孩子進(jìn)入高中，學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)習(xí)壓力大大增加，一些孩子因?yàn)闊o(wú)法適應(yīng)高中的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，出現(xiàn)成績(jī)下滑的現(xiàn)象，嚴(yán)重影響孩子的學(xué)習(xí)信心，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)要及時(shí)與孩子溝通，幫助孩子尋找正確的學(xué)習(xí)方法，并教會(huì)孩子紓解壓力。

孩子高中成績(jī)下滑家長(zhǎng)怎么辦

正確認(rèn)識(shí)成績(jī)下滑的原因。首先要冷靜下來(lái)，分析成績(jī)下滑的原因。是學(xué)習(xí)方法不對(duì)，還是努力程度不夠，或是考試狀態(tài)不佳等。通過(guò)分析原因，你可以更明確地了解問(wèn)題所在，從而有針對(duì)性地采取措施。

把焦點(diǎn)放到學(xué)習(xí)過(guò)程上。有果必有因，當(dāng)孩子出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，已經(jīng)是一個(gè)結(jié)果。此時(shí)家長(zhǎng)關(guān)注結(jié)果，沒(méi)有任何意義，因?yàn)榻Y(jié)果已經(jīng)無(wú)法改變，家長(zhǎng)該做的是：努力做到心態(tài)平和，冷靜思考是什么原因讓孩子成績(jī)下降，并扼制事情向更糟糕發(fā)展。

加強(qiáng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)。高中作為孩子學(xué)習(xí)過(guò)程中的轉(zhuǎn)折期，對(duì)于學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)難度突然增強(qiáng)，孩子會(huì)一時(shí)間難以適應(yīng)。除了老師在學(xué)校給孩子講解外，回到家中父母要給孩子多輔導(dǎo)作業(yè)。特別是對(duì)易錯(cuò)難懂的知識(shí)點(diǎn)，要多講解幾遍給孩子聽(tīng)，增強(qiáng)孩子對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握能力。

制定切實(shí)可行的計(jì)劃。和孩子一起制定切實(shí)可行的計(jì)劃，下一步的目標(biāo)，切忌不要太空洞，不要說(shuō)下次考進(jìn)班級(jí)前三名或者前十名等等，而是和自己這次成績(jī)相比，進(jìn)步多少分，比如這次語(yǔ)文考了85分，下次爭(zhēng)取考90分。

嘗試不同的學(xué)習(xí)方法。如果您的孩子一直使用相同的學(xué)習(xí)方法，那么他們的學(xué)習(xí)成果可能會(huì)受到限制。嘗試一些新的學(xué)習(xí)方法，如智力游戲或大腦訓(xùn)練，來(lái)激發(fā)孩子的興趣和動(dòng)力，提高學(xué)習(xí)成果。

讓孩子參與社區(qū)活動(dòng)。許多社區(qū)活動(dòng)可以鼓勵(lì)孩子更積極地學(xué)習(xí)和發(fā)展興趣愛(ài)好，這些可能有助于提高學(xué)習(xí)成績(jī)。從義工機(jī)會(huì)到俱樂(lè)部成員，讓他們?nèi)胧謬L試，有利于發(fā)現(xiàn)和發(fā)展他們的愛(ài)好，同時(shí)提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

高中孩子成績(jī)一直下滑是什么原因

情緒受到刺激。孩子在學(xué)校或許因?yàn)樽鲥e(cuò)某件事，被老師批評(píng)，同時(shí)遭到同學(xué)們嘲笑，心里承受不了打擊，回家又不敢跟家長(zhǎng)說(shuō)，情緒低落，造成心里陰影，沒(méi)心思學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)平時(shí)要注意觀察孩子的情緒變化，常和班主任聯(lián)系，及時(shí)了解孩子在學(xué)校表現(xiàn)。

家庭環(huán)境影響?？赡苓@段時(shí)間，父母在鬧矛盾，造成家庭氛圍不和諧，尤其在教育孩子的問(wèn)題上，夫妻意見(jiàn)不一致，動(dòng)不動(dòng)就吵架，這也會(huì)影響到孩子的學(xué)習(xí)，所以，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)管理好自己的情緒，盡量在孩子面前別吵架，夫妻之間多溝通，多交流，多學(xué)習(xí)，讓意見(jiàn)達(dá)成一致。

青春期的變化。孩子進(jìn)入初中，有可能進(jìn)入青春期，青春期階段，孩子的生理和心里都會(huì)發(fā)生很大變化，這時(shí)候，孩子的注意力會(huì)轉(zhuǎn)移，比如注重自己的外在打扮，課堂注意力不集中，在下面做小動(dòng)作，課堂上和異性眉來(lái)眼去的，這也是孩子成績(jī)下滑的原因之一。

學(xué)習(xí)壓力太大。本身學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較差，努力學(xué)習(xí)后仍不能達(dá)到理療的成績(jī)，容易讓人懷疑自我，產(chǎn)生自卑心理，而人體有自我防御機(jī)制當(dāng)遇到困難太大自己無(wú)法解決，而又沒(méi)有外援可以有效利用時(shí)，人趨利避害的特征就會(huì)表現(xiàn)出來(lái)，從而逃避學(xué)習(xí)不想去上學(xué)。

缺乏興趣，可能某門(mén)功課孩子總是不感興趣，上課不愿聽(tīng)講考試成績(jī)欠佳，進(jìn)一步導(dǎo)致抗拒上該門(mén)功課，從而形成惡性循環(huán)。

高中孩子壓力大，不愿意去學(xué)校，家長(zhǎng)該怎么辦

高中是學(xué)生學(xué)業(yè)壓力最大的階段之一，很多孩子會(huì)因?yàn)閷W(xué)業(yè)壓力過(guò)大而不想上學(xué)。家長(zhǎng)可以采取以下措施幫助孩子減輕學(xué)習(xí)壓力：

支持孩子的興趣愛(ài)好。高中生不僅要學(xué)習(xí)，還要發(fā)展自己的興趣愛(ài)好。家長(zhǎng)可以鼓勵(lì)孩子參加各種興趣班和社團(tuán)活動(dòng)，讓孩子在學(xué)業(yè)之外有一些自己的愛(ài)好和樂(lè)趣。

陪伴孩子。家長(zhǎng)可以抽出時(shí)間陪伴孩子，給予孩子更多的關(guān)心和支持。在孩子需要的時(shí)候，家長(zhǎng)可以給孩子提供幫助和建議，幫助孩子解決學(xué)習(xí)難題。

支持孩子的自我發(fā)展。家長(zhǎng)應(yīng)該尊重孩子的個(gè)性和興趣，鼓勵(lì)孩子發(fā)展自己的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)。在孩子出現(xiàn)學(xué)習(xí)困難或者學(xué)習(xí)不適應(yīng)的情況下，家長(zhǎng)應(yīng)該給予孩子積極的鼓勵(lì)和支持，讓孩子逐漸克服困難。