在孩子學(xué)習(xí)的過程中，難免會(huì)有學(xué)習(xí)成績退步的時(shí)候，孩子的成績不可能一直保持不變，當(dāng)孩子成績下滑的時(shí)候，家長一定要注重引導(dǎo)孩子，千萬不要讓孩子喪失對(duì)學(xué)習(xí)的自信心和樂趣。

孩子成績退步了做家長的應(yīng)該怎么辦

1、家長在指導(dǎo)孩子時(shí)，不要代替孩子學(xué)習(xí)，養(yǎng)成孩子的依賴心理和遇事求人的習(xí)慣。要教給孩子獲得知識(shí)的方法，如教孩子如何去查工具書，如何獲得自己想要的資料等。

2、幫助孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。制定學(xué)習(xí)計(jì)劃可以讓孩子更好地掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容，更好地安排時(shí)間，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效率。家長可以根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)能力和興趣，與孩子一起制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，幫助孩子更好地掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容。

3、給予孩子足夠的支持和鼓勵(lì)。孩子的成績退步可能會(huì)讓孩子感到沮喪和失落，家長應(yīng)該給予孩子足夠的支持和鼓勵(lì)，讓孩子感到自己并不孤單，有人支持自己，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)熱情和動(dòng)力。

4、換個(gè)環(huán)境換個(gè)心情。這真不是一句空話，一味的灌輸不能解決問題，只有孩子從內(nèi)心認(rèn)識(shí)到原因，自己主動(dòng)想改，才能有更好的效果，適當(dāng)?shù)膸е⒆拥教幾咦?，換個(gè)環(huán)境來引導(dǎo)學(xué)習(xí)，是促進(jìn)孩子健康成長的方式之一。

5、幫孩子建立分享問題的習(xí)慣。這一條前提是孩子真的在學(xué)習(xí)上遇到困難，那么，就一定要幫孩子找到新方法來應(yīng)對(duì)這些困難。建立一個(gè)錯(cuò)題本，搜集孩子平時(shí)不理解或者出錯(cuò)的題目，有針對(duì)性的分析和解決問題，會(huì)使得孩子的學(xué)習(xí)效率有所提升，而且，最好能養(yǎng)成定期翻閱錯(cuò)題本的習(xí)慣，溫故而知新

初中孩子學(xué)習(xí)成績差怎么辦

1、提高學(xué)習(xí)興趣。孩子沒有學(xué)習(xí)的興趣，只有玩耍的心態(tài)，成績自然不會(huì)太好。培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣是一項(xiàng)長期的工作，在這個(gè)過程當(dāng)中家長的支持和鼓勵(lì)是必不可少的，孩子在學(xué)習(xí)當(dāng)中取得的成就要及時(shí)地給予表揚(yáng)，給予極大的成就感，這樣才能不斷地培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣。

2、掌握高效的學(xué)習(xí)方法，學(xué)會(huì)聽課：有準(zhǔn)備的去聽，也就是說聽課前要先預(yù)習(xí)，找出不懂的知識(shí)、發(fā)現(xiàn)問題，帶著知識(shí)點(diǎn)和問題去聽課會(huì)有解惑的快樂，也更聽得進(jìn)去，容易掌握；參與交流和互動(dòng)，不要只是把自己擺在“聽”的旁觀者，而是“聽”的參與者，積極思考老師講的或提出的問題。

3、教育引導(dǎo)孩子，以前認(rèn)為自己做不到的，現(xiàn)在就要大膽積極的去嘗試，要相信自己，相信努力。以前從來都不該想的問題，現(xiàn)在不但敢想，而且還要大膽的去實(shí)踐。當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)中能夠嘗試到點(diǎn)滴的成功和收獲時(shí)，他的自信心和主動(dòng)性就會(huì)被慢慢激發(fā)調(diào)動(dòng)起來，學(xué)習(xí)就會(huì)慢慢進(jìn)步提升。

孩子成績一直不穩(wěn)定怎么辦

1、在這里的溝通交流，不單單是指學(xué)習(xí)上的，主要是學(xué)習(xí)以外的溝通和交流，學(xué)習(xí)之外。從事了很多活動(dòng)，讓他重拾信心，感覺自己還是很棒的。從學(xué)習(xí)以外的活動(dòng)。包括家務(wù)勞動(dòng)等等其他活動(dòng)都可以讓他獲得自信的體驗(yàn)。

2、只要他是在努力的，沒有貪玩，不浪費(fèi)時(shí)間其實(shí)這就已經(jīng)足夠了。每個(gè)孩子每個(gè)家庭的情況不一樣，每個(gè)孩子的智力水平也不一樣。你不能希望自己的孩子像別人孩子一樣優(yōu)秀，優(yōu)秀的孩子只是別人家的孩子和自己半毛錢關(guān)系都沒有，希望家長保持良好的心態(tài)。只要他努力了，我們應(yīng)該感到很欣慰，就可以了。