當(dāng)孩子退步的時候，家長要耐心和孩子交流，千萬不要質(zhì)問孩子，更不要指責(zé)孩子，否則會讓孩子產(chǎn)生厭學(xué)的想法，不利于孩子學(xué)習(xí)，家長一定要心平氣和的和孩子交流，尋找退步原因，幫助孩子。

孩子退步了家長應(yīng)該怎么和孩子說

1、和孩子分析成績退步的原因。孩子對自己的認(rèn)識和評價畢竟是不全面的，自己的缺點自己有時候看不到，那么就需要家長的參與和幫助了。

和孩子一起分析成績下降的原因，除了孩子自己說的做題不認(rèn)真，有的知識點沒掌握牢固外，家長要和孩子一起看試卷，看看到底孩子是因為什么做錯的，是真的不認(rèn)真，還是真的不會做。

2、不要嘮叨孩子。如果孩子成績己經(jīng)退步，也不要嘮嘮叨叨。要幫助孩子從現(xiàn)在不懂的地方倒回去，檢查前面所學(xué)知識，找到退步的根源，到底是哪一知識點沒有掌握，原因是什么，從根上補起。

如果孩子因為成績退步，己顯示出厭學(xué)情緒，切記不可急躁，可在做好充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上，與孩子鄭重其事地深談一次，動之以情，曉之以理。

學(xué)習(xí)成績是衡量孩子學(xué)習(xí)成果的重要標(biāo)準(zhǔn)，有些孩子在學(xué)習(xí)的過程中會遇到各種困難，學(xué)習(xí)成績有起伏也是正?，F(xiàn)象，當(dāng)自家孩子學(xué)習(xí)退步時，家長千萬不要責(zé)怪孩子，要積極探尋退步的原因，和孩子一起尋找解決方法，鼓勵孩子尋找興趣愛好，激發(fā)孩子的內(nèi)驅(qū)力。

孩子退步了家長應(yīng)該怎么做怎么和孩子談

1.多觀察，設(shè)身處地為孩子著想

孩子一時成績下降，父母不要上來就想狠狠比拼孩子。先冷靜下來，多觀察一下孩子自己的反應(yīng)，看看最近有沒有什么異常。觀察一段時間后，再和孩子好好談一下。這個時候，盲目地批評，只會增加孩子的心理負(fù)擔(dān)，影響和諧的親子關(guān)心。

2.多鼓勵，像往常一樣對待孩子

如果父母以前有替孩子分析試卷的傳統(tǒng)，這次也要像往常一樣，幫孩子分析一下錯因。在分析的過程中，不要提及名次和成績，單純找出錯誤的原因，進而對于這次考試失利的原因做一個自我的初步判斷。同時，要鼓勵孩子，一次落后沒什么關(guān)系，相信他下一次又能取得好成績。

在孩子學(xué)習(xí)的過程中，很多孩子會遇到學(xué)習(xí)瓶頸，孩子會出現(xiàn)學(xué)不進去的情況，這個時候家長一定要保持冷靜，采取正確的措施引導(dǎo)孩子，防止孩子的情況越來越嚴(yán)重，導(dǎo)致影響到孩子后期的學(xué)習(xí)。

孩子說學(xué)不進去家長應(yīng)該怎么辦

1、學(xué)習(xí)效率、質(zhì)量與時間有著很大的相關(guān)性，但是疲勞戰(zhàn)術(shù)的效率肯定是低的。臨近中考，狀態(tài)是第一重要的，適當(dāng)?shù)男菡堑粫绊憣W(xué)習(xí)效率，反而會提高效率和效益。保持愉悅的心情是克服心理飽和的最有效方法。

2、教你的孩子更關(guān)心現(xiàn)在。讓孩子先嘗試做題，問他做不做。在開始做之前不要認(rèn)為問題很難，然后不想做功課。家長一定要耐心引導(dǎo)和鼓勵孩子，讓孩子有一定的信心邁出第一步。

3、用適當(dāng)?shù)莫剟钭鳛榧睿梢杂行岣吆⒆拥膶W(xué)習(xí)積極性。適當(dāng)?shù)募畲胧⒆拥膶W(xué)習(xí)積極性有很大的調(diào)動作用。家長可以將孩子喜歡的東西作為獎勵，當(dāng)他學(xué)習(xí)成績提升以后，就兌現(xiàn)承諾給他獎勵，這會讓孩子的學(xué)習(xí)積極性有非常大的提升，當(dāng)養(yǎng)成習(xí)慣以后，孩子不愛學(xué)習(xí)的缺點就能得到有效改正，學(xué)習(xí)成績會穩(wěn)步提升。

4、家長降低要求。厭學(xué)的孩子，學(xué)習(xí)成績就不會很好，所以教育孩子時，期望值不要太高，降低點大人和孩子都更容易接受。

在孩子學(xué)習(xí)的過程中，難免會有學(xué)習(xí)成績退步的時候，孩子的成績不可能一直保持不變，當(dāng)孩子成績下滑的時候，家長一定要注重引導(dǎo)孩子，千萬不要讓孩子喪失對學(xué)習(xí)的自信心和樂趣。

孩子成績退步了做家長的應(yīng)該怎么辦

1、家長在指導(dǎo)孩子時，不要代替孩子學(xué)習(xí)，養(yǎng)成孩子的依賴心理和遇事求人的習(xí)慣。要教給孩子獲得知識的方法，如教孩子如何去查工具書，如何獲得自己想要的資料等。

2、幫助孩子制定學(xué)習(xí)計劃。制定學(xué)習(xí)計劃可以讓孩子更好地掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容，更好地安排時間，增強學(xué)習(xí)效率。家長可以根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)能力和興趣，與孩子一起制定學(xué)習(xí)計劃，幫助孩子更好地掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容。

3、給予孩子足夠的支持和鼓勵。孩子的成績退步可能會讓孩子感到沮喪和失落，家長應(yīng)該給予孩子足夠的支持和鼓勵，讓孩子感到自己并不孤單，有人支持自己，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)熱情和動力。

4、換個環(huán)境換個心情。這真不是一句空話，一味的灌輸不能解決問題，只有孩子從內(nèi)心認(rèn)識到原因，自己主動想改，才能有更好的效果，適當(dāng)?shù)膸е⒆拥教幾咦?，換個環(huán)境來引導(dǎo)學(xué)習(xí)，是促進孩子健康成長的方式之一。

每個家長都希望自己的孩子能夠在學(xué)業(yè)上取得好成績，但有時我們會面臨這樣的情況：孩子的成績出現(xiàn)退步，不再像以前那樣優(yōu)秀。這時候作為家長，我們往往會感到困惑和不知所措，不知道應(yīng)該如何幫助孩子重新回到正確的軌道上。

孩子退步了家長應(yīng)該怎么和孩子溝通

孩子成績下降，家長不能火急火燎，劈頭蓋腦先把孩子批一頓或者揍一頓，這千萬千萬行不得。

孩子成績下降，先跟孩子聊聊，最近是不是有發(fā)生什么不愉快的事影響讀書心情，或者是不是知識層面加深孩子接受能力有限，跟不上了。如果是前者，要征求孩子意見，怎樣能幫到他們。如果是后者同樣要征求孩子意見，需不需要補課啊什么的。

讀書是個苦力活，跟天賦有極大的關(guān)系，不管能不能讀出優(yōu)秀的成績，一定要記住一點，娃是親生的，但娃有自己的人生，不是非得千軍萬馬過獨木橋才算優(yōu)秀。教育孩子樹立良好正派的三觀，幫助孩子找到適合他們的學(xué)習(xí)之路才是最重要的。

孩子成績退步家長該怎么辦

當(dāng)孩子說出不想上學(xué)的想法時，有些家長就會火冒三丈，然后嚴(yán)厲教訓(xùn)孩子，給孩子講道理，這種其實是行不通的，還有可能會帶來反作用，引起孩子更加嚴(yán)重的厭學(xué)心理，身為家長一定要注意引導(dǎo)孩子的方式，不要盲目教訓(xùn)孩子。

當(dāng)小孩子說不想上學(xué)家長應(yīng)該怎么辦

1、家長需要告訴孩子學(xué)習(xí)是一個長期的過程，不可能一蹴而就。學(xué)習(xí)它也需要我們不斷地投入時間和精力去學(xué)習(xí)，去鉆研，去想盡一切辦法解決問題。只有這樣做，才能做到把前人積累的知識點轉(zhuǎn)化為自身所有，才能真正為己所用。

2、家長需要言傳身教，以自身行動來帶動孩子的改變，而不是動輒呵斥。俗話說，榜樣的力量是無窮的，孩子的模仿力都非常強，他們對于這個世界最初的觀點和結(jié)論都來自于父母的給予。畢竟父母和孩子貼身生活，所謂“近朱者赤近墨者黑”，長期的共同生活，因為本著對父母的無條件的信任。

3、詢問孩子不想上學(xué)的原因。大部分父母都會認(rèn)為，學(xué)習(xí)雖然辛苦，但是孩子們累的程度是有限的，而且現(xiàn)在在學(xué)習(xí)上吃的苦都是為孩子的將來鋪的路。

所以每當(dāng)父母聽到孩子說不想上學(xué)的時候，第一反應(yīng)肯定會有怒氣，有的父母甚至二話不說便開始責(zé)備孩子“不懂事”。

孩子在學(xué)習(xí)過程中，總是會有成績波動的時候，難免會有成績退步的時候，當(dāng)孩子成績退步的時候，心情可能會受到影響，學(xué)習(xí)狀態(tài)也會受到影響，家長一定要及時采取措施，幫助孩子疏導(dǎo)情緒，不要影響孩子后期的學(xué)習(xí)，那么在面對孩子退步的時候家長要怎么和老師溝通呢？

孩子退步了家長應(yīng)該怎么和老師說

1、理性接受老師的說法。跟老師溝通前，家長要做好思想準(zhǔn)備工作，因為老師講的可能都是孩子的不好表現(xiàn)，家長要控制住自己的情緒，不要覺得老師故意在貶低自己的孩子，老師只是客觀地反映孩子的在校表現(xiàn)，目的是幫助家長了解孩子的學(xué)習(xí)情況，更好地促成家校合作，所以，家長要理性地接受老師的說法。

2、與老師溝通交流怎么幫助孩子提高成績。家長與老師互相溝通完孩子成績下降的原因以后，家長要主動提出請老師對自己的家庭教育提出建議。因為在幫助孩子提高成績的問題上，家長承擔(dān)了主要責(zé)任，老師要同時面向班里所有的同學(xué)，不可能對某些同學(xué)特別關(guān)照。

3、家校共育，做好監(jiān)督。結(jié)合家校兩邊的表現(xiàn)和老師商量對策，該如何配合老師，在孩子薄弱環(huán)節(jié)發(fā)力，補缺補差。家長該做什么樣的監(jiān)督工作，都要和老師溝通好。

4、經(jīng)常溝通，引起重視。在和老師溝通的時候，要對自己的孩子有清醒的認(rèn)識，不要總是說：“我家孩子不笨，就是不好好學(xué)！”要經(jīng)常和老師溝通，讓老師感覺到家長對孩子的重視，這樣老師才會重視。