語文作為三大主科之一，是孩子每次考試都必考的科目，而且語文的分值比較高，如果孩子能掌握住學習技巧，那很容易取得一個優(yōu)異的成績。但是四年級的孩子正處于叛逆期，成績方面很容易出現(xiàn)下降的情況，尤其是語文，所以家長一定要及時引導。

孩子四年級語文成績下降怎么辦

1、控制情緒，擺正心態(tài)。家長需要的是給孩子提供一個輕松的學習氛圍，及時的給予孩子學習上的建議和幫助，另外家長需要反思自己家的孩子，是否真的擅長學習語文或者喜歡語文，不要一股腦地灌輸，卻從來不管孩子是否能夠消化。

2、多多鼓勵，幫助孩子樹立自信。每個人都渴望得到別人的表揚與鼓勵。當我們得到別人的表揚和鼓勵時，心里會充滿快樂。讓孩子在快樂中學習，孩子的自信心就會越來越強。當孩子樹立了強大的自信后，任何困難都是可以克服的。

3、經(jīng)常陪伴孩子，幫助孩子克服學習上的困難。家長要和孩子共同努力，發(fā)現(xiàn)學習上不足的地方，然后家長要下功夫去陪陪孩子，幫孩子補一補。實在不會的可以向別人請教。至少我們可以幫助孩子掌握拼音，生字和詞語。孩子每天放學后可以讓孩子帶拼音聽寫詞語。

4、改變孩子的學習方法和思維習慣。學習方法和思維習慣的僵化，是導致了學習成績無法提高的最主要的障礙了。學習的不同階段應該有不同的內容，或是采取不同的方法。如果總是采取一種一成不變的方法，必然會妨礙到學習。

語文是孩子學習其他學科的一個基礎，家長一定要注意引導孩子，但是很多孩子會容易忽視語文的學習，覺得語文很簡單，就把學習時間花在數(shù)理化上，這種做法是大錯特錯的。

孩子四年級語文成績不好怎么辦

1、鼓勵孩子多背多讀。書讀的多了，背的多了，孩子大腦里的儲備就多，各種語言、詞匯就豐富。孩子寫起作文來就會有話可說，如同探囊取物一樣容易。俗語說的好，讀書破萬卷，下筆如有神，就是這個意思。所以說家長給孩子在書店多買些書，不管什么類型的書，只要適合孩子讀的都讓孩子讀。

2、培養(yǎng)孩子良好的閱讀習慣。小學時一定要培養(yǎng)起孩子對閱讀的興趣，一定堅持每天去讀一些課外書，一開始僅憑興趣選擇閱讀書本，愛讀啥讀啥，讓孩子對無窮的知識有一種好奇探求欲，這對語文興趣的培養(yǎng)至關重要。等有了閱讀習慣之后，可以有意識的去針對性的進行選擇書籍。

3、引導孩子敢說敢講。敢說會說也是一種語文能力。孩子如果性格外向，應該是喜歡表達的，孩子如果內向，就要積極鼓勵孩子敢說會說。說話需要遣詞造句，需要捋順句子，需要選擇不同的語氣。只有準確的表達才能說服對方，才能讓人明白你要表達的意思。所以說，會說是語文能力的外在表現(xiàn)，只要敢說常說會說也是提高語文成績的一個途徑。

4、培養(yǎng)孩子學習語文的興趣。人們常說：“興趣是最好的老師?！比绻⒆诱Z文成績差，其他學科的成績一定也會受到相應的影響的。因此，家長一定要在培養(yǎng)孩子的學習興趣上下功夫。在其他學科中找到孩子學習的興趣點做到單科突破，樹立孩子學習的自尊心和自信心，進而帶動語文學科的學習。

在近些年的教育改革中，語文的重要性越來越高，分數(shù)也越來越高，所以想要取得一個好的成績，對于語文的學習是必不可少的，尤其是小學階段，正是孩子打基礎，積累知識的時候，如果這時孩子的語文不好，家長一定要及時幫助孩子提高語文成績。

四年級的孩子語文成績差怎么辦

1、增加孩子閱讀量。四年級語文成績不好可能是孩子的閱讀量沒有到位。根據(jù)孩子的年齡以及喜好，家長可以提供不同種類的書籍給孩子閱讀，比如兒童文學，報刊雜志，歷史名著，文學名著，名人傳記等，取消種種人為的閱讀限制，允許孩子根據(jù)自己的興趣和需要選擇不同種類的書籍，從中汲取自己所需要的營養(yǎng)提高四年級語文成績。

2、文字是語文學科的基礎。想要補救四年級語文成績不好，就需要從基礎出發(fā)。孩子認識字卻不會寫或者難字不認識都是影響成績的難題。關于生字，一二年級時老師可能還會著重教，但隨著年級升高，學習生字就完全在孩子的課外時間。

為改變四年級語文成績不好的現(xiàn)象，家長可以每天簡短的帶孩子過一遍生字詞，能夠有效幫助孩子提升考試中的書寫正確率。

3、學會正確使用成語。四年級語文成績不好可能是因為：孩子們能夠通過日常學習和閱讀認識到一些成語，但對于成語的正確意思做到真正掌握的并不是大部分孩子。

四年級孩子語文成績不好，那對其他科目也會造成一些影響，所以作為父母一定要給予重視，幫助孩子慢慢把成績給提高上去，但是在引導的過程中，一定要穩(wěn)定好自己的情緒，保持好耐心。

四年級孩子語文差怎么辦

1、我們做為孩子的家長要有一個好的心態(tài)。要擺好一個心態(tài)，語文成績的提升不比數(shù)學那么快，它有幾道關口要過好，因此，得做好長期的多角度地努力。

2、培養(yǎng)孩子的學習興趣。人們常說：“興趣是最好的老師。”如果孩子語文成績差，其他學科的成績一定也會受到相應的影響的。

因此，家長一定要在培養(yǎng)孩子的學習興趣上下功夫。在其他學科中找到孩子學習的興趣點做到單科突破，樹立孩子學習的自尊心和自信心，進而帶動語文學科的學習。

3、多多鼓勵，幫助孩子樹立自信。每個人都渴望得到別人的表揚與鼓勵。當我們得到別人的表揚和鼓勵時，心里會充滿快樂。讓孩子在快樂中學習，孩子的自信心就會越來越強。當孩子樹立了強大的自信后，任何困難都是可以克服的。

語文不同于數(shù)學和英語科目，需要掌握一定的思維能力和聽寫能力，它需要孩子從小就打好基礎，多閱讀，多背誦，多積累一定的素材，才能一步步把成績給提高上去。

孩子上四年級了語文基礎差怎么辦

1、多寫。寫日記能培養(yǎng)孩子的觀察能力，思考能力，提高孩子的文字表達能力和自我反省能力，更重要的是能積累作文素材。寫日記的好處大大超過了人們的想象。

培養(yǎng)孩子寫日記的習慣要循序漸進，開始可以寫短些，慢慢提高增長。內容也不拘一格，什么都可以寫，大到社會大事，小到雞毛蒜皮等等，自己看到的、想到的，最主要的是把感想也記下來，關鍵是要持之以恒。

2、勤于思考，積極討論。家長可以引導孩子讀完一篇文章要回過頭來想一想，這篇文章主要寫的是什么，還要想一想作者寫這篇文章的目的是什么，是為了說明什么。

遇到自己難以解決的問題時，可以讓別的同學也讀一讀那篇文章，然后共同討論。發(fā)揮大家的力量，可較好地解決疑問，這樣也能交換和同學之間的想法，擴大思維能力，如此對改善四年級語文差的情況很有幫助。

在這個階段，孩子們的成績出現(xiàn)起伏是很正常的事情，這個時候家長們不要太過心急，靜下心來尋找解決方法才是較好的。一方面，確實是學習內容變得更加難了，另一方面，可能是孩子的學習方法出現(xiàn)了問題。家長們可以陪伴孩子，一起找到孩子的問題是什么。

孩子四年級了成績越來越差怎么辦

1.做榜樣

發(fā)揮父母的榜樣作用。言傳不如身教。父母熱愛學習是最大的鼓勵。在學習氣氛濃厚的環(huán)境中長大的孩子，往往對學習有濃厚的興趣。家長和孩子一同學習。初入學的孩子自我約束力差，家長可陪讀一段時間，多關心孩子的學習，了解孩子的作業(yè)情況，并及時幫助改正錯誤。

2.給孩子樹立自信心和正確的學習態(tài)度

四年級學生已經(jīng)懂得一定的羞恥感和自卑感，如果成績不好家長過多的指責，效果反而不好。因此，家長要給孩子樹立自信心，激勵他樹立積極的學習態(tài)度，教會他相應的學習方法，只有這樣才能改變越來越差的現(xiàn)象。

按說，小學的學習任務不重，小學時期的孩子應該是無憂無慮的，但是有一部分孩子還是會產(chǎn)生厭學情緒，家長在幫助他們疏導的時候，一定要冷靜，有耐心，細心的發(fā)現(xiàn)問題，并解決。

小學四年級小孩子厭學不想上學怎么辦

一方面是家長調整。修復親子關系，有人說每個厭學的孩子，背后都有一個不負責任的家長，這是有道理的，平時和孩子缺少有效溝通的家長，當孩子遇到挫折，成績倒退，家長不由分說對孩子一頓說教。孩子本就對挫折失敗不明其理，被家長過激言行刺激之后，更加逃避學習。因此開導厭學的孩子，家長首先要調整好自己的心態(tài)，站在孩子的角度來考慮問題。

當然親子關系并不是一直保持很好的親子關系，親子關系不能是討好關系，親子關系出現(xiàn)正常的波動是完全可以的，家長和孩子之間需要不斷磨合，良好的親子關系即使出現(xiàn)波動，也是螺旋向上的。

不過分溺愛孩子，多鼓勵認可孩子，提高孩子耐挫力。積極鼓勵孩子，勇敢克服困難，即使遇到失敗，也能從中總結經(jīng)驗教訓，從而對自己的狀態(tài)，行為進行更好的調整，讓孩子對自己有更多自信心。

家長多和孩子溝通，多和孩子的老師溝通。認同孩子的厭學情緒，肯定孩子已有的努力行為，了解孩子真實的內心想法，日常生活中實事求是地評價孩子的努力。當孩子在學習上有了點滴進步時，給予表揚鼓勵，鼓勵孩子保持好的防線，勞逸結合，讓成績變得越來越好。