xí)。平日學(xué)習(xí)最重要的是課堂的40分鐘,聽老師講課要聚精會神,要緊跟老師思路。同時(shí)需要說明的是,很多學(xué)生往往忽略老師教的數(shù)學(xué)思想和方法,而注重解題方法。其實(shí),思維方式遠(yuǎn)比解決某個(gè)問題更重要。
2、要夯實(shí)基礎(chǔ)知識。很多孩子四年級數(shù)學(xué)不好,是因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)時(shí)感到了力不從心,成績有明顯的下滑,家長看在眼里急在心里。對數(shù)學(xué)而言,首先是把孩子目前薄弱的計(jì)算問題解決掉。
要讓孩子定時(shí)做題,然后檢查正確率,只有這樣才能有效解決孩子學(xué)習(xí)當(dāng)中的實(shí)際問題,幫助孩子進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。孩子常錯的題型,家長要多指導(dǎo),幫助孩子正確的認(rèn)識。
3、抓住課堂。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)重在平日功夫,不適于突擊復(fù)習(xí)。平日學(xué)習(xí)最重要的是課堂40分鐘,聽講要聚精會神,思維緊跟老師。同時(shí)要說明一點(diǎn),許多同學(xué)容易忽略老師所講的數(shù)學(xué)思想、數(shù)學(xué)方法,而注重題目的解答,其實(shí)思想方法遠(yuǎn)遠(yuǎn)重要于某道題目的解答。
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很多家長會看到四年級的孩子成績會出現(xiàn)下滑的現(xiàn)象,這是在小學(xué)學(xué)習(xí)中很普遍的現(xiàn)象,要想在孩子成績下降的時(shí)候及時(shí)把孩子拉上來,家長們的教育很關(guān)鍵。
四年級女兒數(shù)學(xué)特差怎么辦
1、筆算要理解算理和算法。在練習(xí)筆算的時(shí)候,不要單純的只是讓孩子做,要讓孩子明白算理和算法,什么是算理呢,就是為什么要這樣來計(jì)算,課本上都是結(jié)合情境圖或者小棒圖、點(diǎn)子圖等來讓孩子直觀感受的,算法就是如何來計(jì)算。
2、學(xué)會總結(jié)規(guī)律。很多數(shù)學(xué)問題是有一定規(guī)律的,因此,在學(xué)習(xí)的時(shí)候,要學(xué)會總結(jié)規(guī)律,從而掌握類似題型的解題方法。在做完題目后,不要直接跳到下一道,而是要對這道題目進(jìn)行思考分析,從而對解題思路進(jìn)行總結(jié)。
在解題的時(shí)候,要對題目進(jìn)行思考,了解題目考察的知識,解題的關(guān)鍵和其他解法,從而提高自身的解題能力和應(yīng)變能力,鍛煉數(shù)學(xué)思維能力。
3、幫助孩子建立自信心。家長可以去跟老師溝通一下,孩子的問題究竟是出在哪,畢竟老師才是最了解孩子成績的人,找到問題之后再想辦法解決,但是孩子的心態(tài)要給他調(diào)整好,要在日常多夸孩子,建立孩子的自信心。
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小學(xué)數(shù)學(xué)從三年級開始,就有個(gè)明顯的加速期,三、四年級也是孩子具象思維到抽象思維轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵期,看到孩子四年級數(shù)學(xué)成績下滑嚴(yán)重,很多家長焦慮心情,也是逐漸加重。
小學(xué)四年級數(shù)學(xué)不好怎么辦
1、開始養(yǎng)成嚴(yán)格使用草稿紙的習(xí)慣。因?yàn)榈湍昙夘}簡單,很多孩子喜歡口算、心算,但是三年級后運(yùn)算復(fù)雜了,全靠口算就容易算錯,一步算錯,整個(gè)題都錯了。也有的孩子喜歡在題旁邊、或者卷子旁邊打草稿,隨便一畫,有時(shí)候算對了,寫答案時(shí)錯了。所以,四年級家長一定要讓孩子養(yǎng)成用草稿紙的習(xí)慣。
家長要教導(dǎo)孩子用草稿紙也要整整齊齊,不要亂寫,把一張紙豎著中間對折一下,從左到右從上到下寫整齊,寫完一題畫一道線,寫下一題,這樣不會謄錯答案,還可以實(shí)現(xiàn)快速檢查的目的,一下子就能發(fā)現(xiàn)錯誤點(diǎn)。
2、養(yǎng)成做題回看。小學(xué)高年級,題目難度加大,讓孩子養(yǎng)成做完一題回看一下的習(xí)慣,以及做題不跳步驟的習(xí)慣。很多孩子做完第一步做第二步,做到最后,發(fā)現(xiàn)錯了一步,有的孩子不知道錯誤在哪,發(fā)了卷子才發(fā)現(xiàn)明顯的不合常理的錯誤。
其實(shí)家長可以教孩子做完題回看一下,不要著急做下一題,回看一下,或者把答案放進(jìn)去驗(yàn)算一下,瞅一眼就搞定了,不會出現(xiàn)低級錯誤。高年級題目的難度和低年級是完全不一樣的,計(jì)算復(fù)雜程度也很高,跳步驟是很容易出錯的。
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四年級男孩數(shù)學(xué)成績差,家長不要著急,再說著急也沒有用,我們還是要認(rèn)真地去了解下孩子數(shù)學(xué)成績差的原因是什么,只有找到了問題的根源,才更能夠容易解決。
四年級男孩數(shù)學(xué)成績差怎么辦
1、把握課堂時(shí)間。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)重在平日功夫,不適合突擊復(fù)習(xí)。平日學(xué)習(xí)最重要的是課堂的40分鐘,聽老師講課要聚精會神,要緊跟老師思路。同時(shí)需要說明的是,很多學(xué)生往往忽略老師教的數(shù)學(xué)思想和方法,而注重解題方法。其實(shí),思維方式遠(yuǎn)比解決某個(gè)問題更重要。
2、要有明確的目標(biāo)。學(xué)習(xí)是孩子的事情,家長的幫助只是外在的力量,只有孩子自己想學(xué),對數(shù)學(xué)感興趣,通過努力成績才會有所提高。因此,讓他們明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)才會有學(xué)習(xí)的動力,這個(gè)內(nèi)在動力不斷推動孩子的進(jìn)步。
家長在日常生活中要抓住孩子的心理,幫助他們確定學(xué)期目標(biāo)。有了學(xué)習(xí)目標(biāo),孩子們學(xué)習(xí)的主動性上來了,由原來的“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”,這能讓孩子更有效率的學(xué)習(xí),也就能很好的學(xué)好四年級數(shù)學(xué)了。
3、認(rèn)真分析孩子的作業(yè)和試卷,看看錯誤出現(xiàn)在哪里?是知識點(diǎn)的問題,還是粗心大意的問題?如果是知識點(diǎn)的問題,是概念公式等基本知識點(diǎn)沒有掌握,還是知識框架結(jié)構(gòu)沒有建立,要找到問題現(xiàn)象背后的本質(zhì)。
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四年級數(shù)學(xué)對于孩子難度性會大幅提升,這一年不少孩子會出現(xiàn)學(xué)習(xí)吃力的情況,也會有一部分孩子四年級數(shù)學(xué)成績開始變差。家長們一定要重視起來,否則孩子以后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)會更難。
孩子四年級數(shù)學(xué)成績差怎么辦
1、提高孩子的計(jì)算能力。孩子進(jìn)入四年級,計(jì)算往往比較復(fù)雜,不再考察單一的知識點(diǎn)。建議你可以找到之前孩子的計(jì)算錯題,分析錯題中涉及到的計(jì)算知識點(diǎn)。再對單個(gè)的知識點(diǎn)進(jìn)行練習(xí),單個(gè)知識點(diǎn)孩子沒問題了,再給孩子做涉及到多個(gè)知識點(diǎn)的題目。
另外,要想有一個(gè)特別強(qiáng)的計(jì)算能力,每天的計(jì)算練習(xí)必不可少,你可以購買一些市面上的計(jì)算小冊子,讓孩子每天練習(xí)。
2、多跟孩子溝通。孩子四年級數(shù)學(xué)成績不好怎么辦?就需要家長做好溝通。孩子放學(xué)回家,要和孩子聊聊天,問問孩子在學(xué)校里發(fā)生了什么,讓孩子感受到家長的關(guān)心,詢問很重要。
有的家長下班回到家就自己玩手機(jī),從來不和孩子溝通。如果平時(shí)工作確實(shí)很忙,雙休日就要多陪伴孩子,對孩子一定要多鼓勵,好孩子都是夸出來的;也不要總是拿孩子和別人比,這樣只會打擊孩子。
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很多孩子1-3年級的數(shù)學(xué)成績還挺好,父母稍加補(bǔ)習(xí),孩子成績就會顯著提升,主要是一到三年級的數(shù)學(xué)是以計(jì)算為主,所以很多孩子即使學(xué)習(xí)能力不強(qiáng),四年級數(shù)學(xué)就開始以思考解題為主,孩子很容易丟分。
小孩四年級數(shù)學(xué)成績差怎么辦了
1、提高孩子專注力。很多孩子都有這樣的“小毛病”,明明會做的題,一做就要出錯,其實(shí)都是孩子做題時(shí)的專注力不夠,平時(shí)做題的時(shí)候,讓孩子養(yǎng)成做完再休息的習(xí)慣,如果作業(yè)較多,可以分成小段來完成,但每一小段必須是一次性完成,慢慢地培養(yǎng)孩子的專注力。
2、樹立簡單方法解決問題的意識。家長可以利用多種不同的方法,解決同一個(gè)問題,可以鍛煉孩子的發(fā)散性思維,開拓解題思路,并更好地體會數(shù)學(xué)的基本思想。例如在解兩步和三步應(yīng)用題時(shí),用最簡單的方法解決問題。將復(fù)雜的問題簡單化是數(shù)學(xué)的基本思想。這需要孩子在解決具體的數(shù)學(xué)問題的過程中尋找簡便的方法。
3、引導(dǎo)孩子學(xué)會總結(jié)規(guī)律。很多數(shù)學(xué)問題是有一定規(guī)律的,因此,在學(xué)習(xí)的時(shí)候,要學(xué)會總結(jié)規(guī)律,從而掌握類似題型的解題方法。在做完題目后,不要直接跳到下一道,而是要對這道題目進(jìn)行思考分析,從而對解題思路進(jìn)行總結(jié)。
孩子在解題的時(shí)候,要對題目進(jìn)行思考,了解題目考察的知識,解題的關(guān)鍵和其他解法,從而提高自身的解題能力和應(yīng)變能力,鍛煉數(shù)學(xué)思維能力。
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很多家長在輔導(dǎo)四年級孩子數(shù)學(xué)時(shí)候,才發(fā)現(xiàn)沒有鍛煉好孩子的思維能力,沒有良好的學(xué)習(xí)方法,尤其是女孩提不起學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,就會導(dǎo)致成績不理想。
四年級女孩數(shù)學(xué)成績不好怎么辦
1、提高孩子的計(jì)算能力。孩子進(jìn)入四年級,計(jì)算往往比較復(fù)雜,不再考察單一的知識點(diǎn)。建議你可以找到之前孩子的計(jì)算錯題,分析錯題中涉及到的計(jì)算知識點(diǎn)。再對單個(gè)的知識點(diǎn)進(jìn)行練習(xí),單個(gè)知識點(diǎn)孩子沒問題了,再給孩子做涉及到多個(gè)知識點(diǎn)的題目。
另外,要想有一個(gè)特別強(qiáng)的計(jì)算能力,每天的計(jì)算練習(xí)必不可少,家長可以購買一些市面上的計(jì)算小冊子,讓孩子每天練習(xí)。
2、多表揚(yáng)孩子。家長對孩子要多表揚(yáng)鼓勵,少指責(zé)打罵。孩子都有自尊心,當(dāng)孩子的點(diǎn)滴成績被大家認(rèn)可時(shí),他們倍感自豪。家長不要放過每個(gè)值得表揚(yáng)的機(jī)會,當(dāng)孩子取得一點(diǎn)成績后要讓他感受到成功的喜悅,要讓他知道成功是多么快樂,于是他下次會照樣去做的。這種溫和的表揚(yáng)方式很容易被孩子接受,孩子也不會因一次成績不好而失去學(xué)習(xí)興趣。
3、培養(yǎng)孩子抽象思維。家長可以利用七巧板、魔方等幾何物品去培養(yǎng)孩子的抽象思維和空間想象能力,以此來應(yīng)對四年級突然加深難度的幾何圖形。
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